王瑞景教學設計

新PEP小學英語五年級上冊Unit3Whatwouldyoulike?PartBReadandwrite教學設計教師：劉陽陽課題：Unit3Whatwouldyoulike?課型：閱讀授課內(nèi)容：PartBReadandwrite教學目標：認知目標：1.能正確聽、說、讀、寫本課時的四會句子：What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis......It’s.......并使用該句型完成課文閱讀及相應的判斷、選擇等任務。2.能夠理解Readandwrite中兩篇note的含義并完成句子填空。3.能夠運用Readandwrite中的形式，自己給Robin寫一張note。能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、判斷能力和口頭表達能力。培養(yǎng)學生的合作表演能力。情感目標：享受烹飪，享受生活。重點：掌握四會句子：What’syourfavouritefood?Myfavouritefoodis/are......Ilike......butnot......Idon’tlike......but.......is/are......并能運用這些句子在恰當?shù)卣Z境中進行正確表達。難點：1.正確理解but的用法并能正確運用。學情分析：五年級學生已經(jīng)有了一定的英語基礎，他們喜歡參與課堂活動，積極地鼓勵和評價能調(diào)動學生的熱情。教學方法：情境法、交際法、頭腦風暴法教具準備：1.教材相配套的課件2.教材相配套的動畫材料過程：StepI.Warm-up/Revision1.Greeting：Goodmorning!Howareyou?2.Singasong:Whatwouldyoulike?(觀看視頻跟唱)3.FreeTalk:(根據(jù)課件出示的食物，兩人一組對話)A:What’syourfavouritefood?B:Myfavouritefoodis…….It’s……【設計意圖】課前熱身，引出食物主題，讓學生在情感方面產(chǎn)生對食物的熱愛，激發(fā)頭腦風暴。4.Dividethestudentsintotwogroups（分為男生組和女生組）.Tellstudentstheywillcompeteagainstwitheachotherinthisclass.【設計意圖】將學生分為兩組，對他們的課堂活動及時給予評價。通過競爭調(diào)動學生的積極性。StepII.Preview用課件呈現(xiàn)MissWang喜好的食物,讓學生聽音識別并嘗試用英語說出這些句子。:Myfavouritefoodis/are……It’s……/Theyare…….Ilike……butIdon’tlike……Ilike……butnot……【設計意圖】回顧食物舊知詞匯，豐富學生語言的輸出，并有意識地區(qū)分食物單復數(shù)的表達，為下一環(huán)節(jié)做準備。StepIII.Presentation1.課件出示MissWang今晚的菜單，告訴學生這張圖是老師今天將要做的菜，通過聲音和畫面的演示，引出今天課文的主人公Robin,并出示標題Robinwillcooktoday.【設計意圖】以Robin“WhatcanIcook?”創(chuàng)設情境，引出本課的WuYifan以及Grandpa的note,由此引出閱讀任務。2.Task1:Readandcirclethefood.學生快速閱讀，尋找食物單中的食物。3.Task2：Listen,readandanswerthequestions.聽讀課文，由老師提出的問題引導學生找出本課的重難點句子：Idon’tlike……but……is0K.以及Ilike……butnot…….重點理解but的用法。4.Task3:Talkinpairs學生運用這兩個句子談論自己對食物的喜好。5.在進行了三項任務之后，教師拋出問題：WhatwillRobincook?使故事繼續(xù)，Robin根據(jù)WuYifan和Grandpa的便條做出的菜是chickenicecream，這一情形十分有趣，引導學生同桌之間互相表演。6.Task4：根據(jù)上面的情形，引導學生幫助Robin選擇正確的菜肴。7.IfyouareRobin,whatwillyoucook?設置這個開放性的問題，期望學生能夠創(chuàng)設出多彩的答案?！驹O計意圖】：通過設置不同難度的閱讀任務，環(huán)環(huán)相扣，通過由易到難的任務將知識內(nèi)化，為接下來學生的語言輸出做準備。8.Task5：Robin邀請同學們?nèi)ニ易隹?，請你寫一封note給Robin，告訴他你喜歡吃的菜，并進行小組表演。StepIVConsolidationandExtensionWatchingavideoaboutcookingfood,letstudentsenjoycooking,enjoylife.StepReadandwritethenotes2times.Writeanotetoyourfriends,tellhim/heryourfavouritefood.Cookamealtoyourparents,andbringyourhappinesstothem.板書設計：Unit3Whatwouldyoulike?