涼山小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析7

涼山小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：依據(jù)材料回答{TSE}題：一位家長在星期一發(fā)覺兒子上學(xué)時磨磨蹭蹭，追問怎么回事，孩子遲疑了半天才道出實情。原來上個星期二早上，班主任老師召開全班同學(xué)會議，用無記名的方式評比了3名“壞同學(xué)”，因有兩名同學(xué)在最近違反了學(xué)校紀(jì)律，無可爭議地成了“壞同學(xué)”，而經(jīng)過一番評比，第三項“壞同學(xué)”的帽子便落在兒子的頭上。這個9歲的小男孩，竟然被同學(xué)選出了18條“罪狀”。當(dāng)天下午二班級組長召集評比出來的“壞同學(xué)”開會，對這三個孩子進(jìn)行批判和警告，要求他們寫一份檢查，將自己干的壞事都寫出來，讓家長簽字，星期一交到班級組長手中

多項選擇題

A、因材施教原則

B、疏導(dǎo)原則

C、以樂觀因素克服消極因素原則

D、敬重同學(xué)與嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合原則

2：討論學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)心理學(xué)

B、老師心理學(xué)

C、教育心理學(xué)

D、學(xué)習(xí)心理學(xué)

3：（）是熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。

單項選擇題：

A、教學(xué)本質(zhì)

B、教學(xué)模式

C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)方法

4：英國哲學(xué)家洛克的“白板說”是內(nèi)因論的典型代表。（）

推斷題

對

錯

5：平常所說的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校、家庭、社會三種教育力氣的一體化

B、老師、同學(xué)、教室

C、歷史、現(xiàn)實、將來的三結(jié)合

D、教科書、試驗室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

6：下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

單項選擇題：

A、大名鼎鼎溫文而雅未雨綢謬鎮(zhèn)靜自若和風(fēng)細(xì)雨

B、妙手偶得舉指泰然頂禮膜拜恬不知恥萍水相逢

C、孤陋寡聞聲嘶力竭神彩奕奕永葆青春名副其實

D、煞有介事黯然失色手舞足蹈摩肩接踵人才濟(jì)濟(jì)

7：所謂愛屋及烏，說明心情情感具有感染功能。（）

推斷題

對

錯

8：在操作技能形成的哪個階段動覺掌握起主導(dǎo)作用（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

9：甲兒童因偷吃東西打破1只碗，乙兒童因關(guān)心媽媽洗碗打破了5只碗。依據(jù)皮亞杰的道德進(jìn)展階段理論。認(rèn)為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于（）。

單項選擇題：

A、權(quán)威階段

B、可逆性階段

C、公正階段

D、自我中心階段

10：《學(xué)記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題：

A、教學(xué)相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

11：老師的（）打算教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。

單項選擇題：

A、學(xué)問

B、技能

C、視野

D、創(chuàng)新素養(yǎng)

12：以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點的是（）。

多項選擇題

A、開頭進(jìn)步快

B、中間有高原期

C、后期進(jìn)行慢

D、始終是進(jìn)步的

13：在有效自編測驗的三個特征中，效度的重要性要大于信度。（）

推斷題

對

錯

14：依從階段的行為具有哪些特點()。

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩(wěn)定

D、隨情境的變化而變化

15：學(xué)校生李某多次違反學(xué)校管理制度。對于李某學(xué)?？梢詫嵭械墓芙谭绞绞牵ǎ?。

單項選擇題：

A、收容教養(yǎng)

B、強(qiáng)制勸退

C、開除學(xué)籍

D、批判教育

16：“我們敢說，日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，非常之九都是由他們的教育所打算的?！边@是（）的觀點。

單項選擇題：

A、成熟論

B、外鑠論

C、內(nèi)發(fā)論

D、多因素相互作用論

17：某3歲兒童事事要如他的意，稍不如意就大哭大鬧，父母、爺爺、奶奶沒有方法，只好依著他。導(dǎo)致該兒童的耍賴行為的最可能緣由是（）。

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反射

B、耍賴行為受到強(qiáng)化

C、該兒童天生脾氣壞

D、該兒童有多動癥

18：依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為獨立型和服從型。（）

推斷題

對

錯

19：“讀萬卷書，行萬里路”體現(xiàn)的是()教學(xué)原則。

單項選擇題：

A、科學(xué)性與教育性相結(jié)合

B、理論聯(lián)系實際

C、啟發(fā)性

D、量力性

20：考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。

多項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

21：影響兒童品德形成的因素有許多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、環(huán)境

B、遺傳

C、學(xué)校教育

D、家庭教育

22：義務(wù)教育具有強(qiáng)制性的特點，所以又叫強(qiáng)迫教育。（）

推斷題

對

錯

23：艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。（）

推斷題

對

錯

24：將學(xué)習(xí)失敗歸因于自己的力量不足，會提高學(xué)習(xí)的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

25：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！崩蠋煶３Ｓ眠@首詩鼓舞同學(xué)珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。這是要培育意志品質(zhì)的（）。

單項選擇題：

A、堅韌性

B、自覺性

C、堅決性

D、自制性

26：下列選項中屬于精細(xì)加工策略的是（）。

單項選擇題：

A、畫線

B、復(fù)述

C、諧音聯(lián)想法

D、列提綱

27：下列說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)既是教育過程的客體，也是熟悉的主體

B、老師應(yīng)以同學(xué)身心進(jìn)展階段的特點作為開展教育活動的動身點和依據(jù)

C、同學(xué)在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體

D、同學(xué)是一張可以隨便涂抹的白紙，在教學(xué)中處于一種從屬地位

28：孔子提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教學(xué)原則是（）。

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、理論聯(lián)系實際原則

D、啟發(fā)性原則

29：系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀(jì)20年月首創(chuàng)。

單項選擇題：

A、沃爾樸

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

30：處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響，稱之為（）

單項選擇題：

A、垂直遷移

B、水平遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

31：學(xué)校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

32：羅馬帝國滅亡以后，西歐為了更好地布道，設(shè)立了眾多的教區(qū)學(xué)校，適當(dāng)講授（）學(xué)問。

單項選擇題：

A、天文

B、幾何

C、讀寫

D、修辭

33：中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的聞名戲劇家。下列屬于同時代同一領(lǐng)域的文化名人的是（）。

單項選擇題：

A、孟子和蘇格拉底

B、關(guān)漢卿和達(dá)爾文

C、王陽明和哥白尼

D、曹雪芹和孟德斯鳩

34：兒童多動癥是學(xué)校生中常見的一種以留意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（）。

單項選擇題：

A、3～5歲

B、5～7歲

C、8～10歲

D、12～13歲

35：教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永久有德育。（）

推斷題

對

錯

36：課外活動呈現(xiàn)出的特點有（）。

多項選擇題

A、自愿性

B、廣泛性

C、多樣性

D、自主性

E、溝通性

37：同學(xué)品德形成進(jìn)展的客觀標(biāo)志是（）

單項選擇題：

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行為

38：世界上現(xiàn)存最早的有準(zhǔn)確日期的雕版印刷品是（）。

單項選擇題：

A、《地藏經(jīng)》

B、《金剛經(jīng)》

C、《大藏經(jīng)》

D、《道德經(jīng)》

39：日記、周記等是自述法的詳細(xì)表現(xiàn)形式。（）

推斷題

對

錯

40：一個同學(xué)依據(jù)自己的學(xué)習(xí)總目標(biāo)，對學(xué)習(xí)時間作出總支配，并列出學(xué)習(xí)日程支配表。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

單項選擇題：

A、認(rèn)知策略

B、元認(rèn)知策略

C、資源管理策略

D、精細(xì)加工策略

41：強(qiáng)化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

42：為了添置教育教學(xué)設(shè)備，某初級中學(xué)通過向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)和生活用品獵取經(jīng)費。學(xué)校的這種做法()。

單項選擇題：

A、能促進(jìn)自身進(jìn)展,合情合理

B、能解決自身困難,情有可原

C、違反法律規(guī)定,應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任

D、違反法律規(guī)定,但可免于處理

43：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

44：“十年樹木，百年樹人”體現(xiàn)的老師職業(yè)特點是（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、長期性

C、示范性

D、制造性

45：少年期的年齡一般在（）。

單項選擇題：

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、8、9歲～16、17歲

D、6、7歲～14、15歲

46：一般而言，對學(xué)習(xí)動機(jī)的激勵作用最大的是將學(xué)習(xí)成敗歸因于（）。

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務(wù)難度

D、運氣好壞

47：任何一種品德都包含三個基本成分，道德認(rèn)知、道德情感、道德行為。（）

推斷題

對

錯

48：提出“完形一頓悟說”的是格式塔心理學(xué)家（）

單項選擇題：

A、苛勒

B、加涅

C、斯金納

D、布魯納

49：老師專業(yè)成熟的標(biāo)志不包括（）。

單項選擇題：

A、了解同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律

B、具備教育教學(xué)的學(xué)問技能

C、把握評價同學(xué)的科學(xué)手段

D、有較高的知名度

50：老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：第一是接受，其次是反饋，第三是輸入，第四是輸出。（）

推斷題

對

錯

51：郭守敬認(rèn)為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映其思想的行動是（）。

單項選擇題：

A、創(chuàng)造制作了世界上最早的地動儀

B、依據(jù)實際測量繪制了《禹貢地域圖》

C、首次使用科學(xué)的方法實測了地球子午線

D、創(chuàng)制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量

52：下列哪些選項屬于學(xué)校情境中常見的問題形式()。

多項選擇題

A、老師課堂中的各種形式的提問

B、各種類型的課堂

C、課后練習(xí)

D、課后習(xí)題

E、課后作業(yè)

53：老師期望效應(yīng)的發(fā)生，取決的因素有（）。

多項選擇題

A、老師自身的因素

B、同學(xué)的人格特征

C、同學(xué)的原有認(rèn)知水平

D、同學(xué)的歸因風(fēng)格

E、同學(xué)的自我意識

54：課堂紀(jì)律的類型有（）。

多項選擇題

A、老師促成的紀(jì)律

B、集體促成的紀(jì)律

C、任務(wù)促成的紀(jì)律

D、自我促成的紀(jì)律

55：閱讀技能是一種（）。

單項選擇題：

A、操作技能

B、運動技能

C、心智技能

D、學(xué)習(xí)技能

56：做好心理輔導(dǎo)工作，必需遵循的原則有（）。

多項選擇題

A、面對全體同學(xué)原則

B、預(yù)防與進(jìn)展相結(jié)合原則

C、敬重與理解同學(xué)原則

D、同學(xué)主體性原則

E、個別化對待原則

57：衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為（）

單項選擇題：

A、效度

B、區(qū)分度

C、信度

D、難度

58：“教學(xué)相長”思想出自我國古代哪部典籍?（）

單項選擇題：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《論語》

D、《學(xué)記》

59：設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是（）。

單項選擇題：

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

60：我國唐朝中央官學(xué)的“六學(xué)二館”，鮮亮地體現(xiàn)了封建社會教育的（）。

單項選擇題：

A、階級性

B、等級性

C、傳統(tǒng)性

D、壟斷性

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1：答案B,C,D

解析第一題為什么沒有違反因材施教原則？（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

2：答案C

解析：

3：答案B

解析教學(xué)模式是為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而形成的規(guī)范化程序和操作體系。由于教學(xué)模式呈多樣化，形成了適用范圍大小不等的詳細(xì)模式，所以它就成了熟悉和把握教學(xué)活動多樣性的關(guān)鍵。

4：答案錯誤

解析“白板說”是外鑠論的典型代表。

5：答案A

解析教育合力是指學(xué)校、家庭、社會三方面教育在方向上統(tǒng)一要求，時空上親密連接、作用上形式互補(bǔ)、協(xié)調(diào)全都。形成合力，發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。即所謂三結(jié)合教育。

6：答案D

解析A．“溫文而雅”應(yīng)為“溫文爾雅”，“未雨綢謬”應(yīng)為“未雨綢繆”。B．“舉指泰然”應(yīng)為“舉止泰然”。C．“神彩奕奕”應(yīng)為“神采奕奕”。

7：答案錯誤

解析：

8：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

9：答案A

解析：

10：答案D

解析“藏息相輔”是《學(xué)記》中提到的一條教學(xué)原則，強(qiáng)調(diào)的是課內(nèi)學(xué)問和課外學(xué)問應(yīng)相互兼顧、相互促進(jìn)。

11：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】老師是學(xué)校教育變革與創(chuàng)新勝利與否的關(guān)鍵所在，其創(chuàng)新素養(yǎng)打算教育教學(xué)改革創(chuàng)新的成效。推動教育變革與創(chuàng)新，要求老師由學(xué)問傳遞型向改革創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。

12：答案A,B,C

解析練習(xí)曲線的特點表現(xiàn)在：第一，開頭進(jìn)步快；其次，中間有一個明顯的、臨時的停頓期，即高原期；第三，后期進(jìn)步較慢；第四，總趨勢是進(jìn)步的，但有時消失臨時的退步。

13：答案正確

解析：

14：答案A,B,C,D

解析略。

15：答案D

解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》其次十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的同學(xué)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批判教育，不得開除。

16：答案B

解析題干中的觀點出自洛克，他是外鑠論的代表人物之一。

17：答案B

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析讀萬卷書是學(xué)習(xí)理論的過程，行萬里路是實踐的過程，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，故選B。

20：答案A,B,C,D

解析測驗主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定同學(xué)成果的基本方法。測驗的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。

21：答案C

解析學(xué)校環(huán)境中的各種因素都對同學(xué)品德形成和進(jìn)展產(chǎn)生重要的作用。尤其是同伴群體，他們試圖使自己的言行態(tài)度與同伴保持全都；另一方面，老師的鼓舞與認(rèn)可，也影響同學(xué)品德的認(rèn)知和行為。

22：答案正確

解析：

23：答案正確

解析遺忘曲線顯示遺忘在學(xué)習(xí)之后馬上開頭，而且遺忘的進(jìn)程最初進(jìn)展很快，以后漸漸緩慢。過了相當(dāng)?shù)臅r間后幾乎不再遺忘。所以可以用題干的說法表達(dá)。

24：答案錯誤

解析：

25：答案D

解析意志的自制性是一個人擅長掌握和支配自己的心情，約束自己言行的品質(zhì)。

26：答案C

解析：

27：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

28：答案D

解析“不憤不啟，不悱不發(fā)”是指(同學(xué))沒有努力求知的意圖就不要去引導(dǎo)他，沒有想弄清問題的奇怪???心就不要去啟發(fā)他。它旨在說明實行啟發(fā)性教學(xué)原則時啟發(fā)時機(jī)的選擇，體現(xiàn)的是啟發(fā)性教學(xué)原則。

29：答案A

解析：

30：答案B

解析定義：水平遷移也稱橫向遷移，是指處于同一抽象和概括水平的閱歷之間的相互影響。(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案C

解析：

32：答案C

解析西歐封建社會為了更好地布道，讓老百姓信教，在舉辦宗教教育的同時，也適當(dāng)講授一些讀寫學(xué)問。

33：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】孟子和蘇格拉底為同時代的思想家。孟子主見“性本善”，追求仁政與王道；蘇格拉底認(rèn)為“善是人的內(nèi)在靈魂”，立志改革社會現(xiàn)實。

34：答案C

解析兒童多動癥的發(fā)病高峰年齡在8～10歲。

35：答案正確

解析：

36：答案A,B,C,D

解析本題考查課外活動的特點這個學(xué)問點，課外活動的特點主要體現(xiàn)在組織上的自愿、內(nèi)容上的廣泛、形式上的多樣和活動上的自主性。

37：答案D

解析：

38：答案B

解析：

39：答案正確

解析略。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案C

解析《義務(wù)教育法》第五十六條規(guī)定，學(xué)校以向同學(xué)推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的．由縣級人民政府教育行政部門賜予通報批判；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予處分。該校通過向同學(xué)推銷學(xué)習(xí)和生活用品獵取經(jīng)費，違反法律規(guī)定．應(yīng)當(dāng)沒收違法所得。并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法賜予處分。

43：答案C

解析18世紀(jì)普魯士頒布了多項教育法令，規(guī)定了