人教版九年級物理第三單元《電流和電路-章末小結(jié)與提升》

電流和電路部編版九年級初中物理授課老師：xxx第三單元章末小結(jié)與提升知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)重點突出類型1兩種電荷1.(張家界中考)秋天,在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子會吸起碎紙片,這是

摩擦起電

現(xiàn)象;當梳子靠近帶負電的小球,小球被排斥,說明梳子帶負電。

2.甲、乙兩種干燥的絕緣體,將它們互相摩擦后分開,由于甲的原子核對核外電子的束縛能力較強,摩擦后得到電子,下列敘述正確的是(B)A.乙?guī)ж撾?B.甲、乙靠近會相互吸引C.甲帶正電 D.甲、乙靠近會相互排斥3.(綿陽中考)甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球,已知甲帶正電,甲與乙相互排斥,甲與丙相互吸引,則(B)A.乙?guī)д?丙一定帶正電B.乙?guī)д?丙可能不帶電C.乙?guī)ж撾?丙一定帶負電D.乙?guī)ж撾?丙可能帶負電重點突出類型2電路的串聯(lián)和并聯(lián)4.(江西中考)公路上,路燈的連接方式是

并

聯(lián);回到家中,按下開關(guān),電燈亮了,開關(guān)與電燈的連接方式是

串

聯(lián)。

5.小明發(fā)現(xiàn),閉合教室里的一個開關(guān)四盞燈同時亮,斷開這個開關(guān)四盞燈同時滅,則這些燈是(C)A.串聯(lián)的 B.并聯(lián)的C.串聯(lián)和并聯(lián)都可以 D.無法確定的重點突出6.如圖是某品牌榨汁機,為保障安全,該榨汁機設(shè)置了雙重開關(guān)——電源開關(guān)S1和安全開關(guān)S2。當杯體倒扣在主機上時,S2自動閉合,此時再閉合S1,電動機才能啟動,開始榨汁。下列電路圖符合上述要求的是(C)重點突出7.某同學觀察電動自行車后發(fā)現(xiàn):捏緊左邊或右邊的車閘,車尾的剎車指示燈均會亮起;撥動向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時,車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起。下列指示燈的示意圖合理的是(D)重點突出類型3串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律8.兩盞不同型號的小燈泡L1、L2,并聯(lián)時通過它們的電流比為2∶3,如果將燈L1、L2與另一個小燈泡L3組成串聯(lián)電路,則通過L1、L2的電流比為

1∶1

。

重點突出9.如圖所示,當開關(guān)S1斷開,S2與B接通時,電流表的示數(shù)是0.15A,則通過燈L1中的電流是

0.15

A,燈L2中的電流是

0.15

A;當開關(guān)S1接通,S2與A接通時,電流表的示數(shù)為0.8A,它所測量的電流是

干路電流。

重點突出10.在“用電流表測電流”的實驗中,某同學設(shè)計了如圖a所示的電路。當開關(guān)都閉合后兩燈都發(fā)光,兩個電流表的指針所指位置均如圖b所示,則通過燈L2的電流為

0.32

A;若S2斷開,通過燈L1的電流為

1.28

A,電流表A1的示數(shù)變小

(選填“變大”“不變”或“變小”)。

重點突出11.如圖甲所示是我國某環(huán)保設(shè)備檢測儀器,我們選取儀器上的三盞指示燈,其部分電路圖如圖乙所示,已知通過L1和L2的電流分別為4mA和10mA,則通過L3的電流可能是(B)A.4mA B.6mA C.10mA D.12mA重點突出重點突出實驗:探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律1.實驗器材:燈泡、開關(guān)、電源、導線、電流表。2.實驗電路3.實驗過程:用電流表分別測量甲、乙兩圖中A、B、C三處電流,記錄數(shù)據(jù);換不同規(guī)格的燈泡進行多次測量;最后觀察、分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。實驗活動4.實驗結(jié)論(1)串聯(lián)電路中各處的電流相等;(2)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流的總和。實驗活動1.小虎按照如圖所示的電路探究“串聯(lián)電路電流的規(guī)律”:(1)連接好電路后閉合開關(guān),小虎發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮,他用手按一下燈泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開手兩燈又不亮,則故障可能是

L2接觸不良(選填“L1燈絲斷了”“L2燈絲斷了”或“L2接觸不良”);

課堂訓練(2)排除故障后,將電流表接到A、B、C等不同的位置,觀察并記錄電流表示數(shù),可初步得出結(jié)論:

串聯(lián)電路中各處的電流相等;

(3)為了使結(jié)論更有普遍性,小虎接下來的操作應(yīng)該是

換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗。

課堂訓練2.在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時,一班各組同學從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈泡中,任意選取兩個并聯(lián)起來接在相同的電源上,組成如圖1所示的電路。然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流,并記錄數(shù)據(jù)。課堂訓練(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在圖1中

C

(選填“A”“B”或“C”)處;

(2)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2所示,為了測量結(jié)果準確,她應(yīng)該斷開開關(guān),

換接電流表的小量程,重新進行實驗;

課堂訓練課堂訓練課堂訓練【針對訓練】1.靜電在各種產(chǎn)業(yè)和日常生活中有著重要的應(yīng)用,如靜電除塵、靜電復印等,所依據(jù)的基本原理幾乎都是讓帶電的物質(zhì)微粒在電場作用下奔向并吸附到電極上?，F(xiàn)有三個粒子a、b、c從P點向下射入由正、負電極產(chǎn)生的電場中,它們的運動軌跡如圖所示,則(B)課堂訓練A.a帶負電荷,b帶正電