中考物理復(fù)習(xí)練習(xí)冊《運(yùn)動和力》

第7講力運(yùn)動和力

課時1

基礎(chǔ)過關(guān)

一、填空題

1.（2020重慶A卷）被譽(yù)為“經(jīng)典力學(xué)奠基人”的物理學(xué)家總結(jié)出：一切物體在沒

有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài).為紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，物理

學(xué)中用他的名字作為（填物理量名稱）的單位.

2.（2020徐州）排球運(yùn)動員扣球時，感到手部疼痛，說明力的作用是.同時排球會變

癟，運(yùn)動速度的大小和方向也會改變，這說明力不僅可以使物體發(fā)生_______,還可以改

變物體的.

3.（2020成都）2020年6月23日9時43分，我國用長征三號乙運(yùn)載火箭，成功發(fā)射北斗系

統(tǒng)第55顆導(dǎo)航衛(wèi)星，提前半年完成全球組網(wǎng)部署.火箭加速升空時，火箭推力_______重

力；衛(wèi)星脫離火箭時，由于具有,能保持原有運(yùn)動狀態(tài).

4.（2020邵陽改編）小明是一位善于觀察，勤于思考的同學(xué)，在刷牙時，他發(fā)現(xiàn)手柄上有凸

起的小圓點和花紋的牙刷拿起來不容易打滑，這是在通過的方式增大摩擦；

小明刷牙時，用力握緊牙刷是通過的方式增大摩擦.

5.科學(xué)推理（2020山西）通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很

酷的事情.假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨

石，你用力向前將它推開……請你展開想象，你將會怎樣？,其原因是

6.（2020黔西南州改編）小明參加高山滑雪運(yùn)動時，通過雪道后，小明將從2m高的水平臺

階滑出，如圖所示.若此刻小明受到的力全部消失，其運(yùn)動軌跡將是圖中的（選填

或匕）理由是

第6題圖

二、選擇題

7.（2020福建）以下措施中，為了減小摩擦的是（）

A.浴室鋪防滑墊

B.縫衣針表面做得光滑

C.車把上加裝橡膠套

D.瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋

8.（2020牡丹江）下列現(xiàn)象屬于利用慣性的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑

B.駕駛員和乘客需使用安全帶

C.高速公路上汽車限速行駛

D.汽車行駛時要保持車距

9.（2020邵陽）教室里水平講臺上放有一個靜止的黑板刷，下列分析正確的是（）

A.講臺受到的重力和講臺對地面的壓力是一對平衡力

B.講臺對黑板刷的支持力和黑板刷對講臺的壓力是一對平衡力

C.講臺對黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力是一對平衡力

D.講臺對地面的壓力和地面對講臺的支持力是一對平衡力

10.（2020青島改編）（雙選）如圖所示，在水平拉力廠的作用下，木塊隨小車一起在水平地面

上向右做勻速直線運(yùn)動.下列分析正確的是（）

A.木塊受到水平向右的摩擦力

B.木塊所受摩擦力的大小為尸

C.小車受到水平向左的摩擦力

D.小車所受摩擦力的大小為F

三、作圖題

11.（2020宿遷）如圖為正在水中上浮的乒乓球，作出乒乓球受到的重力與浮力的示意圖.

12.（2020河南大模考）如圖所示，商場的扶梯為一個斜面，處于勻速向上運(yùn)動，請畫出站在

電梯上相對電梯靜止的人的受力示意圖.

13.（2020青海）用一根細(xì)線系著一個小鋼球做成一個擺.如圖所示，是小鋼球擺動過程中某

時刻的位置，畫出此時小鋼球受力的示意圖（不計空氣阻力）.

第13題圖

四、實驗探究題

14.（2020云南省卷改編）在一次物理興趣小組活動中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對

物體運(yùn)動的影響”實驗，如圖所示.

毛巾表面棉布表面木板表面

甲乙丙

第14題圖

（1）實驗中每次都使同一輛小車從斜面的高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水

平面時具有相同的.

（2）按照圖甲、乙、丙的順序?qū)嶒灂r記錄的內(nèi)容如下表：

小車受摩小車在水平面運(yùn)

接觸面材料

擦力情況動的距離s/cm

毛巾大20.2

棉布較大40.0

木板小90.1

分析表中內(nèi)容，得到的實驗結(jié)論是：在其他條件相同時，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動的距

離越;進(jìn)一步推理出的結(jié)論是：運(yùn)動的小車不受阻力作用時，將

.早在300多年前，意大利物理學(xué)家就通過實驗和科學(xué)推理的方

法研究過“力和運(yùn)動的關(guān)系”.本實驗所運(yùn)用的實驗和科學(xué)推理的方法還可用于研究

（填寫實驗名稱即可）.

（3）上述實驗除用到實驗推理的方法外，還用到了控制變量法和法.

15.（2020賀州）如圖所示，是小張設(shè)計“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：

甲（木板表面）乙（木板表面）

切去物塊A的一半

丙怫布表面）丁休板表面）

第15題圖

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時，滑動

摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最大的是（選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）.

（3）比較（選填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）實驗，是為了研究滑動摩擦力

大小與壓力的關(guān)系；比較（選填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）實驗，是為了

研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.

（4）比較甲、丁兩次實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)_______（選填“大于”“等于"

或“小于”）丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)，小張由此得出“滑動摩擦力的大小與接觸面積的

大小有關(guān)”，你認(rèn)為這個觀點是（選填“正確”或“錯誤”）的.

代木板

第15題圖戊

（5）如圖戊所示,是小張改進(jìn)后的實驗裝置,對實驗的完成效果較好.實驗時，小張（選

填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板.

滿分沖關(guān)

1.（2020婁底）一個重為200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未動，這

時箱子受到的摩擦力（選填“大于”“等于”或“小于”）8N.當(dāng)水平推力增大到

12N時，箱子恰好做勻速直線運(yùn)動.當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為

N.

2.（2020廣州）金屬球用細(xì)繩掛在車廂內(nèi)，并相對于車靜止，位置如圖甲所示.下列選項中

能導(dǎo)致球突然從如圖甲位置變成如圖乙位置的是（）

第2題圖

A.車向西起動B,車做勻速直線運(yùn)動

C.車向東直線運(yùn)動時加速D.車向東直線運(yùn)動時減速

3.（2020遵義）為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動，下列活

動所涉及力學(xué)知識的說法，正確的是（）

A.發(fā)排球時手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?/p>

B.投擲出去在空中飛行的實心球仍受推力作用

C.籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

D.靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/p>

課時2

基礎(chǔ)過關(guān)

一、填空題

1.（2020青海）馬龍在2019年的布達(dá)佩斯世乒賽的決賽中，將迎面飛來的球扣回，這一現(xiàn)象

表明球受到的作用力改變了球的,該力的施力物體是,球離開球拍后，由

于仍向前運(yùn)動.

2.（強(qiáng)烈推薦）（2020貴陽）網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，

如圖所示，或許你也“成功”嘗試過.其實只要細(xì)心操作，在任何時候你都能成功，掃把能

靜立于水平地面主要是利用了原理，之所以細(xì)心操作是為了滿足原理中

的這一條件.這與地球引力大小并無關(guān)系.

第2題圖

3.（2020江西）“我勞動，我快樂”.如圖所示，是小紅同學(xué)常用的搓衣板，它是通過增大

接觸面的來增大摩擦；洗刷衣服時，刷子與衣服之間的摩擦為摩擦（選填

“滑動”或“滾動”）.

第3題圖

4.（2020開封二模）為了司乘人員的行車安全，公安部門強(qiáng)制要求駕駛員和乘客必須使用安

全帶，這是為了防止汽車在突然（選填“啟動”或“剎車”）時，人由于而

前傾所造成的人身傷害.

開放推理題

5.自行車是我們生活中常見的交通工具，出行時騎自行車不僅能鍛煉身體，也符合當(dāng)今社

會“低碳生活，節(jié)能環(huán)?！钡睦砟?自行車上的部件大多與物理學(xué)有關(guān).請列舉兩例，說出

自行車上某部件的結(jié)構(gòu)特點，并說出與之對應(yīng)的物理原理（要求：不能與示例重復(fù)）.

【示例】結(jié)構(gòu)特點：自行車的輪胎上有花紋

物理原理：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大輪胎和地面之間的摩擦力.

結(jié)構(gòu)特點：；

物理原理：.

6.（2020河南大?？迹┤鐖D所示，光滑水平臺右側(cè)有一個與其等高的水平傳送帶，傳送帶表

面粗糙程度均勻，被分揀的紙箱以某一初速度。。滑上傳送帶.若傳送帶靜止時，紙箱離開

傳送帶后落在地上P點,若傳送帶沿順時針以速度。（。=。0）勻速轉(zhuǎn)動時，紙箱仍以初速度

滑上傳送帶，最終落在地上（選填“P點”“P點左側(cè)”或“P點右側(cè)”），你判

斷的理由是.

%

二、選擇題

7.（2020鹽城）下列實例中，通過增大壓力的方法來增大摩擦的是（）

A.鞋底加B.用手捏剎C.給轉(zhuǎn)軸加D.用鉛筆移

深禧紋車把手潤滑油動書本

8.（2020江西）如圖所示，小明去公園遛狗時，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動.此時,

若不計繩子重力，以下兩個力是一對平衡力的是（）

第8題圖

A.小明拉繩子的力與狗拉繩子的力

B.狗受到的重力與地面對狗的支持力

C.繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力

D.繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力

9.（2020綿陽）2020年6月1日起，公安部交管局在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動，

要求騎摩托車和電動自行車必須戴頭盔，開車必須系安全帶.戴頭盔、系安全帶能保護(hù)人的

生命安全，其原因是在遇到交通事故時（）

A.頭盔能防止人頭由于慣性撞擊頭盔

B.安全帶能防止人體由于慣性飛出車外

C.頭盔能減小人頭的慣性，從而減小撞擊力的大小

D.安全帶能減小人體的慣性，從而減小撞擊力的大小

10.（2020連云港）排球是我市中考體育測試項目之一，同學(xué)們在排球考試時，下列分析正確

的是（）

A.排球上升到最高點時受平衡力的作用

B.排球下降時速度增大，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

C.假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動

D,排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動是由于受到慣性的作用

11.（2020龍東）（雙選）如圖所示，物體A和物體B疊放在一起放到水平地面上，在大小為F

的恒力作用下，沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論正確的是（）

甲乙

第11題圖

A.甲乙兩圖中A物體所受摩擦力大小均為產(chǎn)

B.甲乙兩圖中3物體受到地面對它的摩擦力均為F

C.甲圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它摩擦力為F

D.乙圖中物體A受到的摩擦力為凡物體B受到地面對它摩擦力為產(chǎn)

三、作圖題

12.（2020南充）物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出物體A所受彈力的示意

圖.

13.（2020南京）如圖甲所示，空纜車隨纜繩做勻速直線運(yùn)動，在圖乙中畫出纜車的轎廂（以

方框表示）受力示意圖（不計空氣阻力）.

四、實驗探究題

14.（2020常德）在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示.

第14題圖

⑴實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的祛碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的

，但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的祛碼時木塊仍然保持靜止

狀態(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是.

⑵現(xiàn)保持后與&相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將

.設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定.

(3)如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5N的祛碼，則彈簧測力計的示數(shù)為

A.10NB.5NC.0N

(4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一物體上，需要進(jìn)行的操作是

15.創(chuàng)新裝置(2020陜西)為探究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗小組的同學(xué)用如圖甲所

示的裝置和器材進(jìn)行實驗.

(1)將木塊平放在水平長木板上，用彈簧測力計沿方向拉動，使其做運(yùn)動，

此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小.

(2)在木塊上加放祛碼，是為了探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；在長木板上鋪上棉布

或毛巾，是為了探究滑動摩擦力大小與接觸面_______的關(guān)系.

(3)實驗中，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計了如圖乙所示的裝置來進(jìn)行實驗,

水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計.

①啟動傳送帶，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面________，此時彈簧測力計的

示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向.

②某次實驗中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計

的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小.

滿分沖關(guān)

1.(2020銅仁)如圖所示，重為10N的物體，在外力尸作用下被緊按在豎直墻面上保持靜止

不動，已知尸大小為20N,方向水平且垂直于墻面；則物體所受的摩擦力為N,

逐漸減小外力凡物體將緊貼墻面下滑，此時物體所受摩擦力方向為.

第1題圖

2.(2020婁底)下列關(guān)于物理現(xiàn)象的解釋，說法正確的是()

A.小球在空中下落得越來越快，是因為小球受到的重力越來越大

B.教室天花板上靜止的電燈受到平衡力的作用

C.小孩從滑梯上自行下滑，是因為他受到慣性力的作用

D.人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦力

答案解析

第7講力運(yùn)動和力

課時1

▲基礎(chǔ)過關(guān)

1.牛頓力【解析】“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動

狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內(nèi)容，牛頓第一定律是牛頓總結(jié)出的；為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn)，

人們以他的名字作為力的單位.

2.相互的形變運(yùn)動狀態(tài)【解析】排球運(yùn)動員扣球時手對排球產(chǎn)生作用力，同時排球

也對手產(chǎn)生一個大小相等的作用力，所以會感到手部疼痛，說明力的作用是相互的；排球變

癟說明力可以使物體發(fā)生形變;運(yùn)動速度的大小和方向也會改變說明力可以改變物體的運(yùn)動

狀態(tài).

3.大于慣性【解析】力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，加速上升，說明推力大于重力；

一切物體都具有慣性，衛(wèi)星脫離火箭時，由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動.

4.增大接觸面的粗糙程度增大壓力【解析】牙刷上凸起的小圓點和花紋都是通過增大

接觸面粗糙程度的方式增大摩擦的；用力握緊牙刷是通過增大壓力的方式來增大摩擦的.

5.向后運(yùn)動力的作用是相互的（答案合理即可）【解析】當(dāng)你用力向前推動巨石時，由

于力的作用是相互的，巨石會給你一個向后的力，使你向后運(yùn)動.

6.B小明從水平臺階滑出后所受的力全部消失，將沿水平滑行時的速度做勻速直線運(yùn)動

7.B【解析】浴室鋪防滑墊，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，

A不符合題意；縫衣針表面做得光滑，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小

摩擦力，B符合題意；車把上加裝橡膠套，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來

增大摩擦力，C不符合題意；瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗

糙程度來增大摩擦力，D不符合題意.故選B.

8.A【解析】跳遠(yuǎn)運(yùn)動員跳遠(yuǎn)時助跑，使運(yùn)動員獲得較好的成績，屬于利用慣性有利的

方面，A正確；汽車駕駛員和乘客使用安全帶，是為了防止慣性帶來的傷害，B錯誤；高速

公路上汽車限速行駛，為了防止慣性帶來的傷害，C錯誤；汽車行駛時要保持車距，是為了

防止剎車時由于慣性發(fā)生意外，D錯誤.故選A.

9.C【解析】講臺受到的重力和講臺對地面的壓力，這兩個力的方向相同，不是一對平衡

力，A錯誤；講臺對黑板刷的支持力和黑板刷對講臺的壓力，這兩個力作用在不同的物體上,

不是一對平衡力，B錯誤；講臺對黑板刷的支持力和黑板刷受到的重力，它們大小相等、方

向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，C正確；講臺對地面的

壓力和地面對講臺的支持力，這兩個力作用在不同的物體上，不是一對平衡力，D錯誤.故

選C.

10.CD【解析】木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動，此時木塊與小車之

間沒有相對運(yùn)動趨勢，因此木塊不受摩擦力，A、B錯誤；在水平拉力產(chǎn)的作用下，小車在

水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動，小車向右運(yùn)動，因此小車受到向左的摩擦力，C正確；小

車做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的知識，小車所受到的摩擦力大小與拉力尸相等，D正

確.故選CD.

11.如答圖所示

■■一—一—一

第11題答圖

【解析】乒乓球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力兩個力的作用，因為物體上浮，則

FCG,據(jù)此可以作重力與浮力的示意圖，如答圖所示.

12.如答圖所示

第12題答圖

【解析】電梯上的人受到豎直向下的重力、垂直扶梯斜向上的支持力；因人靜止，受力平衡,

故還受到沿斜面向上的摩擦力，標(biāo)注出力的方向與符號，如答圖所示.

13.如答圖所示

第13題答圖

【解析】從小鋼球的球心沿豎直向下的方向即可做出小鋼球受到的重力G；繩子對球的拉力

沿繩子的方向斜向上，由此可以做出繩子拉力F,如答圖所示.

14.（1）同一速度（2）遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動伽利略聲音能否在真空中傳播（3）轉(zhuǎn)換

【解析】（1）小車從斜面滑下，到達(dá)底端的速度取決于小車在斜面上所處的高度，因此將同

一小車從相同的高度處釋放，其目的是使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度；（2）分析比較

表中內(nèi)容可知，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)；由此進(jìn)一步推理得出結(jié)論：

如果運(yùn)動的小車不受阻力作用時，將做勻速直線運(yùn)動；意大利物理學(xué)家伽利略通過實驗和科

學(xué)推理的方法研究“力和運(yùn)動的關(guān)系”；本實驗所運(yùn)用的實驗和科學(xué)推理的方法還可用于研

究“聲音能否在真空中傳播”；（3）由于不同表面的粗糙程度是不同的，即小車在不同表面所

受的摩擦力不同而導(dǎo)致其滑行的距離不同，根據(jù)小車滑行距離的遠(yuǎn)近來比較“摩擦力”對“物

體運(yùn)動的影響”，用到的物理方法是轉(zhuǎn)換法.

15.（1）水平（2）丙（3）甲、乙乙、丙（4）大于錯誤（5）不一定

【解析】（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，此時物塊

處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）由圖示四

次實驗可知，在實驗甲、乙中，接觸面粗糙程度相同，乙中物塊A對木板的壓力較大，乙

受到的滑動摩擦力較大.在實驗乙、丙中，壓力相同，丙中接觸面粗糙程度較大，丙中物塊

A受到的滑動摩擦力較大.在實驗甲、丁中，接觸面的粗糙程度相同，豎直切去一半后，壓

力減半，滑動摩擦力減半，所以在四次實驗中，滑動摩擦力最大的是丙實驗；（3）由圖甲、

乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物塊A對木板的壓力不同，可以應(yīng)用甲、乙所

示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系；由圖乙、丙所示實驗可知，物塊A的壓力相等

而接觸面的粗糙程度不同，乙、丙所示實驗可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)

系；（4）比較甲、丁兩次實驗可知，甲、丁接觸面粗糙程度相同，甲對木板的壓力大于丁對

木板的壓力，所以甲中物塊受到的摩擦力大，由二力平衡可知，甲實驗中彈簧測力計的示數(shù)

大于丁實驗中彈簧測力計的示數(shù)；因為小張在探究“滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有

關(guān)”時，沒有控制物體間的壓力相同，所以他的結(jié)論是錯誤的；（5）由圖戊所示實驗可知，

拉動長木板時物塊A保持不動，物塊A處于平衡狀態(tài)，物塊A所受的滑動摩擦力等于測力

計的拉力，故實驗時不一定要勻速拉動長木板.

▲能力提升

1.等于12【解析】水平推箱子沒有推動，箱子處于平衡狀態(tài)，受到平衡力，所以推力

和摩擦力相等，都是8N；用12N的推力時箱子做勻速直線運(yùn)動，說明箱子這時處于平衡

狀態(tài)，滑動摩擦力和推力大小相等，是12N；當(dāng)水平推力增大時，因為壓力和接觸面粗糙

程度都不變，所以滑動摩擦力不變，仍為12N.

2.C【解析】車向西起動，根據(jù)牛頓第一定律知識可知，小球會向東偏轉(zhuǎn)，A不符合題意；

車做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)牛頓第一定律知識可知，小球不會偏轉(zhuǎn)，B不符合題意；車向東直

線運(yùn)動時加速，根據(jù)牛頓第一定律知識可知，由于慣性，小球會保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，故小

球會向西偏轉(zhuǎn)，C符合題意；車向東直線運(yùn)動時減速，根據(jù)牛頓第一定律知識可知，小球會

向東偏轉(zhuǎn)，D不符合題意.故選C.

3.C【解析】發(fā)排球時，手對排球的力和排球?qū)κ值牧κ且粚ο嗷プ饔昧?，大小相等，A

錯誤；投擲出去的實心球，可以在空中飛行，原因是實心球具有慣性，而不是因為受推力作

用，B錯誤；籃板將籃球反彈回來，改變了籃球運(yùn)動的方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀

態(tài)，C正確；足球靜止在水平地面上時，所受的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫Ψ较蛳嗤?、作用?/p>

不同物體上，所以足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫Σ皇且粚ζ胶饬Γ珼錯誤.故選C.

課時2

▲基礎(chǔ)過關(guān)

1.運(yùn)動狀態(tài)球拍慣性【解析】馬龍將迎面飛來的球扣回，表明球拍對球的作用力改

變了球的運(yùn)動狀態(tài)；球拍把球扣回時，球拍對球施加力的作用，所以該力的施力物體是球拍；

球離開球拍后，球由于具有慣性，仍向前運(yùn)動.

2.二力平衡在同一直線上

3.粗糙程度滑動【解析】搓衣板凹凸不平，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦

力的；刷子在衣服上滑動，是滑動摩擦力.

4.剎車慣性【解析】當(dāng)汽車司機(jī)遇到緊急情況剎車時，由于慣性，司機(jī)和乘客上半身

保持原來較快的速度繼續(xù)向前運(yùn)動，容易造成人身傷害；而安全帶能起到一個緩沖的作用，

有效地減輕或避免人身傷害.

5.(1)結(jié)構(gòu)特點：自行車轉(zhuǎn)軸內(nèi)的小滾珠

物理原理：將接觸面之間的摩擦變?yōu)榱藵L動摩擦，從而減小了兩者之間的摩擦力

(2)結(jié)構(gòu)特點：自行車車把有花紋

物理原理：在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大手和車把之間的摩擦力(合理

即可)

6.P點右側(cè)傳送帶靜止時紙箱滑動中所受摩擦力水平向左，傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動時紙

箱沒有受到摩擦力，所以傳送帶轉(zhuǎn)動時紙箱離開傳送帶的速度較大，紙箱最終落在P點右

側(cè)

7.B【解析】鞋底有很深的槽紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩

擦力，A不符合題意；用手捏自行車的剎車裝置，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓

力來增大摩擦力，B符合題意；給車輪轉(zhuǎn)軸添加潤滑油，是通過使接觸面分離的方法來減小

摩擦力，C不符合題意；用鉛筆移動書本，是通過變滑動摩擦為滾動摩擦的方法來減小摩擦

力，D不符合題意.故選B.

8.A【解析】小明拉繩子的力與狗拉繩子的力，大小相等、方向相反、作用在同一物體

上、作用在同一直線上，是一對平衡力，A正確；由于小明用力拉繩子，故此時狗受到的重

力與地面對狗的支持力，大小不相等，不是平衡力，B錯誤；繩子對狗的拉力與地面對狗的

阻力不在同一直線上，大小也不相等，不是平衡力，C錯誤；繩子對狗的拉力與狗對繩子的

拉力作用在不同的物體上，是一對相互作用力，D錯誤.故選A.

9.B【解析】頭盔的作用是防止人頭由于慣性直接撞擊硬物，A錯誤；安全帶的作用是防

止人體由于慣性猛烈撞擊車內(nèi)硬物甚至飛出車外，B正確；慣性是物體的屬性，只與物體的

質(zhì)量有關(guān)，所以頭盔、安全帶都不能減小慣性，C、D錯誤.故選B.

10.C【解析】排球上升到最高點時，只受重力作用，受到的是非平衡力，A錯誤；排球

下降時速度增大，是因為受到重力作用，不能說明力是維持物體運(yùn)動的原因，物體的運(yùn)動不

需要力來維持，B錯誤；假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，

做勻速直線運(yùn)動，C正確；慣性不是一種作用，而是一種屬性，D錯誤.

11.BC【解析】甲圖中，A做勻速直線運(yùn)動，在水平方向受拉力尸和B對它的摩擦力作

用，根據(jù)二力平衡條件可知戶凡即A物體所受的摩擦力大小為尸；乙圖中A物體與B相

對靜止，A物體在水平方向沒有受到力的作用，A物體所受的摩擦力為0,A、D錯誤；以

A8整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力凡這兩個力相互平衡，則六F,

所以兩種情況下B物體受到地面對它的摩擦力均為F,B正確；甲圖中以A為研究對