2023年高考生物高頻考點(diǎn)穿透卷專題40生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)（一）（含解析）

2023年高考生物高頻考點(diǎn)穿透卷專題40生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)（一）（含解析）PAGEPAGE1專題40生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)〔一〕專題介紹：本專題是根據(jù)近三年〔2022～2022〕的高考真題情況而組織和命制的。其中有近三年的高考真題、仿真題以及百?gòu)?qiáng)名校對(duì)應(yīng)考點(diǎn)的題。該專題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。【瞄準(zhǔn)高考】一、選擇題1.(2022·江蘇卷，9)以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A.五點(diǎn)取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹(shù)上蜘蛛的種群密度B.就食性而言，雜食性鳥(niǎo)類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的鳥(niǎo)類C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)D.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息【答案】B【題型】選擇題【難度】一般2.(2022·天津理綜，1)以下圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個(gè)體的附屬關(guān)系。據(jù)圖分析，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.甲是生物進(jìn)化的根本單位B.乙數(shù)量到達(dá)環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動(dòng)C.丙是由生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成的D.丁多樣性的形成受無(wú)機(jī)環(huán)境影響【答案】D【解析】由圖可知：甲為個(gè)體，乙為種群，丙為群落，丁為生態(tài)系統(tǒng)。生物進(jìn)化的根本單位是種群，A錯(cuò)誤；種群數(shù)量到達(dá)環(huán)境容納量后仍會(huì)出現(xiàn)上下波動(dòng)，B錯(cuò)誤；群落包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受無(wú)機(jī)環(huán)境的影響，D正確。【題型】選擇題【難度】一般3.(2022·福建卷，4)以下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖[圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是(J·m－2·a－1)]。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A.該食物網(wǎng)中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第六營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為25%C.太陽(yáng)魚(yú)呼吸作用消耗的能量為1357(J·m－2·a－1)D.該食物網(wǎng)中的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【題型】選擇題【難度】一般4.(2022·海南單科，23)俗話說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，小蝦吃泥巴〞。某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)。以下屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是()A.小魚(yú)吃的小蝦 B.吃小魚(yú)的大魚(yú)C.泥巴中的藻類 D.泥巴中的大腸桿菌【答案】C【解析】屬于生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是生產(chǎn)者，藻類可以進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，C正確；小蝦和大魚(yú)都屬于消費(fèi)者，大腸桿菌屬于分解者，A、B、D錯(cuò)誤。【題型】選擇題【難度】較易5.(2022·海南卷，25)關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程B.分解者所需的能量可來(lái)自各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所儲(chǔ)存的能量C.生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量D.生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)【答案】D【解析】生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)及分解者，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！绢}型】選擇題【難度】一般6.(2022·海南卷，17)用各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量、數(shù)量構(gòu)建的金字塔分別稱為能量金字塔、數(shù)量金字塔。在某一櫟林中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為櫟樹(shù)，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為昆蟲(chóng)，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為蛙、蜥蜴和鳥(niǎo)，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為蛇。該櫟林?jǐn)?shù)量金字塔的示意圖是()【答案】B【題型】選擇題【難度】較易二、綜合題1.(2022·全國(guó)課標(biāo)卷Ⅲ，31)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨(dú)具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地〞。答復(fù)以下問(wèn)題：(1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指。(2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機(jī)物質(zhì)的積累，其原因是________。(3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng)，原因是________?！敬鸢浮?1)群落中物種數(shù)目的多少(2)低溫下分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的【解析】【題型】綜合題【難度】較易2.(2022·全國(guó)課標(biāo)卷Ⅱ，31)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50答復(fù)以下問(wèn)題。(1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。(2)甲和乙的種間關(guān)系是________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。(3)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括______、______，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行?！敬鸢浮?1)(2)捕食消費(fèi)者(3)物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境【解析】【題型】綜合題【難度】較易【鎖定考點(diǎn)】一、選擇題1.某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的局部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(單位：百萬(wàn)千焦/年)如下表，以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()種群輸入的總能量用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A65.53.015.041.5B15.050.52.5C20.61.4微量(不計(jì))無(wú)A.種群A、種群B和種群C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬(wàn)千焦/年C.能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%～12%之間D.種群A用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為59.5百萬(wàn)千焦/年【答案】D【題型】選擇題【難度】一般2.如圖為生態(tài)系統(tǒng)成分的模式圖，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.圖中的各成分之間均可以傳遞信息B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系C.無(wú)機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能【答案】C【題型】選擇題【難度】一般3.某島嶼上的生物構(gòu)成的食物網(wǎng)如以下圖。某時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ笫蠓N群爆發(fā)，并由鼠疫桿菌引發(fā)鼠疫。以下相關(guān)說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是()A.大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)B.大量捕殺鼬后，假設(shè)兔的數(shù)量不變，那么鷹的數(shù)量會(huì)減少C.鼠和兔獲得的能量越多，流向鷹的能量就越少D.該島上的蘑菇屬于分解者，其體內(nèi)儲(chǔ)存的碳元素不能傳遞給植物【答案】A【解析】兔數(shù)量不變，鷹的數(shù)量未必會(huì)減少；鼠、兔均為鷹的食物，其獲得的能量越多，流向鷹的能量也越多；分解者的能量不能傳遞給植物，但物質(zhì)可傳遞給植物?！绢}型】選擇題【難度】一般4.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.能量流動(dòng)是從甲固定的太陽(yáng)能開(kāi)始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB.從乙到丙的能量傳遞效率為15%C.將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性【答案】C【題型】選擇題【難度】一般二、綜合題1．以下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物鏈。答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題：〔1〕狼和鹿的種間關(guān)系是_______。鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定_____kJ的太陽(yáng)能來(lái)支持?！?〕調(diào)查草原中兔的種群密度時(shí)，因標(biāo)記的個(gè)體易被其天敵捕食，會(huì)使調(diào)查的結(jié)果_____〔填“偏大〞或“偏小〞〕。鷹能根據(jù)兔的行為準(zhǔn)確地選擇目標(biāo)捕食，兔也能根據(jù)鷹的生活習(xí)性躲避被捕食，這表達(dá)了信息傳遞具有_____的作用?！?〕在該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中，假設(shè)某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n，該動(dòng)物糞便中的能量為0.36n，呼吸作用散失的能量為0.48n，那么該動(dòng)物同化的能量為_(kāi)____?！敬鸢浮俊?〕捕食25〔2〕偏大調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定〔3〕0.64n【解析】〔3〕根據(jù)提供信息計(jì)算，該動(dòng)物同化的能量=動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量-糞便中的能量=n-0.36n=0.64n。【題型】綜合題【難度】一般2．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題：〔1〕圖甲中屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物有____________〔2〕假設(shè)蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤螅唧w重增加1kg，人能比原來(lái)多增重________kg〔能量傳遞效率按10%計(jì)算〕〔3〕圖乙中，碳元素主要通過(guò)_______過(guò)程進(jìn)入A，碳元素在A、C、D之間以______形式傳遞。圖乙中的生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中表達(dá)的是_________________〔填字母〕〔4〕給牧草加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后，檢測(cè)32P在食草昆蟲(chóng)和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖丙。圖中曲線Ⅱ表示______體內(nèi)的放射性強(qiáng)度。假設(shè)實(shí)驗(yàn)再增加對(duì)蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測(cè)，那么其到達(dá)最頂峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)________