小學教師資格考試知識點檢測題含答案

小學教師資格考試知識點檢測題含答案

1、小學開設的綜合實踐活動課程屬于()。

①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

【參考答案】：A

【解析】：綜合實踐活動是《基礎教育課程改革綱要》里面的規(guī)定的課

程，從小學至高中設置綜合實踐活動并作為必修課程。

2、如果研究明朝手工業(yè)技術，應查閱的重要文獻資料是()o

A、《農(nóng)政全書》

B、《天工開物》

C、《夢溪筆談》

D、《齊民要術》

【參考答案】：B

【解析】：《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也有

人稱它是一部“百科全書式”的著作，作者是明朝科學家宋應星，其內(nèi)容是

明代科學技術，因此要研究明代手工業(yè)技術，應查閱此書。

3、公共課上學生指出你的錯別字，你會怎么處理？

【參考答案】：略

4、認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的

態(tài)度和行為OO

A、與他人基本相同

B、與大家保持一致

C、被他人認可

D、被他人贊許

【參考答案】：B

【解析】：認同，即在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受規(guī)范，并試

圖與之保持一致。

5、曹老師教學《圓的周長》時，講述了我國古代數(shù)學家祖沖之在計算圓

周率上的卓越貢獻，同學們感到很自豪，曹老師遵循的教學原則是()O

A、啟發(fā)性原則

B、鞏固性原則

C、因材施教原則

D、科學性與思想性相統(tǒng)一原則

【參考答案】：D

【解析】：本題考查教學原則。題干中的自豪感，也是教師向?qū)W生傳達

的情感態(tài)度與價值觀目標，體現(xiàn)的是思想性。故本題選D°

6、下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》

的是()

A、孔子

B、老子

C、孟子

D、荀子

【參考答案】：A

【解析】：？？孔子是儒家學派創(chuàng)始人，主張以“仁”為核心，“德政”，

即強調(diào)統(tǒng)治者以德治民，主張“克己復禮”，使每個人的行為符合禮的要求;

創(chuàng)辦私學，主張“有教無類”；整理了《詩》《書》《禮》《易

7、雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學界譽為“雜交水

稻之父”，這位發(fā)明者是()。

A、鄧稼先

B、焦裕祿

C、賈思勰

D、袁隆平

【參考答案】：D

【解析】：雜交水稻被稱為“東方魔稻”，其發(fā)明者被國際農(nóng)學界譽為

“雜交水稻之父”，這位發(fā)明者是袁隆平。袁隆平，1930年9月1日生于北

平(今北京)，漢族，江西省德安縣人，無黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長沙。

中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。2006年4月當選美國科學院外籍

院士，被譽為“雜交水稻之父”。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。

8、什么是繪畫中的線條。

【參考答案】：線條具有比形更強的抽象性，同時有著較強的動感'質(zhì)

感'速度感，它由點的運動產(chǎn)生，其定向延伸是直線，變向延伸稱曲線。直

線和曲線是線構成的兩大系列。線條是繪畫藝術中最基礎也是最重要的一部

分，它不僅是一種繪畫技能，同時也是一種繪畫語言，能反映出畫家們當時

的心情。線條在繪畫中不但用來勾畫外形，而且用來表達不同的質(zhì)感和情感。

如它有長短'粗細'方圓'曲直'輕重'濃淡、干濕'虛實、疏密'聚散'

順逆'徐疾、起伏'頓挫等無窮的變化。且線條的表現(xiàn)形式不同，給人的情

緒的感覺不同。水平線以人感覺沉穩(wěn)，垂直線讓人感到昂奮，曲線給人輕

9、小學()年級是小學生思維發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。

A、三

B、四

C、五

D、六

【參考答案】：B

【解析】：研究表明，小學四年級是小學生思維發(fā)展的轉(zhuǎn)折期，其思維

由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。

10、班集體輿論是班集體生活與成員意志的反映，正確的班集體輿論對

每個成員有()O

A、約束、感染、同化作用

B、約束、激勵、同化作用

C、約束、感染、同化、激勵作用

D、約束、感染、激勵、協(xié)同作用

【參考答案】：C

【解析】：正確的班集體輿論是一種巨大的教育力量，對班集體每個成

員都有約束、感染、同化和激勵作用，是形成、鞏固班集體成員的重要手段。

11、在Windows操作環(huán)境下.要將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板中應

該使用()鍵。

A、PrintScreen

B、PageUp

C、Alt+F4

D、Ctrl+

【參考答案】：A

【解析】：PrintSCreen將整個屏幕畫面全部復制到剪貼板

中，Alt+PrintSCreen復制當前活動窗口。

12、()發(fā)明了電池。

A、伽伐尼

B、伏特

C、奧斯特

D、法拉第

【參考答案】：B

【解析】：1799年，伏特把一塊鋅板和一塊銀板浸在鹽水里，發(fā)現(xiàn)連接

兩塊金屬的導線中有電流通過。于是，他就把許多鋅片與銀片之間墊上浸透

鹽水的絨布或紙片，平疊起來。用手觸摸兩端

13、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣？

【參考答案】：培養(yǎng)學生良好的學習習慣，應該培養(yǎng)：

(1)按計劃學習的習慣。

(2)專時專用、講求效益的習慣。

(3)獨立鉆研、善于思考的習慣。

(4)自學的習慣。

(5)合理把握學習過程的習慣。

(6)養(yǎng)成及時復習的習慣。

【解析】：本題主要考查培養(yǎng)如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣的知識點。

14、針對這一現(xiàn)象，應如何對小學生進行思想教育？

【參考答案】：針對這一現(xiàn)象，對小學生進行思想教育應從以下幾個方

面著手：

首先，因勢利導，幫助學生樹立正確全面的思想和理想觀。學生的思想

總是通過一些具體事情的向往或態(tài)度表示出來，教師要了解學生的態(tài)度和傾

向，了解學生的情況，加以梳理，因勢利導，幫助學生樹立正確的思想和理

想觀。

其次，動之以情曉之以理，教育方式要易于學生接受。教師在進行思想

教育的時候，可以采取多種形式的教育活動形式，提高學生的認知，激發(fā)學

生的情感，幫助學生樹立健康的思想。

再次，循序漸進，由淺入深，因材施教。由于學生年齡、經(jīng)

【解析】：此題考查學生對小學生思想道德發(fā)展規(guī)律以及小學德育原則

的了解和靈活運運用。

15、實施義務教育()o

①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務

③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【參考答案】：D

【解析】：義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，

國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。選項中的①對應國家，③對應

家庭，④對應社會。

16、“課程不應指向活動，而應直接關注制定一套有結(jié)構、有序列的學

習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務的?！边@種觀點意味著課

程即()。

A、教學科目

B、社會改造

C、經(jīng)驗獲得

D、預期學習效果

【參考答案】：D

【解析】：題干中的描述單純地把課程目的固定在學習目標上，學習目

標即是預期的學習結(jié)果。這樣的觀點是有問題的，答案為D。

17、《威尼斯商人》中成功地塑造了一個著名的吝嗇鬼的形象是()。

A、夏洛克

B、阿巴貢

C、葛朗臺

D、波留希金

【參考答案】：A

【解析】：夏洛克是莎士比亞戲劇《威尼斯商人》中的吝嗇鬼。莫里哀

在《慳吝人》中塑造的吝嗇鬼是阿巴貢。葛朗臺是巴爾扎克小說《守財奴》

中的吝嗇鬼。波留希金是果戈理小說《死魂靈》中的吝嗇鬼。

18、下列作者、作品、朝代對應正確的是()o

A、諸葛亮一《誡子書》一漢

B、賈誼一《過秦論》一漢

C^韓愈一《秋聲賦》一宋

D、王安石一《捕蛇者說》一宋

【參考答案】：B

【解析】：諸葛亮是三國時期人，A項錯誤?！肚锫曎x》的作者是北宋文

學家歐陽修，C項錯誤?！恫渡哒哒f》的作者是唐朝文學家柳宗元，D項錯誤。

19、試評析徐老師對課程問題行為的做法。

【參考答案】：徐老師的做法充分體現(xiàn)了教學機智，正確運用了課堂問

題行為的管理策略，在不傷害學生自尊的基礎上糾正了丁丁的問題行為，并

且促進了課堂的有序進行。首先徐老師通過保持建設性的課堂環(huán)境來糾正學

生的問題行為，充分尊重學生，實現(xiàn)了師生間的情感互動。用種溫和親切又

不失機智的方式糾正了丁丁的問題行為。其次徐老師通過創(chuàng)設情境來糾正學

生的問題行為。創(chuàng)設了一個活動情境讓丁丁參與進來，以糾正其問題行為，

并維護了課堂的有序進行。

【解析】：本題主要考察了教師在進行教育教學活動中的教學策略的靈

活運用。

20、根據(jù)動機水平與學習效果的關系研究，假如考試難度較小，要想取

得好成績，學生學習動機的最佳水平一般應該OO

A、極局

B、偏高

C、中等

D、偏低

【參考答案】：B

【解析】：本題考查學習動機。動機強度與學習效率的關系是倒U型曲

線。任務容易或簡單，學習動機一般偏高。故本題選B。

21、航油是航空公司最大的成本支出，三大國有航空公司的航油成本均

占總成本的40%左右。近年來，隨著油價的不斷上漲，航空公司的經(jīng)營成本不

斷增加。對此，有業(yè)內(nèi)人士認為，盡管航空公司面臨巨大的油價上漲壓力，

但不會調(diào)高機票的價格。以下最有力支持該業(yè)內(nèi)人士觀點的一項是()O

A、許多航空公司開展“節(jié)油工程”，采用計算機精準測算飛機加油量

B、機票價格以外的燃油附加費征收標準有所提高

C、為了避免惡性競爭，幾家大的航空公司結(jié)成了價格聯(lián)盟

D、由于經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，航空市場的客源有增加趨勢

【參考答案】：B

【解析】：業(yè)內(nèi)人士的觀點是：航空公司雖然面臨油價上漲的壓力，但

是不會調(diào)高機票的價格。A項計算加油量并不能應對油價的上漲；B項說明可

以通過提高燃油附加費來應對油價上漲，則不用提高票價，加強了業(yè)內(nèi)人士

的觀點；C項為避免惡性競爭而結(jié)成價格聯(lián)盟與題干觀點無關；D項客源增加

也不能應對油價的的上漲壓力，無法加強題干觀點。故答案選B。

22、貝多芬的交響曲中被稱為“命運交響曲”的是()o

A、第三交響曲

B、第五交響曲

C、第六交響曲

D、第九交響曲

【參考答案】：B

【解析】：1808年貝多芬發(fā)表了他的《第五交響曲》（命運）。在貝多芬

的《第五交響曲》里，“命運”是活生生的。從感覺上來說，樂符會“敲

門”，會“蹣跚”，會“歡呼”，所以稱之為“命運交響曲”。

23、下列說法正確的是（）o

A、魏格納提出大陸漂移說

B、威爾遜提出大陸漂移說

C、魏格納提出大陸板塊結(jié)構說

D、上述均不正確

【參考答案】：A

【解析】：魏格納，德國氣象學家、地球物理學家，被稱為“大陸漂移

學說之父”。

24、根據(jù)擬定的教學目標，設計三道練習題，并說明設計意圖。

【參考答案】：設計題目1：讓學生比較二分之一'四分之二'六分之三

的大小，目的是為了引導學生對分數(shù)基本性質(zhì)的認識，這幾個分數(shù)的分子和

分母都不相同，但三個分數(shù)的大小是相等的，引發(fā)學生的學習興趣

設計題目2：把五分之三和二十分之十六化成分母是十而大小不變的分數(shù),

通過這道題，使學生能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）

而大小不變的分數(shù)。

設計題目3：把二十分之六、以百分之七十、五十分之四十五、二分之一、

五分之四化成分母相同而大小不變的分數(shù)。這道題相比前兩道題要復雜一些。

目的是培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象概括的能力，滲

【解析】：本題考查教師對練習題題目設計的內(nèi)容和依據(jù)。

25、根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則

唾液是OO

A、中性刺激

B、無條件刺激

C、條件反應

D、無條件反應

【參考答案】：D

【解析】：無條件反射引發(fā)的反應是無條件反應。

26、先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認

識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動（手段）來減小這差異。這種解

決問題的方法或策略是O0

A、算法策略

B、逆向工作法

C、手段一目的分析法

D、嘗試錯誤法

【參考答案】：C

【解析】：所謂手段、目的分析，就是將需要達到的問題的目標狀態(tài)分

成若干子目標，通過實現(xiàn)一系列的子目標而最終達到總目標。它的基本步驟

是：（1）比較初始狀態(tài)和目標狀態(tài)，提出第一個子目標；（2）找出完成第一個

子目標的方法或操作，實現(xiàn)子目標；（3）提出新的子目標，如此循環(huán)往復，直

至問題解決。手段一目的分析是一種不斷減少當前狀態(tài)與目標狀態(tài)之間的差

別而逐步前進的策略，是一種常用的解題策略，對解決復雜問題有重要的應

用價值。

27、下面這首古代詩歌的作者是（）

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

A、白居易

B、賈島

C、歐陽修

D、袁牧

【參考答案】：B

【解析】：題干中的詩是唐朝賈島的《尋隱者不遇》。故選擇B。

28、莎士比亞的四大喜劇是()、《威尼斯商人》、《第十二夜》、

《皆大歡喜》。

A、《仲夏夜之夢》

B、《奧賽羅》

C、《李爾王》

D、《哈姆雷特》

【參考答案】：A

【解析】：莎士比亞的四大喜?。骸吨傧囊怪畨簟贰ⅰ锻崴股倘恕?、

《第十二夜》、《皆大歡喜》。

29、有關議論文的寫作要求，下列說法錯誤的是0。

A、論點正確，論據(jù)真實，論證得法

B、結(jié)構上有頭尾，前后呼應

C、要有激情，給人以強烈的感染力，以情說服人

D、語言縝密，論據(jù)要充分

【參考答案】：C

【解析】：本題是對文學中文體寫作知識的考查。

30、主張讓兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”、“學校即社

會”的教育家是OO

A、盧梭

B、杜威

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

【參考答案】：B

【解析】：杜威從實用主義出發(fā)，反對傳統(tǒng)的教育以學科教材為中心和

脫離實際生活。主張讓學生在實際生活中學習，提出“教育即生活”、“教

育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”。

31、對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老

師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而是請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步

驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有OO

A、關注過程的教學理念

B、關注結(jié)果的教學理念

C、關注知識的教學理念

D、關注情感的教學理念

【參考答案】：A

【解析】：該題旨在考查新課改下的教學理念。新課改要求教師在教學

過程中不應只關注知識本身的正確與否或是方法孰優(yōu)孰劣，還要啟發(fā)學生思

維，關注學生思考的過程，促進學生發(fā)展，提高學生分析問題和解決問題的

能力。

32、在熱鬧的聚會上或逛自由市場時，如果你與朋友聊天，朋友說話時

的某個字可能被周圍的噪音覆蓋，但你還是能知道你的朋友在說什么，這是

知覺的()在起作用。

A、選擇性

B、理解性

C、恒常性

D、整體性

【參考答案】：B

【解析】：知覺具有理解性，這使得個體在進行知覺活動時能根據(jù)以往

的經(jīng)驗主動對知覺對象進行解釋，從而使其具有一定的意義。

33、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，第一次從法律上明確教師社

會地位專業(yè)性的是()。

A、《教師資格條例》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《教師資格條例實施辦法》

D、《中華人民共和國教師法》

【參考答案】：D

【解析】：第一次從法律上明確教師社會地位專業(yè)性的是《中華人民共

和國教師法》。

34、請另舉一例，談談你對全文中最后一句“極客觀的東西之中都有幾

分主觀的成分”的理解。

【參考答案】：對于極客觀的東西，它們的形象隨著觀者的情趣和性格

的差異呈現(xiàn)出迥異的面目.其主觀成分的緣由是觀者的主觀色彩知覺，對于

文中的客觀事物古松.木商、植物學家'畫家三種人群分別代表著三種不同

的主觀色彩認知——實用態(tài)度、科學態(tài)度、美感態(tài)度；比如，對于生活中極

客觀的茶壺，實用主義者研究它的生活實用價值，可以用來泡茶'解決口渴

問題。商人會考慮到做茶壺買賣是否會帶來利益；養(yǎng)生家會考慮茶壺的有機

組成部分甚至是其化學成分，用此類茶壺泡茶是否有益身體健康；藝術家則

會將全副精神傾注于茶壺本身，不計實用'不推求關系'條理和因果，只是

【解析】：本題考察理解閱讀材料中重要句子的含義。

35、班主任工作是從()開始的。

A、評定學生操行

B、教育個別學生

C、了解和研究學生

D、組織班集體

【參考答案】：C

【解析】：中小學班主任工作的內(nèi)容非常多，主要有八方面的工作：了

解學生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學生檔案、個別教育、班會活動、協(xié)調(diào)各

種教育影響、操行評定、寫好工作計劃與總結(jié)。認真了解和研究學生的特點

是班主任工作的開始。

36、在古代，男子成年后對年齡都有專門的代稱，其中五十歲叫做()。

A、弱冠

B、不惑

C、花甲

D、知天命

【參考答案】：D

【解析】：在古代，男子成年后對年齡都有專門的代稱。其中，二十為

弱冠，三十為而立，四十為不惑，五十為知天命，六十為花甲，七十為古稀,

八十為耄耋。

37、我國義務教育的立法宗旨是發(fā)展()o

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎教育

【參考答案】：D

【解析】：《中華人民共和國義務教育法》第1條規(guī)定：“為了保障適

齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì),

根據(jù)憲法和教育法，制定本法?！庇纱丝梢钥闯?，《中華人民共和國義務教

育法》的立法宗旨主要是發(fā)展基礎教育。專家點撥《中華人民共和國義務教

育法》是國家實行九年義務教育制度的根本大法，也是歷年考試中經(jīng)?？疾?/p>

的內(nèi)容。這一法律對學生、學校、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任等都做出

了規(guī)定?？忌鷳撜莆掌渲械闹饕獥l款，以便在出現(xiàn)與之相關的題目時能依

據(jù)法條做出回答。

38、建設和諧社區(qū)是建設和諧社會的重要組成部分。只有進一步完善社

區(qū)的管理體制，才能明確社區(qū)的社會職責；如果不提高社區(qū)的服務水平，就

不能滿足居民快速增長的各種需求；社區(qū)管理的法規(guī)建設是社區(qū)基層民主自

治的重要前提，而加強社區(qū)基層的民主自治也有利于完善社區(qū)的管理體制。

由此可見，（）。

A、如果不能提高社區(qū)的服務水平，就不能提高社區(qū)的服務質(zhì)量

B、如果不進一步完善社區(qū)的管理體制，就不能明確社區(qū)的社會職責

C、只有加強社區(qū)管理的法規(guī)建設，才能明確社區(qū)的社會體制

D、只有加強社區(qū)基層的民主自治，才能滿足居民快速增長的各種需求

【參考答案】：B

【解析】：此題的解題點是充分條件假言判斷和必要條件假言判斷。解

題思路是：“進一步完善社區(qū)的管理體制”是“明確社區(qū)的社會職責”的必

要條件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“如果不進一步完善社

區(qū)的管理體制”，則“不能明確社區(qū)的社會職責”。因此，B項正確。題干中

沒有提到“提高社區(qū)的服務水平”和“提高社區(qū)的服務質(zhì)量”的關系。因此,

不能選A項。”加強社區(qū)的法規(guī)建設”不是“明確社區(qū)的社會體制”的必要

條件。題干中沒有說“加強社區(qū)基層的民主自治”和“滿足居民快速增長的

各種需求”之間的關系。

39、（1）談談你對“沒有愛，就沒有教育”的理解。

（2）在小學教育中，教師應該如何處理“愛”與嚴格管理之間的關系？

【參考答案】：（1）沒有愛，就沒有教育。熱愛學生是教師從事教育工作

的前提，愛學生是教師對教育事業(yè)堅貞不渝、忠心耿耿的基礎，也是教育方

法'教育藝術的基礎。教師對學生的熱愛，則是愛在教育中突出的表現(xiàn)。這

種愛對教師的自我完善和學生的健康成長都具有十分重要的意義。？

①熱愛學生有利于促進學生奮發(fā)向上；

?②熱愛學生為教師的施教提供了感情基礎；？

③熱愛學生為教師培養(yǎng)學生的良好品德創(chuàng)造了契機；？

④熱愛學生有利于教師教學質(zhì)量的提高；？

⑤熱愛學生有利于激勵教師為教育事業(yè)做出貢獻。??

（2）熱愛學生要求教師深入了解學生

【解析】：本題考查的是教師對學生應該持有的態(tài)度，以及在實際教學

中如何處理這方面的問題，回答此問題時要理論聯(lián)系材料來作答。

40、新課程結(jié)構明確小學階段的主要內(nèi)容是（）o

A、以綜合課程為主

B、設置分科與綜合相結(jié)合的課程

C、以分科課程為主

D、選修課程和必修課程相結(jié)合

【參考答案】：A

【解析】：課程結(jié)構明確小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品

德與生活、語文、數(shù)學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級

開設品德與社會、語文、數(shù)學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或

音樂、美術）等課程。

41、如果一個學生智力發(fā)展正常，那么他的智力商數(shù)（IQ）的取值范圍應

該是OO

A、40-60

B、70-80

C、90-100

D、120-140

【參考答案】：C

【解析】：智商的平均值是100,處于90709之間屬于中等水平，處于

110T19屬于中上水平，處于80-89屬于中下水平，處于120739屬于優(yōu)秀水

平，處于70-79屬于邊緣水平，處于140以上屬于智力超常，處于70以下屬

于智力低下。對于智力分數(shù)的分段，也是需要考生掌握的。microsoftyahei

42、教師的()就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師

對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

A、權威

B、威信

C、角色

D、社會地位

【參考答案】：B

【解析】：考查教師威信的涵義。

43、空氣中粒徑小于10微米的顆粒物能通過呼吸進入人體肺部，特別是

小于2.5微米的細粒子還會被吸收到人體血液和淋巴液中。我國空氣質(zhì)量報

告中的“可吸入顆粒物”是指()O

A、粒徑小于2.5微米的顆粒物

B、粒徑小于10微米的顆粒物

C、粒徑小于5微米的顆粒物

D、粒徑小于25微米的顆粒物

【參考答案】：B

【解析】：我國空氣質(zhì)量報告中的“可吸入顆粒物”是指粒徑小于10微

米的顆粒物。

44、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬于唐朝的一位是()。

A、韓愈

B、歐陽修

C、范仲淹

D、蘇軾

【參考答案】：A

【解析】：①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的

倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與

柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字

永叔，號醉翁，又號六一居士。謚號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文

學家、史學家。③蘇洵，字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍

合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長于散文，尤擅政論，議論

明暢，筆勢雄健。④王安石，北宋人，字介甫，號半山，中國歷史上杰出的

政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相

45、請根據(jù)上述材料，就課堂教學目標及某一教學環(huán)節(jié)(譬如課堂導入、

講授新知等)進行教學設計。

【參考答案】：教學目標：

1、知識與技能：

(1)了解分數(shù)的產(chǎn)生，了解分數(shù)在實際生活、生產(chǎn)中的應用價值。

(2)認識單位“1”，掌握不僅一個物體、一些物體也可以看成單位“1”，

會尋找單位“1”。

(3)理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)單位。

(4)能用分數(shù)表示部分與整體之間的關系，知道單位“1”的幾分之幾是

多少？

2、過程與方法：

(1)讓學生在看一看、畫一畫、折一折、寫一寫等體驗中理解單位“1”，

感受分數(shù)，進而概括出分數(shù)的意義。

(2)通過實踐探索，提高學生動手操作能力、抽象概括能力和全面考慮數(shù)

學問題的能力。

(3)結(jié)合小組

【解析】：本題考查教案設計與編寫。

46、請問世博軸安裝的空調(diào)系統(tǒng)是如何利用淺層地溫能的？

【參考答案】：(1)以人們熟悉的事物通俗易懂地說明“熱泵”的工作原理。

(2)①世博軸樁基下面埋藏的管道是“熱泵”的一部分；②使用“熱泵”

傳遞淺層地溫能，實現(xiàn)冬暖夏涼的效果③通過管道中的水傳遞熱能，儲存熱

量。

【解析】：生活中的科技常識

47、小學《品德與生活》的教學目標，應隨著兒童生活及活動過程的變

化和需要不斷調(diào)整。教學內(nèi)容應從教科書擴展到兒童生活的各個方面，課堂

從教室擴展到家庭、社會、以及兒童的其他生活空間。這段話說明該課程具

有()。

A、生活性

B、綜合性

C、開放性

D、活動性

【參考答案】：C

【解析】：課程具有開放性的特征，面向兒童整個世界。教學目標隨著

兒童的生活過程的變化和需要不斷調(diào)整，教學內(nèi)容從教科書擴展到兒童生活

各個方面。課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)以及兒童的其他生活。教學時間在

學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中靈活而彈性的延展。課程評價走向開放

多元，全面關注兒童豐富多彩的體驗和個性化創(chuàng)意。

48、蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”教學法體現(xiàn)的教學原則是()o

A、啟發(fā)性

B、直觀性

C、鞏固性

D、循序漸進

【參考答案】：A

【解析】：由于蘇格拉底把教師比喻為知識的產(chǎn)婆，因此，蘇格拉底方

法也被人們稱為是產(chǎn)婆術。所謂蘇格拉底方法，是指在與學生談話的過程中,

并不直截了當?shù)匕褜W生所應知道的知識告訴他，而是通過討論問答甚至辯論

方式來揭露對方認識中的矛盾，逐步引導學生自己最后得出正確答案的方法。

這體現(xiàn)了教學原則中的啟發(fā)性原則，故本題選A。

49、下列作品中，不是雨果創(chuàng)作的是()o

A、《九三年》

B、《悲慘世界》

C、《雙城記》

D、《巴黎圣母院》

【參考答案】：C

【解析】：雨果是19世紀前期積極浪漫主義文學運動的代表作家，代表

作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》和《九三年》等?！峨p城記》是由英國作

家狄更斯的著作。故選C。

50、欣賞是文學活動的有機組成部分，只有在欣賞過程中，作品才能獲

得其本質(zhì)性，成為文學作品。傳統(tǒng)文學理論忽視文學欣賞，致使文學研究難

以更進一步，也阻礙了文學創(chuàng)作的發(fā)展?，F(xiàn)代文學理論與傳統(tǒng)文學理論的最

大不同，就在于對文學欣賞的重視程度?？梢赃@樣說，對文學欣賞的研究，

是現(xiàn)代文學理論的起點，現(xiàn)代文學理論就建立在文學欣賞理論的基礎上。對

這段話的理解最準確的是()O

A、現(xiàn)代文學理論重視文學欣賞的過程

B、文學創(chuàng)作是文學欣賞的前提

C、文學欣賞是作品獲得本質(zhì)性的途徑，它是文學活動最主要的部分

D、文學欣賞活動的普及奠定了文學理論的基石

【參考答案】：A

【解析】：材料中并未提及文學創(chuàng)作，因此B項錯誤。C項中欣賞是文學

活動的有機組成部分，而不是最主要的部分，因此C項錯誤。D項中文學欣賞

活動的普及奠定的是現(xiàn)代文學理論的基石，因此D項也錯。而本材料正是通

過描述文學欣賞的重要性來提出現(xiàn)代文學理論重視文學欣賞的觀點的，因此A

項正確。

51、下列有關文學常識的表述不正確的一項是()。

A、普希金是俄國積極浪漫主義文學的開創(chuàng)者；惠特曼也是一位浪漫主義

詩人，他的《草葉集》創(chuàng)立了自由詩體，開一代詩風

B、小說《暴風驟雨》、《林海雪原》、《悲慘世界》的主人公分別是郭

全海、少劍波、冉阿讓

C、莎士比亞是文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，一生共創(chuàng)作了三

十七部戲劇、兩篇敘事長詩以及一百五十四首十四行詩。他早期創(chuàng)作了著名

悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》，中期又創(chuàng)作了“四大悲劇”

D、現(xiàn)代作家葉圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作依次為長篇小說《倪

煥之》、小說《背影》、短篇小說《暴風驟雨》、長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》

【參考答案】：D

【解析】：《背景》是朱自清的散文；《暴風驟雨》是周立波的長篇小

7克o

52、許多同學用壓歲錢去高檔飯店聚餐消費，如果你是班主任，你會怎

么做？

【參考答案】：略

53、如指導四年級小學生學習，試擬定教學目標。

【參考答案】：知識與技能目標：能正確地演唱歌曲《趕海的小姑娘》，

并創(chuàng)造性地創(chuàng)編舞蹈動作，為同學們表演。

過程與方法目標：通過演唱及欣賞歌曲，感知音樂的要素，感受和體驗

音樂的情緒，聯(lián)想音樂所表達的意境。

情感態(tài)度與價值觀目標：通過欣賞，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美好情

感。

54、以下哪種教學組織形式屬于個別化學習？()

A、通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學

信息

B、由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音樂教材、做筆記等獲得教學信息

C、教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息

D、根據(jù)教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方式

【參考答案】：B

【解析】：本題考查的知識點是小學教學的組織形式。

55、教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格健康發(fā)展的主要基礎是

()O

A、政治素養(yǎng)

B、身體素質(zhì)

C、業(yè)務素質(zhì)

D、心理素質(zhì)

【參考答案】：D

【解析】：教師心理素質(zhì)是教師整體發(fā)展，尤其是教師職業(yè)道德和人格

健康發(fā)展的重要基礎；教師心理健康是教師心理素質(zhì)的核心。

56、下列人物中被譽為“飛將軍”的我國古代名將是()o

A、李廣

B、霍去病

C、蒙恬

D、周亞夫

【參考答案】：A

【解析】：李廣是西漢時期的名將，抗擊句奴戰(zhàn)功卓越，使句奴畏懼，

因而被稱為“飛將軍”。

57、下面是杭州、武漢、合肥、南京四城市某日的天氣預報。已知四城

市有三種天氣情況，杭州和合肥的天氣相同。武漢和南京當天沒有雨。以下

推斷不正確的是：()O

A、杭州小雨

B、武漢多云

C、合肥晴

D、南京晴

【參考答案】：C

【解析】：分析推理題。由題干信息可知，四座城市有三種天氣情況，

武漢和南京沒有雨，又杭州和合肥天氣情況相同，那么杭州和合肥必然都有

雨，因此C項錯誤，A項正確，武漢和南京的情況不能確定，但B和D項都可

能為真，顧答案選C。

58、寒假過后，同學們都在攀比誰收的壓歲錢比較多，對于這樣的情況

你怎么辦？

【參考答案】：略

59、如何指導中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。

【參考答案】：教學目標：知識與技能，通過查字典理解注音字的含義,

會用“竊竊私語”“景色奇異”等詞語造句，流利地朗讀課文；過程與方法，學習

打比方'作比較、列數(shù)字等寫作手法的使用，初步感悟說明文的表達方法。

通過合作學習的方式，讓學生在掌握知識的同時獲得與他人合作討論學習的

能力；情感態(tài)度與價值觀，通過作者對海底世界的描述，培養(yǎng)學生熱愛自然

的情感，激發(fā)學生探索大自然奧妙的興趣。

【解析】：本題根據(jù)所給材料擬定教學目標。

60、“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”是（）的重要主張。

A、實踐教育學派

B、實證教育學派

C、傳統(tǒng)教育學派

D、實用主義教育學派

【參考答案】：D

【解析】：題中的主張是杜威思想的集中體現(xiàn)，是屬于實用主義教育的

主張。

61、教育生物起源論的代表人物是（）o

A、孟祿

B、利托爾諾

C、霍爾

D、華生

【參考答案】：B

【解析】：教育的生物起源說的代表人物是法國社會學家利托爾諾和英

國教育學家沛西-能。

62、簡述皮亞杰理論中7-12歲小學生思維發(fā)展的特征。

【參考答案】：答：7-12歲的小學生處于皮亞杰認知發(fā)展階段的具體運

算階段。在這一階段，小學生思維發(fā)展特征是：（1）思維中形成了守恒觀念;

（2）思維運算必須有具體的事物支持，可以進行簡單抽象思維；（3）理解

原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不能改變；（4）思維具有可逆性。

【解析】：此題是考察重點是皮亞杰理論。

63、漢字自上而下、由右及左的豎寫方式曾經(jīng)在我國實行了幾千年。橫

寫比豎寫更為快捷，閱讀也更為方便。那么，下列幾位學者中最早提出漢字

橫寫的是0。

A、魯迅

B、李大釗

C、胡適

D、錢玄同

【參考答案】：D

【解析】：錢玄同是我國新文化運動的先驅(qū)者。1917年，他在《新青年》

上首次提出將漢字橫寫。

64、通過文獻后面列出的一系列參考文獻條目的指引，來找到那些參考

文獻的原文，這種檢索方法屬于()。

A、文獻法

B、追溯法

C、分段法

D、瀏覽法

【參考答案】：B

【解析】：追溯法不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻后面所列的參

考文獻，逐一追查原文，然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大

文獻信息范圍，逐一查下去的方法。故選B。

65、下列哪項不是教育為了學生的發(fā)展所應該做的？()

A、傳授知識

B、培養(yǎng)能力

C、學習評價

D、陶冶品德

【參考答案】：C

【解析】：所謂學生發(fā)展，就要兼顧教育對學生的傳授知識、培養(yǎng)能力、

陶冶品德的功能。

66、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到

()0

A、社會生活和群體的影響

B、教育對象的影響

C、教育法規(guī)的影響

D、教育原則的影響

【參考答案】：A

【解析】：從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會

受到社會生活和群體的影響。這一影響的最直接的因素可以歸納為以下幾個

方面。首先，一個正義較多、道德水平較高的社會，自然會為每一位社會成

員的職業(yè)道德提供良好的環(huán)境和輿論上的保證，從而有利于職業(yè)良心的形成。

其次，教師群體對個體教育良心的形成作用更為直接。實際上良心的形成很

大程度上是一種習俗的傳承。再次，教育對象也會以輿論的形式參與教師良

心的修養(yǎng)。

67、簡要說明“前滾翻”的教學重點、難點

【參考答案】：【教學重點】兩腳蹬伸，滾動圓滑

【教學難點】兩腿蹬直，收腿團身時機

68、如何養(yǎng)成良好的班集體？

【參考答案】：(1)確立共同的奮斗目標；

(2)建立一支好的學生干部隊伍；

(3)培養(yǎng)健康的集體輿論；

(4)建立良好的人際關系；

(5)建立合理的規(guī)章制度；

(6)開展豐富多彩的活動。

【解析】：良好的班集體的養(yǎng)成有共同的奮斗目標是基礎。

69、教師先提出符合學生認知水平的、形式多樣的、富有啟發(fā)性的問題,

引學生回憶、聯(lián)想或滲透學習目標的主題。激發(fā)學生的學習動機和情趣。這

種導入方式是OO

A、問題導入

B、故事導入

C、事例導入

D、懸念導入

【參考答案】：A

【解析】：本題考查問題導入的含義。

70、單軌學制最早產(chǎn)生于()o

A、西歐

B、美國

C、蘇聯(lián)

D、法國

【參考答案】：B

【解析】：歐洲現(xiàn)代學制有三種類型：(1)西歐雙軌制。以英國的雙軌制

為典型代表，法國、德國等歐洲國家的學制都屬這種學制。(2)美國單軌制。

⑶蘇聯(lián)型學制、中間型學制或是“Y”型學制。

71、班主任有效工作的前提是()o

A、選好班干部

B、組織培育班集體

C、了解研究學生

D、做好思想品德教育工作

【參考答案】：C

【解析】：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是組織和培養(yǎng)班集體，而開展工作的

前提是了解和研究學生，包括了解研究學生個人、群體關系及學習和生活環(huán)

境