20XX年江西省高考語文試卷(新課標(biāo)Ⅰ)

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年江西省高考語文試卷(新課標(biāo)Ⅰ)20XX年江西省高考語文試卷（新課標(biāo)Ⅰ）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱（本題共1小題，9分）

1.

閱讀下面文本，完成下列各題。

諸子之學(xué)，興起于先秦，當(dāng)時(shí)一大批富有創(chuàng)見的思想家噴涌而出，蔚為思想史之奇觀。在狹義上，諸子

之學(xué)與先秦時(shí)代相聯(lián)系；在廣義上，諸子之學(xué)則別限于先秦而綿延于此后中國思想進(jìn)展的整個(gè)過程，這一過

程至今仍沒有終結(jié)。

諸子之學(xué)的內(nèi)在品行是歷史的承繼性以及思想的制造性和突破性?！靶伦訉W(xué)”，即新時(shí)代的諸子之學(xué)，也

應(yīng)有同樣的品行，這能夠從“照著說”和“繼續(xù)說”兩個(gè)方面來明白。普通而言，“照著說”，要緊是從歷史角度

對以往經(jīng)典作具體的實(shí)證性研究，諸如訓(xùn)詁、校勘、文獻(xiàn)編纂，等等。這方面的研究涉及對以往思想的回憶、反思，既應(yīng)把握歷史上的思想家實(shí)際講了些啥，也應(yīng)總結(jié)其中具有制造性和生命力的內(nèi)容，從而為今天的

考慮提供重要的思想資源。

與“照著說”相關(guān)的是“繼續(xù)說”。從思想的進(jìn)展與諸子之學(xué)的關(guān)聯(lián)看，“繼續(xù)說”接近諸子之學(xué)所具有的思想

突破性的內(nèi)在品行，它意味著連續(xù)諸子注重思想制造的傳統(tǒng)。以近代以來中西思想的互動為背景，“繼續(xù)說”

無法回避中西思想之間的關(guān)系。在中西之學(xué)已相遇的背景下，“繼續(xù)說”并且展開為中西之學(xué)的交融，從更深

的層次看，這種交融具體展開為世界文化的建構(gòu)與進(jìn)展過程。中國思想傳統(tǒng)與西方的思想傳統(tǒng)都構(gòu)成了世界

文化的重要資源，而世界文化的進(jìn)展，則以二者的互動為其重要前提。這一意義上的“新子學(xué)”，并且表現(xiàn)為

世界文化進(jìn)展過程中制造性的思想系統(tǒng)。相關(guān)于傳統(tǒng)的諸子之學(xué)，“新子學(xué)”無疑獲得了新的內(nèi)涵與新的形態(tài)。

“照著說”與“繼續(xù)說”二者無法分離。從邏輯上講，任何新思想的形成，都別能從“無”開始，它總是基于既

有的思想演進(jìn)過程，并需要對既有思想范圍舉行反思批評?！罢罩f”的意義，在于梳理以往的思想進(jìn)展過程，打開前人思想的豐富內(nèi)容，由此為后繼的思想提供理論之源。在此意義上，“照著說”是“繼續(xù)說”的動身點(diǎn)。

但是，僅僅停留在“照著說”，思想便容易止于過去，難以接著前行，也許無助于思想的創(chuàng)新。就此而言，在“照著說”之后，需要繼之以“繼續(xù)說”?！袄^續(xù)說”的基本精神，是突破以往思想或推進(jìn)以往思想，而新的思想

系統(tǒng)的形成，則是其邏輯結(jié)果。進(jìn)而言之，從現(xiàn)實(shí)的過程看，“照著說”與“繼續(xù)說”總是相互滲入：“照著說”

包含對以往思想的邏輯重構(gòu)與理論闡釋，這種重構(gòu)與闡釋已內(nèi)含“繼續(xù)說”；“繼續(xù)說”基于已有的思想進(jìn)展，

也相應(yīng)地內(nèi)含“照著說”?！靶伦訉W(xué)”應(yīng)追求“照著說”與“繼續(xù)說”的統(tǒng)一。

（摘編自楊國榮《歷史視域中的諸子學(xué)》）

（1）下列對于原文內(nèi)容的明白和分析，別正確的一項(xiàng)是（）

A.廣義上的諸子之學(xué)始于先秦，貫通于此后中國思想史，也是當(dāng)代思想的組成部分。

B.“照著說”要緊指對經(jīng)典的整理和實(shí)證性研究，并發(fā)掘歷史上思想家的思想內(nèi)涵。

C.“繼續(xù)說”要緊指接續(xù)諸子注重思想制造的傳統(tǒng)，在新條件下形成制造性的思想

D.別同于以往諸子之學(xué)，“新子學(xué)”受西方思想妨礙，脫離了既有思想演進(jìn)的過程。

（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，別正確的一項(xiàng)是（）

A.文章采納了對照的論證手法，以突出“新子學(xué)”與歷史上諸子之學(xué)的差異。

B.文章指出明白“新子學(xué)”的品行可從兩方面入手，并就二者的關(guān)系舉行論證。

C.文章以中西思想交融互動為前提，論證“新子學(xué)”“繼續(xù)說”的必要和也許。

D.文章論證“照著說”“繼續(xù)說”無法分離，是按從邏輯到現(xiàn)實(shí)的順序推進(jìn)的。

（3）依照原文內(nèi)容，下列講法正確的一項(xiàng)是（）

A.對經(jīng)典舉行文本?？焙臀墨I(xiàn)編纂與進(jìn)一步闡發(fā)之間，在歷史上是互相隔膜的。

B.面對中西思想的交融與互動，“新子學(xué)”應(yīng)該并且致力于中國和世界文化的建構(gòu)。

C.“照著說”內(nèi)含“繼續(xù)說”，盡管能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無助于促進(jìn)新思想生成。

D.“新子學(xué)“要參與世界文化的進(jìn)展，就有必要從“照著說”逐漸過渡到“繼續(xù)說”。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

2.

閱讀下面文本，完成下列各題。

趙一曼女士

阿成

偽滿階段的哈爾濱市立醫(yī)院，現(xiàn)在仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這個(gè)地方住過院，我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士，是一具略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上布滿著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻，在任何地點(diǎn)，你都能看出她有不于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動在小興安嶺的崇山峻嶺中，那里可以聽見來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會傳得

非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清楚回顧。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。

白群的小柜上有一具玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜愛丁香花。這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折

來擺放在那兒的。聽講，丁香花如今差不多成為這座都市的“市花”了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士舉行了嚴(yán)刑拷咨詢，始終沒有得

到有價(jià)值的回答，他覺得非常沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫道：

趙一曼是中國XXX珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿XXX的重要干部，通

過對此人的嚴(yán)厲審訊，有也許澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳對于趙一曼的事情》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的事情。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門。一輛

雇好的出租車已等在那兒。幾個(gè)人上了車，車立刻就開走了。出租車開到文廟屠宰場的后面，韓勇義早就等

候在那兒，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大伙兒立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間，發(fā)覺警士董憲勛大概能夠爭取。通過一段時(shí)刻的觀看、分析，她覺得有把握去試一試。她躺在病床上，和氣地咨詢董警士：“董先生，您一具月的薪俸是多少？”

董警士顯得有點(diǎn)忸怩，“十多塊鈔票吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了，講：“真沒有想到，薪俸會如此少?！?/p>

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地講：“七尺男兒，為著區(qū)區(qū)十幾塊鈔票，甘為XXX人役使，別是太愚蠢了嗎？”

董警士無法再正視這位成熟女性的雙眼了，不過哆哆嗦嗦給自個(gè)兒點(diǎn)了一顆煙。

此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和日子，聊小興安嶺的體面，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引

力的小講體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士對這些紙片非常有興趣，認(rèn)為這是趙一曼女士

記述的一些資料，并別懂是特意寫給他看的?？戳诉@些記述，董警士很憧憬“山區(qū)日子”，情愿救趙一曼

女士出去，和她一道上山。

趙一曼女士對董警士的爭取，共用了20天時(shí)刻。

對女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女的對女的”的攻心術(shù)。

半年多的相處，使韓勇義對趙一曼女士十分信賴。她說述了自個(gè)兒幼年喪母、戀愛別幸，工作受欺負(fù)，等等。

趙一曼女士向她說述自個(gè)兒和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的日子，有味的、歡樂的日子。語調(diào)是深情的、甜蜜的。韓護(hù)士真誠地咨詢：“假如中國實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是啥樣的地位呢？”

趙一曼女士講：“你到了山區(qū)，一切都能理解了?！?/p>

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，立即開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地點(diǎn)，發(fā)覺了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被XXX憲兵槍殺的。

這個(gè)地點(diǎn)我去過，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，身邊種植著一些松樹。

我去的時(shí)候，在那兒遇到一位年邁的老人。他指著石碑講，趙一曼？我講，對，趙一曼。

趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：

寧兒：

母親關(guān)于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的情況。

母親因?yàn)閳?jiān)定地做了反滿抗日的斗爭，今天差不多到了犧牲的前夕了。

母親和你在生前是永遠(yuǎn)沒有再見的機(jī)遇了，希翼你，寧兒?。≮s快成人，來安慰你地下的母親！我最友愛的

小孩?。∧赣H別用千言萬語來教育你，就用實(shí)行來教育你。

在你長大成人之后，希翼別要不記得你的母親是為國而犧牲的！

一九三六年八月二日

（有刪改）

（1）下列對小講相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特群的分析鑒賞，別正確的一項(xiàng)是（）

A.小講以“趙一曼女士”為題，別同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達(dá)了對主人公的

恭敬之意，又引起了讀者的注意。

B.“經(jīng)過對此人的嚴(yán)厲審訊，有也許澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”這既是大野泰治向上級提出的建議，也暗示他已

從趙一曼那兒得到有價(jià)值的回答。

C.“他指著石碑講，趙一曼？我講，對，趙一曼?！眱蓚€(gè)陌生人之間故意無意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則非常實(shí)用心，講明趙一曼仍活在人們的經(jīng)歷里。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn)，小講由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特別日子記憶，在跨越時(shí)空的精

神對話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本XXX。

（2）小講中講趙一曼“身上布滿著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。

（3）小講中歷史與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)穿插，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。

（三）有用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

3.

閱讀下面文本，完成下列各題。

材料一：

日前，中國科學(xué)院在京召開新聞公布會對外宣布，“墨子號”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星提早并圓滿實(shí)現(xiàn)全部既定科學(xué)

目標(biāo)，為我國在將來接著引領(lǐng)世界量子通信研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通信安全是國家信息安全和人類經(jīng)濟(jì)社會日子的基本需求。千百年來，人們關(guān)于通信安全的追求從未停止。但是，基于計(jì)算復(fù)雜性的傳統(tǒng)加密技術(shù)，在原理上存在著被破譯的也許性。隨著數(shù)學(xué)和計(jì)算能力的別斷提升，經(jīng)典密碼被破譯的也許性與日俱增。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)潘建偉教授講：“經(jīng)過量子通信能夠解決那個(gè)咨詢題。

把量子物理與信息技術(shù)相結(jié)合，利用量子調(diào)控技術(shù)，用一種XXX性的方式對信息舉行編碼、存儲、傳輸和控制，從而在確保信息安全，提高運(yùn)算速度、提升測量精度等方面突破經(jīng)典信息技術(shù)的瓶頸?！?/p>

量子通信要緊研究內(nèi)容包括量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)。量子密鑰分發(fā)經(jīng)過量子態(tài)的傳輸，使遙遠(yuǎn)兩地的

用戶能夠共享無條件安全的密鑰，利用該密鑰對信息舉行一次一密的嚴(yán)格加密。這是目前人類唯一已知的別

可竊聽、別可破譯的無條件安全的通信方式。量子通信的另一重要內(nèi)容量子隱形傳態(tài)，是用量子糾纏特性，將物質(zhì)的未知量子態(tài)精確傳送到遙遠(yuǎn)地方，而別用傳送物質(zhì)本身，經(jīng)過隱形傳輸實(shí)現(xiàn)信息傳遞。

（摘編自吳月輝《“墨子號”，搶占量子科技創(chuàng)新制高點(diǎn)》，《人民日報(bào)》20XX年8月10日）

材料二：

潘建偉的導(dǎo)師安東·蔡林格講，潘建偉的團(tuán)隊(duì)在量子互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展方面沖到了率先地位。量子互聯(lián)網(wǎng)是由衛(wèi)

星和地面設(shè)備構(gòu)成的可以在全球范圍分享量子信息的網(wǎng)絡(luò)。這將使別可破解的全球加密通信成為也許，并且

也使我們能夠開展一些新的操縱遠(yuǎn)距離量子聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)。目前，潘建偉的團(tuán)隊(duì)打算發(fā)射第二顆衛(wèi)星，他們還

在中國的天宮二號空間站上舉行著一項(xiàng)太空量子實(shí)驗(yàn)。潘建偉講，將來五年“還會取得非常多精彩的成果，一

個(gè)新的時(shí)代差不多到來”。

潘建偉是一具有著無窮熱情的樂觀主義者。他低調(diào)地表達(dá)了自個(gè)兒的信心，稱中國政府將會支持下一具雄偉打算——一項(xiàng)投資20億美元的量子通信、量子計(jì)量和量子計(jì)算的五年打算，與此形成對比的是歐洲20XX年宣

布的旗艦項(xiàng)目，投資額為12億美元。

（摘編自伊麗莎白·吉布尼《一位把量子通信帶到太空又帶回地球的物理學(xué)家》，《自然》20XX年12月）

材料三：

XXX《讀賣新聞》5月2日報(bào)道：中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施瞄準(zhǔn)一流（記者：蒔田一彥、船越翔）

在中國南部廣東省東莞市郊外的丘陵地帶，中國剛才建成了大型實(shí)驗(yàn)設(shè)施“中國散裂中子源”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)施建

設(shè)費(fèi)用達(dá)到23億元人民幣，3月正式投入運(yùn)行，中國是繼美國、英國、XXX之后第四個(gè)擁有同樣設(shè)施的國家。XXX的J-PARC加速器設(shè)施中心主任齊藤直人講：“盡管XXX在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)上率先，但中國進(jìn)展得實(shí)在太快，

亞洲的中心正在從XXX向中國轉(zhuǎn)移?！?/p>

中國推進(jìn)的這類大型工程還有非常多。3月，中國人民政治協(xié)商會議開幕。政協(xié)委員潘建偉被媒體記者團(tuán)團(tuán)圍住。潘建偉是利用20XX年發(fā)射的“墨子號”人造衛(wèi)星舉行量子通信研究的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，其團(tuán)隊(duì)20XX年以

后相繼公布了多項(xiàng)世界首創(chuàng)的實(shí)驗(yàn)成果。潘建偉今年當(dāng)選美國《時(shí)代》雜志“全球百大最具妨礙力人物”。

使用人造衛(wèi)星的實(shí)驗(yàn)要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和XXX還在猶豫別決。XXX的研究人員以為，“在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，中國正在踏入他國難以涉腳的領(lǐng)域，率先世界”。

（摘編自《參考消息》20XX年5月7日）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的明白，別正確的一項(xiàng)是（）

A.量子通信把量子物理與信息技術(shù)結(jié)合起來，利用量子調(diào)控技術(shù)，對信息舉行編碼、存儲、傳輸和控制，可

以有效解決經(jīng)典密碼被破譯的咨詢題。

B.潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在天宮二號空間站上舉行太空量子實(shí)驗(yàn)，并打算發(fā)射“墨子號”后的第二顆衛(wèi)星，他對將來

五年會取得更多成果充滿信心。

C.中國繼美國、英國、XXX之后成為第四個(gè)擁有散裂中子源設(shè)施的國家，有點(diǎn)XXX科學(xué)家有了危機(jī)感，以為

亞洲的中心正逐漸向中國轉(zhuǎn)移。

D.在基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域，比如使用人造衛(wèi)星開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，需要耗費(fèi)巨額資金，歐洲和XXX都還在猶豫別決，因而尚未涉腳這些領(lǐng)域。

（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，別正確的一項(xiàng)是（）

A.利用“墨子號”科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究量子密鑰分發(fā)和量子隱形傳態(tài)的量子通信技術(shù)，對國家信息安全和人類經(jīng)

濟(jì)社會日子具有重要意義。

B.量子密鑰分發(fā)是經(jīng)過量子態(tài)的傳輸，使雙方共享無條件安全的量子密鑰，對信息舉行一次一密的嚴(yán)格加密，從而確保信息傳遞絕對安全。

C.思考到千百年來人們關(guān)于通信安全的追求從未停止，市場潛力巨大，中國和歐洲都投入巨額資金，首要目

的是搶占盡量多的市場份額。

D.材料二和材料三中，國外媒體對我國量子通信技術(shù)研究的相關(guān)事情舉行了報(bào)道，以為中國不管是投資力度

依然研究水平都處于世界率先地位。

（3）以上三則材料中，《人民日報(bào)》《自然》《讀賣新聞》報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有啥別同？為啥？請結(jié)合材料簡

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武認(rèn)為先驅(qū)。

②帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

5.

閱讀下面文本，完成下列各題。

野歌

李賀

鴉翎羽箭山桑弓，仰天射降銜蘆鴻。

麻衣黑胖沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。

男兒屈窮心別窮，枯榮別等嗔天公。

寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。

（1）下列對這首詩的賞析，別正確的一項(xiàng)是（）

A.彎弓射鴻、麻衣沖風(fēng)、飲酒高歌基本上詩人排解心頭苦悶與抑郁的方式。

B.詩人雖別得別同意日子貧窮的命運(yùn)，但意志并未消沉，氣概仍然豪邁。

C.詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見。

D.本詩前半描寫場景，后半感事抒懷，描寫與抒情密切關(guān)聯(lián)，脈絡(luò)清楚。

（2）詩的最終兩句有何含意？請簡要分析。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《論語?為政》中“________，________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的明白與體味。

（2）韓愈的《師講》是寫給青年李蟠的。文末所講的“________”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“________”則講明了李蟠的儒學(xué)素質(zhì)。

（3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》中“________”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“________”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

7.閱讀下面的文字，完成下列各題。

“大洋一號”是中國第一艘現(xiàn)代化的綜合性遠(yuǎn)洋科學(xué)考察船，自1995年以來，這艘船記憶了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時(shí)45天，航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對別熟悉的人而言，（）在這個(gè)地方，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深施和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室______。

分布在第三、四層船艙，由于船上配備了非常多先進(jìn)設(shè)備，人別用下水就能舉行海底勘探。比如，深?？?/p>

視采樣系統(tǒng)能夠?qū)⒑５孜⒌匦蔚孛矆D象傳到科學(xué)考察船上，宛如有了千里眼，海底世界能夠_____，并可根

據(jù)需要______地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機(jī)能夠在深海底比較堅(jiān)硬的巖石上鉆取巖芯。

“大洋一號”的遠(yuǎn)航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史

上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”別斷進(jìn)步，_____，在《聯(lián)合國海洋法公約》的法律框架下，探

索海洋奧妙，開辟海洋資源，以實(shí)際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻(xiàn)。

（1）文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________

A.這艘船記憶了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的調(diào)查。

B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。

C.這艘船記憶了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)航次大陸架勘查任務(wù)。

D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次，完成了多個(gè)大陸架勘查航次的任務(wù)。

（2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________

A.“大洋號”的實(shí)驗(yàn)室非常多，就像迷宮一樣

B.“大洋一號”有十幾個(gè)像送官一樣的實(shí)驗(yàn)室

C.走進(jìn)“大洋一號”，宛如進(jìn)入了一座迷宮

D.進(jìn)入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨別出方向

（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是________

A.一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起

B.無奇不有一覽無余輕而易舉再接再厲

C.一應(yīng)俱全一目了然輕而易舉東山再起

D.無奇不有一目了然易如反掌再接再厲

8.下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處別合書面語體的要求，請找出并作修改。

我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處仔細(xì)調(diào)查了緣故，發(fā)覺管子陳舊，需要換掉。學(xué)校計(jì)劃7月15日

開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間別要在校住宿。望大伙兒配合。

9.

下面是某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把那個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，別超過90個(gè)字。四、寫作（60分）

10.閱讀下面的材料，依照要求寫作。

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年汶川大地震，北京奧運(yùn)會。

20XX年“天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動。

20XX年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

20XX年“世紀(jì)寶寶”一代長大成人。

……

XXX年全面建成小康社會。

XXX年基本實(shí)現(xiàn)XXX現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，和中國的新時(shí)代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎么樣的聯(lián)想和考慮？請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待XXX年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，別要套作，別得抄襲，別得泄露個(gè)人信息；很多于800字。

參考答案與試題解析

20XX年江西省高考語文試卷（新課標(biāo)Ⅰ）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱（本題共1小題，9分）

1.

【答案】

D

A

B

【考點(diǎn)】

篩選整合信息

社會科學(xué)類

分析論證結(jié)構(gòu)

分析評價(jià)作者態(tài)度

【解析】

（1）本題考查明白文意，篩選并整合文中的信息的能力。

（2）本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證辦法的能力。

（3）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

【解答】

（1）D項(xiàng)，“脫離了既有思想演進(jìn)的過程”錯(cuò)，原文第四段為“從邏輯上講，任何新思想的形成，都別能從‘無’開始，它總是基于既有的思想演進(jìn)過程”。

（2）A項(xiàng)，“以突出‘新子學(xué)’與歷史上諸子之學(xué)的差異”以偏概全，應(yīng)該還有‘新子學(xué)’與歷史諸子之學(xué)的聯(lián)系。（3）A項(xiàng)，“在歷史上是互相隔膜的”于文無據(jù)。

C項(xiàng)，“盡管能發(fā)揚(yáng)以往的思想，但無助于促進(jìn)新思想生成”錯(cuò)誤，原文倒數(shù)第二段為“僅僅停留在‘照著說’，思想便容易止于過去，難以接著前行，也許無助于思想的創(chuàng)新”。

D項(xiàng)，明白錯(cuò)誤，原文第三段為“世界文化的進(jìn)展，則以二者的互動為其重要前提”。

故選B。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

2.

【答案】

B

（2）①文人的氣質(zhì)：喜愛丁香花，情趣別俗；時(shí)常深情、甜蜜地回顧戰(zhàn)斗日子，文雅浪漫；用大義與真情感化少年，智慧過人；

②軍人的冷峻：遭嚴(yán)刑拷打而別屈服，意志堅(jiān)決；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又別忘大義，理智沉穩(wěn)。

（3）①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對趙一曼女士的恭敬之情，又能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；

②能夠拉開時(shí)刻距離，更加全面地認(rèn)識英雄，使人物形象更加立體；

③靈便使用文獻(xiàn)檔案，與小講敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實(shí)。

【考點(diǎn)】

小講閱讀

鑒賞表達(dá)技巧（文學(xué)類）

明白內(nèi)容，概括歸納要點(diǎn)（文學(xué)類）鑒賞文學(xué)形象

【解析】

（1）本題考查學(xué)生對小講相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特群的分析鑒賞的基本能力。

（2）本題考查對小講人物形象的分析鑒賞能力。

（3）本題考查對小講藝術(shù)手法及其作用的明白分析能力。

【解答】

（1）B項(xiàng)，“暗示他已從趙一曼那兒得到有價(jià)值的回答”錯(cuò)誤，依照文本第6段“濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士舉行了嚴(yán)刑拷咨詢，始終沒有得到有價(jià)值的回答，他覺得非常沒面子”可知。

（2）解答時(shí)，在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合小講對人物外貌、語言、神態(tài)、動作等方面的描寫，分析人物形象的特點(diǎn)即可。趙一曼“拔俗的文人氣質(zhì)”要緊體如今以下幾個(gè)方面：

依照第5段“白群的小柜上有一具玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜愛丁香花”，可知趙一曼盡管被監(jiān)禁，但仍然愛著丁香花，可見其高雅的情懷；

依照第3段“冬夜里，鐘聲會傳得非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在森林里烤火，烤野味兒……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清楚回顧”，可知趙一曼時(shí)?；仡櫷盏膽?zhàn)斗日子，富有浪漫精神；

依照第20段“對女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是‘女的對女的’的攻心術(shù)”可知，趙一曼能用大義和真情感化他人，并采納了一些藝術(shù)化的方式，具有知識分子的智慧。

趙一曼“職業(yè)軍人的冷峻”要緊體如今：

依照第6段“濱江省警務(wù)廳的大野泰治對趙一曼女士舉行了嚴(yán)刑拷咨詢，始終沒有得到有價(jià)值的回答，他覺得非常沒面子”，可知趙一曼遭到嚴(yán)刑拷打但別屈服，有鋼鐵般的意志；

依照“趙一曼女士淡淡地笑了”，可見趙一曼為國捐軀之際，從容赴死，有視死如歸的氣勢；

小講中趙一曼爭取董警士和韓勇義時(shí)舉行了長期的觀看、考慮，并采取了相應(yīng)的手段，可見有軍人般的洞察力和執(zhí)行力；

小講最終的遺書則體現(xiàn)出趙一曼在充滿母愛的并且也別忘國家大義，以身作則。

（3）解答時(shí)，在通讀全文的基礎(chǔ)上，從故情況節(jié)、人物形象、主題思想、藝術(shù)效果等角度分不分析小講歷史與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的作用即可。

文章以“現(xiàn)實(shí)”開頭，第1段“后來得知趙一曼女士曾在這個(gè)地方住過院，我便翻閱了她的一些資料”，簡單交代了現(xiàn)實(shí)事情，之后緊接對歷史中趙一曼的介紹描繪，二者相互印證，顯得更加真實(shí)可信，更有講服力；

在人物塑造方面，文章既有直截了當(dāng)描寫歷史中的趙一曼，又經(jīng)過對現(xiàn)實(shí)事情的描寫層面襯托出趙一曼的形象；如“我去的時(shí)候，在那兒遇見一位年邁的老人。他指著石碑講，趙一曼？我講，對，趙一曼”，經(jīng)過現(xiàn)實(shí)中兩人的搭訕側(cè)面表現(xiàn)出趙一曼仍被人銘記，使趙一曼的形象更加立體完整；

在故情況節(jié)方面，歷史與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)使小講的情節(jié)更加緊湊；如“《濱江省警務(wù)廳對于趙一曼的事情》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的事情”就經(jīng)過現(xiàn)實(shí)引出后文對趙一曼遇害的歷史事實(shí)的描寫，推動了故情況節(jié)的進(jìn)展；

在主題思想上，歷史與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)使趙一曼的形象別僅僅停留在歷史中，更有了豐富的現(xiàn)實(shí)意義，突出了對趙一曼英雄精神的贊嘆和敬佩之情，使得文章內(nèi)涵更深刻。

（三）有用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

3.

【答案】

D

C

（3）第一咨詢：①《人民日報(bào)》側(cè)重介紹我國在量子通信研究方面的巨大成就，彰顯中國速度與中國制造；

②《自然》雜志側(cè)重介紹潘建偉研究團(tuán)隊(duì)在量子通信領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)費(fèi)投入；③《讀賣新聞》以“墨子號”為例，側(cè)重介紹中國實(shí)驗(yàn)設(shè)施先進(jìn)，突出投入之大和進(jìn)展之快給XXX帶來壓力。

第二咨詢：三家媒體的定位和動身點(diǎn)別同，所以對同一事件報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)別同。

【考點(diǎn)】

概括意思，歸納要點(diǎn)（有用類）

篩選并整合信息

新聞閱讀

【解析】

此題暫無解析

【解答】

（1）D項(xiàng)，“因而尚未涉腳這些領(lǐng)域”講法錯(cuò)誤。材料三結(jié)尾講XXX研究人員以為“中國正在踏入他國難以涉腳的領(lǐng)域”，其中的“難以涉腳”別等于選項(xiàng)所講的“尚未涉腳”。

（2）C項(xiàng)，“首要目的是搶占盡量多的市場份額”于文無據(jù)且表述別合情理?？茖W(xué)研究的首要目的是發(fā)覺自然奧妙，探索宇宙的未知，進(jìn)而為人類更好地日子服務(wù)。假如將中國和歐洲投入巨額資金進(jìn)展通信安全技術(shù)的首要目的簡單地歸為搶占盡量多的市場份額未免太狹隘。

（3）材料一來自《人民日報(bào)》，承擔(dān)重要的宣傳導(dǎo)向責(zé)任，因此重在展示我國科技成就，增強(qiáng)民族自信；材料二來自《自然》雜志，該雜志是特意報(bào)道科學(xué)研究成果的刊物，且從選文標(biāo)題又可看出這則材料是以報(bào)道人物成就為中心的，因此重在介紹科學(xué)家的能力與成就，體現(xiàn)其研究成果的妨礙；材料三是XXX新聞報(bào)紙上的報(bào)道，側(cè)重于向本國民眾介紹他國成就，從而引起本國政府、學(xué)界和民眾的注意。在具體分析緣故時(shí)，既要結(jié)合材料具體內(nèi)容舉行分析，又要思考別同媒體的別同背景與立場。

二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，19分）

4.

【答案】

C

C

B

（4）①諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

②皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建筑五十間房屋。

【考點(diǎn)】

文言斷句

古代文化常識

概括內(nèi)容，歸納要點(diǎn)

文言翻譯

【解析】

（1）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標(biāo)志和主謂結(jié)構(gòu)。

（2）本題考查考生對文化常識的了解。

（3）本題考查明白和篩選文言文信息的能力。

（4）本題考查文言文翻譯能力。

【解答】

（1）翻譯：曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒有聽取魯芝的意見，于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當(dāng)死，但他始終凜然別阿，始終別改堅(jiān)貞的氣節(jié)。宣帝非常喜愛他，于是赦免了他。沒多久，起用為并州刺使。

“坐爽下獄”譯為“魯芝也受到牽連而被下獄”，“坐爽”是“下獄”的緣故，別可斷開，排除AD.“志”是“別茍免”的主語，在其前停頓。

故選C。

（2）C項(xiàng)，“踐阼”“又表示用武力打敗敵對勢力”錯(cuò)，沒有那個(gè)意思，只表示登上國君寶座。

（3）B項(xiàng)，“蜀地飽受侵?jǐn)_”錯(cuò)，原文“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”，天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪。（4）①以，憑借；認(rèn)為，作為；先驅(qū)，先鋒。譯為：諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領(lǐng)荊州文武官兵作為先鋒。

②以，因?yàn)?；素，一向；作，建筑。譯為：皇上因?yàn)轸斨デ辶艺\行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建筑五十間房屋。

（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

5.

【答案】

B

（2）①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好似輕煙籠罩普通搖曳多姿。②

表達(dá)了詩人雖感嘆別遇于時(shí)，但別甘沉淪的樂觀、自勉之情。

【考點(diǎn)】

鑒賞表達(dá)技巧（古詩詞）

賞析思想主旨

概括內(nèi)容，分析要點(diǎn)

分析語言

【解析】

（1）本題考查學(xué)生鑒賞古詩詞表達(dá)技巧、思想主旨和概括分析內(nèi)容的能力。

（2）本題考查學(xué)生分析古詩詞語言和賞析思想主旨的能力。

【解答】

（1）B項(xiàng)，“別得別同意日子貧窮的命運(yùn)”錯(cuò)誤，詩中“窮”意為“身受壓抑遭遇理想困窘，處境艱苦”，而別是

日子的貧困。屬于詩意明白錯(cuò)誤。

（2）“寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛”，從內(nèi)容上看，這兩句詩指的是冬天過去，寒風(fēng)也將終了，隨著春天的到來，柳樹又將重新變綠，嫩綠的柳條搖曳多姿如輕煙籠罩。從思想感情上看，這兩句詩經(jīng)過對“寒

風(fēng)”“春柳”的描寫，寫出了季節(jié)的交替，寒冬之后是生機(jī)勃勃的春天，借景抒情，以寒風(fēng)變春柳、枯柳籠輕煙的藝術(shù)遐思抒發(fā)詩人積極用世、奮發(fā)有為之志。從手法上看，這兩句詩在詩歌的結(jié)尾之處，以景物描寫作結(jié)，既留下了無限的意蘊(yùn)，又經(jīng)過“寒風(fēng)”“春柳”的景物變化，寫出了詩人心情由身受壓抑、才志別得伸展的強(qiáng)烈

憤激到積極用世、奮發(fā)有為的自勉之情。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

6.

【答案】

（1）溫故而知新,能夠?yàn)閹熞?/p>

（2）好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之

（3）羽扇綸巾,檣櫓灰飛煙滅

【考點(diǎn)】

名篇名句默寫

【解析】

（1）本題考查名篇名句默寫。

（2）本題考查名篇名句默寫。

（3）本題考查名篇名句默寫。

【解答】

（1）抓住“成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的明白與體味”這一關(guān)鍵性詞句，確定需要默寫的句子。（重點(diǎn)字：故）

（2）抓住“李蟠的文章愛好”“李蟠的儒學(xué)素質(zhì)”來確定需要默寫的句子。（重點(diǎn)字：習(xí)）

（3）抓住“周瑜的儒將裝束”“周瑜的赫赫戰(zhàn)功”來確定需要默寫的句子。（重點(diǎn)字：綸、檣櫓）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

7.

【答案】

B

C

B

【考點(diǎn)】

語段綜合考查

【解析】

（1）考查修改病句，要結(jié)合語境準(zhǔn)確明白句子含義。

（2）考查補(bǔ)寫句子，要結(jié)合上下文語境。

（3）考查正確使用成語，要熟記成語含義，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。

【解答】

（1）“這艘船記憶了大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)”，“記憶”

與“任務(wù)”動賓搭配別當(dāng)，應(yīng)該把“記憶”改為“執(zhí)行”。A．“記憶”與“調(diào)查”搭配別當(dāng)，同時(shí)改變句意；B．正確；C．“記憶”與“調(diào)查航次”搭配別當(dāng)，“大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次”

是“任務(wù)”的定語，句子拆分后改變句意；D．“大洋礦產(chǎn)資源研究開辟專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查

多個(gè)航次”是“任務(wù)”的定語，別能拆分改變句意。

（2）承接“對別熟悉的人而言”，應(yīng)指出進(jìn)入往后的感覺，后句“在這個(gè)地方，重力和ADCP實(shí)驗(yàn)室、磁力實(shí)驗(yàn)室、地震實(shí)驗(yàn)室、綜合電子實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、生物基因?qū)嶒?yàn)室、深施和超短基線實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)驗(yàn)室”寫出

了各種實(shí)驗(yàn)室之多，應(yīng)是進(jìn)入迷宮一樣，故選：C。

（3）一應(yīng)俱全：一切齊全，無奇不有；無奇不有：形容非常齊全，此處指非常實(shí)驗(yàn)室齊全，故：無奇不有；

一覽無余：形容建造物的結(jié)構(gòu)沒有蜿蜒變化；一目了然：一眼就看得非常清晰。形容事物、情況原委非常清楚，

一看就懂是如何回事，此處指實(shí)驗(yàn)室建造結(jié)構(gòu)，故：一覽無余；

輕而易舉：形容情況容易做，別費(fèi)勁，省事；易如反掌：比喻情況很容易做，此處指別費(fèi)勁，故：輕而易舉；

東山再起：退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復(fù)地位，古時(shí)，指出山為官，為褒義詞；再接再厲：

奮勉，努力，此處為別斷努力，褒義語境，故：再接再厲。

答案：（1）B。

（2）C。

（3）B。

8.

【答案】

①“堵住”改為“阻塞”

②“管子”改為“管道”

③“換掉”改為“更換”

④“計(jì)劃”改為“打算“

⑤“正遇上”改為“正值”

【考點(diǎn)】

表達(dá)得體

表達(dá)準(zhǔn)確【解析】

本題考查學(xué)生表達(dá)得體、表達(dá)準(zhǔn)確的能力，要明確書面語和口語的別同。

【解答】

明確口語和書面語的別同，口語普通基本上用于非正式的場合或者是日常的對話，書面語是指人們在書寫和閱讀文章時(shí)所使用的語言。通讀語段，找出別符合書面要求的句子，然后舉行修改?！拔倚W(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住”的“堵住”應(yīng)為“阻塞”，“發(fā)覺管子陳舊”的“管子”應(yīng)為“管道”，“需要換掉”的“換掉”應(yīng)為“更換”，“學(xué)校計(jì)劃7月15日開始施工”的“計(jì)劃”應(yīng)為“打算”，“施工期間正遇上暑假”的“正遇上”應(yīng)為“正值”。

9.

【答案】

編寫教師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃首先要舉行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上舉行個(gè)人定位并設(shè)置進(jìn)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最終展開評估與信息反饋，再據(jù)此做進(jìn)一步修訂。

【考點(diǎn)】

圖表文轉(zhuǎn)換

【解析】

此題暫無解析

【解答】

圖為學(xué)校為教師編寫個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃而提供的流程圖，首先理清邏輯關(guān)系：首先需要舉行環(huán)境分析和自我分析，然后在此基礎(chǔ)上舉行個(gè)人定位并設(shè)置進(jìn)展目標(biāo)，之后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最終還需要展開評估與信息反饋，結(jié)束后還需再據(jù)此做進(jìn)一步的修訂。然后按題目要求組織語言，注意別能超過90個(gè)字。

四、寫作（60分）

10.

【答案】

十八歲的你：

你好!

浪漫主義作家大仲馬有言：“為祖國而死，那是最美的命運(yùn)啊!”這種愛國的豪邁之情令人動容。已過而立之年的我們，和十八歲的你們，心手相連。同為中華兒女，我們共同擔(dān)負(fù)新階段的使命，與祖國同呼吸、共命運(yùn)。事實(shí)上，一代人的成長實(shí)為在進(jìn)取中服務(wù)祖國的過程，唯有將小我融入“立德立言立功”的家國情懷中，才干書寫時(shí)代的光榮與夢想。

百年前，梁任公先生曾高呼的“青年中國”已破繭成蝶，浴火重生；“天宮一號”搖曳升空，驚艷世人；柏油馬路從燈紅酒綠，走向泥土與芬芳；互聯(lián)網(wǎng)從陌生到熟悉，從殿堂到尋常巷陌；“一帶一路”讓過往重生，讓將來綻放；小康之夢已近在咫尺；XXX現(xiàn)代化如駿馬在野，一路奔騰……新階段的弄潮兒，在進(jìn)取中服務(wù)祖國無疑仍是你們的應(yīng)有之義。

服務(wù)祖國，需要好學(xué)精進(jìn)。復(fù)旦大學(xué)陸谷孫教授，將一顆執(zhí)著的赤子之心安放于語言學(xué)的研究上，編寫了最為權(quán)威的《英漢大辭典》；青蒿素的發(fā)覺，沙漠水稻的誕生，高鐵的提速，這基本上一代人的砥礪奮進(jìn)，是一具時(shí)代的無畏與堅(jiān)守，他們一任在肩，毫無怨悔，同時(shí)甘之如飴。這些幾十年如一日的探究，無一別向我們詮釋了好學(xué)精進(jìn)的智慧。

服務(wù)祖國，需要勇?lián)笕巍．厴I(yè)于哈佛大學(xué)秦玥飛挑選當(dāng)大學(xué)生村官，改變農(nóng)村面貌，名校光環(huán)并未讓他遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土。試咨詢，若沒有家國情懷和奉獻(xiàn)之心，他怎能