浙江臺(tái)州市三年中考（2020-2022）語(yǔ)文試題及答案

2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）

語(yǔ)文試題卷

（滿(mǎn)分150分，書(shū)寫(xiě)分5分，考試時(shí)間120分鐘）

語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩.在活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提升能力。請(qǐng)你參與下面五個(gè)活動(dòng)。

一、班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（9分）

【活動(dòng)一：以畫(huà)猜詩(shī)】

1.根據(jù)畫(huà)中的內(nèi)容，選擇相應(yīng)的詩(shī)句。（填序號(hào)）（2分）

A.老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

B.馬作的盧飛快，號(hào)如霹靂弦驚。B.東臨碣石，以觀滄海。

（1）（）（2）（）

【活動(dòng)二：詩(shī)詞九宮格】

2.根據(jù)表格中的漢字，各識(shí)別一句詩(shī)。（2分）

早千里暖

映兒處啼

風(fēng)爭(zhēng)樹(shù)鶯

（1）（五言）(2)(七言)

【活動(dòng)三：飛花令】

3.寫(xiě)出含有“人”字的詩(shī)句。（5分）

（1）,在水一方。（《（詩(shī)經(jīng)，兼葭》）

(2)（王維《竹里館》

（3）,。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

二、班級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)家鄉(xiāng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（19分）

【任務(wù)一：了解家鄉(xiāng)】

4.閱讀語(yǔ)段，完成任務(wù)。（4分）

讀一卷唐詩(shī)，觀一城山海，這是是麗的自州；看一14曙光，品一桌海鮮，這是鮮甜的臺(tái)州。

唐朝時(shí)，臺(tái)州是中華和合文化的重要發(fā)地；明朝時(shí)，臺(tái)州是1總行家徐霞客的首游地。這是一

座如詩(shī)如畫(huà)的宣居城市，一座詩(shī)與遠(yuǎn)方邂逅的城市。

（1）加點(diǎn)字“臺(tái)”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.taiB.tai

（2）根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

一W曙光W行家

（3）填人文中正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.祥B.詳

【任務(wù)二：走近名人】

班級(jí)公眾號(hào)打算推送“名人在臺(tái)州”系列專(zhuān)題，同學(xué)們找到了有關(guān)陳橐的兩則史料，請(qǐng)你完成以下

任務(wù)。（15分）

【史料一】陳橐①，字德應(yīng)，紹興余姚人。入太學(xué)有聲，登政和上舍②第，教授寧州。以母年高，乞

歸養(yǎng)，詔橐善撫字?,移知臺(tái)州。臺(tái)有五邑，嘗攝④其三，民懷惠愛(ài)，越境歡迎，不數(shù)月稱(chēng)治。母喪，邦

人巷哭，相率走行在所者千余人，請(qǐng)起橐。詔橐清謹(jǐn)不擾，治狀著聞，其敕所在州賜錢(qián)三十萬(wàn)，橐力辭。

上謂近臣曰：“陳橐有古循吏⑤風(fēng)?！苯K喪⑥，以司勛郎中召。

橐博學(xué)剛介不事產(chǎn)業(yè)先世田廬悉推予兄弟。在廣⑦積年，四方聘幣一不入私室。既謝事歸到中，僑

寓僧寺，日氽⑥以食，處之泰然。王十朋為《風(fēng)土賦》，論近世會(huì)稽人物，目“杜祁公⑨之后有陳德應(yīng)”

云。

（選自《宋史?列傳?卷一百四十七》，有刪減）

【史料二】他應(yīng)嘗假黃巖、臨海令，遺愛(ài)戶(hù)有之。曾事禮徵，小大之獄必以情。臺(tái)人德之甚，飲食

起居必為之禱，惟恐其去也。

（選自《嘉定赤城志?卷五》）

【注釋】①陳橐（tu6）：人名。②上舍：宋代太學(xué)中的最高級(jí)別。③撫字：安撫體恤百姓。④攝：管轄。⑤循史：

守法循禮的好官。⑥終喪：服喪期滿(mǎn)。⑦廣：廣州。⑧汆（di）：買(mǎi)進(jìn)糧食。⑨社祁公：北宋名臣。

5.為了譯好史料，請(qǐng)解釋下面加點(diǎn)詞。（4分）

（1）臺(tái)有五邑，拳攝其三（）（2）上謂近臣日（）

（3）處之泰然（）（4）小大之然必以情（）

6.為了讀通史料，請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（限三處）（3分）

橐博學(xué)剛介不事產(chǎn)業(yè)先世田廬悉推予兄弟

7.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)史料為了突出陳橐的形象，多處用了側(cè)面描寫(xiě)手法。請(qǐng)摘錄其中兩處。（4分）

8.同學(xué)們打算將搜集到的名人按品行分為“仁愛(ài)"‘‘廉儉”“孝悌”三類(lèi)，在公眾號(hào)上推送。你想把

陳橐歸于哪一類(lèi)？請(qǐng)結(jié)合以上史料說(shuō)明理由。（4分）

三、班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（8分）

9.（1）疫情期間，你的同學(xué)被單獨(dú)隔離了，心情苦網(wǎng)。如果你要向他推薦一本名著，消除他的苦悶,

你會(huì)選擇下面哪一本？請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容說(shuō)明理由。（4分）

《傅雷家書(shū)》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》

我選《》，___________________________________________________________

（2）金錢(qián)就像一面鏡子，可以照出人的靈魂。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勊ㄋ?/p>

對(duì)金錢(qián)的態(tài)度。（4分）

簡(jiǎn)?愛(ài)尼摩船長(zhǎng)嚴(yán)貢生

我選,___________________________________________________________

四、班級(jí)開(kāi)展“野菜美食節(jié)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（39分）

（一）讀美文，品野菜（23分）

茅菜花

陳曉卿

①過(guò)了元旦，北京一家超市里就有養(yǎng)菜賣(mài)，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過(guò)，都忍不住上前擺

弄兩下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購(gòu)買(mǎi)的小沖動(dòng)。

②三月三，奔菜賽靈丹。其實(shí)再過(guò)幾天的清明時(shí)分，才是吃芹菜最好的時(shí)節(jié)。一望無(wú)際的大平原上，滿(mǎn)眼是

正在開(kāi)花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無(wú)數(shù)塊巴西國(guó)旗。我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把

油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田硬上。這正是挖菜菜的時(shí)節(jié)：再早的菜菜味道不夠明顯，而且不多；晚半

個(gè)月，它又老了，不能再吃。

③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，大妹則是挖養(yǎng)菜的主力。她跟外公外婆長(zhǎng)大的，天生認(rèn)得養(yǎng)

菜的長(zhǎng)相，就是我這個(gè)當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說(shuō)實(shí)話(huà)，養(yǎng)菜挺難辨別，認(rèn)養(yǎng)菜這件事，

曾耗費(fèi)了我好幾年的時(shí)間。你說(shuō)邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對(duì)，說(shuō)像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當(dāng)然，養(yǎng)

菜也有好辨認(rèn)的時(shí)候——不過(guò)那時(shí)已經(jīng)不能食用了——我指的是開(kāi)了花的養(yǎng)菜。茶菜開(kāi)的花小小的，白色。在一

本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過(guò)，確實(shí)不打眼?；浣Y(jié)子，養(yǎng)菜短暫的一生也就結(jié)束了。

④每次我們要挖滿(mǎn)一籃子養(yǎng)菜才會(huì)回家，我媽接過(guò)籃子開(kāi)始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因?yàn)槲疫€是

帶回了諸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。

⑤菜菜也分兩種，田J史上的和麥田里的。

⑥田墳上的伏地生長(zhǎng)，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃都；麥田里的，也就是北京越市里賣(mài)的那種，

碧綠油娥，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但，不管哪一種，我們采回來(lái)之后，便是對(duì)父母的

要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿(mǎn)足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。

⑦然而我們勤儉的媽?zhuān)^不會(huì)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而犧牲口袋里的錢(qián)。她身邊都能找到不買(mǎi)肉的理由，”這月家

里財(cái)政緊張"，"今天太晚，賣(mài)肉的下班了”，“養(yǎng)菜燎豆腐你沒(méi)吃過(guò)吧”……我爹則是個(gè)樂(lè)觀主義者，他發(fā)明

過(guò)攤養(yǎng)菜餅、炮炒養(yǎng)菜、養(yǎng)菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過(guò)涼攔菜菜：把笫菜焯熟，鹽去水分，佐

以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。

⑧我注意過(guò)父親放香油的動(dòng)作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩份滴或三滴，收

回的時(shí)候，他會(huì)在瓶品輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿(mǎn)足的表情。

⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪芥菜最佳的方法。芹菜的香味很素，很窄，需要用動(dòng)物油做牽引，它本身的

香味才會(huì)彰顯出來(lái)，進(jìn)而無(wú)限放大，這也是為什么大家做養(yǎng)菜的時(shí)候喜歡用它來(lái)包餃子、氽肉圓湯的原因。

⑩可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過(guò)素炒茶菜、養(yǎng)菜清湯以及涼拌茶菜的人。但這并不影響我們的食欲,

依然讓我們甘養(yǎng)菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖養(yǎng)菜的沖動(dòng)。

?后來(lái)，我和妹妹們離開(kāi)家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買(mǎi)了房，孤零零的塔樓前面便是大

片的麥地。我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過(guò)去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的茸菜！我多卷毛號(hào)。此時(shí),

超市里已經(jīng)可以輕易買(mǎi)得到肉餡，那一天，我們以養(yǎng)菜為主題，吃了餃于和冬瓜養(yǎng)菜圓子湯，那種馨香讓我們仿

佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。

?“春在溪頭奔菜花”，說(shuō)得好，要體會(huì)春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是“城中桃李愁風(fēng)雨”，

是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒(méi)有沙塵，也沒(méi)有堵車(chē)。

?所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。

（選自《至味在人間》，有刪改）

10.閱讀全文，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。（3分）

11.梳理思維導(dǎo)圖后，小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)文章沒(méi)按時(shí)間先后順序?qū)懀阏J(rèn)為作者為什么要這樣寫(xiě)？（3分）

12.你會(huì)帶著哪種語(yǔ)氣來(lái)朗讀下面這句話(huà)？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡(jiǎn)述理由。（3分）

此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買(mǎi)得到肉餡，那一天，我們以養(yǎng)菜為主題，吃了餃子和冬瓜養(yǎng)菜圓

子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。

A.充滿(mǎn)溫情B.滿(mǎn)懷豪邁C.飽含悲傷

我選（）（填序號(hào)），_____________________________________________________________

13.請(qǐng)完成下面的書(shū)摘卡，感受文學(xué)語(yǔ)言的魅力。（4分）

書(shū)摘卡（一）書(shū)摘卡（二）

但，不管哪一種，我們采回來(lái)之后，我對(duì)麥于有興趣，一路摸索過(guò)去，竟然

便是對(duì)父母的奉蕃——餃子、餛飩還是肉在冬小麥的叢中找到了大片大片的養(yǎng)菜！我

圓湯？如獲至寶。

示例：“要挾”原指利用對(duì)方的弱點(diǎn)，

強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求，這里指“我”

和妹妹們挖來(lái)算菜后，“強(qiáng)迫”父母給我

們做美食，寫(xiě)出了“我”和妹妹們對(duì)吃肉

的渴望。這是大詞小用，增加了文章的幽

默感和生活情趣。

14.文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文寫(xiě)出你的理解。（6分）

所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。

15.下面兩首與葬菜有關(guān)的詩(shī)，哪一首在內(nèi)容與情感上與陳曉卿的《葬菜花》更接近？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4

分）

養(yǎng)菜到京師

［宋］許應(yīng)龍［元］楊載

撥雪挑來(lái)葉轉(zhuǎn)青，自刪自煮作杯羹。城雪初消奔菜生，角門(mén)深巷少人行。

寶階香砌何曾識(shí)，偏向寒門(mén)滿(mǎn)地生。柳梢聽(tīng)得黃鷗語(yǔ)，此是春來(lái)第一聲。

我認(rèn)為《》更接近,

（二）制展板，識(shí)野菜（16分）

活動(dòng)中，同學(xué)們制作了三塊展板。請(qǐng)閱讀展板上的內(nèi)容，完成下面的任務(wù)。

【展板一：常見(jiàn)的野菜】養(yǎng)，十字花科植物，一年生或二年生草本，莖直立，基生葉叢生呈蓮座狀，

莖生葉，葉片邊緣帶有圓滑缺口，順生，總狀花序頂生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒

三角形。

（選自“百度百科”）

【展板二：］食用野菜中含有多種生物活性成分，其中，多糖能提高人體的免疫功能，

防止感染性疾病與腫瘤；黃酮?jiǎng)t能抵制自由基對(duì)細(xì)胞的損害；皂忒具有顯著改善心血管功能的作用。營(yíng)

養(yǎng)分析測(cè)定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如養(yǎng)菜的

蛋白質(zhì)含量每公斤為42.4克，在葉菜、瓜果類(lèi)蔬菜中數(shù)一數(shù)二；胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下；維

生素C的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于柑桔，而且它還富含各種無(wú)機(jī)鹽。因此。正確辨別食用野菜，有一定的保健作用。

（選白《中醫(yī)寶典》）

【展板三：］野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風(fēng)險(xiǎn)，

在重金屬含量較高的土壤中生長(zhǎng)的野菜，富集了一定量的重金屬，大量食用可能會(huì)對(duì)人體造成嚴(yán)重?fù)p傷。長(zhǎng)

在路邊的野菜，可能長(zhǎng)期被汽車(chē)尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環(huán)芳燒。許多公園和小區(qū)為控制觀賞性植

物的蟲(chóng)害或清除其周邊野草，會(huì)定期噴灑殺蟲(chóng)制、除草劑等，普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤(rùn)過(guò)

這些有害物質(zhì)。

專(zhuān)家還指出，采摘、食用野菜其實(shí)有較高的植物學(xué)門(mén)檻，有些有毒植物的長(zhǎng)相酷似野菜，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)根本

看不出來(lái)。希望缺乏相關(guān)知識(shí)經(jīng)臉的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導(dǎo)致腹瀉或中毒。

即使清楚野菜的來(lái)歷和安全性，也不建議市民過(guò)多食用野菜。多數(shù)野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發(fā)

腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質(zhì)，某些體質(zhì)特殊的人群大量食用后，可能出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。

一些野菜加工時(shí)，如果沒(méi)有充分用清水浸泡、開(kāi)水焯燙，本身的天然毒素沒(méi)有去除干凈，也會(huì)形響食用者的

身體健康。

（選自公眾號(hào)“生活中的化學(xué)”）

16.根據(jù)展板一的內(nèi)容，選擇葬菜的正確配圖（）。（填序號(hào)）（2分）

17.請(qǐng)你給展板二，展板三補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。（4分）

展板二：展板三;

18.班級(jí)的“野菜美食節(jié)”活動(dòng)需要宣傳，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)，并說(shuō)明創(chuàng)意。（4分）

19.春天到了，姐姐準(zhǔn)備去挖野菜吃。請(qǐng)你用展板上的知識(shí)給姐姐幾點(diǎn)提醒。（6分）

五、班級(jí)開(kāi)展''表達(dá)與交流”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的寫(xiě)作任務(wù)。（70分）

20.據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》4月12日?qǐng)?bào)道，疫情停課期間，河北、安徽有些地方要求幼兒園開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，給

幼兒上網(wǎng)課。此事引發(fā)熱議。

請(qǐng)寫(xiě)一段文字，發(fā)表你對(duì)“幼兒是否適合上網(wǎng)課”的看法，要求120字左右，觀點(diǎn)明確，理由

充分，表達(dá)合理。（10分）

21.閱讀下面文字，完成寫(xiě)作。（60分）

成長(zhǎng)過(guò)程中，我們常合有“我要安排自己的生活”這樣的想法，但在行動(dòng)時(shí)，卻常受到外界的

干擾，對(duì)此，你有什么話(huà)說(shuō)？請(qǐng)選擇一項(xiàng)任務(wù)，完成寫(xiě)作。

任務(wù)內(nèi)容文本類(lèi)型

任務(wù)一敘述自己與之相關(guān)的經(jīng)歷或故事記敘類(lèi)

任務(wù)二發(fā)表你對(duì)此的認(rèn)識(shí)與思考議論類(lèi)

任務(wù)三表達(dá)自己的心聲書(shū)信

任務(wù)四發(fā)揮想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作不限（詩(shī)歌除外）

要求；（1）立章自定，題自自報(bào)。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、

校名、人名等。

2022年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試(臺(tái)州卷)

語(yǔ)文試題卷參考答案

書(shū)寫(xiě)(5分)

(1)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚，即可得滿(mǎn)分。

(2)卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿(mǎn)分。

(3)書(shū)寫(xiě)潦草，涂改過(guò)多過(guò)亂，卷面不整潔，酌情扣分。

一、班級(jí)開(kāi)展“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(9分)

1.(1)A(2)B

2.(1)月是故鄉(xiāng)明(2)幾處早鶯爭(zhēng)暇樹(shù)

3.(1)所謂伊人(2)深林人不知明月來(lái)相照

(3)枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家/夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共9分。每空1分。

二、班級(jí)開(kāi)展“我要家鄉(xiāng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(19分)

4.(1)A(2)縷旅(3)A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)共4分。每空1分。

5.(1)曾經(jīng)(2)告訴/對(duì)……說(shuō)(3)……的樣子(4)指訴訟事件/案件

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分。每空1分。意對(duì)即可。

6.橐博學(xué)剛介/不事產(chǎn)業(yè)/先世田廬/悉推予兄弟

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共3分。每處1分。

7.示例1；民懷惠愛(ài)，越境歡迎。

示例2；母喪，邦人巷哭，相率走行在所者千余人，請(qǐng)起橐。

示例3：其敕所在州賜錢(qián)三十萬(wàn)。

示例4：上謂近臣日“陳橐有古循吏風(fēng)?！?/p>

示例5：王十朋為《風(fēng)士賦》，論近世會(huì)稽人物，曰“杜祁公之后有陳德應(yīng)”云。

示例6：臺(tái)人德之甚，飲食起居必為之禱，惟恐其去也。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分。每例2分。寫(xiě)出兩例即可。

8.示例1：我想把陳橐歸入“仁愛(ài)”類(lèi)。因?yàn)樗诟叭闻_(tái)州時(shí)老百姓越過(guò)縣境去歡迎他，而且他沒(méi)幾個(gè)

月就把臺(tái)州治理得很好；大大小小的訴訟事件/案件，他都根據(jù)實(shí)情來(lái)判斷；他在黃巖、臨

海任職期間，關(guān)愛(ài)百姓，深受百姓愛(ài)戴。

示例2：我想把陳橐歸入“廉儉”類(lèi)。因?yàn)殛愰伊疂崈€樸，面對(duì)賞賜的三十萬(wàn)錢(qián)財(cái)，他不為所動(dòng)，竭

力推辭；在廣州多年，各方的聘幣都不會(huì)占為己有；雖寓居寺廟里，每天買(mǎi)米吃，卻能安

然自若。

示例3：我想把陳橐歸人“孝悌”類(lèi)。因?yàn)殛愰倚⒛笎?ài)兄，母親年事已高時(shí)，他請(qǐng)求回家奉養(yǎng)；他把

家里祖輩留下的田產(chǎn)房屋全部讓給兄弟。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。結(jié)合內(nèi)容分析，寫(xiě)出兩點(diǎn)依據(jù)即可。引用原文詞句答題亦可。

三、班級(jí)開(kāi)展“好書(shū)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(8分)

9.(1)示例1：我選《傅雷家書(shū)》，在書(shū)中傅雷教導(dǎo)傅聰平靜地對(duì)待人生的起落浮沉，保持情緒的平和

穩(wěn)定；書(shū)的內(nèi)容很豐富，涉及進(jìn)德、文化、藝術(shù)、歷史等多個(gè)領(lǐng)域。在隔離期間閱讀這

本書(shū)，可以讓同學(xué)調(diào)節(jié)心情，戰(zhàn)勝苦網(wǎng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出一點(diǎn)，言之成理即可。

示例2：我選《西游記》，這本書(shū)講述了唐僧師徒西天取經(jīng)的故事，情節(jié)曲折離奇，生動(dòng)有趣，

讀這本書(shū)可以幫他度過(guò)苦悶的隔離時(shí)光；唐僧師徒一路上降妖除魔，歷盡劫難，卻百折

不撓，在隔離期間閱讀這本書(shū)，可以讓同學(xué)從中汲取精神養(yǎng)料，戰(zhàn)勝苦悶。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出一點(diǎn)，言之成理即可。

示例3：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、工地上

的磨難后，變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；在全身癱瘓、雙目失明的情況下，他以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)

始寫(xiě)作。在隔離期間閱讀這本書(shū)，可以讓同學(xué)在困境中戰(zhàn)勝自我，排解苦悶。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。結(jié)合名著內(nèi)容，寫(xiě)出一點(diǎn)，言之成理即可。

（2）示例1：我選簡(jiǎn)?愛(ài)，簡(jiǎn)?愛(ài)獲得叔叔的巨額遺產(chǎn)后，把財(cái)產(chǎn)分成四份，和表姐表哥平分；她

回來(lái)找羅切斯特時(shí)，發(fā)現(xiàn)桑菲爾德莊園已被火燒毀，但她依然選擇和失去財(cái)富的羅切

斯特共同生活，可見(jiàn)簡(jiǎn)?愛(ài)并不看重金錢(qián)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。結(jié)合內(nèi)容得2分（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），寫(xiě)出對(duì)金錢(qián)的態(tài)度得2分。意對(duì)即可。

示例2：我選尼摩船長(zhǎng)，他數(shù)下被鯊魚(yú)襲擊的采珠人，并送給他一袋珍珠；他送黃金給潛水員，

用千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)金錢(qián)，尼摩船長(zhǎng)是慷慨大方的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分。結(jié)合內(nèi)容得2分（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），寫(xiě)出對(duì)金錢(qián)的態(tài)度得2分。意對(duì)即可。

示例3：我選嚴(yán)貢生，嚴(yán)貢生強(qiáng)占鄰居家的豬；他回家途中利用云片糕賴(lài)掉船錢(qián)；他在弟弟死后

趁機(jī)霸占其房產(chǎn)。面對(duì)金錢(qián)，嚴(yán)貢生不擇手段，吝嗇貪婪。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分。結(jié)合內(nèi)容得2分（寫(xiě)出一點(diǎn)即可），寫(xiě)出對(duì)金錢(qián)的態(tài)度得2分。意對(duì)即可。

四、班級(jí)開(kāi)展“野菜美食節(jié)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（39分）

10.（1）十年前在北京/最后寄居北京（2）挖（3）做/燒/烹飪

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共3分。每空1分。意對(duì)即可。

11.示例1：文章從眼前超市的芹菜寫(xiě)起，引出與養(yǎng)菜相關(guān)的回憶，結(jié)尾又回到眼前，這樣的寫(xiě)法很自

然；文章不按照時(shí)間順序?qū)?，避免了平鋪直敘，更能吸引讀者。

示例2：這樣寫(xiě)使文章有波折，避免平鋪直敘；通過(guò)回憶從眼前回到童年和故鄉(xiāng)，便于表達(dá)情感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共3分。答出一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)得3分，意對(duì)即可。

12.我選A,因?yàn)檫@句話(huà)寫(xiě)的是我們一起吃養(yǎng)菜時(shí)的溫馨場(chǎng)景。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。選擇正確得2分，寫(xiě)明理由得1分。意對(duì)即可，選B.C不得分。

13.示例：“如獲至寶”原指好像得到最珍貴的寶物，這里指“我”把養(yǎng)菜當(dāng)作心中最珍貴的寶物，寫(xiě)

出了“我”找到大片養(yǎng)菜時(shí)極度喜悅的心情，表達(dá)了“我”對(duì)養(yǎng)菜的鐘愛(ài)。這樣的寫(xiě)法，使語(yǔ)言更

形象生動(dòng)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。本義和語(yǔ)境義各1分，表達(dá)作用2分。意對(duì)即可。

14.本題分層賦分。

第一層次；僅寫(xiě)出“我”急于回老家的心情，思維單一膚淺。（1?2分）

示例1：這句話(huà)寫(xiě)出了“我”急于趕回老家的心情。

第二層次：結(jié)合文章內(nèi)容，對(duì)“我”急于回老家的原因進(jìn)行分析，思維相對(duì)全面，理解有一定深度。

（3?4分）

示例2：結(jié)尾寫(xiě)出了“我”急切地想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣叙B(yǎng)菜，有童年的溫馨和美好的回憶，

這段話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)養(yǎng)菜的喜愛(ài)，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念。

第三層次：能理解“我”急于回老家背后的豐富情感，思維全面深入。（5?6分）

示例3：結(jié)尾寫(xiě)出了“我”急切地想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣叙B(yǎng)菜，有童年的溫馨和美好的回憶；

老家有藍(lán)天、野花，有美好的春天，沒(méi)有城市的沙塵、堵車(chē)和喧囂。這段話(huà)表達(dá)了“我”

對(duì)芥菜的喜愛(ài)，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念，以及對(duì)純凈美好、閑適詩(shī)意生活的向往。

示例4：結(jié)尾寫(xiě)出了“我”急切地想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣叙B(yǎng)菜，有童年的溫馨和美好的回憶；

老家有藍(lán)天、野花，有美好的春天，沒(méi)有城市的沙塵、堵車(chē)和喧囂。這段話(huà)表達(dá)了“我”

對(duì)養(yǎng)菜的喜愛(ài)，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念，這種急于回家的心情中隱含著作者對(duì)城市忙碌、

喧囂生活的厭倦和逃離，對(duì)純凈美好、閑適詩(shī)意生活的向往。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共6分，按層次給分。第三層次中，意思基本同于“示例3”，給5分；意思基本同于“示

例4”，給6分。意對(duì)即可。

15.示例1：我認(rèn)為《養(yǎng)菜》更接近。詩(shī)中寫(xiě)了“挑”“刪”“煮”“作”芹菜的內(nèi)容，與文中“挖”“擇”

“做”養(yǎng)菜的內(nèi)容接近；詩(shī)中“偏向寒門(mén)滿(mǎn)地生”寄寓著作者對(duì)養(yǎng)菜的喜愛(ài)和贊美之情，

與文中作者對(duì)養(yǎng)菜的情感一致。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。僅作出選擇不給分。內(nèi)容2分，情感2分。能正確寫(xiě)出與《養(yǎng)菜花》相關(guān)的內(nèi)

容和情感即可滿(mǎn)分。如選《到京師》進(jìn)行分析，最多得2分。（這首詩(shī)中僅有“城雪初消養(yǎng)菜生”

一句點(diǎn)明春天，與《養(yǎng)菜花》中寫(xiě)挖野菜的時(shí)間接近，其余內(nèi)容均不同。）

16.A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共2分。

17.展板二：野菜的生物活性成分和營(yíng)養(yǎng)成分/野菜的保健作用

展板三：食用野菜的注意事項(xiàng)/食用野菜的風(fēng)險(xiǎn)/食用野菜的安全性

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分，每個(gè)標(biāo)題2分。意對(duì)即可。

18.示例1：野菜美食節(jié)，等你來(lái)參加！

創(chuàng)意：通俗易懂，熱情地對(duì)同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，具有吸引力。

示例2；吃出新食尚

創(chuàng)意：“食尚”諧音“時(shí)尚”，突出了吃野菜是一種時(shí)尚潮流，吸引同學(xué)參加美食節(jié)活動(dòng)。

示例3：感受舌尖上的春天

創(chuàng)意：化用“舌尖上的中國(guó)”，寫(xiě)出了野菜是春天的美味，激發(fā)同學(xué)參加美食節(jié)的興趣。

示例4：滿(mǎn)足味蕾去哪里？野菜美食節(jié)在等你！

創(chuàng)意：運(yùn)用設(shè)問(wèn)引起同學(xué)對(duì)美食節(jié)的興趣，通俗易懂，而且押韻。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；共4分。宣傳標(biāo)語(yǔ)突出美食節(jié)特點(diǎn)，有吸引力，得2分；理由說(shuō)明充分得2分。

19.示例：姐姐，挖野菜吃要注意以下幾點(diǎn)：（1）野菜可能被重金屬、除草劑、殺蟲(chóng)劑、汽車(chē)尾氣等污

染。（2）要能正確地辨別野菜能否食用，不要認(rèn)錯(cuò)了。（3）要適量食用。（4）有些野菜在加工時(shí)要

充分用清水浸泡、開(kāi)水焯燙，去除本身的天然毒素。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。寫(xiě)出3點(diǎn)即給滿(mǎn)分。意對(duì)即可。

五、班級(jí)開(kāi)展“表達(dá)與交流”活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的寫(xiě)作任務(wù)。（70分）

20.示例：我不贊同幼兒上網(wǎng)課。幼兒年齡小，自制力比較差，注意力集中的時(shí)間短，上網(wǎng)課坐不??；

幼兒眼睛正處于發(fā)育中，不宜長(zhǎng)時(shí)間觀看電子產(chǎn)品，上網(wǎng)課會(huì)影響幼兒的視力；幼兒園的課程大多

通過(guò)活動(dòng)來(lái)實(shí)施，互動(dòng)性比較強(qiáng)，不適合進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)；幼兒上網(wǎng)課需要家長(zhǎng)陪同協(xié)助，但許多家

庭做不到。

21.略

2021年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）

語(yǔ)文試題卷

親愛(ài)的考生：

歡迎參加考試！請(qǐng)你認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，發(fā)揮最佳水平。答題時(shí)，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)；

1.全卷共6頁(yè)，20小題。滿(mǎn)分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。

2.答案必須寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的位置上，寫(xiě)在試題卷、草稿紙上無(wú)效。

3.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題紙上的“注意事項(xiàng)”，按規(guī)定答題。

4.要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整，保持卷面整潔。

一、積累（16分）

班級(jí)開(kāi)展主題為“逐夢(mèng)九天”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。

【了解航天事業(yè)】

1.閱讀語(yǔ)段，完成任務(wù)。（4分）

2021年恰逢中國(guó)共產(chǎn)黨百年華ddn,中國(guó)航天事業(yè)再度楊帆起航，逐（A.zhuB.zhu6）夢(mèng)九

天，中國(guó)航天夢(mèng)想的種子不斷（A.播湎B.播撒），航天發(fā)展成就舉世囑目，ji6報(bào)頻傳，“天問(wèn)一

號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的“祝融號(hào)”火星車(chē)成功著陸火星。航天夢(mèng)為探求未知宇宙提供強(qiáng)勃?jiǎng)恿Γ瑸橹?/p>

華民族偉大民復(fù)興凝聚強(qiáng)大力量。

（1）根據(jù)拼音，寫(xiě)出相應(yīng)漢字。（2分）

百年華ddnji6報(bào)頻傳

（2）填入文中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）

A.播灑B.播撒

（3）加點(diǎn)字“逐”在文中正確的讀音是（1分）

A.zhuB.zhu6

【布置航天展板】

2.小文想引用古詩(shī)文名句來(lái)豐富“航天發(fā)展史”展板內(nèi)容，請(qǐng)你幫他完成任務(wù)。（10分）

展板欄目古詩(shī)文名句出處作者

高瞻遠(yuǎn)矚不畏浮云遮望眼，（1）?！兜秋w來(lái)峰》王安石

困難重重（2）,一山放出一山欄?！哆^(guò)松源晨炊漆公店（其五）》楊萬(wàn)里

峰回路轉(zhuǎn)(3),(4)o《游山西村》陸游

前景廣闊(5),(6)o《行路難（其一）》李白

胸懷祖國(guó)(7),(8)o《岳陽(yáng)樓記》范仲淹

小語(yǔ)同學(xué)參觀展覽后，在留言區(qū)寫(xiě)下了“竺，口””（《水調(diào)歌頭?明月兒時(shí)有》蘇軾），表達(dá)對(duì)航

天人的美好祝福。

【命名航天社團(tuán)】

3.學(xué)校將成立航天社團(tuán)。下面是征集到的航天社團(tuán)備選名稱(chēng)，請(qǐng)選出你認(rèn)為最適合的一項(xiàng)，并說(shuō)明理

由。（2分）

A.“齷鵬”航天社B.“北斗”航天社

C.“祝融”航天社D.“夸父”航天社

二、閱讀（59分）

（一）、名著閱讀（9分）

4.請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容，完成表格。（5分）

主人公相關(guān)重要人物相關(guān)重大事件主人公結(jié)局

祥子虎妞⑴⑵

保爾?柯察金⑶引導(dǎo)保爾走上革命道路⑷

晚年不理解他的信仰和追離家出走，病死在無(wú)名小城

⑸索菲婭

求

5.保加利亞作家柳德米爾?斯托亞諾夫說(shuō)過(guò)，優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)作出的人物形象，往往能讓成千上萬(wàn)

的讀者在他身上找到自己。你從下列作品中的哪個(gè)人物身上看到了自己的影子？請(qǐng)結(jié)合作品中的相

關(guān)情節(jié)和自身實(shí)際談一談。（4分）

A.《水滸傳》B.《西游記》C.《簡(jiǎn)?愛(ài)》

（-）文學(xué)作品閱讀（17分）

呼喚

謝志強(qiáng)

①絕望之中，我看見(jiàn)沙包背后走過(guò)來(lái)一個(gè)老漢。

②伊洋：學(xué)率.壽。

③我說(shuō)，我渴壞了。

④他取下腰間掛著的羊皮水袋。我接過(guò)來(lái)，咕嘟咕嘟喝開(kāi)了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。

他似乎知道我在這兜，轉(zhuǎn)迷了路。我抹抹嘴，真痛快。

⑤華修,：學(xué)點(diǎn)棗。

⑥我的心又向往著尋找數(shù)日的珍寶了。我說(shuō)，我還有件要緊的事情，辦成了會(huì)追上來(lái)呢，你稍等。

⑦我顧不得老漢的存在，我又開(kāi)始在這片古城堡的廢墟里摸索。汗像小蟲(chóng)一樣在我面頰、背脊端動(dòng)，

我卻一門(mén)心思揮著坎士曼?東挖西刨。我的肚子咕嚕響起來(lái)。我想起我已斷水?dāng)嗉Z整整兩天了。

⑧”羊：?我棗。

⑨我發(fā)現(xiàn)他離我十米遠(yuǎn)佇立著，這個(gè)老漢，看來(lái)也是探寶的角色，他好像是觀望我，一旦有了成效

再采取行動(dòng)。

⑩我說(shuō)：我餓得不行了。

?他在格褪里取出了個(gè)饃。我接過(guò)來(lái)，一陣?yán)峭袒⒀?。肚里又?shí)在了。

?華遠(yuǎn)：?由棗。

?我想：這個(gè)狡猾的老漢，大概看出我已經(jīng)找著了門(mén)道，想設(shè)法將我誘開(kāi)。

?我說(shuō)：你先走，我找一樣?xùn)|西，我會(huì)跟上來(lái)呢。

?我又忘了他的存在。不知挖了多久，反正太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂，我手里的坎土曼突然觸著了

一個(gè)陶罐，我本能地警戒起來(lái)，四下里張望，沒(méi)了老漢的影子。

?這當(dāng)兒，我又饑又渴。我繞了附近的幾個(gè)沙包，尋找那個(gè)神秘的老漢，根本沒(méi)有他的身影。我又

恢復(fù)到了老漢出現(xiàn)前的心情，希望離開(kāi)這片荒無(wú)人煙的沙漠。我竟忽視了老漢的去向，他說(shuō)跟我來(lái)。我

怎么就沒(méi)問(wèn)他往哪里走呢？

?我合掌罩在嘴上，毫無(wú)方向地喊：我——來(lái)——啦！

?我多么期望那個(gè)老漢繞過(guò)沙包出現(xiàn)，說(shuō)：跟我來(lái)。

?可是，我的呼喚像一滴水消失在無(wú)垠的沙漠里了。四周，除了一個(gè)一個(gè)巨浪一般的沙包，沒(méi)有絲

毫回音。

?我絕望了。天色漸漸暗淡下來(lái)，我懊悔地哭起來(lái)，自語(yǔ)：這下，我該怎么力*?我不知往哪兒走了。

?這是二十年前的一個(gè)夢(mèng)，做夢(mèng)的地點(diǎn)是在塔克拉瑪干沙漠邊緣的農(nóng)場(chǎng)——那是沙漠里的一片綠洲,

這么多年了，我清晰地記得，仿佛那個(gè)夢(mèng)真實(shí)地發(fā)生過(guò)。我常聽(tīng)見(jiàn)——世俗的喧囂、繁忙的短暫的間隙

里——那個(gè)老漢的招呼：跟我來(lái)。

?我想：那是一個(gè)真實(shí)的聲音，我能聽(tīng)出。我知道，我已漸漸地跟上他走了。因?yàn)?，我察覺(jué)我忙乎

的事情差點(diǎn)失卻了真實(shí)的自我。誤入一種虛幻的迷途。倒是那個(gè)老漢的聲音穿越時(shí)空越發(fā)真實(shí)了。

（選自謝志強(qiáng)小說(shuō)集《桃花》）

［注釋?zhuān)茛倏餐谅盒陆S吾爾等少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具。

6.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理情節(jié)，完成填空。（3分）

“我”處在絕望中老漢給“我”水喝一“我”（1）老漢給“我”鑲吃一“我”挖

到了陶罐老漢（2）一“我”（3）老漢再也沒(méi)有出現(xiàn)

7.“他說(shuō)：跟我來(lái)?！边@句話(huà)在②⑤⑧?段反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？（4分）

8.學(xué)校話(huà)劇社想把這篇文章改編成話(huà)劇，道具組成員展開(kāi)討論，請(qǐng)完成對(duì)話(huà)。（4分）

要在舞臺(tái)上布置“太陽(yáng)像火盆一樣吊在頭頂”“天色漸漸暗淡下來(lái)”這些場(chǎng)景比較困難，不用這

些場(chǎng)景可以嗎？

不可以，這些場(chǎng)景是有作用的，。

9.文章中老漢的呼喚出現(xiàn)在夢(mèng)中，結(jié)尾為什么卻說(shuō)“那是一個(gè)真實(shí)的聲音”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)?/p>

你的理解。（6分）

（三）非文學(xué)類(lèi)文本閱讀（15分）

【材料一】新聞回放

在教育部10月16日舉行的新聞發(fā)面會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰指出，學(xué)校的

體育中考要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐年增加分值，要達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究。

同時(shí)，將強(qiáng)化體育、美育在學(xué)生評(píng)價(jià)中的占比，提出改進(jìn)中考體育測(cè)試內(nèi)容和計(jì)分辦法，科學(xué)確定

并逐步提高分值，推進(jìn)高校在招生測(cè)試中增設(shè)體育項(xiàng)目，啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研

究，探索將藝術(shù)類(lèi)科目納入中考改革試點(diǎn)，納入高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∮?jì)分科目。

（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）

【材料二】新聞回放

新華社昆明12月3日電（記者字強(qiáng)）云南省教育廳3日向社會(huì)通報(bào)《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美

術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分。

方案明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，體育考試分三

年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級(jí)滿(mǎn)分20分、八年級(jí)滿(mǎn)分40分、九年級(jí)滿(mǎn)分40分?？荚嚥捎谩敖y(tǒng)

一測(cè)試”和“預(yù)約測(cè)試”兩種方式，“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開(kāi)展一次

的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。學(xué)

生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測(cè)試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱

向?qū)Ρ荣x分，以減少個(gè)體先天因素影響。競(jìng)賽加分按年度學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃有序參加各項(xiàng)體育比賽進(jìn)行

加分。

（選自新華網(wǎng)2020年12月4日有刪減）

【材料三】新聞評(píng)論

為孩子體育培優(yōu)，家長(zhǎng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光

王陽(yáng)

近期各地紛紛出臺(tái)體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語(yǔ)數(shù)外等主課，

對(duì)此，家長(zhǎng)們有喜有憂(yōu)。歡喜之處在于，孩子的身體素質(zhì)會(huì)因鍛煉時(shí)間增多而有所提高；憂(yōu)慮之處在于，

孩子升學(xué)壓力可能會(huì)因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長(zhǎng)心里發(fā)愁，眼看寒

假即將到來(lái)，不少家長(zhǎng)便打起了體育培優(yōu)的主意。

校外的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也瞅準(zhǔn)商機(jī)，推出各種速成班，迎合家長(zhǎng)心態(tài)。但體育科目不同于文化科目，

教師對(duì)于運(yùn)動(dòng)技巧的指導(dǎo)固然重要，但最重要的是學(xué)生培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，勤加鍛煉。其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子體

育考試不必過(guò)度憂(yōu)慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎(chǔ)體能和專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試，長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、引體向上等

傳統(tǒng)測(cè)試項(xiàng)目依然會(huì)是考試重點(diǎn)，體育分值不會(huì)有很大的區(qū)分度。對(duì)于考試政策的風(fēng)吹草動(dòng)，學(xué)校和老

師同樣敏感，他們一定會(huì)科學(xué)安排，把體育教學(xué)和學(xué)生日常鍛煉的質(zhì)量提上去。增加體育課的節(jié)數(shù)，加

大師資力量投入，完善基本運(yùn)動(dòng)設(shè)施并確保學(xué)生每天有足夠運(yùn)動(dòng)量。學(xué)生按照學(xué)校和老師的安排，體育

成績(jī)應(yīng)能逐步提高。

盲目開(kāi)展體育培優(yōu)對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必沒(méi)有壞處，孩子身體正處在發(fā)育階段，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過(guò)高對(duì)孩子成

長(zhǎng)利大于弊，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也不是對(duì)各個(gè)年齡段的孩子都合適。校外培優(yōu)機(jī)構(gòu)資質(zhì)如何，教學(xué)老師水平

如何，家長(zhǎng)也不易驗(yàn)證。筆者以為，家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)，不應(yīng)只關(guān)注到眼前的體育考試，更要有理性

長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)，做兩手規(guī)劃：當(dāng)下目標(biāo)是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)應(yīng)是激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興

趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。

家長(zhǎng)要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優(yōu)還只是基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，孩子多半會(huì)學(xué)得索然無(wú)味，最后

就是花了錢(qián)，反而沒(méi)啥效果。體育培訓(xùn)項(xiàng)目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，一開(kāi)

始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優(yōu)報(bào)名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開(kāi)始“玩”得下去，

以后才可能有長(zhǎng)久的熱情和堅(jiān)持。孩子玩得開(kāi)心，身體素質(zhì)自然就提上來(lái)了，應(yīng)付體育考試還能是什么

難事嗎？最終目標(biāo)則是在培優(yōu)過(guò)程中讓孩子掌握幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和技能，日后受益終身。

參加體育鍛煉不僅能強(qiáng)身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書(shū)，堅(jiān)持久了，精神和氣質(zhì)自然

會(huì)發(fā)生改變。家長(zhǎng)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培育孩子的體育特長(zhǎng)不應(yīng)被視作另一場(chǎng)“不能輸在起跑線(xiàn)上”的惡性

競(jìng)爭(zhēng)，更應(yīng)該被看作是孩子良性成長(zhǎng)的助推器。

（選自《中國(guó)教育報(bào)》2020年12月23日有刪改）

班級(jí)開(kāi)展新聞閱讀探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

【擬寫(xiě)新聞標(biāo)題】

10.根據(jù)情境，完成對(duì)話(huà)。（4分）

老師：請(qǐng)同學(xué)們展示摘錄的新聞標(biāo)題，并交流討論。

小語(yǔ)：我摘錄的標(biāo)題是“??！體育我的最?lèi)?ài)！”

小文：你摘錄的不像新聞標(biāo)題吧，因?yàn)椋?）

小語(yǔ)：我摘錄的另一個(gè)標(biāo)題是“全國(guó)舉重錦標(biāo)賽石智勇超世界記錄。”

小文：這個(gè)標(biāo)題好，符合新聞標(biāo)題的要求。

老師：大家的交流討論非常好，請(qǐng)給材料二擬個(gè)標(biāo)題吧。

小文:我擬的標(biāo)題是（2）

【讀懂新聞內(nèi)容】

11.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)五登峰指出，要立即啟動(dòng)體育在高考中計(jì)分的研究，逐年增加

分值，達(dá)到跟語(yǔ)數(shù)外同分值的水平。

B.《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》明確，體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體

質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成，分3年完成，總分100分。

C.“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)

與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。

D.家長(zhǎng)為孩子體育培優(yōu)要做兩手規(guī)劃，當(dāng)下要去激發(fā)孩子運(yùn)動(dòng)興趣，提升孩子運(yùn)動(dòng)技能；長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

是提高孩子身體素質(zhì)，順利通過(guò)體測(cè)，使運(yùn)動(dòng)成為他們自己的終身習(xí)慣。

【補(bǔ)寫(xiě)采訪提綱】

12.結(jié)合材料，將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）

采訪時(shí)間6月15日采訪地點(diǎn)校園內(nèi)

采訪目的⑴

采訪對(duì)象體育老師校長(zhǎng)

①學(xué)校會(huì)會(huì)增加體育課的節(jié)數(shù)嗎？

①您將如何培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣習(xí)慣？

采訪問(wèn)題②學(xué)校會(huì)配置更多的體育器材嗎？

②⑵

③⑶

【解決實(shí)際問(wèn)題】

13.小語(yǔ)媽媽聽(tīng)說(shuō)中考體育分值要提高，要求他放棄心愛(ài)的乒乓球訓(xùn)練，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加體育考試項(xiàng)目

培優(yōu)，小語(yǔ)認(rèn)為沒(méi)有必要參加。結(jié)合材料三，請(qǐng)你幫助小語(yǔ)勸說(shuō)他媽媽改變主意。（4分）

（四）古詩(shī)詞閱讀（4分）

【甲】晚出尋人不遇【乙】漁家傲訪華雪嚴(yán)不遇

［唐代］白居易［元］許有壬

籃輿?不乘乘晚涼，相尋不遇亦無(wú)妨。水落寒林山骨瘦。湘江風(fēng)細(xì)波紋皺。何處攜率

輕衣穩(wěn)馬槐陰下，自要閑行一兩坊。何處酒。惆悵久。亂鴉啼斷煙中柳。

茅屋蕭蕭連甕牖。半檐寒旭閑清晝。歸路梅花

香滿(mǎn)袖。詩(shī)未就。青山笑我云回首。

【注釋】①籃輿：古代供人乘坐的交通工具。

14.甲詩(shī)和乙詞的作者都尋人不遇，但心境各不相同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）

（五）文言文閱讀（14分）

沈懷清勘案

【清】徐承烈

紹興沈懷清先生，名嘉征，由巡檢①仕至臬司咒居官廉干和平，故自下僚電存歷大位。

公任江西浮梁令時(shí)，曾暫署某縣篆。適城中常被盜，公履任后嚴(yán)緝之。凡城門(mén)出入者，皆盤(pán)詰焉，而絕

無(wú)影響。一日大雪崩騰，署后有三層樓最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上層賞之。見(jiàn)城中萬(wàn)屋中櫛，

皆被雪漫，惟一家平屋數(shù)間，無(wú)片雪凝積，而微見(jiàn)煙起。公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。主人遠(yuǎn)宦

北方，攜眷以往，樓屋廳堂悉皆封閉，而留一仆居門(mén)首守之。公疑其為盜藪，集兵役圍其前后，入而搜之。

至無(wú)雪之屋，果群盜潛伏焉。蓋伙盜甚眾，恐突煙起而動(dòng)人疑，因移地作數(shù)灶，以供飲煮,屋低人眾兼之火

氣上沖是以雪不積聚遂群獲之。搜出臟物無(wú)算。有跳屋而逃者，悉為鄰佑所禽。公訊之，則盜賄其家守門(mén)之

仆，借屋以為巢穴，食物皆托其代購(gòu)。群盜日惟高臥，夜則出劫，邑中富饒之家，無(wú)得免者，已數(shù)月矣。因

公履任后，查緝嚴(yán)甚，不敢出城，而人初不料其寤于此處也，遂悉置之法。

〔選自《聽(tīng)雨軒筆記》〕

【注釋】①巡檢：縣級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)治安的官員，正九品。②臬司：主管一省司法的官員，正三品。③下僚:

職位低微的官史。

15.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）

文言詞句方法解釋

（1）萬(wàn)屋匚匕櫛參考成語(yǔ)法：比翼雙飛

查閱詞典法：①接近，靠近，趨向；②完成，達(dá)到；（填序號(hào)）

（2）因砥地作數(shù)灶

③即使。

（3）果群盜潛伏國(guó)課內(nèi)遷移法：三人行，必有我?guī)熓郑ā墩撜Z(yǔ)》十二章）

（4）悉為鄰佑所畬語(yǔ)境境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷

16.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的句子斷句。（限斷三處）（3分）

屋低人眾兼之火氣上沖是以雪不積聚遂群獲之

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（3分）

公異之，使人蹤跡其處，則邑中巨室也。

18.沈懷清“由巡檢仕至臬司”，在仕途上能這樣快速升遷是偶然的嗎？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

三、寫(xiě)作（70分）

19.盡管公安部早在2017年就發(fā)文明禁止電動(dòng)車(chē)入樓，但還是有很多居民為圖方便，把電動(dòng)車(chē)停在樓

道內(nèi)，甚至私拉電線(xiàn)給電動(dòng)車(chē)充電。為消除安全隱患，社區(qū)擬在每幢樓的樓道內(nèi)張貼宣傳畫(huà)。請(qǐng)你

幫助社區(qū)工作人員從下面兩幅畫(huà)中選出你認(rèn)為最合適的一幅，并說(shuō)明理理由，120字左右。（10分）

20.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

學(xué)校?？袃蓚€(gè)欄目正在征文。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)欄目名稱(chēng)的理解，選擇其中一個(gè)，參與投稿?？梢灾v述

經(jīng)歷，可可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點(diǎn)。

【欄目一】涉世之初

【欄目二】神往之境

要求：（1）立意自定，題目自擬。（2）文體自選，詩(shī)歌除外。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)個(gè)

人信息，如地名、校名、人名等。

2021年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（臺(tái)州卷）

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

書(shū)寫(xiě)（5分）

（1）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、清楚，即可得滿(mǎn)分。

（2）卷面雖有修改痕跡，但仍保持整潔、規(guī)范，也可得滿(mǎn)分。

（3）書(shū)寫(xiě)潦草，涂改過(guò)多過(guò)亂，卷面不整潔，酌情扣分。

一、積累（16分）

1.（1）誕捷（2）B（3）A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。

2.（1）自緣身在最高層（2）政入萬(wàn)山圍子里（3）山重水復(fù)疑無(wú)路（4）柳暗花明又一村（5）長(zhǎng)

風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（6）直掛云帆濟(jì)滄海（7）先天下之憂(yōu)而憂(yōu)（8）后天下之樂(lè)而樂(lè)［（7）（8）寫(xiě)“居廟堂

之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”也可】（9）但愿人長(zhǎng)久（10）千里共嬋娟

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每空1分。

3.A示例：“鯉鵬”出自莊子的《逍遙游》，是中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)中奇大無(wú)比的生物，能上天入海。

用“鯨鵬”來(lái)給航天社團(tuán)命名，表達(dá)了航天社團(tuán)對(duì)浩瀚宇宙的向往，還寓意著“鵬程萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向。

B示例：“北斗”是我國(guó)古人用來(lái)判斷方向的星座，先人們用北斗來(lái)指引漫漫長(zhǎng)路上前進(jìn)的方向。用

“北斗”給航天社團(tuán)命名，表明了航天社團(tuán)將在