例談簡(jiǎn)單不定方程(組)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句及其初等解法_第1頁(yè)
例談簡(jiǎn)單不定方程(組)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句及其初等解法_第2頁(yè)
例談簡(jiǎn)單不定方程(組)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句及其初等解法_第3頁(yè)
例談簡(jiǎn)單不定方程(組)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句及其初等解法_第4頁(yè)
例談簡(jiǎn)單不定方程(組)的計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句及其初等解法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

xx例簡(jiǎn)不方()計(jì)機(jī)序句其等法摘要本文是以古代數(shù)學(xué)文化中的不定方程(組)問(wèn)題的算法為例,引導(dǎo)學(xué)生利用發(fā)散式思維通過(guò)一題多解方式拓展學(xué)生思考維度從計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句方面來(lái)看運(yùn)用較復(fù)雜的循環(huán)語(yǔ)句來(lái)處理是學(xué)生不難理解和接受嘗試編寫程序語(yǔ)句來(lái)求解使學(xué)生感受到現(xiàn)代科技在數(shù)學(xué)上帶來(lái)的革命在引入歐幾里德的輾轉(zhuǎn)相除法和貝祖等式的前提下適當(dāng)采用初等數(shù)論知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化通過(guò)不等式約束條件等途徑,從而尋求多種解決途徑??傊?,在強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)之際,同時(shí)賦予學(xué)生數(shù)學(xué)文化的薰陶。關(guān)鍵詞:不定方程(組)計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句初等解法二十世紀(jì)中葉以來(lái)由于計(jì)算機(jī)的發(fā)展和世界各國(guó)數(shù)學(xué)家的努力下計(jì)算機(jī)成為數(shù)學(xué)的工具已達(dá)成共識(shí)。值得中國(guó)人驕傲的是,1959美藉華裔數(shù)學(xué)家王浩率先提出了“走向數(shù)學(xué)的機(jī)械化”口號(hào)。作為高中數(shù)學(xué)《必修三第一章算法初步》的課程設(shè)置正是“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的高瞻遠(yuǎn)矚的重要舉措。毫無(wú)疑問(wèn),方程的思想是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要思想。高中數(shù)學(xué)《必修三》教材恰巧在方程的思想基礎(chǔ)上導(dǎo)入算法的基礎(chǔ)知識(shí)文秉承古代算法的核心素養(yǎng)思想來(lái)詮釋不定方(組及其解法從而引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到既能運(yùn)用計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言處理,又能運(yùn)用方程本身的轉(zhuǎn)化思維的初等方法來(lái)解答簡(jiǎn)單不定方程(組)問(wèn)題。下面通過(guò)幾個(gè)例題加以說(shuō)明:例題1求方程

y280

的所有正整數(shù)解。解法一:計(jì)算機(jī)程序解法;由題意得,,x=1WHILEx<=40y=1WHILEy<=28

。具體計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句如下:IF7*x+10*y=280THENPRINTx,yENDIFy=y+1WENDx=x+1

WENDEND解法二:輾轉(zhuǎn)相除法和貝祖等式在解二元一次不定方程上的應(yīng)用;求的輾轉(zhuǎn)相除法如下表271016713330由貝祖等式可得:

1=7-6=7-23=7-2所以,

840+10)則滿足方程

7x

的一切整數(shù)解為:

t560t

,其中t是整數(shù)。由題意知,

所以

解這個(gè)不等式組得:

80當(dāng)t時(shí),x30,7;當(dāng)t時(shí)xy當(dāng)tx。解法三:轉(zhuǎn)化約束條件的初等解法。由原方程得:y

x因?yàn)閤和y都是正整數(shù),所以:令

x

,則y28k

。所以

10k

0

;解這個(gè)不等式組得:

0

。

k

時(shí),時(shí),,即

k

。(1)

當(dāng)k

yk

;(2)

當(dāng)k

時(shí),

;(3)

當(dāng)

,28k

。例題2求不定方程

y

的正整數(shù)解。解法一:轉(zhuǎn)化為二元一次不定方程求解。令

z23

,則:

2y

.由題意知,

;

則:當(dāng)

z

m

+3y

在正整數(shù)解的條件下是無(wú)解;當(dāng)

時(shí),

m

,

的正整數(shù)解為:

xy

;當(dāng)

時(shí),

m

,

xy

的正整數(shù)解為:x2,或xy

。綜上所述,

3,z或x4,z或x5,z

。解法二:計(jì)算機(jī)程序解法;x=1WHILEx<=11y=1WHILEy<=7z=1WHILEz<=3IF2*x+3*y+7*z=23THENPRINTx,y,zENDIFz=z+1WENDy=y+1WENDx=x+1WENDEND例題中國(guó)古張邱建算經(jīng)的百雞百錢問(wèn)題今有公雞每只五個(gè)錢,母雞每只三個(gè)錢,小雞每個(gè)錢三只.用個(gè)錢買100只雞,問(wèn)公雞、母雞、小雞各買了多少只?

解法一:轉(zhuǎn)化約束條件的初等解法;設(shè)公雞、母雞、小雞各買x,y,z只,由題意列方程組①×3-②:

xy

③由③得:

y

;令

x

,則:

y25

;其中k為正整數(shù)。把k

,

k

代入②得:

75k

.由題意可得,

>0y>0>0

;即:

解這個(gè)不等式組得:0

257

,即

1,2,3

.當(dāng)k4,kz75當(dāng)k時(shí)k2575k當(dāng)時(shí),xy4,z解法二:轉(zhuǎn)化為輾轉(zhuǎn)相除法和貝祖等式在解二元一次不定方程上的應(yīng)用x100

③求13

gcd(7,4)743

431

的輾轉(zhuǎn)相除法如下表130由貝祖等式可得:

所以,

;

則滿足方程

xy100

的一切正整數(shù)解為:y=200-7t

,其中t是正整數(shù)。由題意知,

,所以解這個(gè)不等式組得:

28

。txyz=78;tx8,y時(shí),xy得:解法三:計(jì)算機(jī)程序解法。x=1WHILEx<=20y=1WHILEy<=33z=1WHILEz<=100ANDz>=47IF5x+3y+1/3z=100ANDx+y+z=100THENPRINTx,y,zENDIFz=z+1WENDy=y+1WENDx=x+1WENDEND通過(guò)上面三個(gè)例題的學(xué)習(xí)我們不難總結(jié)出其中的數(shù)學(xué)思想計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)句解答簡(jiǎn)單不定方(組的思路是通過(guò)多層循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句并同時(shí)嵌套條件結(jié)構(gòu)語(yǔ)句來(lái)處理其邏輯結(jié)構(gòu)具有一定的復(fù)雜性需要在加深理解的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用程序語(yǔ)句書寫簡(jiǎn)單不定方(組的初等解法是建立在化歸的數(shù)學(xué)思想基

礎(chǔ)上用約束條件通過(guò)解不等式組來(lái)處理或者運(yùn)用輾轉(zhuǎn)相除法和貝祖等式的相

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論