樹(shù)葉教學(xué)設(shè)計(jì)

8、樹(shù)葉【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“長(zhǎng)、它、落、到、河、真、高、興、當(dāng)”9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“長(zhǎng)”這個(gè)字。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)多音字“長(zhǎng)”、“當(dāng)”.3.在朗讀中體會(huì)詩(shī)中樹(shù)葉因有益于他人而產(chǎn)生的喜悅之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的感情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】生字字卡、白板課件、樹(shù)葉貼片【教學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入新課。1.孩子們，看看這是什么？（樹(shù)葉）這些樹(shù)葉漂亮嗎？這么漂亮的樹(shù)葉，都做了哪些好事呢？（指名說(shuō)）今天老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)《樹(shù)葉》這首童話詩(shī)，你就會(huì)明白的。（板書(shū)課題）復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)過(guò)渡：孩子們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文中的生字寶寶，現(xiàn)在老師又把它們帶來(lái)了，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下。出示字卡，認(rèn)讀生字，開(kāi)火車讀、齊讀。出示詞語(yǔ)，認(rèn)讀詞語(yǔ)你們瞧，看看這些漂亮的樹(shù)葉，想要嗎？想好了摘下來(lái)，讀讀后面的詞寶寶，讀對(duì)了，這片葉子就送給你。（白板展示，玩摘樹(shù)葉的游戲）（三）學(xué)習(xí)課文。1.同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首童話般的詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)老師讀的好不好，再來(lái)說(shuō)說(shuō)在這首詩(shī)中共有幾句話？指名回答。2.哪位同學(xué)也能像老師一樣正確流利的讀一讀。（指名回答）3.同學(xué)們，讀完了課文我們看看樹(shù)葉說(shuō)了一句什么話呢？（出示白板課件）這里的“我”指的是誰(shuí)？（樹(shù)葉）那大家又指的是誰(shuí)呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，用圓圈劃出來(lái)。（生說(shuō)，老師相機(jī)貼圖片）4.師：多美的樹(shù)葉，人見(jiàn)人愛(ài)。樹(shù)枝、小蟲(chóng)、魚(yú)兒、小鳥(niǎo)也喜歡，樹(shù)葉跟它們都做了什么，大家這么喜歡樹(shù)葉呢？請(qǐng)小朋友再讀讀課文，讀完后找一找，用橫線畫(huà)一畫(huà)。指名回答（樹(shù)枝拿它當(dāng)扇子，小蟲(chóng)拿它當(dāng)被子，小鳥(niǎo)拿它當(dāng)風(fēng)箏，魚(yú)兒拿它當(dāng)花傘。）老師板書(shū)（扇子、被子、風(fēng)箏、花傘）5.孩子們，這個(gè)“它”指的是誰(shuí)？（四）精讀課文，感悟朗讀1.指名讀第一句話，說(shuō)一說(shuō)樹(shù)葉和樹(shù)枝怎樣交朋友的？作者用了哪個(gè)詞？（長(zhǎng)）

（白板演示“長(zhǎng)”）同學(xué)們，你們聰明乖巧把風(fēng)姐姐給招來(lái)了，她吹動(dòng)了樹(shù)葉，樹(shù)葉在擺動(dòng)，就像扇扇子一樣，你感覺(jué)怎么樣？舒服、涼爽。（白板展示）同學(xué)們，帶著這份感情來(lái)讀一讀這句話吧！2.師：同學(xué)們，冬天來(lái)了，小蟲(chóng)還在戶外，你怎么做呢？那我們看看樹(shù)葉是怎么做的呢？（給它當(dāng)被子）樹(shù)葉是怎么給它當(dāng)被子的，用了哪個(gè)字？體會(huì)“落”字，（白板演示“落”字）指名讀，指導(dǎo)朗讀3.孩子們，從你們的朗讀中老師感受到了貼心的溫暖，那樹(shù)葉從樹(shù)上又飛走了，飛的很高很高，誰(shuí)看見(jiàn)了？（小鳥(niǎo)）那調(diào)皮的小鳥(niǎo)又和樹(shù)葉玩什么游戲呢？怎么玩的？學(xué)習(xí)第三句話。指名讀，體會(huì)“飛”字。（白板演示“飛”字）指導(dǎo)朗讀。

4.激趣引出第三句。孩子們，看到調(diào)皮的小鳥(niǎo)和樹(shù)葉玩的這么開(kāi)心，小魚(yú)也著急了（白板展示“小魚(yú)”）樹(shù)葉和小魚(yú)做了什么游戲？快速讀讀課文吧！所以說(shuō)樹(shù)葉為魚(yú)兒帶去了舒適和快樂(lè)。

指導(dǎo)朗讀。體會(huì)“漂”字。（白板演示“漂”字）5.出示連線題，學(xué)生連線，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)搭配。（白板演示）6.同學(xué)們，在這里的省略號(hào)有什么作用呢？是呀，樹(shù)葉還交了很多朋友呢，你能說(shuō)說(shuō)還交了哪些朋友？老師也請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小朋友，看看它們拿樹(shù)葉當(dāng)什么？（出示課件，指名回答。）對(duì)呀，樹(shù)葉不僅有這些朋友。它還有很多朋友，孩子們就用你們這雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛去大自然找找吧，說(shuō)說(shuō)還交了哪些好朋友。7.白板展示老師找來(lái)的小動(dòng)物，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。8.同學(xué)們，學(xué)完了課文，我們知道，小樹(shù)葉很高興，大家都喜歡它，那你們能不能說(shuō)說(shuō)大家為什么喜歡它？（指導(dǎo)學(xué)生用因?yàn)?.....所以......的句式回答。）白板展示9.同學(xué)們，樹(shù)葉能的到大家的喜歡，確實(shí)是一件高興的事情，就讓我們?cè)诶首x中和樹(shù)葉一起分享快樂(lè)吧！10.讓我們?cè)倏粗笃聊蛔x讀這篇課文，把樹(shù)葉的美記在心里。

（四）拓展思維，升華主題同學(xué)們，樹(shù)葉幫助了大家，對(duì)大家有益，所以大家喜歡它，那生活中你幫助了誰(shuí)，你是怎么幫助他的？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師小結(jié)：愿同學(xué)們都做一片關(guān)愛(ài)別人，熱心助人的樹(shù)葉，用愛(ài)心去裝扮我們的生活。

（五）總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起感受了樹(shù)葉的美，其實(shí)樹(shù)葉還有很多用途，它可以做成漂亮的圖畫(huà)，（出示課件），請(qǐng)同學(xué)們課后，走進(jìn)大自然，撿一些樹(shù)葉，發(fā)揮想象，做出漂亮的圖畫(huà)來(lái)吧。板書(shū)設(shè)計(jì)：樹(shù)