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《永不放棄》教學(xué)設(shè)計(語文A版、四年級下冊)湖南省常德市德山開發(fā)區(qū)桃花山小學(xué)史彩平教學(xué)目的:正確認(rèn)讀12個生字,流利、準(zhǔn)確、有感情地朗讀課文。能較完整地復(fù)述蒙迪“描述理想”、“堅持理想”、“實現(xiàn)理想”的過程。體會并想象蒙迪為取得成功克服了哪些困難,感受“永不放棄”是他成功的關(guān)鍵性因素。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板一塊,將冰心的《成功的花》抄在上面;把檢查預(yù)習(xí)時要認(rèn)讀的詞語抄寫在黑板左邊。教學(xué)流程:檢查預(yù)習(xí)先指名讀黑板上帶多音字的詞語,再齊讀。扎眼興沖沖興高采烈重寫得要很多錢你得慎重一些指名讀黑板上的帶生字的詞語,再開火車讀。打量馬廄詳盡建筑堅忍慎重如愿以償每個學(xué)習(xí)小組內(nèi)1號與3號、2號與4號互相檢查上述詞語認(rèn)讀情況,填寫學(xué)習(xí)評價單。(學(xué)習(xí)活動一)理解“詳盡”、“堅忍”、“如愿以償”。初讀,了解大致內(nèi)容分組讀課文,檢查讀文情況。指名說說:作者是怎么敘述這個故事的?交流:這個故事先說蒙迪干什么?再說他如何?能否用字?jǐn)?shù)相同的字或詞組來概括一下?)(描述夢想、堅持、實現(xiàn))品讀,讀出獨特感受課文哪個自然段具體描寫了蒙迪的理想?指名讀。(板書:理想)自己小聲復(fù)述:蒙迪是怎樣描述自己的理想的,完成自我評價單。(學(xué)習(xí)活動二)他的理想實現(xiàn)了嗎?(實現(xiàn)了。)課文哪段話告訴了我們這樣一個鼓舞人心的事實呢?誰來讀?看來,蒙迪取得了令人意想不到的巨大成功。(板書:成功)你羨慕他嗎?(羨慕。)是啊,成功總是讓人渴望、讓人向往。但是,人們常說:理想是此岸,成功則在彼岸。邊板畫河流邊說:它們中間隔著洶涌的河流。蒙迪能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,取得這樣大的成功,是什么起著決定性的作用呢?(板書:?)讓我們認(rèn)真地讀課文的3-8自然段,拿好筆,邊讀邊畫下自己感受最深的句子,寫下你的感受?!盀榱藞猿掷硐朊傻细冻隽耸裁矗俊薄霸趯崿F(xiàn)理想的過程中蒙迪可能遇到過哪些困難?”讓學(xué)生圍繞這兩個問題小組內(nèi)交流自己的感悟與思考,組長負責(zé)為每位組員填寫小組學(xué)習(xí)評價單。(學(xué)習(xí)活動三)匯報、交流,相機板書:堅持理想不懈奮斗學(xué)生練習(xí)復(fù)述3-8自然段的內(nèi)容。指名復(fù)述。總結(jié),豐富閱讀體驗師:(指著板書)通過交流,我們都已經(jīng)認(rèn)識到:能夠堅持理想始終不動搖,為了實現(xiàn)目標(biāo)能夠數(shù)年如一日地不懈奮斗,這就叫做——(生:永不放棄)蒙迪之所以能夠取得如此巨大的成功,就是因為做到了—(生:永不放棄)看來,“永不放棄”是幫助蒙迪取得成功的決定性因素(擦去“?”),“永不放棄”是架在理想與成功之間的堅實的橋梁。(板畫:橋梁)所以,我們要想實現(xiàn)理想,取得成功,就必須做到——(生:永不放棄)。因為,成功的花朵雖然鮮艷、美麗、芳香、誘人,令人驚嘆,令人羨慕。但她需要汗水、淚水甚至是血水的澆灌,她需要奮斗,需要犧牲。這正像冰心在一首小詩里所說的那樣——出示詩歌,齊讀。成功的花冰心成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。愿同學(xué)們從小樹立遠大理想,遇到任何困難永不放棄,最終都能美夢成真!板書:6、永不放棄理想成功堅持理想不懈奮斗教學(xué)反思:本堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),渾然天成。一堂課上下來,自我感覺是不疾不徐,從容有度。尤其是在學(xué)生交流讀書感受環(huán)節(jié),能夠引領(lǐng)學(xué)生進入文字的背后,感受蒙迪成功之路上的種種艱難曲折以及他在挫折之后的奮然前行,永不放棄。多數(shù)學(xué)生都讀出了自己的感受與思考,提升了閱讀感悟的層次。唯一覺得不足的也是交流環(huán)節(jié),條理還不夠清晰,細節(jié)的雕琢尚欠一點功力。如:當(dāng)我和孩子們談到“這個“F”是那么大,那么扎眼,它像一把刀子扎得蒙迪的心里很難受”時,還可以追問一句“其實還有一樣扎得蒙迪的心里更難受,你知道是什么嗎?”從而引導(dǎo)學(xué)生找到克利亞老師的話,并指導(dǎo)讀好這段話,體會蒙迪不被老師信任的痛苦。這樣一來,學(xué)生的感受會更深。學(xué)習(xí)活動及評價單班級_________姓名__________學(xué)習(xí)活動一:生字詞認(rèn)讀情況檢查相互評價完成情況全部準(zhǔn)確認(rèn)讀有1-2個不會讀3個以上不會讀用√選擇
學(xué)習(xí)活動二:問題簡要復(fù)述(結(jié)合課文語句)自我評價(用√選擇)蒙迪是怎樣描述自己的理想的?
說得清楚比較清楚說不好學(xué)習(xí)活動三:問題簡要回答(結(jié)合課文語句)1、為了堅持理想蒙迪付出了什么?
2、在實現(xiàn)理想的過程中蒙迪可能遇到過哪些困難?
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