暑假防溺水演練活動(dòng)總結(jié)

第頁暑假防溺水演練活動(dòng)總結(jié)暑假防溺水演練活動(dòng)總結(jié)1

為加強(qiáng)全體師生的平安教化工作，不斷強(qiáng)化廣闊師生的平安意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，結(jié)合本校實(shí)際狀況，于5月19日至23日，開展了為期一周的預(yù)防溺水教化周主題活動(dòng)，并取得了顯著效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、可行，組織有力

5月15日學(xué)校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會(huì)議，仔細(xì)分析了校情，對防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長為組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明確了預(yù)防教化的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)督、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。

二、隱患排查剛好，標(biāo)語警示牌保證長效

5月16日至18日間，對學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)行了仔細(xì)自查與整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。剛好解除了大小隱患近十處。旁邊水域防溺水警示牌共立9塊，永久性宣揚(yáng)標(biāo)語32塊，全部標(biāo)語字體顯明，主題明確，發(fā)揮了突出的警示與教化作用。

三、教化宣揚(yáng)氛圍深厚，形成了校內(nèi)外的高度共識，平安意識得到了進(jìn)一步強(qiáng)化

1、學(xué)校召開了一次防溺水等平安教化主題校會(huì)，集中向?qū)W生進(jìn)行了一次平安學(xué)問宣揚(yáng)，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了平安紀(jì)律，懸掛了“珍愛生命、預(yù)防溺水”橫幅，學(xué)生集中實(shí)行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)督，自覺遵守。

2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長一封信》，共350份，對家庭教化提出了很好的建議和要求，教化宣揚(yáng)工作深化到了每個(gè)學(xué)生家中。

3、各班分頭召開了家長會(huì)，共15場次，家長到會(huì)率達(dá)80%以上，與孩子共同參與簽名活動(dòng)。在師生面前逐人表態(tài)發(fā)言，教化活動(dòng)得到了家長的有力支持和協(xié)作。

4、各班利用黑板報(bào)，以宣揚(yáng)防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書面宣揚(yáng)，再次深厚了教化氛圍。

5、6月初，學(xué)校與裴崗交警中隊(duì)聯(lián)合，向?qū)W生進(jìn)行了一次交通事故圖片展，一起起慘痛的史實(shí)。震憾了學(xué)生心靈。

6、平安教化工作常抓不懈，路隊(duì)管理持之以恒。每周一晨會(huì)必講，發(fā)覺問題必究并剛好在全校內(nèi)通報(bào)，師生的平安責(zé)隨意識許久保持。

暑假防溺水演練活動(dòng)總結(jié)2

為實(shí)行《第五個(gè)晉江市“學(xué)校交通和防溺水平安教化周活動(dòng)”實(shí)施方案的通知》文件精神，進(jìn)一步做好學(xué)校平安教化工作，依據(jù)我校實(shí)際狀況，通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通平安和防溺水平安教化活動(dòng)，使廣闊師生及學(xué)生家長在參加活動(dòng)的過程中，樹立交通平安和防溺水平安意識，駕馭交通平安和防溺水平安學(xué)問，提高學(xué)生自護(hù)自救實(shí)力，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、學(xué)校在星期一升旗儀式上，實(shí)行“學(xué)校交通和防溺水平安教化周”啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行一次交通和防溺水平安為主題的國旗下講話，使全校師生都參加到平安教化活動(dòng)中。

2、各班組織開展以“規(guī)范交通行為遠(yuǎn)離溺水損害”為主題的班會(huì)，向?qū)W生宣揚(yáng)防止溺水的基本常識，讓學(xué)生充分體會(huì)到平安的重要性。

3、組織學(xué)生觀看預(yù)防溺水，平安度夏主題宣教動(dòng)畫片，深化平安教化的效果。

4、班科任老師利用早會(huì)、放學(xué)前五分鐘對學(xué)生進(jìn)行平安教化，讓平安的警鐘在學(xué)生的耳旁時(shí)時(shí)響起;此外堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名制度，任課老師進(jìn)入課堂后一旦發(fā)覺學(xué)生缺課，要快速查明缺課緣由，剛好通知家長，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校。

5、邀請靈源派出所林海鵬警官到校為師生進(jìn)行法制、交通平安學(xué)問專題講座，增加了學(xué)生的遵紀(jì)遵守法律和交通平安意識，提高了學(xué)生自救、自護(hù)實(shí)力。

6、充分利用校內(nèi)廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式，持續(xù)向全校學(xué)生進(jìn)行交通和防溺水平安學(xué)問宣揚(yáng)教化，各班出一期關(guān)于交通和防溺水學(xué)問的黑板報(bào)，進(jìn)行書面的宣揚(yáng)，再次深厚平安教化的氛圍。高年級學(xué)生實(shí)行一次手抄報(bào)競賽活動(dòng)，學(xué)生宣揚(yáng)交通和防溺水的基本常識。

7、向?qū)W生家長發(fā)放《交通和防溺水告家長書》，并充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺或短信，每周至少向家長發(fā)送一條平安教化溫馨提示，起到家校互動(dòng)，共同教化，保證平安教化落到實(shí)處。

8、一次學(xué)生交通平安專項(xiàng)整治。對學(xué)校門交通平安進(jìn)行專項(xiàng)整治，做好校門口減速帶、標(biāo)記牌等交通平安設(shè)施的`排查、設(shè)置與維護(hù)。

9、一次平安隱患排查。隱患排查剛好，設(shè)置醒目的標(biāo)語警示牌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)行了仔細(xì)的自查和整改。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等區(qū)域進(jìn)行排查。發(fā)揮了突出的警示與教化作用。

10、一場交通平安學(xué)問競賽。組織全校師生及家長參加習(xí)網(wǎng)的網(wǎng)上平安學(xué)問競賽活動(dòng)。務(wù)必做好全員參加，一個(gè)不漏。各班統(tǒng)計(jì)好人數(shù)送交學(xué)校。

11、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校剛好對活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)反思，對工作成效和須要進(jìn)一步改善加強(qiáng)的地方進(jìn)行總結(jié)整理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的平安。

通過開展多種形式、多層次的交通和防溺水平安教化活動(dòng)，廣闊師生和學(xué)生家長在參加活動(dòng)的過程中，樹立“生命珍貴，平安第一”的意識，駕馭交通和防溺水平安學(xué)問，同時(shí)也讓學(xué)生明白：平安，從自己做起，從現(xiàn)在做起。

暑假防溺水演練活動(dòng)總結(jié)3

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期平安頭等大事來抓，在原有的學(xué)校平安工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)工作。

二、仔細(xì)開展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

汛期來臨，我園主動(dòng)和西門村委會(huì)聯(lián)系，結(jié)合村委會(huì)對幼兒及家長開展防溺水宣揚(yáng)教化活動(dòng)。

1、對一些危急水域樹立平安警示標(biāo)語。

2、利用村里的廣播和宣揚(yáng)欄對幼兒家長及村民進(jìn)行防溺水教化。

3、加強(qiáng)村委對轄區(qū)內(nèi)危急水域巡邏力度，發(fā)覺有未成年人下水游泳，立即進(jìn)行勸阻，并即時(shí)向幼兒園或小學(xué)反饋，通知其監(jiān)護(hù)人。

三、仔細(xì)開展老師進(jìn)家庭活動(dòng)

暑假期間幼兒在家的時(shí)間較多，家庭的教化、監(jiān)管此時(shí)顯的尤為重要。我園認(rèn)為，在做好幼兒平安教化的同時(shí)，也要提高幼兒家長的平安意識，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)仔細(xì)的協(xié)作方才能做好幼兒暑期的平安工作，才能把各項(xiàng)平安防范措施落實(shí)到位。

1、各班班主任7月底，對幼兒進(jìn)行家訪或電訪，督促家長更加重視幼兒暑期的平安監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi)，各班主任利用電話的方式對幼兒及家進(jìn)步行訪問，了解幼兒在家期間活動(dòng)平安及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題，剛好溝通家進(jìn)步行處置，把擔(dān)心全的問題殲滅在萌芽。

3、利用《防溺水告家長書》、《游泳平安學(xué)問》等方式