初二物理下學期第八章運動和力單元易錯題學能測試

初二物理下學期第八章運動和力單元易錯題學能測試一、選擇題對A施加水平向右的拉力F,A、B一起向右做對A施加水平向右的拉力F,A、B一起向右做①A受的摩擦力向左，大小為F②A對B的摩擦力向右，大小為F③物體B水平方向受到兩個力的作用④地面對B的摩擦力向左，大小為FA.只有②③正確C.只有①④正確.如圖擺球從八點靜止釋放，經過最低點B.只有①②正確D.@@③④都正確點，擺向另一側的最高點C,在此過程中，下列說法中正確的是（）A.B.C.D.3.小球到達8點的瞬間,小球到達8點的瞬間,小球到達C點的瞬間,小球到達A.B.C.D.3.小球到達8點的瞬間,小球到達8點的瞬間,小球到達C點的瞬間,小球到達C點的瞬間,關于力和運動的關系,若剪斷懸線，小球將沿水平方向做勻速直線運動若受到的力全部消失,若受到的力全部消失,若受到的力全部消失,下列說法正確的是（小球將保持靜止狀態(tài)小球將保持靜止狀態(tài)小球將做勻速圓周運動）A.物體不受力作用時處于靜止狀態(tài)B.做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C.物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用D.物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變4.如圖所示，水平桌面上有甲、乙、丙三個物塊疊放在一起，現(xiàn)用10N的力F沿水平方向向右拉物塊乙，甲、乙、丙都保持靜止。下列說法中正確的是（）A.乙對丙的摩擦力大小為10N,方向向左B.甲對乙的摩擦力大小為10N,方向向左C.桌面對甲的摩擦力大小為10N,方向向右

D.桌面受到的摩擦力大小為ION,方向向左5.小明發(fā)現(xiàn)蹦極運動中只受到兩個力的作用（不計空氣阻力），重力大小不變，而彈性繩的彈力是變化的。蹦極運動的過程是利用彈性繩捆住人的腳，從高處p跳下，人到a處時剛好拉直彈性繩，人繼續(xù)向下運動到最低點c后又返回向上運動，如此反更，最終停在b位置。在開始下降時，經過pa段、ab段、加段的過程中，人的運動情況分析錯誤的是（）a\a\A.pa段加速運動B.岫段加速運動C.be段減速運動D.。點速度最大6.小強重力為G,乘坐豎直電梯上樓的過程中，電梯對小強的支持力F隨時間的關系如圖所示。則下列說法正確的是（ ）0fihfiA.小強在電梯中受重力、支持力、繩子拉力3個力的作用B.在4到&時間段，電梯在做勻速直線運動C.在k到G時間段，小強所受合力為零D.在整個過程中，小強相對電梯一直靜止，所以小強所受合力一直為零.如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度之間的關系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A.在a處彈簧的彈力最大.在b處彈簧的彈性勢能最大c.從a到C過程中，小球的速度逐漸減小D.在b處小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件.一名空降兵的質量為60kg.他隨身所帶的裝備（包括降落傘和武器）總重為200N.在勻速下落過程中，若在豎直向上只受空氣阻力和重力的作用，則他與所帶裝備所受的空氣阻力為（ ）A.ON B.260N C.788N D.388N.如圖所示，昆明公共自行車綠色標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠色出行，以下關于摩擦力的說法正確的是（ ）A.騎行過程中，人受到了路面的摩擦力B.摩擦力大小不受路面粗糙程度的影響C.輪胎的表面做得凹凸不平是為了減小摩擦力D.剎車時用力捏閘柄，通過增大閘皮對車圈的壓力來增大摩擦力10.媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細觀察。聯(lián)想到許多物理知識，其中錯誤的是（ ）A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了B.把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C.餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D.靜止在水平桌面上的高壓電飯鍋重力約為10N11.回想你上體育課時的情景，可以聯(lián)想到相關的物理知識，下列說法錯誤的是（ ）A.跳遠時，加速助跑是為了獲得更大的慣性B.運動鞋底的花紋可以增大摩擦C.踢足球時，利用了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變D.起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理12.電視機放在水平桌面上靜止，下列各對力中屬于平衡力的是（ ）A.桌面對電視機的支持力與電視機對桌面的壓力B.桌子受到的重力與電視機受到的重力C.電視機受到的重力與桌面對電視機的支持力D.電視機對桌面的壓力與地面對桌子的支持力二、填空題.如圖所示，殲15戰(zhàn)機正從“遼寧號”航空母艦的甲板加速起飛，以為參照物,戰(zhàn)機上飛行員是靜止的，此時他受到了一的作用（選填“平衡力”或“非平衡力”）。.地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進行安全檢查，如圖是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李箱（選填“受到”或“不受”）摩擦力的作用，你判斷的理由是0口.如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，祛碼放在木塊上.現(xiàn)用4N的拉力F水平拉木塊，木塊、祛碼和長木板均保持靜止，在靜止狀態(tài)下，木塊對祛碼的摩擦力為N,長木板對木塊的摩擦力為N,桌面對長木板的摩擦力為 No.n..如圖甲所示，水平地面上一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系及物體速度V與時間t的關系如圖乙所示，則第1秒內，物體處于狀態(tài)，物體受到的摩擦力是N：第2秒內，物體受到的摩擦力是N,假若此時物體不再受任何力的作用，物體將保持狀態(tài)。乙.如圖所示，三個質量均為1kg的相同木塊a、b、c和兩個相同的輕彈簧p、q用輕繩連接，每根彈簧受到的拉力為8N時，伸長量均為1cm。木塊a靜止于光滑水平桌面、木塊c靜止于地面、木塊b靜止于木塊c的正上方，彈簧p處于原長，光滑滑輪左側的輕繩呈水平狀態(tài)，而其右側的輕繩呈豎直狀態(tài)。現(xiàn)用水平力F緩慢向左拉彈簧p的左端，直到木塊c剛好離開水平地面，則F的大小為N,該過程彈簧p的左端向左移動的距離是

.如圖所示，有兩個相同的物塊A和B疊放在一起，受艮的水平推力的作用，在水平地面上一起做勻速直線運動，若將物塊B取下與物塊A并列，再施加大小為巴的力讓它們一起在水平地面上做勻速直線運動，則邑F二（（大于/等于/小于），理由是.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F-t和v-t圖象分別如乙、丙所示，由圖象可知，當t=ls時，物體受到的摩擦力是 N,當t=3s時，物體受到的摩擦力是No20.2018年平昌冬奧會上，我國運動員武大靖獲得短道速滑金牌。在比賽中他用腳向后蹬冰面，人向前運動且速度加快，這不僅說明一對相互作用力的方向是的，還能夠說明力可以改變物體的,滑過終點后，由于—他繼續(xù)向前滑行。.如圖是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉直細線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中.然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞0點轉動,若轉動中突然剪斷細線，小球將會做運動，這是由于小球具有..如圖所示，長方體物塊M靜止在水平桌面上，小物塊m放在M上面，則M對m的支持力和是一對平衡力；已知M、m的質量之比是3:2,體枳之比是3：1,則兩

物塊的密度之比PM：Pm=：若用水平拉力F突然向左拉動M,則m將（選填“向左”“向右”或"不”）傾倒。.如圖所示，木塊下面是一長木板，小明將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小。不計彈簧測力計的自重，在木板運動的過程中，木塊A所受摩擦力的方向是水平（選填“向左”或向右），拉動速度變大，彈簧測力計示數(shù)o（選填“變大〃"變小〃或”不變〃）.一位跳傘運動員連同裝備總重600N,從飛機上跳下下落時所受的空氣浮力與阻力共約200N,則該運動員所受的合力約為N,方向選填“向上”或“向下”）。三、實驗題.小菲在進行“探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗”，如圖所示：木板2木板2毛巾2⑴小菲利用木板、毛巾、兩塊相同的長方體物塊A、B,以及彈簧測力計進行實驗。實驗時，應使彈簧測力計水平拉動物塊A；（2）小菲通過比較甲乙兩圖的彈簧測力計示數(shù)，可以探究滑動摩擦力大小與的關系。比較乙丙兩圖中，可得到的初步結論：:⑶在圖丙中，物塊A對物塊B的摩擦力/=N；若突然撤去拉力F,物塊A受到物塊B的摩擦力方向向。（選填“左”或“右”）.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連。（忽略滑輪的摩擦）

012345013012345013甲 乙 丙⑴圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當鋁塊沿水平方向做運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)6,則F】=N；（2）比較甲、乙兩次實驗，可得結論是：⑶圖乙實驗完成后，利用原有器材，還可以進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，請你簡要說明實驗方案:⑷請你判斷：圖丙中，鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力（選填“大于”“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受的滑動摩擦力。27.在探究“二力平衡條件”的實驗中，應使物體處于靜止或_狀態(tài)進行研究.27.在探究“二力平衡條件”的實驗中，應使物體處于靜止或_狀態(tài)進行研究.①在探究一個物體受到兩個同一直線上力的作用，兩個力的大小對物體保持靜止狀態(tài)的影響時，甲乙兩位同學按如圖（a）所示改變對彈簧測力計的拉力的大小，觀察到當Fi和F2的大小不相等時硬紙板不能處于靜止狀態(tài)，h和Fz的大小相等時硬紙板能處于靜止狀態(tài)，說明二力平衡時兩個力的大小必須_.②如圖（a）當Fi與F2相等時，硬紙板將能在此位置保持靜止狀態(tài).保持F1與F2大小相等、方向相反，用手將硬紙板扭轉到圖（b）中的位置，松手后，硬紙板將不能在此位置靜止.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須③如圖（c）所示，保持Fi與F2在同一直線上且大小相等、方向相反，沿虛線處剪開后，硬紙板將不能保持靜止.說明：二力平衡的條件之一是，兩個力必須.在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小英做了如圖甲所示的三次實驗，用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個破碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板。實驗中第1次和第2次用相同的長木板，第3次用表面更加粗糙的長木板。甲 乙丙 ?、艑嶒灂r用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做直線運動，此時滑動摩擦力的大?。ㄟx填"大于"、"等于〃或“小于〃）拉力的大小。（2）比較1、2兩次實驗，得出結論：。⑶比較兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系。⑷如圖4,若斜向上拉動木塊A做勻速直線運動，那么相比圖甲中第1次的A,圖4中的A受到的滑動摩擦力將（選填"變大""變小"或"不變。⑸剛開始小蘭做第1次實驗時控制不好力度，拉力隨時間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第4s時的摩擦力為No⑹小東同學將實驗方法進行了改進，實驗裝置如圖丁所示：將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向右運動，此時木塊受到的摩擦力方向，這樣改進的好處是0⑺小東在作圖丁實驗時，拉動木板沒有及時停下來，當木塊有七分之一滑出木板表面的時候，摩擦力大小為No四、解答計算題.按照題目要求完成下列作圖：（1）如圖甲所示，畫出懸浮在水中的小球所受力的示意圖:（2）如圖乙所示，籃球正沿斜面滾下，請在圖中畫出籃球的重力G和它對斜面的壓力F的示意圖，圖中0點為重心位置 :

(3)如圖丙所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運動，當小車突然靜止時，木塊隨即在小車平板上滑行。畫出木塊滑行過程中在水平方向受力的示意圖O(要求力的作用點畫在木塊重心處).如圖所示，小鐵塊被豎直的磁性黑板吸住不動。請作出黑板所受摩擦力的示意圖。()7777777777,

7777777777,

磁性黑板.如圖所示，小車向右運動時，物體A處于靜止狀態(tài)。請在圖中畫出物體A所受到的摩擦力和它對小車壓力的示意圖。().如圖傳動裝置。甲是由電機帶動的逆時針轉動的主動輪，乙是從動輪。皮帶與輪子之間無打滑現(xiàn)象。輪子與皮帶A處的摩擦力大小為8N,請在皮帶A處作出這個力。（）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題D解析：D【詳解】A、B一起向右做勻速直線運動，說明兩物體均處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用；⑴以A為研究對象，由于A做勻速直線運動，則A在水平方向上合力為零，A受到向右的拉力F,則A必然要受到向左的摩擦力，大小也為F；由于力的作用是相互的，所以A對B的摩擦力向右，大小也為F,故①②正確；(2)以B為研究對象，水平方向上受到A對B的摩擦力與地面對B的摩擦力，二力是一對平衡力，則地面對B的摩擦力向左，大小也為F,故③?正確；故D正確，ABC錯誤。故選D。C解析：C【詳解】A.小球到達8點的瞬間，若剪斷懸線，受重力的作用要向下運動，故A錯誤；B.小球到達8點的瞬間，速度不為0,若受到的力全部消失，小球將沿水平方向做勻速直線運動，故B錯誤；CD.小球到達C點的瞬間，速度為0,若受到的力全部消失，小球將保持靜止狀態(tài)，不會繼續(xù)運動，故C正確，D錯誤。故選CoC解析：C【詳解】A.物體不受力作用時，處于靜止或勻速運動狀態(tài)，故A錯誤；B.物體不受力時，可以處于勻速直線運動狀態(tài)，但受到平衡力時，也可以處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C.力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或形狀，所以物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，故c正確；D.物體受到平衡力作用時，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，此時運動狀態(tài)不改變，故D錯誤。故選CoB解析：B【詳解】甲乙丙都保持靜止，即都是平衡狀態(tài)，故水平合力都為0。單獨對丙進行受力分析可知，丙水平方向上沒有其他外力的作用，故乙對丙水平也沒有力，又由力的相互性，可知乙丙之間沒有摩擦力：同理對乙分析，有水平向右的10N拉力，必定有向左的10N力，只能是甲給的，故甲對乙的摩擦力大小是10N,方向向左；對甲分析，由力的相互性可知乙對甲的摩擦力大小10N,方向向右，故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力；同理由于力的相互性，桌面受到甲的摩擦力大小10N,方向向右。故選B。D解析：D【詳解】A.pa段人在下落過程中只受到重力的作用，力與物體運動方向相同，因此做加速運動，故正確，不符合題意；B.由題意知，人最終停在b位置，即b位置時人的重力與繩的拉力二力平衡，合力為零，在帥段，人的重力始終大于繩的拉力，因此合力與人運動方向相同，做加速運動，故正確，不符合題意；C.be段繩的拉力大于人的重力，因此合力方向與人運動的方向相反，做減速運動，故正確，不符合題意；D.由上述分析可知物體下落過程中，pb段不斷加速，加段不斷減速，因此b位置時速度最大，故錯誤，符合題意。故選D。B解析：B【詳解】A.小強在電梯中受重力、支持力兩個力的作用，沒有受到繩子拉力，A錯誤；B.在4到&時間段，電梯對小強的支持力和小強自身受到的重力平衡，小強在做勻速直線運動，電梯也在做勻速直線運動，B正確；c.在右到G時間段，小強所受的支持力小于重力，所受合力不為零，c錯誤；D.在整個過程中，小強相對電梯一直靜止，小強所受的支持力一開始是大于重力的，后來小于重力，所受合力不是一直都為零，D錯誤。D解析：D【解析】【詳解】A.在a處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B.彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時形變量最大，因此c點的彈性勢能最大；C.由圖像乙可知從。到c過程中，小球的速度先變大后減??；D.小球從。到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零.C解析：C【解析】傘兵的重力為：G=mg=60kgx9.8N/kg=588N,傘兵和裝備的總重力為：G總=588N+200N=788N,當他勻速下落時，受到重力和空氣阻力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反，所以受到的空氣阻力為：f=G電=788N.故選C.點睛：已知傘兵的總質量，根據(jù)G=mg求出重力以及傘兵和裝備的總重力.然后根據(jù)勻速下落，則受到的重力和空氣阻力是一對平衡力（平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上..D解析：D【詳解】A.在騎行過程中，人與路面不接觸，不產生摩擦力，故A不正確；B.車胎與路面之間的摩擦力受路面粗糙程度的影響，故B不正確；C.輪胎的表面做得凹凸不平是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故C不正確；D.剎車時用力捏閘柄，增大了閘皮對車圈的壓力從而增大了摩擦力，故D正確。故選D。D解析：D【詳解】A.潑水時，盆留在手中，水由于慣性保持向前運動狀態(tài)，飛出去了，故A正確，不符合題意；B.把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B正確，不符合題意；C.力的作用效果包括力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)：餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故c正確，不符合題意；D.靜止在水平桌面上的高壓電飯鍋重力大于1ON,故D錯誤，符合題意。故選D。A解析：A【分析】利用以下知識分析判斷：①力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)；②物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性；③增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度?！驹斀狻緼.“跳遠助跑”是因為當起跳時人的身體仍然保持原來的速度前進，這樣會跳的更遠，是利用了慣性，而不是獲得更大的慣性，故A錯誤，符合題意；B.運動鞋底的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故B正確，不符合題意；C.“踢足球”時，因為足球受到力的作用，足球的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變，故C正確，不符合題意；D.起跑時用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正確，不符合題意。故選AoC解析：C【詳解】A.桌面對電視機的支持力與電視機對桌面的壓力，這兩個力作用在兩個物體上，大小相等、方向相反，在同一條直線上，是相互作用力，不是平衡力，A項不合題意；B.桌子受到的重力與電視機受到的重力，這兩個力作用在不同物體上，方向相同，不符合平衡力的條件，不是平衡力，B項不合題意；C.電視機受到的重力與桌面對電視機的支持力，這兩個力作用在同一物體電視機上，大小相等、方向相反，屬于平衡力，選項c符合題意；D.電視機對桌面的壓力與地面對桌子的支持力，這兩個力雖然作用在同一物體桌子上，但是大小不同，地面對桌子的支持力大小等于電視機和桌子的重力之和，而電視機對桌面的壓力大小等于電視機的重力大小，所以這兩力不是平衡力，D項不合題意。故選Co二、填空題.戰(zhàn)機 非平衡力【詳解】[1]殲15戰(zhàn)機從“遼寧號”航空母艦的甲板加速起飛時，飛行員相對于戰(zhàn)機的位置沒有發(fā)生變化，所以，以戰(zhàn)機為參照物，戰(zhàn)機上飛行員是靜止的。[2]此時飛行員和戰(zhàn)機解析：戰(zhàn)機非平衡力【詳解】⑴殲15戰(zhàn)機從“遼寧號”航空母艦的甲板加速起飛時，飛行員相對于戰(zhàn)機的位置沒有發(fā)生變化，所以，以戰(zhàn)機為參照物，戰(zhàn)機上飛行員是靜止的。[2]此時飛行員和戰(zhàn)機一起做加速運動，所以他受到了非平衡力作用。.不受 因為行李箱在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦力，不會有第二個力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用【詳解析：不受因為行李箱在水平方向上做勻速直線運動，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦力，不會有第二個力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用【詳解】在行李箱隨傳送帶一起勻速運動的過程中，行李箱在水平方向是勻速運動的，根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在水平方向上不受力或者受力平衡，水平方向上最多只有一個摩擦力，不會有第二個力，所以可知行李箱不受摩擦力的作用。.4 4【詳解】［1］假設木塊對弦碼有摩擦力，這個力在水平方向上，只受到一個力的作用，那么祛碼不會靜止，這與題中條件不符合，所以木塊對破碼沒有摩擦力，摩擦力為零。［2］由上述可知，解析：44【詳解】⑴假設木塊對祛碼有摩擦力，這個力在水平方向上，只受到一個力的作用，那么祛碼不會靜止，這與題中條件不符合，所以木塊對祛碼沒有摩擦力，摩擦力為零。⑵由上述可知，木塊對祛碼沒有摩擦力，那么祛碼對木塊也沒有摩擦力，木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，那么肯定受到木板對它的摩擦力，大小等于4N。⑶長木板處于平衡狀態(tài)，它受到木塊對它的摩擦力，也受到桌面對它的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，也是4N。.靜止30 40 勻速直線運動【詳解】口］由圖可知，第1秒內物體的運動速度為0,說明第1秒內物體處于靜止狀態(tài)。［2］第1秒內物體處于靜止狀態(tài)，物體在水平方向上受到拉解析：靜止3040勻速直線運動【詳解】⑴由圖可知，第1秒內物體的運動速度為0,說明第1秒內物體處于靜止狀態(tài)。［2］第1秒內物體處于靜止狀態(tài)，物體在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，兩個力互為平衡力，所以物體受到的摩擦力等于推力30N。⑶第1秒內物體勻速運動，此時拉力和摩擦力作用，兩個力互為平衡力，則物體滑動摩擦力為40N,第2秒內，物體加速運動，但物體對地面壓力和接觸面粗糙程度不變，摩擦力等于勻速運動時的摩擦力，所以第2秒內物體所受摩擦力為40No⑷由牛頓第一定律可知，若此時物體不再受任何力的作用，物體將保持勻速直線運動狀態(tài)。.5【詳解】［1］當c木塊剛好離開水平地面時，繩子給b的拉力為Fb=Gb+Gc=(mb+mc)g=(lkg+lkg)X10N/kg=20Na受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根據(jù)平衡解析：5【詳解】［1］當c木塊剛好離開水平地面時，繩子給b的拉力為Fb=Gb+G(：=Q〃b+〃7c)g=(1kg+1kg)x10N/kg=2ONa受到水平向左的拉力和水平向右的拉力，根據(jù)平衡條件可知F的大小為F=Fb=20N⑵開始未用水平力拉p彈簧時，彈簧q處于壓縮狀態(tài)，受到的壓力等于b物體的重力，彈簧q壓縮的長度為占=豆xlcm=陛xlcm=出-10W3x1cm=1.25cm8N8N 8N當C木塊剛好離開水平地面時，彈簧q處于伸長狀態(tài)，受到的拉力為等于C物體的重力，根據(jù)胡克定律得，彈簧q伸長的長度Gctmcgt 1kgxION/kgtxlcm=—xlcm= x1cm=1.25cm8N8N 8N此時，彈簧P處于伸長狀態(tài)，受到的拉力等于b、C的總重力，則彈簧P伸長的長度為Gh+G「. ntg+mcg. 1kgxION/kg+lkgxION/kg.———-xlcm= -xlcm= x1cm=2.5cm8N 8N 8N該過程彈簧p的左端向左移動的距離s=xi+入1+工3=1.25cm+1.25cm+2.5cm=5cm18.等于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變所以摩擦力不變【解析】試題分析：滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，當物塊A和B疊放在一起，對地面的壓力是兩個的重力，當物塊B取下與物塊A并列解析：等于壓力不變，接觸面的粗糙程度不變所以摩擦力不變【解析】試題分析：滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，當物塊A和B疊放在一起，對地面的壓力是兩個的重力，當物塊B取下與物塊A并列，對地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變，3二員考點：影響滑到摩擦因素5【詳解】[1]由圖知，物體在0—2s內處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的摩擦力與拉力是一對平衡力大小相等，等于3N,故當t=ls時，物體受到的摩擦力是3N；[2]再由圖丙知，在4~6s解析：5【詳解】[1]由圖知，物體在O—2s內處于靜止狀態(tài)，在水平方向上所受的摩擦力與拉力是一對平衡力大小相等，等于3N,故當t=ls時，物體受到的摩擦力是3N；[2]再由圖丙知，在4~6s時，物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，摩擦力和拉力大小相等，此時/=F=5N,當t=3s時，由于接觸面粗糙程度和壓力大小不變，所以摩擦力大小不變，物體受到的摩擦力仍是5N,拉力大于摩擦力，物體做加速運動。.相反運動狀態(tài)慣性【詳解】口］［2］在比賽中他用腳向后蹬冰面，給冰面施加一個力，反過來冰面給他一個反作用力，使他向前運動且速度加快，說明這一對相互作用力的方向是相互的；冰解析：相反運動狀態(tài)慣性【詳解】⑴⑵在比賽中他用腳向后蹬冰面，給冰面施加一個力，反過來冰面給他一個反作用力，使他向前運動且速度加快，說明這一對相互作用力的方向是相互的；冰面給的反作用力導致他的速度越來越快，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。⑶由于本身具有慣性，運動員滑過終點后，還會繼續(xù)向前運動。.勻速直線慣性【詳解】若轉動中突然剪斷細線，小球將不再受到細線的拉力，此時小球不受任何力的作用，由于慣性，小球將沿細線斷時的速度做勻速直線運動.解析：勻速直線慣性【詳解】若轉動中突然剪斷細線，小球將不再受到細線的拉力，此時小球不受任何力的作用，由于慣性，小球將沿細線斷時的速度做勻速直線運動..m的重力1：2向右【詳解】［1］小物塊m處于靜止狀態(tài)，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的M對m的支持力，所以M對m的支持力和m的重力是一對平衡力。［2］由題意可解析：m的重力1：2向右【詳解】⑴小物塊m處于靜止狀態(tài)，在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的M時m的支持力，所以M對m的支持力和m的重力是一對平衡力。⑵由題意可知，U=5，yT=l,由夕=萬可知，則兩物塊的密度之比m m ..夕——X囁_31」Pm纜％4232囁即“%=1：2⑶若用水平拉力F突然向左拉動M,m具有慣性，m將向右傾斜。.向左不變【詳解】略解析：向左不變【詳解】略.向下【詳解】[1]運動員所受的合力為[2]因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。解析：向下【詳解】⑴運動員所受的合力為「合=G-7=600N-200N=400N[2]因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。三、實驗題.勻速直線接觸面粗糙程度在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大0右【詳解】⑴[1]實驗時，應使彈簧測力計水平勻速直線拉動紙盒A,紙盒A在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，測力計示數(shù)大小才等于摩擦力的大小。(2)[2]小華通過比較甲乙兩圖知，壓力相同，接觸面粗糙程度不同，根據(jù)彈簧測力計示數(shù)，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。⑶研究滑動摩擦力與壓力大小的關系，要控制接觸面粗糙程度相同，故比較乙、丙兩圖，可得到初步結論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。⑶⑷在圖丙中，物塊B相對于A處于靜止狀態(tài)，沒有相對運動的趨勢，故物塊A對B的摩擦力/=0N。⑸若突然撤去拉力F,B相對于A有向右運動的趨勢，A對B施加的摩擦力方向水平向左，根據(jù)力的相互性，B對A施加的摩擦力方向水平向右，即物塊A受到物塊B的摩擦力方向向右。.勻速直線1.6接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大在圖乙實驗的基礎上，將木塊與鋁塊互換位置，重復實驗，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)等于【詳解】⑴[1]豎直向上拉測力計，通過定滑輪使鋁塊沿水平方向做勻速直線運動時，鋁塊在水平方向上受到平衡力的作用，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)。[2]測力計的示數(shù)如圖甲所示，圖中測力計分度值為0.2N,示數(shù)為Fi=1.6N,即木塊受到的滑動摩擦力大小為1.6N。(2)⑶分析比較甲、乙兩次實驗可知，接觸面粗糙程度相同，乙圖中接觸面間的壓力大，測力計示數(shù)大，滑動摩擦力大，故可以得出滑動摩擦力大小與壓力大小有關，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。⑶⑷要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，需控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，故可設計方案：在圖乙實驗的基礎上，將鋁塊疊放在木塊上，然后放在水平木板上，豎直向上拉測力計，使它們沿水平方向做勻速直線運動，記下測力計示數(shù)F3,分析比較F3與F2的大小，得出結論。⑷⑸由圖丙可知，鋁塊在木板上運動時，壓力也不變，接觸面的粗糙程度不變，則所受的滑動摩擦力不變，故圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力等于圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力。.勻速直線運動相等在同一直線上作用在同一物體上【解析】在探究“二力平衡條件”的實驗中，應使物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)進行研究；①當八和a的大小不相等時硬紙板不能處于靜止狀態(tài)，F(xiàn)i和f?的大小相等時硬紙板