有關(guān)高三作文四篇

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不生疏吧，借助作文可以進步我們的語言組織才能一般作文是怎么寫的呢？下面是整理的高三作文4篇，歡迎大家分享。

高三作文篇1

這是一個空氣清新，美麗迷人的午后。時值陽春三月，不遠處的桃樹，已微微露出嫩綠的枝芽，簇簇桃花堆滿枝頭……

這時，一個身著紅色上衣，下穿一條紫色百褶裙的小姑娘——朵朵，剛吃過午飯，走出家門，準備去看望剛搬來的新鄰居——小燕子。她一路歡歌地走到奶奶家的屋檐下，窩里的小燕子見到朵朵的到來，〞啾啾啾“地叫個不停，顯得格外興奮。有只乳燕由于過于興奮，在鳥窩里沒站穩(wěn)，竟不小心從窩里跌落下來，〞哇“朵朵驚呼一聲，〞啾啾“乳燕那慘痛的叫聲揪住了朵朵的心。朵朵見勢，急忙跑上前，準備用手托住小燕子，可來時已晚，可憐的小燕子〞啪“的一聲摔落在地，小燕子抖動了一下翅膀，居然安然無恙！雖然小燕子沒有摔傷，但它的心里恐懼無比！朵朵長舒了一口氣，早已〞恭候多時“的大花貓，從墻后竄了出來，兩眼放金光！朵朵定睛一瞧：這不是我們家的大花貓嗎？大花貓?zhí)叫⊙嘧用媲啊?/p>

摩拳擦掌，〞喵——“的向小燕子。小燕子渾身發(fā)抖，連魂都快丟了，只發(fā)出纖弱為又急促的〞啾啾“聲。這時的大花貓垂涎欲滴，心里想：哈哈，這下我可以飽餐一頓了！只見它用爪子按住小燕子，瞪著圓溜溜的大眼睛，貪心地舔著嘴巴，眼看著小燕子就要被大花貓給吃了，朵朵眼疾手快，以迅雷不及掩耳的速度疾步走上前，隨手拿起墻邊奶奶掃院子用的掃把，朝大花貓掄了過去，正好打中大花貓的屁股，大花貓?zhí)搅艘贿叄鄣猫曔鬟鳌爸苯?，朵朵再一次舉起掃把，朝大花貓跑去，一邊跑一邊喊：〞你這壞貓咪，真是癡心妄想！有我在，你休想動小燕子一根羽毛！“大花貓見勢不妙，落荒而逃。

朵朵又來到燕子窩下，看到了那只傷痕累累的小燕子，她輕輕地將它捧起，用手撫摸并幫它梳理起那已混亂的羽毛。只見它全身發(fā)抖，向朵朵投來恐懼而又無助的目光。

朵朵把它包扎了一下，并從家里搬來一把梯子，爬了上去，懷里抱著那只小燕子，然后把它小心翼翼地放在鳥窩里，同伴們和它媽媽見此欣喜假設(shè)狂，鳥媽媽將小燕子護在自己的翅膀下，不愿讓壞人再把自己的孩子給奪去……

“小燕子，穿花衣……〞朵朵邊跳邊唱，她很開心，因為，她做了一件好事！

高三作文篇2

世事本像水一樣無法定下形狀，又何必要求命運一路順暢。誰記憶的褶痕里，沒有飄過幾杖悲傷的秋葉？人生有了頂峰，必然錯不開低谷；有了所得，必有所失；生命盡管布滿灰色，但必然有一天會色彩斑斕。

——題記

我曾試圖拾起我高二的日子，憂傷的，刻苦的連同那些苦悶壓抑的，可他們卻一溜煙地不見了，沒留下任何痕跡。有的只是在考完試后不知天高地厚的嚷這些破題我都會，只是不想做罷了；有的只是嬉笑怒罵的在校園中瘋跑，直到跑過整個春天，還意猶未盡地大叫夏至怎么這么快就到了，我的高二就在這嘻嘻哈哈中晃悠悠地過去了。

梧桐樹上，知了叫個不停，看著地上斑駁的光影，從前的我會不厭其煩地數(shù)著，笑著踩過，飄出一片片笑聲，如今的我只會把目光定格在手中的單詞本上，步入高三。我開場學(xué)著一個人孤單得走著，享受只屬于自己的孤寂；我開場學(xué)著跟時間賽跑，感受從未有過的充實。這些，就是我所選擇的路。生命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡，我希望我在年邁之時回憶一生，不是庸庸碌碌，平平凡凡，而是絢爛奪目，非比尋常的。

“每個人都有潛在的能量。只是非常容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被情性所消磨。〞我始終喜歡并相信這句話。于是，我漸漸地不在上課時胡思亂想，我漸漸地減少看電視的時間，2小時，1小時，直到不看；我漸漸地開場捧著大本大本的參考書不再東張西望，我漸漸地改變上床睡覺的時間，10點、11點、12點，直到一點。我漸漸地用學(xué)習(xí)時間填充所有空閑的時間。

一切只為我的夢，那個曾經(jīng)因為太遙遠一度被我放棄的夢，曾經(jīng)我以為我已經(jīng)把它忘卻，步入高三，它卻如些明晰而強烈，支配著我。我不想遺憾，我只有努力。在著暗無天日的高三，夢始終是一盞燈，指引我前進，永不放棄。

假如讓我再選擇一次，我會堅決不移的重來，因為我的夢在向我招手。

高三作文篇3

近日，某大學(xué)生打手電種菜，完成必修課的事引發(fā)網(wǎng)友的討論。有人支持，也有人討伐，認為是形式主義。

竊以為，該校將農(nóng)場勞動設(shè)為必修課，甚至當成“畢業(yè)通行證〞并非形式主義，這其中是大有深意在的。

首先，形式主義是指做某件事時流于形式，浮于外表，做的時候不走心。而該校開設(shè)此門必修課的意圖是讓學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，懂得勞動，并且為了保證落到實處，還使其成為“畢業(yè)通行證〞，加強學(xué)生的重視，這不是既講究指導(dǎo)思想，又有詳細措施的事嗎？又怎會是形式主義？

網(wǎng)友認為學(xué)生的首先要任務(wù)乃是學(xué)習(xí)的話不無道理，但承受精神教育也是非常重要的。大學(xué)生畢業(yè)后有多少人找不到對口專業(yè)的工作，所學(xué)專業(yè)知識甚至一輩子都無用武之地，但是奮斗的精神卻可以成為他們內(nèi)心強大的支柱，陪伴他們走過一生。

并且當下許多大學(xué)生成績斐然，令父母無比驕傲，但生活上卻不知如何打理自己，只能衣來伸手，飯來張口，是生活上的“低能兒〞。假如學(xué)好專業(yè)知識是為個人與社會開展效勞的，那么社會要用一個連自己都打理不好的人做什么呢？該校此舉不僅可以讓學(xué)生參與勞動，還能增強學(xué)生的動手才能和打理生活的才能。

親手碰泥巴的勞動是一種腳踏實地的奮斗，專業(yè)上的學(xué)習(xí)是另一種奮斗。假如說專業(yè)知識是頭腦裝備，是學(xué)生踏入社會謀求個人開展所需的硬實力領(lǐng)悟奮斗與勞動便是心靈裝備，是學(xué)生開展道路上的鋪路石，是人格塑造的磚瓦，是一種軟實力。軟硬兼?zhèn)?，相輔相成，才能走得更長遠。為社會開展保駕護航，不僅需要學(xué)生們的專業(yè)知識，也需要奮斗與勞動的精神為社會開展的.核心價值觀凝神聚力。

但話說回來，校長以農(nóng)場勞動的強迫形式來使學(xué)生領(lǐng)悟奮斗，參與勞動的方式值得改進。假如太多強迫，未免失去意義。雖然該校此舉的形式欠妥，但其中深意卻值得借鑒。

只有日拱一足，不斷地改進形式，改變方法，才得到達最終的目的——為我們的社會輸送更優(yōu)秀，身心開展更全面的社會建立隊伍。

高三作文篇4

至20xx年18歲的你：

朋友，你好！一想到當你下次再翻開這個光陰瓶時，日歷已經(jīng)撕完了17本，我就莫名沖動起來……什么？你問我日歷在電子屏幕上，怎么能撕？難道……你沒見過紙質(zhì)的日歷嗎？

咳咳咳咳……世界的變化日新月異，所以沒關(guān)系，我能理解、能理解。

17年后的世界會變成什么樣呢？

就像90后們一出生就能看電視、我們00后一出生就擁有了電腦一樣，對于你們而言，VR〔虛擬現(xiàn)實〕裝置一定也不生疏吧？同樣的，就如90后們把看電視當作理所當然，我們00后把玩電腦當成家常便飯一樣，你們一定也覺得戴上VR眼鏡觀看世界各地的風(fēng)景名勝、利用它進入到游戲世界里做任務(wù)、交朋友是再平常不過的事了吧？

然而不知道你發(fā)現(xiàn)了沒有，這些被我們認為是理所當然的事，通常都并不是那么地理所當然。

也許你想象不到，“電視〞這種在你的世界里或許已經(jīng)被淘汰了的媒體，是20世紀最偉大的創(chuàng)造之一。從“電視〞這個概念的提出，到它開場普及開來，整整用了約半個世紀的時間。而你所熟悉的電腦一開場也并不是如同筆記本這般輕薄的樣子，它最開場有整整一個屋子那么大。

這些在你眼里可能已經(jīng)非常陳舊的媒體，都是伴隨著設(shè)計師們的永不言棄的鉆研精神、乃至全社會科技的開展助力下，才從稚嫩走向成熟的。

所以朋友，你手中平價的VR裝置、無處不在的6G網(wǎng)絡(luò)、還有你家樓下非常便利的無人商店，以及商店中不時能看到的智能機器人效勞員們，正是前人們付出了無數(shù)努力的結(jié)晶。而我可以自信而自豪地告訴你，這所謂的“前人們〞中，一定會包括我們這群即將邁入大學(xué)校園的00后。

無論將來會經(jīng)歷怎樣的磨礪，生于信息時代的我們，一定能將世界推向你所在的這個已經(jīng)看得到雛形的將來！而我相信，你們也將會在18歲時看到將來的模樣，并漸漸從我們手中接過翻開新世界大門的鑰匙，讓世界再變一番模樣！

啊，一想到17年后的世界，我不禁有些沖動了……在這將來的17年里，會有怎樣超乎想象的偉大創(chuàng)造呢？我們的生活將變得怎樣豐富多彩呢？

不過我突然又開場有些擔憂，這些各式各樣的便利設(shè)施和娛樂工具，會不會如同亂花一般迷了你我的眼呢？

在今天，我們越來越傾向于以“動畫〞或“視頻〞的方式來接觸新知識、新事物，等到了你的高中時代，可能更會如此。到那時，還有多少人能沉得下心來去讀千百年來知識最傳統(tǒng)的載體——文字呢？到那時，“小說〞會不會都變成了“電視劇〞或“電影〞，“論文〞會不會變成了依附于影像的“時事評論〞，而散文那么變成了各種各