2021-2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)自我檢測(cè)試卷B卷附答案

2021-2022年軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)自我檢測(cè)試卷B卷附答案單選題（共80題）1、1MB等于（）字節(jié)A.100000B.1024000C.1000000D.1048576【答案】D2、“教育”概念被正式用來(lái)言說(shuō)教育之事是在（）A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初B.19世紀(jì)中期C.18世紀(jì)末D.19世紀(jì)初【答案】A3、生產(chǎn)準(zhǔn)備機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)包括()。A.編制試車(chē)預(yù)案B.制定生產(chǎn)準(zhǔn)備實(shí)施辦法和各項(xiàng)管理制度C.制定生產(chǎn)準(zhǔn)備工作大綱和生產(chǎn)準(zhǔn)備工作網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃D.制定建設(shè)項(xiàng)目資金籌措計(jì)劃E.落實(shí)相關(guān)責(zé)任人【答案】A4、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)的意義不包括()。.A.保護(hù)和改善項(xiàng)目環(huán)境是保護(hù)公眾身體健康的需要B.保護(hù)和改善項(xiàng)目環(huán)境是項(xiàng)目各參與方的責(zé)任和義務(wù)C.保護(hù)和改善項(xiàng)目環(huán)境是提高經(jīng)濟(jì)效益的必要前提D.保護(hù)和改善項(xiàng)目環(huán)境是保證員工安全高效生產(chǎn)、順利實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的必要條件【答案】C5、卷內(nèi)資料排列順序要依據(jù)卷內(nèi)的資料構(gòu)成而定，一般順序?yàn)榉饷?、（）。組成的案卷力求美觀、整齊。A.目錄、文件部分、備考表、封底B.目錄、文件部分、封底、備考表C.備考表、目錄、文件部分、封底D.文件部分、目錄、備考表、封底【答案】A6、項(xiàng)目財(cái)務(wù)內(nèi)部控制的重點(diǎn)是()。A.工程價(jià)款支付控制B.竣工財(cái)務(wù)決算控制C.業(yè)務(wù)程序控制D.財(cái)產(chǎn)保護(hù)控制【答案】A7、下列哪些屬于非承重墻（）。A.自重墻B.隔墻C.填充墻D.幕墻E.圍墻【答案】A8、裝配式結(jié)構(gòu)屬于（）子分部工程。A.木結(jié)構(gòu)B.混凝土結(jié)構(gòu)C.鋼結(jié)構(gòu)D.砌體結(jié)構(gòu)【答案】B9、1956年出版《教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)》，將教育目標(biāo)分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域三個(gè)主要部分的美國(guó)教育家是（）A.布魯納B.布盧姆C.斯金納D.根舍因【答案】B10、分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收由（）組織。A.總監(jiān)理工程師B.監(jiān)理工程師C.施工單位項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人D.質(zhì)檢員【答案】B11、企業(yè)或行業(yè)內(nèi)有代表性的項(xiàng)目是指()。A.大型企業(yè)內(nèi)經(jīng)營(yíng)主業(yè)有代表性的項(xiàng)目B.跨地區(qū)、跨流域、跨行業(yè)的項(xiàng)目C.屬于新技術(shù)、新能源以及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展有代表性的項(xiàng)目D.行業(yè)內(nèi)具有示范意義的典型項(xiàng)目E.對(duì)提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有較大影響的項(xiàng)目【答案】A12、PKPM軟件安裝以手動(dòng)方式運(yùn)行光盤(pán)目錄下的（）應(yīng)用程序。A.CMIS.exeB.CMLS.comC.CNIS.exeD.CMIS.com【答案】A13、施工資料預(yù)驗(yàn)收應(yīng)在（）。A.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收后B.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收前C.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收資料備案后D.建設(shè)工程竣工驗(yàn)收資料收集完成后【答案】B14、赫爾巴特提出教學(xué)形式階段理論，認(rèn)為任何教學(xué)活動(dòng)都必須經(jīng)歷的四個(gè)階段是A.注意、期待、要求、行動(dòng)B.明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法C.注意、期待、相關(guān)、集中D.明了、聯(lián)合、提示、鞏固【答案】B15、智能建筑電源與接地包括（）分項(xiàng)。A.功能分區(qū)B.智能建筑電源C.實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)D.防雷與接地E.功能接口【答案】B16、下列選項(xiàng)中，()是編制融資計(jì)劃的前提，是財(cái)務(wù)決策的基本依據(jù)。A.財(cái)務(wù)決策B.財(cái)務(wù)預(yù)算C.財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)D.財(cái)務(wù)分析【答案】C17、學(xué)科課程分科過(guò)細(xì)，偏重書(shū)本知識(shí)，同實(shí)際生活距離較遠(yuǎn)，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。立足于克服這些缺陷的課程是A.綜合課程B.核心課程C.選修課程D.活動(dòng)課程【答案】D18、下列()不屬于家庭資產(chǎn)負(fù)債表中投資性資產(chǎn)的內(nèi)容。A.住房公積金B(yǎng).股票C.活期存款D.基金【答案】C19、運(yùn)動(dòng)技能的表征方式是A.命題B.語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)C.命題網(wǎng)絡(luò)D.產(chǎn)生式系統(tǒng)【答案】D20、單位工程的施工文件立卷可按（）等立卷。A.分部工程B.部位C.專(zhuān)業(yè)D.階段E.分項(xiàng)【答案】A21、由主管部門(mén)或綜合部門(mén)有關(guān)人員對(duì)公文如何處理提出建議性處理意見(jiàn)，供領(lǐng)導(dǎo)者審核定奪的處理是（）。A.批辦B.會(huì)商C.審核D.擬辦【答案】D22、下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)教師勞動(dòng)具有專(zhuān)業(yè)性的是A.I、IIB.II、IIIC.III、IVD.I、IV【答案】A23、強(qiáng)調(diào)“人的身心發(fā)展的動(dòng)因是人自身的內(nèi)在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善”，這種理論是（）A.外爍論B.內(nèi)發(fā)論C.各因素交互作用論D.實(shí)踐活動(dòng)論【答案】B24、朱熹把教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，其中“小學(xué)”以A.識(shí)字為主B.讀書(shū)為主C.學(xué)事為主D.窮理為主【答案】C25、工程保險(xiǎn)的特殊性，主要表現(xiàn)在()。A.保險(xiǎn)金額的變動(dòng)性B.投保人的廣泛性C.保障的綜合性D.保險(xiǎn)期限的不確定性E.保障對(duì)象的廣泛性【答案】A26、19世紀(jì)末20世紀(jì)初德國(guó)教育家梅伊曼和拉伊創(chuàng)立的教育學(xué)說(shuō)是A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.文化教育學(xué)C.批判教育學(xué)D.科學(xué)教育學(xué)【答案】A27、一般的建設(shè)項(xiàng)目不宜采用()，因?yàn)槊艿闹噶顚?duì)工程的發(fā)展、對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的控制都不利。A.合同組織結(jié)構(gòu)B.項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)C.職能組織結(jié)構(gòu)D.矩陣組織結(jié)構(gòu)【答案】C28、勞動(dòng)合同應(yīng)該具備的條款有（）。A.勞動(dòng)報(bào)酬B.勞動(dòng)合同期限C.社會(huì)保險(xiǎn)D.最低工資保障E.勞動(dòng)合同應(yīng)該具備的條款【答案】A29、某班教師為了激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)果如教師所料，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，成績(jī)明顯提高。但沒(méi)有想到的是，學(xué)生之間相互猜忌、隱瞞學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。上述事實(shí)表明，教育A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】D30、建筑工程竣工驗(yàn)收與備案文件《消防部門(mén)出具的準(zhǔn)許使用文件》資料來(lái)源是（）。A.建設(shè)單位B.設(shè)計(jì)單位C.監(jiān)理單位D.政府主管部門(mén)【答案】D31、專(zhuān)用設(shè)備價(jià)款的支付和結(jié)算，一般不包括()。A.預(yù)付款B.階段付款C.進(jìn)度款D.最終付款【答案】C32、生產(chǎn)準(zhǔn)備機(jī)構(gòu)應(yīng)在()適時(shí)組建。A.項(xiàng)目實(shí)施階段的前期B.項(xiàng)目決策階段的前期C.項(xiàng)目實(shí)施階段的中、后期D.項(xiàng)目決策階段的后期【答案】C33、1886年，日本明治政府頒布的《中學(xué)校令》中，將中學(xué)分為A.職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)B.私立中學(xué)和公立中學(xué)C.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)D.尋常中學(xué)和高等中學(xué)【答案】D34、房屋所有權(quán)人互換房屋的，應(yīng)申請(qǐng)的不動(dòng)產(chǎn)登記類(lèi)型是（）。A.首次登記B.變更登記C.轉(zhuǎn)移登記D.注銷(xiāo)登記【答案】C35、室外涂飾工程每一棟樓的同類(lèi)涂料涂飾的墻面每（）㎡應(yīng)劃分為一個(gè)檢驗(yàn)批。A.300~500B.500~1000C.1000~1500D.1500~2000【答案】B36、防火門(mén)為乙級(jí)，其耐火極限分別為（）。A.1.2hB.0.9hC.0.6hD.0.4h【答案】B37、通過(guò)信息技術(shù)在工程管理的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能實(shí)現(xiàn)：信息處理和變換的()。A.數(shù)字化B.程序化C.電子化D.扁平化【答案】B38、施工資料交底的近外層對(duì)象是指（）。A.質(zhì)量監(jiān)督站B.施工員C.安全監(jiān)督站D.項(xiàng)目經(jīng)理E.建設(shè)單位【答案】A39、下列哪些屬于普通合伙企業(yè)的合伙人可以用來(lái)出質(zhì)的?（）A.貨幣B.實(shí)物C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)D.土地經(jīng)營(yíng)權(quán)E.勞務(wù)【答案】A40、下列不屬于工程風(fēng)險(xiǎn)特征的是()。A.風(fēng)險(xiǎn)損失的嚴(yán)重性B.風(fēng)險(xiǎn)事件的突發(fā)性C.風(fēng)險(xiǎn)因素的大量性D.風(fēng)險(xiǎn)防范的多元性【答案】B41、對(duì)于先秦儒家學(xué)者所概括出的五種人倫關(guān)系，董仲舒最為強(qiáng)調(diào)的三種是A.君臣、父子、兄弟B.君臣、父子、夫婦C.君臣、父子、朋友D.父子、兄弟、夫婦【答案】B42、下列哪一項(xiàng)不屬于證券投資基金的收益?（）A.資本利得B.紅利收入C.股息收入D.存款利息收入【答案】C43、既溫經(jīng)止血，又溫中止痛的藥是A.生姜B.干姜C.炮姜D.煨姜E.高良姜【答案】C44、工程文件應(yīng)采用（）等耐久性強(qiáng)的書(shū)寫(xiě)材料。A.碳素墨水B.純藍(lán)墨水C.紅色墨水D.圓珠筆【答案】A45、對(duì)于中央企業(yè)公司投資為主的建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)由()主持工程竣工驗(yàn)收。A.國(guó)家投資主管部門(mén)B.國(guó)家投資主管部門(mén)委托的地方投資主管部門(mén)C.中央企業(yè)公司會(huì)同各投資方D.地方投資主管部門(mén)【答案】C46、設(shè)置隔離層的防水屋面是（）A.卷材防水屋面B.剛性防水屋面C.涂膜防水屋面D.瓦屋面【答案】B47、建筑業(yè)職工文明守則中《八不準(zhǔn)》規(guī)定，不準(zhǔn)違章作業(yè)忽視（）。A.安全B.物質(zhì)堆放C.噪音D.周邊環(huán)境【答案】A48、學(xué)生因“凹鏡”知識(shí)掌握不好而影響了“凸透鏡”知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種遷移現(xiàn)象是A.縱向遷移B.橫向遷移C.一般遷移D.普遍遷移【答案】B49、個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.切己體察D.虛心涵泳【答案】A50、將房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)分為新建商品房經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)、存量房經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的依據(jù)是（）。A.標(biāo)的房地產(chǎn)所處的市場(chǎng)類(lèi)型B.所促成的房地產(chǎn)交易的類(lèi)型C.經(jīng)紀(jì)服務(wù)的標(biāo)的房地產(chǎn)用途D.經(jīng)紀(jì)服務(wù)的方式【答案】A51、傳統(tǒng)的建筑行業(yè)中建筑工程資料的編制和管理相對(duì)于工程資料信息化管理手段而言具有（）的特點(diǎn)。A.手段先進(jìn)B.效率高C.不容易漏填資料D.易丟失資料【答案】D52、下列關(guān)于工程監(jiān)理與政府質(zhì)量監(jiān)督區(qū)別的表述，錯(cuò)誤的是()。A.建設(shè)工程監(jiān)理的實(shí)施單位是社會(huì)化、專(zhuān)業(yè)化的監(jiān)理單位，政府工程質(zhì)量監(jiān)督的執(zhí)行者是政府行政主管部門(mén)的專(zhuān)業(yè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)B.監(jiān)理單位和被監(jiān)理單位是平等主體之間的監(jiān)督管理，政府質(zhì)量監(jiān)督是一種行政管理C.建設(shè)工程監(jiān)理是由建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主委托進(jìn)行的，政府工程質(zhì)量監(jiān)督則是依法進(jìn)行并具有強(qiáng)制性的D.建設(shè)工程監(jiān)理工作范圍一般只限于施工階段，現(xiàn)行政府工程質(zhì)量監(jiān)督一般貫穿項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程、全方位【答案】D53、陸先生目前每月工資5000元。公司有兩套員工激勵(lì)方案：甲方案是“雙薪”，即年底多發(fā)一個(gè)月工資5000元；乙方案是發(fā)放年終獎(jiǎng)5000元。A.100B.155C.295D.425【答案】C54、塔式住宅樓優(yōu)于板式住宅樓的方面體現(xiàn)在（）。A.能節(jié)約用地B.采光性能好C.通風(fēng)性能好D.舒適度好【答案】A55、死亡和重大死亡事故調(diào)查組應(yīng)邀請(qǐng)()和有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加。A.人民法院B.人民檢察院C.生產(chǎn)技術(shù)部門(mén)D.與事故有直接利害關(guān)系的人員【答案】B56、建設(shè)項(xiàng)目?jī)深?lèi)危險(xiǎn)源中，第二類(lèi)危險(xiǎn)源是()。A.可能發(fā)生意外釋放能量的載體或物質(zhì)B.事故發(fā)生的主體C.導(dǎo)致事故的必要條件D.決定事故后果的嚴(yán)重程度【答案】C57、組織為了實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而有計(jì)劃、有組織、多層次、多渠道地組織其成員從事學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，從而不斷提高成員的知識(shí)和技能，改善成員的工作態(tài)度，激發(fā)成員創(chuàng)新意識(shí)的管理活動(dòng)稱(chēng)為()活動(dòng)。A.人員分配B.人員管理C.人力資源的開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)D.人員建設(shè)【答案】C58、在建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理過(guò)程中，應(yīng)遵循的原則包括()。A.堅(jiān)持"統(tǒng)籌兼顧，質(zhì)量第一"的原則B.堅(jiān)持以"人"為核心的原則C.堅(jiān)持"以預(yù)防為主"的原則D.堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的原則E.堅(jiān)持全過(guò)程管理的原則【答案】A59、漢代察舉注重考察德行的科目是A.孝廉B.達(dá)于教化C.賢良方正D.茂材【答案】A60、人工費(fèi)價(jià)格明細(xì)表是（）報(bào)表。A.項(xiàng)目部上報(bào)公司B.項(xiàng)目部?jī)?nèi)部管理C.項(xiàng)目部上報(bào)甲方D.項(xiàng)目部上報(bào)監(jiān)理【答案】A61、墻的作用主要包括圍護(hù)、分隔和（）。A.承重B.阻斷C.通風(fēng)D.采光【答案】A62、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)，把論點(diǎn)分為若干層次，論證時(shí)逐步展開(kāi)，直到最后得出結(jié)論的方法是A.平列分論式B.平列層遞式C.層遞推論式D.層遞平列式【答案】C63、貨幣市場(chǎng)包括（）市場(chǎng)。A.短期政府債券B.同業(yè)拆借C.股票D.證券投資基金E.商業(yè)票據(jù)【答案】A64、按照層數(shù)的分類(lèi)，窗可分為（）。A.單層窗B.多層窗C.單面窗D.多面窗E.組合窗【答案】A65、科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力的考試方式是A.帖經(jīng)B.策論C.詩(shī)賦D.經(jīng)義【答案】B66、建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)部審計(jì)的特點(diǎn)不包括()。A.服務(wù)的內(nèi)向性B.審查機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)性C.審查范圍的廣泛性D.審查的及時(shí)性【答案】B67、企業(yè)公開(kāi)發(fā)行債券應(yīng)具備的條件包括()。A.最近3年可分配利潤(rùn)可以支付企業(yè)債券1年的利息B.籌集資金的投向符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)發(fā)展方向，所需相關(guān)手續(xù)齊全C.累計(jì)債券余額不超過(guò)企業(yè)凈資產(chǎn)的30%D.股份有限公司的凈資產(chǎn)不低于人民幣6000萬(wàn)元，有限責(zé)任公司和其他類(lèi)型企業(yè)的凈資產(chǎn)不低于人民幣3000萬(wàn)元E.最近3年沒(méi)有重大違法違規(guī)行為【答案】A68、建筑工程竣工驗(yàn)收備案的基礎(chǔ)工作應(yīng)是通過(guò)竣工驗(yàn)收，完成（）文件收集整理，準(zhǔn)備提交備案文件。A.施工文件B.監(jiān)理文件C.竣工驗(yàn)收文件D.歸檔文件【答案】C69、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的基本涵義是A.人的勞動(dòng)能力的全面發(fā)展B.德智體全面發(fā)展C.人的獨(dú)立個(gè)性全面發(fā)展D.人的身心全面發(fā)展【答案】A70、下列遺囑形式中，不須有見(jiàn)證人在場(chǎng)見(jiàn)證的遺囑是（）。A.錄音遺囑B.口頭遺囑C.代書(shū)遺囑D.自書(shū)遺囑【答案】D71、技術(shù)交底由（）編制。A.施工員B.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人C.質(zhì)量員D.交底人【答案】D72、下列對(duì)客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)承受能力由強(qiáng)到弱的排序，不正確的是（）。A.根據(jù)就業(yè)狀況，大企業(yè)高管>傭金收入者>失業(yè)者B.根據(jù)置業(yè)狀況，自宅無(wú)房貸>無(wú)自宅>投資不動(dòng)產(chǎn)C.根據(jù)家庭負(fù)擔(dān)，未婚>雙薪無(wú)子女>單薪有子女D.根據(jù)投資知識(shí)，有專(zhuān)業(yè)執(zhí)照并從業(yè)多年>財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)剛畢業(yè)>醫(yī)學(xué)院在校生【答案】B73、在教育中搞“一刀切”、“一鍋煮”，強(qiáng)調(diào)兒童“成人化”，違背了教育的什么規(guī)律?（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】D74、工程洽商記錄應(yīng)由（）填寫(xiě)一式五份，并應(yīng)由建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位保存一份。A.建設(shè)單位B.設(shè)計(jì)單位C.監(jiān)理單位、施工單位D.提出單位【答案】D75、施工現(xiàn)場(chǎng)防止大氣污染的重點(diǎn)包括()。A.施工現(xiàn)場(chǎng)道路盡量利用永久性道路，并防止道路揚(yáng)塵B.施工現(xiàn)場(chǎng)垃圾要及時(shí)妥善清理，嚴(yán)禁凌空拋撒C.水泥、白灰等易飛揚(yáng)細(xì)顆粒散體材料應(yīng)妥善存放D.禁止含有毒有害廢棄物的土方回填E.禁止在現(xiàn)場(chǎng)焚燒會(huì)產(chǎn)生有毒、有害煙塵的物質(zhì)【答案】A76、下列屬于專(zhuān)用公文的是（）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.司法文件D.函【答案】C77、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作，建設(shè)項(xiàng)目業(yè)主必須組建與建設(shè)項(xiàng)目的管理相適應(yīng)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)B.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作，必須擁有專(zhuān)業(yè)齊全的項(xiàng)目管理人員C.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作，應(yīng)該采用科學(xué)的項(xiàng)目管理方法D.為了完成各項(xiàng)項(xiàng)目管理工作，必須擁有強(qiáng)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力【答案】D78、維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”意指A.最新達(dá)到的解決問(wèn)題水平B.超出目前的解決問(wèn)題水平C.正處于掌握邊緣的解決問(wèn)題水平D.需要在下一發(fā)展階段達(dá)到的解決問(wèn)題水平【答案】C79、陸先生目前每月工資5000元。公司有兩套員工激勵(lì)方案：甲方案是“雙薪”，即年底多發(fā)一個(gè)月工資5000元；乙方案是發(fā)放年終獎(jiǎng)5000元。A.100B.155C.295D.425【答案】C80、下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)教師勞動(dòng)具有專(zhuān)業(yè)性的是A.I、IIB.II、IIIC.III、IVD.I、IV【答案】A大題（共18題）一、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示，呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()?！敬鸢浮慷⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，適用的稅率為()?！敬鸢浮咳?、認(rèn)真閱讀下面一段訪談?dòng)涗?，回答后面的?wèn)題。訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒(méi)有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了，專(zhuān)門(mén)有人放哨，老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭?！敬鸢浮俊敬鸢敢c(diǎn)】不足之處舉例(在括號(hào)中標(biāo)明)：訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對(duì)她是如何要求的?是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫(huà)班。1983年我去美國(guó)時(shí)給她買(mǎi)了一個(gè)電子琴，注意對(duì)她在心靈上進(jìn)行陶冶(這是一種什么類(lèi)型的“陶冶”——可繼續(xù)追問(wèn))。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來(lái)不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個(gè)幼兒園。訪談?wù)撸簽槭裁窗阉偷侥莻€(gè)幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對(duì)孩子的影響好。訪談?wù)撸耗抢锏臈l件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒(méi)有整托，那里有整托。訪談?wù)撸涸谀抢飳W(xué)習(xí)什么?受訪者：拼音、詩(shī)歌、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西(學(xué)到了什么東西?——可繼續(xù)追問(wèn))。但是那里也有一個(gè)毛病，吃完晚飯以后六、七點(diǎn)鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開(kāi)始鬧了，專(zhuān)門(mén)有人放哨，老師一來(lái)放哨的打個(gè)暗號(hào)，孩子們就假裝睡覺(jué)。所以孩子從小就學(xué)會(huì)了撒謊，用撒謊來(lái)保護(hù)自己。還有一個(gè)問(wèn)題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(fù)(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負(fù)”對(duì)孩子的成長(zhǎng)有什么具體的影響?)。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時(shí)，我們又有兩個(gè)錯(cuò)誤的選擇。本來(lái)孩子是劃片上小學(xué)，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)(為什么?——受訪者沒(méi)有說(shuō)明，但這個(gè)信息似乎非常重要，應(yīng)該追問(wèn))。第一個(gè)錯(cuò)誤的選擇是孩子年紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個(gè)錯(cuò)誤是讓孩子上實(shí)驗(yàn)班，要求五年級(jí)的時(shí)間上完六年的課程。由于孩子年紀(jì)小，在實(shí)驗(yàn)班里學(xué)習(xí)比較吃力。老師對(duì)學(xué)習(xí)吃力的孩子通常采取批評(píng)的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對(duì)待她的?老師是如何批評(píng)她的?她學(xué)習(xí)方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關(guān)系：年紀(jì)小+實(shí)驗(yàn)班—學(xué)習(xí)吃力—老師批評(píng)—受壓抑，是否如此明確?)。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的情況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時(shí)間出現(xiàn)反彈，也許是因?yàn)樵谛W(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段就要反彈。她自己想揚(yáng)眉吐氣，她個(gè)子高，跑得快，在體育上出風(fēng)頭(體育對(duì)她意味著什么，“體育好”的學(xué)生在學(xué)校里處于什么地位?)。訪談?wù)撸簩W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?四、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái)，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來(lái)要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用?！薄鞍呀逃醋鳛閷?lái)作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿Α椴粩喟l(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái)，未來(lái)也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮课濉⒓坠臼且患疑a(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售額一直保持在100萬(wàn)元左右。該公司年不含稅外購(gòu)貨物額為65萬(wàn)元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬(wàn)元?！敬鸢浮苛⒓坠臼且患乙陨a(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷(xiāo)售收入為170萬(wàn)元，可抵扣購(gòu)進(jìn)貨物的金額為100萬(wàn)元。甲公司本年應(yīng)納增值稅額為()萬(wàn)元?！敬鸢浮科?、請(qǐng)?jiān)冖?、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)分。Ⅰ.認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中，他們形成了大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其中，有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)；有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說(shuō)明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變?！敬鸢浮堪?、請(qǐng)?jiān)冖?、Ⅱ兩道試題中任選一題作答。若兩題都答，只按第I道題的成績(jī)計(jì)分。Ⅰ.認(rèn)知建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)入教室的。在日常生活和先前的學(xué)習(xí)中，他們形成了大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。其中，有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相一致，可以作為新知識(shí)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)；有些經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)的理解相違背，并有可能阻礙新知識(shí)的學(xué)習(xí)。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的錯(cuò)誤概念是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)的研究成果，論述錯(cuò)誤概念轉(zhuǎn)變的影響因素，并分析說(shuō)明如何在教學(xué)中促進(jìn)錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變。【答案】九、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則?，F(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來(lái)，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來(lái)要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來(lái)作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來(lái)的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來(lái)作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺(jué)中進(jìn)入未來(lái)，未來(lái)也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國(guó)教育改革的借鑒意義?！敬鸢浮恳皇?、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱(chēng)這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱(chēng)為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō)，分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過(guò)隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說(shuō)明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來(lái)抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。一十一、心理學(xué)家羅森塔爾曾對(duì)小學(xué)1～6年級(jí)每年級(jí)三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行了一次智力測(cè)驗(yàn)，然后將每班學(xué)生分成兩組，并謊稱(chēng)這是根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)來(lái)分組的。其中一組占班級(jí)總?cè)藬?shù)20％，稱(chēng)為高智商組(A組)，實(shí)驗(yàn)支持者將該組學(xué)生名單交給所在班級(jí)新任教師，并告訴他們，預(yù)測(cè)表明，這一部分學(xué)生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生學(xué)業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學(xué)生組成普通組(B組)。實(shí)際上，各班學(xué)生是用隨機(jī)分派的方法分成兩組的。這就是說(shuō)，分組時(shí)根本沒(méi)考慮事先進(jìn)行的智力測(cè)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計(jì)上是相等的。經(jīng)過(guò)8個(gè)月教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)A組學(xué)生比8組學(xué)生智商有了更大的增長(zhǎng)。(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)屬于前實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?(2)該實(shí)驗(yàn)中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是什么?【答案】【答案要點(diǎn)】(1)此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。(2)因變量是學(xué)生的智商，自變量是老師對(duì)學(xué)生的期望。(3)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是通過(guò)隨機(jī)方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計(jì)上是相等的。②實(shí)驗(yàn)組前后測(cè)比較，對(duì)照組前后測(cè)比較，以及實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組前后測(cè)比較，能較充分地說(shuō)明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計(jì)來(lái)抵消“霍桑效應(yīng)”等負(fù)效應(yīng)。一十二、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬(wàn)元的概率為20％，納稅150萬(wàn)元的概率為50％，納稅180萬(wàn)元的概率為30％；第二年納稅120萬(wàn)元的概率為40％，納稅160萬(wàn)元的概率為40％，納稅170萬(wàn)元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬(wàn)元的概率為30％，納稅140萬(wàn)元的概率為30％，納稅180萬(wàn)元的概率為40％；第二年納稅130萬(wàn)元的概率為50％，納稅150萬(wàn)元的概率為20％，納稅160萬(wàn)元的概率為30％乙方案第一年和第二年需繳納的企業(yè)所得稅的期望值分別為()?！敬鸢浮恳皇?、劉先生從事個(gè)體餐飲業(yè)務(wù)，當(dāng)?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c(diǎn)為5000元。采取不同的措施，其利潤(rùn)和成本是不同的：甲方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為4900元，成本費(fèi)用為1000元；乙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5000元，成本費(fèi)用為1050元；丙方案：月?tīng)I(yíng)業(yè)額為5100元，成本費(fèi)用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅和教育費(fèi)附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說(shuō)法，正確的是()?！敬鸢浮恳皇摹⒔鹋繉?xiě)作能力頗佳，