中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃通用4篇

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中班下學(xué)期家長工作方案

中班下學(xué)期家長工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作同伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、協(xié)助家長提升教導(dǎo)能力。'本學(xué)期我班以實(shí)施家園同步教導(dǎo)為突破口，統(tǒng)整各方教導(dǎo)資源，從而使家長樹立了正確的教導(dǎo)觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提升了家庭教導(dǎo)水平，提升家長素養(yǎng)，共同用科學(xué)的辦法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，增進(jìn)了幼兒素養(yǎng)的全面提升。

二、家長工作目標(biāo)

1.利用溝通了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.利用開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，倡導(dǎo)素養(yǎng)教導(dǎo)，協(xié)助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3.開展豐盛多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賦予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長反饋資料的堆積工作。

4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，促進(jìn)了家園之間的情感溝通。

三、家長工作措施

1.有針對性的與家長溝通，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點(diǎn)。

2.仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。

3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。

4.向家長宣揚(yáng)春季育兒的保健學(xué)問。

5.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的堆積工作。

6.征求家長看法，做好反饋工作。

四、詳細(xì)月工作支配

(一)三月份

1.做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式。

2.準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

3.對未準(zhǔn)時(shí)入園的幼兒做好家訪工作。

4.為家長會的開展做好預(yù)備工作。

5.對于網(wǎng)站的照片及教導(dǎo)筆記準(zhǔn)時(shí)更換。

(二)四月份

1.收拾好年級幼兒常規(guī)。

2.對主題墻內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換

3.做好家長工作。

4.備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解。

5.保證每一個幼兒的平安。

(三)五月份

1.做好年級觀摩預(yù)備工作。

2.以年級為單位，結(jié)合五一勞動節(jié)開展"勞動真歡樂'主題教導(dǎo)活動，如疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、收拾玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點(diǎn)綴歌曲《勞動最光彩》、繪畫《自己的勞動狀況》豐盛五一主題教導(dǎo)。

3.預(yù)備老師基本功考核：說課。

4.說六一計(jì)劃、講預(yù)案，慶"六一'彩排。

(四)六月份

1.做好年級觀摩評選預(yù)備工作。

2.以年級為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)(老師自選)開展主題教導(dǎo)活動，如手工活動《包粽子》、美術(shù)活動《我的爸爸本事大》等，提高幼兒園對幼兒德育、情感教導(dǎo)。

3.預(yù)備老師基本功考核

4."懂禮儀明事理'禮儀節(jié)暨六一慶?；顒?幼兒園做出小報(bào)發(fā)放給家長)

5.仔細(xì)寫好各類總結(jié)并上交。

(五)七月份

1.準(zhǔn)時(shí)做好電訪工作，保證幼兒平安。

2.預(yù)備老師假期培訓(xùn)工作。

4.主動與家長聯(lián)系交流溝通。

5.繼續(xù)舉行招生工作。

中班下學(xué)期家長工作方案篇2

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提升辦園水平和增進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作同伴的觀念，遵從"敬重、平等、合作的原則'，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

本學(xué)期我園家長工作的主要內(nèi)容是：

一、召開家長會對上學(xué)期的工作舉行全面總結(jié)，并仔細(xì)聽取家長的反饋看法。準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)工作方案。

二、形成有年級特色的"家園之窗'和"家園反饋表'

"家園之窗'和"家園反饋表'是舉行家園互動的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換"家園之窗'的內(nèi)容，每個月發(fā)放"家園反饋表'，達(dá)到家園共同教導(dǎo)的目的。

三、每月舉行至少三次的家訪謙虛聽取家長看法，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和辦法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的老師形象。

四、進(jìn)行"三八'、"踏青'等親子活動促進(jìn)教師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園的教導(dǎo)，并相互探討一些育兒閱歷。

六、開展"家長做一天教師"活動

家長不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、鮮亮的共性特征，是幼兒園有效教導(dǎo)資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)舉行"家長做一天教師"活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參加進(jìn)來。

七、進(jìn)行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有愛好的家長參與。

八、學(xué)期末對兩位教師舉行民意調(diào)查，廣泛汲取家長對教師工作的看法和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

中班下學(xué)期家長工作方案篇3

流年似水，又一個豬年如約而至，冥冥之中好似跟豬年有一種不解之緣。所以當(dāng)這個豬年到來時(shí)，我們滿懷期望的向往一個好年景。

因?yàn)榧彝ソ虒?dǎo)具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教導(dǎo)上的滲透性，影響上的深刻性的特點(diǎn)，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的協(xié)作，增進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我進(jìn)展機(jī)制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式辦法：

三月份：

1.進(jìn)行我愛媽媽主題活動。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開年級家長會，老師宣布教導(dǎo)目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊，教導(dǎo)園地及家長需協(xié)作的事項(xiàng)。

3.對部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒舉行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)狀況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋覓春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語敘述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。

四月份：

1.利用個別交談(家長與老師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長協(xié)助幼兒一起收集，收拾祖國各地的特產(chǎn)，舉行教學(xué)活動。

3.請家長共同研討幼兒踏青活動，并為幼兒預(yù)備好踏青的必備物品。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體悟一下故鄉(xiāng)的美感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的自立生活能力，如自立盤洗。進(jìn)餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓舞幼兒碰到問題想方法自己解決。

6.利用家長園地、家園聯(lián)系手冊等向家長宣揚(yáng)和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)狀況等。再不時(shí)布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后，幫助和支持幼兒完成任務(wù)。

五月份：

1.通過早晚接待互相了解幼兒表現(xiàn)，相互協(xié)作同步舉行教導(dǎo)。

2.請家長帶領(lǐng)幼兒觀看周圍事物的變化，引起提出問題的愛好。

3.家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時(shí)注重幼兒的坐姿和握筆的姿態(tài)。

5.通過家訪，協(xié)作幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

6.慶六一節(jié)目編排。

六月份：

1.慶六一親子活動開放。

2.通過家訪和交談注重獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

4.家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)辦法及自立思量的能力培養(yǎng)。

5.年級家長會講行總結(jié)，表揚(yáng)好典型，評比優(yōu)秀家長上光彩榜在新年伊始，我們期待幼兒園蒸蒸日上，年級家長工作井然有序，同時(shí)越發(fā)期待我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。

中班下學(xué)期家長工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵從、貫徹《綱要》所提出的："幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與學(xué)?；ハ噙B接，綜合通過各種教導(dǎo)資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件'這一精神，以"爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園'為契機(jī)，進(jìn)一步樹立"服務(wù)我、質(zhì)量至上'的觀念，本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提升辦園聲譽(yù)，辦好家長愜意的幼兒教導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教導(dǎo)環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親熱度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提升家長對幼兒園工作的參加度，豐盛活動內(nèi)容與參加方式，辦好家長小學(xué)。

3、增加對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提升服務(wù)水平。

三、詳細(xì)措施：

(一)更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教導(dǎo)環(huán)境我，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅(jiān)定抓好落實(shí)。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入老師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。其次，要把家長和老師作為共同增進(jìn)幼兒進(jìn)展的主體來看待。在共同教導(dǎo)幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互相信、平等合作，誠摯交流，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園交流問題上，老師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作同伴，真心實(shí)意做家長的伴侶，耐心聆聽他們的看法，切實(shí)協(xié)助家長解決在育兒過程中碰到的問題。同時(shí)要換位思量，對家長產(chǎn)生的暴躁心情及沖動要鎮(zhèn)靜思量，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度懇切，辦法得當(dāng)，就一定能贏得廣闊家長的擁戴、支持。信任利用教師的努力，一定會營造出一種互相敬重、平等合作的家園共育新天地。

(二)注意家長工作的實(shí)效性家長工作必需講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停歇在表面。表現(xiàn)在家長雖然天天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入年級，但來往的多、參加的少;間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園教導(dǎo)過程的深層次緊密協(xié)作課程。本學(xué)期，將充分通過家長小學(xué)、家長園地、家長長工作的實(shí)效性。

(三)擅長做個別家長工作因?yàn)檫z傳、環(huán)境和教導(dǎo)不同，孩子進(jìn)展情況各不相同，家長的素養(yǎng)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此老師做家長工作，協(xié)助家長提升教導(dǎo)水平也要象教導(dǎo)幼兒一樣"因人而異'，按照家長不同的性格、不同的素養(yǎng)，采納不同措施。同時(shí)老師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教導(dǎo)上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特殊是新生首次家訪。

(四)開拓家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，溝通交流的作用。

1、按照家長的需要，通過家園通和家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)狀況以及幼兒園最近的教導(dǎo)信息。將幼兒園的教學(xué)活動方案，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長能越發(fā)主動、越發(fā)直接了解孩子的狀況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)節(jié)、通知，我們都準(zhǔn)時(shí)與家長互通信息，使家園聯(lián)系越發(fā)快捷、頻繁。

2、家長開放日活動家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長利用觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教導(dǎo)工作的內(nèi)容、辦法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與同伴交往的情況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深化了解孩子，與老師合作有針對性地教導(dǎo)孩子。同時(shí)，家長在觀摩與參加活動的過程中，還可以觀看到老師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)辦法、技能。但是，對家長的參加活動，老師要作須要的引領(lǐng)，告知家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、樂觀性與制造性，看孩子怎樣與伙伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將進(jìn)行全園性開放活動。

3、家長助教探究家長助教是我們通過家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動的又一項(xiàng)舉措。我們要