課堂和教學(xué)相關(guān)老師培訓(xùn)與教研

一、培訓(xùn)機構(gòu)教研現(xiàn) 三、有效組織教研活動的四要 一、思考以下問 三、課堂管 什么是團隊？Whatisteam 2B團隊管 團隊價值TeamCore 如何有效開展教研活二、什么教研活動新教師通讀表注意:分組盡量做到老帶新;每單元統(tǒng)一重點;每組展示后的反饋點FocusonFocuson注意:培訓(xùn)的符合老師當(dāng)下的需求;重視培訓(xùn)后的反饋以及理論下的實際公開課教案檢教務(wù)導(dǎo)出結(jié)課班級匯總發(fā)至部3愛樂奇教師培1983年哈佛大學(xué)心理學(xué)家博士提出震撼全球的新教育理論-()能夠了解孩子的特性;()有的放矢的制定教學(xué)方案;()讓孩子的潛質(zhì)得以開發(fā);()能讓現(xiàn)代化，多的教學(xué)能更好的結(jié)合于傳統(tǒng)教學(xué);()平衡左右的開發(fā)舉例：請說出顏色而不是文字。你的右腦嘗試說出顏色，但是左腦堅持要(5)---協(xié)助學(xué)生成長(6分組教學(xué)：Marblesinthejar；教室情景：ClassroomManagement肢體語言：Listen！Listen！Shh！獎懲適度：及時，注意聲音和表情的變化；懲罰有度如何進行課堂管理（實例分析（2）（3）Roll用一些小游戲活躍氣氛；摸獎；邊唱歌邊點名；扔球；passingdownWarm通過趣味游戲增加師生間的互動，活躍課堂，幫助學(xué)生進一步掌握教學(xué)內(nèi)容。 Song&作業(yè)布置，家長交流；注意下候的控教學(xué)評量及；教學(xué)方法及成果的累capitalandsmall；大小寫進行配對；直線、曲線的區(qū)分straightandcurvedline；字母的書寫Practiceand兩個小朋友一組，老師來扔，看點數(shù)讓小朋友讀次數(shù)，先讀完的獲勝河（用汽錘擊鼓傳花（用軟球或海洋球歌曲（Twinklestar A,aaaasmalla,motheriscapitalA,babyissmalla,AAaa,theyareapair,AAaa,theyareapair.Confusablelettera- b- p- i- M- D- U- MagicE（a_ee_ei_eo_e實物教學(xué)法；引入法；聲音引入法；動畫教學(xué)法；情景故事法；歌曲教學(xué)法；TPR直接引入Gamesabout數(shù)字bingo；猜猜數(shù)字；接通了；賭城風(fēng)云；成群結(jié)隊；大力水手找Gamesaboutmagicshow；Games What’s 摸鼻 掃把誰是Gamesaboutanother拆彈專 報紙?zhí)?五體投 跳 滾雪Duck,duck, monkmonkey 排隊認(rèn)讀卡片；Londonbridgefallingdown；誰是；尋聲找卡片；注意孩子的單詞正音；教授單詞同時強化自然拼音教學(xué)；和認(rèn)字教學(xué)同簡單教授單詞；熟悉歌詞，老師帶讀；老師做，學(xué)生看（分解動作；老打擊樂器；音樂；示范；與游戲結(jié)合；戶外活動；情景Walking,walking,songWalking,walking,walking,walking,Jump,jump,jump(hop)jump,jump,jump,Running,running,running,running,running,running,Now,let’sstop.(upandHeadshoulderskneesandtoesKneesandtoes,kneesandtoesHeadshoulderskneesandtoesAllmybodyAppleround,applered,Applejuicy,applesweet,Apple,apple,Iloveyou,ApplesweetIlovetoeatFivelittleduckswentoutonedayOverthehillsandfarawayMotherduck"Quack,quack,quack,Butonlyfourlittleduckscameback.OnelittleduckwentoutonedayOverthehillsandfarawayMotherducksaid"Quack,quack,quack,Butnoneofthoselittleduckscameback.MotherduckshewentoutonedayOverthehillsandfarawayMotherducksaid"Quack,quack,quack,Andallofthoselittleduckscame電視；網(wǎng)絡(luò)；書店；交流；總結(jié)和變通（=創(chuàng)新1040(學(xué)習(xí)后，練習(xí)時/學(xué)生學(xué)習(xí)降低時10（下課前的后續(xù)活動（（卡片類；類；白板類；歌曲及活動Flashthecards.；Touchthecards.(用身體的各個部位Passthecards.；Jumpto…h(huán)opto…danceto…flytotheCirclethecards.（兩人或幾人一組；What’smissing?；Thebigwind類大富翁；搶椅子；保齡球；的小鳥；植物大戰(zhàn)僵尸；鬼子進Wolf,Wolf,Whattimeisit?；LondonBridge；Eagleandchick；Simonsays；Passingthewords(聲音、肢體；Bowling,套圈；聽音找物；丟手絹；切西瓜；紅綠燈；你做我猜；貼年糕；讀唇語；過橋；擊鼓傳花；支援前線；Magicbox請各設(shè)計一個幼兒和少兒的游戲，并請說明游戲在什么時候進行，以及如何做好團隊管理建什么是團隊？Whatisteam一群人？Agroupofpeople一個公司 一群朋友？AgroupoffriendsScreenfor設(shè)置一個高標(biāo)準(zhǔn)否則頻繁人員變動Setahighbarorface現(xiàn)任優(yōu)秀員工品質(zhì)Qualitiesofcurrentsuccessful多重性格Mix 對地區(qū)要求的區(qū)別Adjustforregional銷售才能SalesServiceManager2B2BTeam羅馬神:、雙面 模型TheMaslow信 愛的鼓勵：友情---親情Lovingencouragementfriendship-建立同理心TheestablishmentofToeliminatetheinterferenceand信 兩彈一 CandyandPepper,畫大 Drawapan信仰對于成功是決定性的元素Beliefisthedecisivecomponentof 狼性的培 Cultivationofthenatureofa的培 Cultivationofthe的alcharmofa刀 負(fù)能量的Disseminationofthenagetive個性化發(fā) Development 短板的利 Usageofthe我心目中的團隊Teaminmy有什么樣的特點？Whatkindoffeatures有什么樣的氣質(zhì)？Whatkindof有什么樣的精神 Whatkindof有什么樣的人物 Whatkind 團隊價值TeamCore團隊價值TeamCore每個人都是團隊的Everyoneisthecoreof存在即合理Existenceis的作用Thepowerofthe團隊價值TeamCore跟一個朋友工作，遠(yuǎn)比和父親工作有趣Workingwithafriendisfarmoreinterestingthanworkingwithafather不怕豬一樣的隊友，就怕豬一樣的自己Justbeafraidofstupidselfratherthanstupidteammembers共同的價值觀Commonoutlookof相互的信任Mutual一致的目標(biāo)Thesame遠(yuǎn)大的抱 Strong忠誠和無私Loyaltyand員工價值觀的重要性StaffValues提高生產(chǎn) Improve有效減少離職率Fight減少成本Reduce提高服務(wù)促進銷售ImproveQOStodrive激勵機制Staffincentive激勵的方 Methodof Therelevanceofincentiveinmaterialandinspiration激勵機制Staffincentive最好的激勵是精神Thenatureofthebestincentiveistostimulatein