初三英語語法學習方法

初三英語語法學習方法【#初三#導語】學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)約學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。我搜集的《初三英語語法學習方法》，盼望對同學們有關心。

1.初三英語語法學習方法

一、日常學習法

1.制定長遠目標，明確每節(jié)課的學習任務

依據(jù)不同學習階段及自身力量確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠目標。有了目標就有了學習動力，有了責任感、緊迫感及努力方向。另外還要學會依據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認知小目標，這樣一開頭上課，就會受到目標的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向留意，用心致志地去主動學習，提高學習效率。

2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習英語

語言不是教會的，而是在使用中學會的。交際力量只能在交際中得到最有效的培育。一個優(yōu)秀的語言學習者應具有劇烈的語言交際的欲望，應力爭語言訓練的各種機會。應當不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。

二、預習學習法

首先是單詞、詞組、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音精確?????，詞義明確，詞性明白，對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞(黑體部分)，還要拼寫正確。預習詞組、句型和課文的重難點，可充分利用課后解釋加以明確，初步了解所要學習的內(nèi)容。對于單詞的預習，把握讀音方面，一般來說，輔音字母的發(fā)音很好記，所以重點記元音字母的發(fā)音，明白這個音，是哪個字母發(fā)的，依據(jù)拼讀規(guī)章(單詞的拼寫形式與讀音的規(guī)章)記單詞，這樣，預習效果會事半功倍。在預習單詞、詞組、句型的時候，可充分發(fā)揮英語詞典的作用。常常在課前查詞典，將有助于豐富同學們對相關單詞、詞組、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。

其次是英語課文的預習。在預習課文時，同學們在預習單詞的基礎上，先認真聽幾遍課文的錄音帶，一下子聽不明白也不要氣餒，我們把課文當閱讀材料來用，仔細閱讀幾遍，對于剛才沒有聽明白的地方，要特殊留意，再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清晰的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細心討論課文，找出課文中的學問點。把自己有懷疑的地方先畫上標記，再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。還要有時間聽錄音帶，仿照朗讀，跟讀課文，培育自己的英語語感，熬煉自己的朗讀力量。對于課文內(nèi)容的預習，要總結出句型和語法，找出疑點，帶著疑問上課，做有預備的同學，上有預備的課。學而思之，自然生疑;疑而問之，增長學問。同學們可以問詞典，問參考書，更要問老師。

再次是英語課后練習的預習。預習課后練習，首先我們在課前思索workbook中針對課文內(nèi)容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數(shù)。

2.初三英語語法學習方法

一、討論例題，整理學問結構

老師在講解語言點時，通常會列舉許多例題，這時，同學們應當細細揣摩這些例題并將其與以前所學過的學問進行梳理、綜合。把所學學問形成一個相對完整的學問網(wǎng)絡。比如：當學到notonly…butalso連接主語需用就近原則時，我們應立即聯(lián)想到either…or…neither…nor…連接主語時也應使用就近原則。

二、為了提高解題力量，我們需要一兩本適合自己狀況的英語參考書，但切記不行搞題海戰(zhàn)術。購買課外書的時候肯定要考慮到自己的實際狀況，是選擇講解類的還是練習類的?是選擇按課時練習的還是專項練習的?題目難度是否深淺適中?切忌好高騖遠，鉆研偏題怪題，要知道，中考試題中大部分都是緊扣書本的基礎題。做完練習之后，肯定要根據(jù)答案自行批閱，有不懂的準時向老師請教。

三、準時糾錯，總結錯誤緣由

我建議每一位同學都預備一支紅筆，當老師評講練習時，隨時用紅筆訂正自己練習冊、試卷上面的錯誤，以艷麗的紅色加深其在腦海中的印象?？荚囍凹偃鐩]有時間將練習上的每一道題目細細地復習，那不妨就將紅筆標注的題目復習一遍。當然，假如有時間，可以用一個本子，將這些錯誤集中起來，以警示自己，避開再犯類似錯誤。

四、強化閱讀，注意運用

閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，閱讀強調(diào)對文章整體的理解而不是對文章簡潔的表象理解。對于我們大家來說，在開頭大量閱讀訓練前，首先必需把握肯定的語法學問，比如句子詞形變化、句型、結構、時態(tài)等，要擅長歸納總結，牢記一些特別變化，學習英語語法的一個重要原則就是“鉆進去，跳出來”。鉆進去就是仔細學習語法學問，然后歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一旦語法基礎有了進步，就要“跳出來”擴大閱讀面和提高閱讀力量了。

3.初三英語語法學習方法

一、要養(yǎng)成預習的習慣

預習對提高我們的學習效率是有很大關心的。首先，預習可以使自己聽課時精力能很快集中到新學問上面來，簡單跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。思路開拓得好，聽課效率就提高。其次，預習能增加記憶效果。預習時無論對看得懂的學問還是看不懂的學問，都經(jīng)過了獨立思索，有了初步的印象，加上課上老師的講解、分析和自己進一步的學習，理解更為深刻了。理解了的學問是簡單記住的。

我建議同學們在上課之前將其次天將要學習的單詞先跟磁帶朗讀一遍，盡量在朗讀的過程中把握單詞的讀音和拼寫。然后，在課文中找出這些生詞的位置，并試著理解相關結構。假如其次天要學的是一篇課文，不妨在不看書的狀況下，將課文磁帶聽幾遍，爭取在聽的過程中把握文章的大意。這樣對我們聽力水平的提高也有很大關心。

二、聽課，是我們把握學問、理解學問、增長學問、接受學問的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以養(yǎng)成上課仔細聽講的習慣很重要。一般在課堂上，老師會就每一個語言點進行舉例講解。此時，同學們肯定要開動腦筋，切勿死記老師報出的答案，肯定要在老師提出問題時樂觀思索，主動回答老師提出的問題。大膽練習，敢說、敢讀，由于每一次的樂觀發(fā)言都是一次聽和說的訓練，對你的聽力和口語都是很有關心的。初三的同學們在下學期將參與口語測試，因此我們要非常珍惜課堂上的每一次回答問題的機會。

三、要養(yǎng)成課后復習的習慣

復習的目的是“溫故而知新”。許多同學做英語作業(yè)時，連當天所學的單詞都還沒有把握。所以，不少同學都是翻開課本或筆記本，每做一題，都要在書上或筆記本上查找答案。其實，這樣的做法不僅鋪張時間還使作業(yè)失去了它原本的意義。我建議同學們做英語作業(yè)前，應先復習背誦當天所學的單詞、語言點等，歸納學問要點，找出學問之間的聯(lián)系。等完全把握之后，再去完成老師布置的作業(yè)。這樣不僅能提高效率，削減在作業(yè)上花費的時間，還能讓自己在做作業(yè)的過程中鞏固當天所學學問。

四、要養(yǎng)成用心致志的習慣

學習時是否用心致志是影響學習效率的一個重要緣由。有些同學做作業(yè)時喜愛戴著mp3，邊聽音樂邊做作業(yè)。有些同學做一會兒作業(yè)就要起身喝水、吃東西，或者再看看爸爸媽媽在干什么。時間就這樣在不知不覺中鋪張掉了。因此，我們在學習時應當全身心的投入，集中精力、用心致志，要爭分奪秒，不能受四周事物的影響。做作業(yè)的時候，要給自己定個小目標，給自己規(guī)定時間，限定自己在該時間內(nèi)完成作業(yè)，保證自己的學習效率。這樣，我們就會有更多的自由支配的時間。

4.初三英語語法學習方法

留意抓三點(重點、考點和熱點)

由于中考的語法考查所涉及的學問面廣，同學們在復習過程中若是對所學的學問面面俱到，平均安排復習時間，則可能會事倍功半，達不到復習效果。正確的做法是要抓住“三點”——即重點、考點和熱點。那么什么是重點、考點和熱點呢?通過對北京市的歷屆中考試題的深化討論和比較，不難發(fā)覺：名詞的單復數(shù)、各類代詞(尤其是物主代詞、反身代詞、不定代詞和疑問代詞等)、常用介詞和連詞、形容詞和副詞的比較等級、動詞的時態(tài)和語態(tài)、情態(tài)動詞和非謂語動詞、各類從句的引導詞選擇、賓語從句的詞序等等是中考語法試題的重點，也是常考的考點和命題的熱點。

非謂語動詞

“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞。

它在句子中的作用許多：除了不作謂語外，它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語)。

有些及物動詞后面接不帶to的不定式作復合賓語。

留意語法學習成系統(tǒng)

不少同學在“中考臨頭”時還在沒有方向胡亂的進行“題海戰(zhàn)術”處處找題做。在整個學校語法學習過程中，尤其在中考之前，肯定要留意對整個語法系統(tǒng)的梳理，把語法現(xiàn)象進行歸類總結，在頭腦中形成一套完整的語法樹，這樣在做題時才能做到思路清楚，想出題人之所想。

5.初三英語語法學習方法

一、詞匯

詞匯是學好英語的關鍵，沒有足夠的詞匯就無從談起聽、說、讀、寫。詞匯量的大小打算一個同學英語水平的凹凸。因此，合肥卓越教育建議，同學們在學校階段除要把握《大綱》要求的800多詞匯外，還要擴充500個左右的詞匯。在學習詞匯的過程中，要把握詞的拼讀規(guī)章，依據(jù)規(guī)章記憶單詞;同時還要依據(jù)構詞法學問記憶和擴充單詞，通過語境理解和記憶單詞也是一個學習單詞的好方法。目前詞匯在中考試題中漢譯英的試題越來越少，取而代之的是詞匯在語境中的運用考查比重越來越大。在進入學習英語的初級階段時，把握語音學問是學好英語單詞的基礎，讀準英語音素是拼讀音標的前提。因此同學們肯定要嫻熟把握48個音素，要做到會拼讀、拼寫。

二、語法

語法是英語的基礎，是把握英語的工具。在同學們把握了肯定的詞匯量后，學習語法學問是特別必要的。例如，選擇填空是考查語法的一個重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，掩蓋面較廣。學校階段所學的語法學問相對較少，但是仍有許多同學消失同一類型題不斷錯的.狀況，這個問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的緣由或沒有引起足夠的重視。同學們應當把做錯的每一道題，都要進行仔細、認真的分析和思索，找到錯誤緣由及改正方法，錯題集則是同學們不錯的選擇。

英語語法中，時態(tài)學習是同學最為頭疼是一項語法項目。由于中國人在語言的表達中只有時間的變化，而沒有時態(tài)的概念，但英語中語言所表述的事情處在不同的時間，要用不同的時態(tài)，而且時態(tài)的關鍵表述在句子的謂語動詞上。有時背起規(guī)章來很簡單，但在句子的使用中卻經(jīng)常消失錯誤。要精確?????地把握學校階段的五個基本時態(tài)，重要的還是要在句子中多運用。

三、閱讀

閱讀理解