三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課 你我他｜遼海版

遼海版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)你我他教材分析：讓學(xué)生了解自己或身邊最熟悉的人的五官特征和各種表情，激發(fā)學(xué)生對(duì)身邊的人產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生探究與觀察的能力。在描繪他們的形象時(shí)注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)出生動(dòng)的面部表情，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考，并提高學(xué)生的繪畫(huà)技巧及表現(xiàn)能力，為今后的主題創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：在這個(gè)階段的孩子們對(duì)于周?chē)拿恳患挛锒加幸环N好奇心，但缺乏耐心，有時(shí)不能仔細(xì)認(rèn)真地觀察，所以在教學(xué)中，在讓學(xué)生回憶或觀察周?chē)煜さ娜说臅r(shí)候，養(yǎng)成良好的觀察能力和探究能力。教學(xué)目標(biāo)：1、了解人物寫(xiě)生的方法，進(jìn)行頭像繪畫(huà)練習(xí)。2、學(xué)會(huì)寫(xiě)生觀察，提高學(xué)生的造型能力。3、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，使學(xué)生體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)生觀察，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分析的方法，抓住人物形象的個(gè)性特征進(jìn)行繪畫(huà)造型，逐漸自覺(jué)地養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：把觀察到的人物頭像生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣1、“送禮物”告訴學(xué)生今天老師要送他們一件禮物。這個(gè)禮物藏在電腦里，并要他們猜。2、打開(kāi)課件，雖然學(xué)生們有時(shí)在電腦上跟著老師學(xué)知識(shí)，但是在電腦上看到自己的照片感覺(jué)就不一樣了。師生共同分析了課件上同學(xué)的臉型、五官、發(fā)型特點(diǎn)。3、因勢(shì)利導(dǎo)，后面的內(nèi)容由學(xué)生分析。給學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，有誰(shuí)的相片誰(shuí)就站起作自我介紹。然后大家就共同分析他的頭部特征。二、勇于探索實(shí)踐創(chuàng)新1、開(kāi)始新授老師提出問(wèn)題，分組討論：怎樣把同學(xué)畫(huà)像？2、循序漸進(jìn)，驗(yàn)證結(jié)論根據(jù)討論結(jié)果：要把人物畫(huà)像，就要先抓住其特征。我們進(jìn)一步來(lái)分析人的面部特征。先由學(xué)生說(shuō)說(shuō)人都有什么樣的臉型？都像什么形狀？可以舉例子，比如像我們班的哪位同學(xué)？他的五官有沒(méi)有與眾不同地方？（學(xué)生們的語(yǔ)言很豐富，回答肯定會(huì)妙趣橫生）然后可以提問(wèn)學(xué)生：你在生活中還見(jiàn)到過(guò)什么樣臉形的人？3、分析發(fā)型先請(qǐng)學(xué)生們大膽地說(shuō)：你喜歡什么樣的發(fā)型？你認(rèn)為什么樣的發(fā)型才漂亮？對(duì)于不良的審美要加以正確的引導(dǎo)。4、猜猜我是誰(shuí)每出現(xiàn)一個(gè)步驟，我就會(huì)讓學(xué)生們猜一猜是誰(shuí)，學(xué)生們的注意力能被牢牢地抓住。５、展示繪畫(huà)步驟先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，怎樣畫(huà)人物頭部寫(xiě)生，我再進(jìn)行展示。６、欣賞中外學(xué)生作品同學(xué)們可以在下面討論一下，這些作品之所以優(yōu)秀，原因在哪？7、師生總結(jié)分組討論后，得到一個(gè)結(jié)論：認(rèn)真觀察、抓住特征、大膽表現(xiàn)。8、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視提出作業(yè)要求：可以畫(huà)自己；可以畫(huà)身邊的同學(xué)或朋友；可以嘗試用不同的工具進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)學(xué)生難以表現(xiàn)的地方，教師應(yīng)耐心示范。告訴學(xué)生：不必在五官比例強(qiáng)調(diào)太多。普遍性問(wèn)題，應(yīng)在班里統(tǒng)一講解?？吹疆?huà)的比較好的同學(xué)應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他的同時(shí)，也是給其他同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三、展示評(píng)價(jià)一次好的評(píng)價(jià)能保持和延續(xù)孩子的繪畫(huà)激情，張揚(yáng)他們的個(gè)性，讓他們?cè)诳鞓?lè)與成功的感受中更加增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，1、以采訪的形式進(jìn)行評(píng)價(jià)邀請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)小記者，請(qǐng)她隨意采訪幾位同學(xué)對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握和理解。2、互贈(zèng)友誼卡，可以在畫(huà)好的作品上寫(xiě)上贈(zèng)言或者是你對(duì)他的希望，以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。四、知識(shí)拓展《蒙娜麗莎》是一幅油畫(huà)，他是意大利著名畫(huà)家：達(dá)?芬奇的不朽之作，1503年開(kāi)始起稿，1506年完成，時(shí)斷時(shí)續(xù)，歷時(shí)4年之久。畫(huà)家以真摯的感情、完善的技巧、獨(dú)具匠心的構(gòu)圖描繪了純潔美麗、善良健康、心靈完美的婦女形象，使《蒙娜麗莎》充滿永久的魅力?！懂吋铀髯援?huà)像》畢加索是西方現(xiàn)代美術(shù)運(yùn)動(dòng)中名氣最大的畫(huà)家，被譽(yù)為“現(xiàn)代藝術(shù)的魔術(shù)師”。他作畫(huà)素來(lái)有一種自由豪放的氣魄，加上很深的修養(yǎng)