2019知到智慧樹創(chuàng)新學(xué)單元測試答案完整版

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2019知到智慧樹創(chuàng)新學(xué)單元測試答案完整版創(chuàng)新（Innovation）一詞及其概念的首次提出是美籍奧地利經(jīng)濟學(xué)家（）在其成名之作《經(jīng)濟進展理論》（1912年出版）中賦予定義的。

人們的制造發(fā)明都起因于需要，假如這種創(chuàng)新能經(jīng)過科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，給

人類和社會帶來福祉，這種創(chuàng)新就有強的生命力，被社會承認(rèn)和同意，講明了創(chuàng)新得

的（）。

“他山之石，能夠攻玉”是（）真實寫照。

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?1927年，德國烏發(fā)電影公司在拍攝世界上第一部對于太空旅行的科幻故事片《月球

女孩》時，為了加強影片的戲劇性效果，導(dǎo)演弗里茲·朗格想出了在火箭發(fā)射時將順數(shù)

計時發(fā)射程序“1，2，3，發(fā)射”改為“3，2，1，發(fā)射”。運用了創(chuàng)新學(xué)的（）。

發(fā)明家愛迪生曾講：“我別計劃發(fā)明任何賣別出去的東西，因為別能賣出去的東西都

沒有達(dá)到成功的頂點。能銷售出去的東西就證明了它的有用性，而有用性算是成功?！敝傅氖莿?chuàng)新學(xué)的（）。

《晏子春秋》中有：桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，事實上味別同，所

以然者何?水土異也。這講明（）

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創(chuàng)新環(huán)境的宏觀外部因素要緊包括（）

按照心理現(xiàn)象的基本概念，創(chuàng)新心理也能夠劃分為兩大構(gòu)成部分，即（）

（）是創(chuàng)新行為的直截了當(dāng)推動力。

創(chuàng)新的內(nèi)環(huán)境別包括（）

下列對創(chuàng)新思維的四個時期表述正確的是（）

我們在長期的學(xué)習(xí)、工作和日子中，逐漸形成了對領(lǐng)導(dǎo)、長輩或是專家的恭敬甚至崇拜，這種現(xiàn)象屬于（?）

盡量多的講出有關(guān)“磚頭”的用途，這屬于何種思維訓(xùn)練（）

下列對于思維定勢，表述正確的是（?）

創(chuàng)新思維的特點有哪些（）

創(chuàng)新能力是一種綜合性的能力，要緊包括（）

創(chuàng)新能力開辟的基本原理（）

創(chuàng)新能力具有的兩大特征是（）

瓦特依照水蒸汽沖動壺蓋發(fā)明了蒸汽機，這證明了觀看特點的（）

“要接納不人，發(fā)覺不人長處，觀賞不人，對不人擁有愛心”，這句話告訴我們要善

于（）?

異類組合是指異類組合，是兩種或兩種以上別同領(lǐng)域的技術(shù)設(shè)想的組合、兩種或兩種

以上別同功能物質(zhì)產(chǎn)品的組合。下列組合中，屬于異類組合的有（）

同類組合，是指若干相同事物的組合。同類組合的制造目的是在保持事物原有功能或

意義的前提下，經(jīng)過數(shù)量的增加，來彌補功能的別腳或獵取新的功能及新的意義。下

列組合中，屬于同類組合的有（）

主體附加，又稱“內(nèi)插式組合”，指在保留主體性質(zhì)別變的事情下，對某種產(chǎn)品經(jīng)過置換或插入其他技術(shù)或增加新的附件而使發(fā)明或制造誕生的辦法。下列選項中，屬于

主體附加的有（）

接近聯(lián)想是指由于事物之間在時刻上和空間上的相互接近所形成的聯(lián)想，下列選項中，屬于接近聯(lián)想的有（）

對照聯(lián)想又稱反向聯(lián)想、相反聯(lián)想，是指依照事物之間在性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)、特點等

方面徹底相反或?qū)α⒌氖虑樗纬傻穆?lián)想。下列選項中，屬于對照聯(lián)想的有（）

創(chuàng)業(yè)過程是由（）驅(qū)動的？

創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中浮現(xiàn)的一些挫折是（）的現(xiàn)象。

創(chuàng)業(yè)精神是在（）中被激發(fā)出來的。

把新的風(fēng)險企業(yè)放在一具適當(dāng)?shù)谋尘跋?。這一點非常重要，潛在的投資者往往需要依照多個指標(biāo)來評價那個風(fēng)險企業(yè)，這就需要舉行（），以便了解創(chuàng)業(yè)者在啥行業(yè)內(nèi)競爭。

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐活動中表現(xiàn)出來的觀念、意識、思維活動和道德品質(zhì)等精神現(xiàn)象被稱為()。

下列哪項別屬于彼得·德魯克指出的創(chuàng)業(yè)機遇來源：()

下列哪項別屬于創(chuàng)業(yè)機遇范疇：()