小學(xué)生六月學(xué)習(xí)計劃

第頁共頁小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇一)一、學(xué)習(xí)的目的明確，實現(xiàn)目的也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟到達什么學(xué)習(xí)目的。短時間內(nèi)到達一個小目的。長時間到達一個大目的。在長短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目的走向大目的。二、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進展，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ辗桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點與缺點，優(yōu)點發(fā)揚，缺點克制，使學(xué)習(xí)不斷進步。三、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于鍛煉克制困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成方案，到達規(guī)定的學(xué)習(xí)目的。四、進步方案觀念與方案才能，使自己成為可以有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種方案觀念與方案才能，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)與具備，這對一生都有好處。有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無方案。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這是非常不好的。高爾基說：不知明天該做什么的人是不幸的。有的學(xué)生認為，學(xué)校有教育方案，教師有教學(xué)方案，跟著教師走，按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學(xué)校與教師的方案是針對全體學(xué)生的，每個學(xué)生還應(yīng)該按照教師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定詳細的個人學(xué)習(xí)方案，特別是修學(xué)以后的自學(xué)局部，更要有自己的方案。由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)不好的差異當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)方案。這一點越是高年級越明顯。怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢？一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。進展自我分析^p我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂方案前首先進展自我分析^p。1、分析^p自己的學(xué)____點，同學(xué)們可以仔細回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)____點。各人的學(xué)____點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，教師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻非常仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長進展口算，算得比擬快，有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比擬好，你可以全面分析^p。2、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是與全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用；好、較好、中、較差、差；來評價。二是與自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，通常用；進步大、有進步、照常、有退步、退步大；來評價。小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇二)凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。做什么事有了方案就容易獲得好的結(jié)果，反之那么不然。有沒有學(xué)習(xí)方案對你的學(xué)習(xí)效果有著深化的影響。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！睂πW(xué)生來說，有方案要比無方案學(xué)習(xí)好得多“。怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢？大致包括三方面的內(nèi)容。一、進展自我分析^p一是分析^p自己的學(xué)____點，人的學(xué)____點是不一樣的：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，教師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強，應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的擅長進展口算，算得比擬快；有的記憶力好，公式定義記得比擬牢；有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。二、分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，用”好、較好、中、較差、差“來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的開展趨勢，用”進步大、有進步、照常、有退步、退步大“來評價。三、確定學(xué)習(xí)目的正確的學(xué)習(xí)目的能催人奮進，產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目的去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目的，就象漫步在街頭不知走向何處的漂泊漢，是對學(xué)習(xí)光陰的極大浪費。學(xué)習(xí)目的要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使方案成為一紙空文；過低了，無需努力就能到達，不利于進步。學(xué)習(xí)目的要定明確，便于對照和檢查：如數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上程度等等。學(xué)習(xí)目的要定的詳細，如每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。四、科學(xué)安排時間一是全面。安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。二是合理。找出每天學(xué)習(xí)的最正確時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最合適于記憶和考慮；有的那么晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最正確時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理穿插安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。三是高效。把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面完成，因為這時候精力充分，思維活潑，把比擬容易的放稍后去做，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇三)一、在校方案表1、上課教師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。2、在學(xué)校要有禮貌，見到教師時要問好，放學(xué)時要對教師說再見。3、下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。二、作業(yè)質(zhì)量方案表寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，假如這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期那么不能玩電腦。三、放學(xué)后方案表1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌?。四、作息時間方案表1、每天晚上八點四十開場洗漱，九點準時上床睡覺。2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。3、七點半騎自行車上學(xué)。五、游戲時間方案表1、星期一——星期四不能玩電腦。2、星期五——星期日可以玩電腦四非常鐘。六、學(xué)習(xí)成績方案表1、語文考93分以上。2、數(shù)學(xué)考95分以上。3、英語考97分以上。這就是我的新學(xué)期方案，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書秋季2學(xué)習(xí)方面：一、上課認真聽講；二、積極主動發(fā)言；三、聽教師的話；四、專心又快又好完成作業(yè)；五、認真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。經(jīng)過我的努力，我的語數(shù)英三門功課爭取都考到95分以上。生活方面：一、早上6時30分準時起床；二、晚上9時準時睡覺；三、自己梳頭、洗臉，把牙刷的干干凈凈；四、幫媽媽做家務(wù)；五、要學(xué)會寬容大度，不惹媽媽生氣。特長班方面：一、專心彈鋼琴。要把每節(jié)課鋼琴教師布置的新作業(yè)都彈流暢，保持好手型；二、用心跳舞。按教師要求練好根本功，跳舞時表情、動作要好，讓舞蹈教師表揚我。閱讀方面：新學(xué)期我要堅持每天半個小時的閱讀，多讀書，讓自己的知識更豐富，并盡可能寫博客。新學(xué)期我一定要努力，按照方案做，各個方面都進步。小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書秋季3目的：保持全優(yōu)，進入前三名，爭取第一名。方案：1.每天早上6：40起床，用20分鐘朗讀語文、英語，7：20從家出發(fā)。做到時時早，事事早，每天堅持寫日記。2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。3.認真仔細寫作業(yè)，做完后再對答案，認真對待每一門課。4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。5.對于語文、數(shù)學(xué)、英語，每學(xué)完一課后，要用心去做自己買的課外習(xí)題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。假如遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背誦。每天學(xué)習(xí)安排：星期一到星期五：上網(wǎng)不超過1小時，不打游戲，上學(xué)不遲到。雙休日：把作業(yè)做完后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫爸爸媽媽做事。上網(wǎng)不能超過3小時?？记绊氈赫n間調(diào)節(jié)實力。遇到不懂的問題要及時問教師或問同學(xué)，弄明白。對照答案，找出錯誤及時糾正?？谔枺合葘W(xué)后玩，堅持就是成功！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)方案書秋季4開學(xué)第一天，一進學(xué)校，看到干凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的教師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。俗話說：“逆水行舟，不進那么退?！边@句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目的，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上；二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念；三定幫扶對象，做好教師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力進步我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意教師的講解，并能做到“不恥下問?！比?、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將教師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當(dāng)看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇四)一、完成暑假作業(yè)1．7月1日至7月10日：完成語文、數(shù)學(xué)作業(yè)。每天上午18面暑假之友或18面口算書；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙；每4天寫一篇作文〔暑假總結(jié)除外〕2．7月11日至7月14日：完成英語作業(yè)。每天上午抄5個模塊第一單元第二局部句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞。二、旅游三、學(xué)習(xí)一種技能1．學(xué)習(xí)燒飯做菜四、加強寫作才能1．完成暑期作業(yè)的5篇作文2．閱讀四大名著你看，我的暑期生活豐富多彩，做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤。我希望我能按暑假方案到達我所制定的目的。愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的安康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了詳細的方案。我的方案大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一，學(xué)習(xí)方案，詳細如下：1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。方案大概每天完成6面暑假作業(yè)。2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。6.寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活方案詳細如下：1.培養(yǎng)個人的生活才能，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。2.要注意個人平安等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話.。見人要有禮貌。這就是我的暑假方案，我相信只要認真執(zhí)行這些方案我就一定能過一個美妙，愉快的暑假!作息時間表如下：1.每天7：30——7：50起床、洗漱。2.每天7:50——8:20吃飯。3.每天8:20——8:50讀英語?！裁刻煲粋€模塊〕4.每天8:50——10:00寫暑假作業(yè)。〔語文、數(shù)學(xué)各四頁〕5.每天10:00——12:00玩電腦、看課外書。6.每天12:30——1500吃飯、午休。7.每天15:00——15:40練字帖。8.每天15:40——16:40預(yù)習(xí)五年級新知識或復(fù)習(xí)四年級舊知識。9.每天16:40——18:10鍛煉、玩樂。10.每天18:10——19:30吃飯。11.每天19:30——20:30看課外書或博文。12.每天20:30——21:40看電視。13.每天21:40——21:50寫暑假記錄。14.每天21:50開場入睡。15.每天抽時間做一件我力所能及的家務(wù)。暑假每天我都要認真按照以上作息時間做！如遇到特殊情況〔如輔導(dǎo)班、旅游等〕，要當(dāng)日事當(dāng)日畢！過一個充實、快樂、勞逸結(jié)合、改善自我的暑假！小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇五)俗話說，“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”。對于廣闊中小學(xué)生而言，制訂學(xué)習(xí)方案并認真地執(zhí)行，能有效地進步自己的學(xué)習(xí)成績，使自己全面開展；而沒有方案的學(xué)習(xí)那么會讓自己陷入盲目和被動。新學(xué)期已經(jīng)開場了，沒有學(xué)習(xí)方案的同學(xué)趕緊給自己制訂一份學(xué)習(xí)方案吧！新學(xué)期開學(xué)剛過兩周，但在廣闊中小學(xué)生中間，已經(jīng)出現(xiàn)了分化：有些同學(xué)學(xué)習(xí)有方案性，學(xué)習(xí)、娛樂、運動、睡眠的時間分配合理，做什么事都有條不紊；而有的同學(xué)那么學(xué)習(xí)、做事毫無方案，生活懶散、松松垮垮，往往不能按時完成作業(yè)，必要時只得趕抄……“這兩類學(xué)生最顯著的區(qū)別就是一類學(xué)習(xí)、生活有方案，而另一類沒有方案?！笔仪f市81中科研處的檀明菊教師說，對于中小學(xué)生來說，制訂一份適合自己的學(xué)習(xí)方案非常必要。學(xué)習(xí)方案是同學(xué)們實現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目的的藍圖。制訂并施行學(xué)習(xí)方案，不僅有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，減少時間浪費，進步學(xué)習(xí)效率；同時排除干擾施行方案，也可以磨煉自己的意志。而沒有制訂學(xué)習(xí)方案的同學(xué)，很容易在學(xué)習(xí)上陷入盲目和被動，最終影響自己的學(xué)業(yè)。那么，對于廣闊中小學(xué)生而言，該如何科學(xué)合理地制訂學(xué)習(xí)方案呢？檀教師說，制訂學(xué)習(xí)方案，同學(xué)們應(yīng)把握以下幾點———方案制訂要全面學(xué)習(xí)方案里除了要有學(xué)習(xí)的時間外，還應(yīng)當(dāng)有進展社會理論、為班集體效勞的時間；有保證睡眠的時間；有娛樂活動、體育運動的時間等。學(xué)習(xí)方案里不能只有三件事：吃飯、睡覺和學(xué)習(xí)；假如真是這樣，那么這個方案就是片面的、不科學(xué)的。掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)學(xué)習(xí)方案的制訂，應(yīng)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間就是學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成教師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)以后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由支配時間，同學(xué)們一般可做兩件事：補課和進步。補課，是指彌補自己學(xué)習(xí)中的欠缺；進步是指深化鉆研，開展自己的優(yōu)勢和特長。自由學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點局部。同學(xué)們一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間，將會給自己的學(xué)習(xí)和成長帶來極大的好處。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)努力進步常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)掌握在自己的手里。長方案配短安排在一個比擬長的時間內(nèi)，終究干些什么，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有個大致方案。例如，一個學(xué)期、一個學(xué)年應(yīng)該有個長方案。但是實際學(xué)習(xí)生活變化很多，往往無法預(yù)測，因此長方案不可太詳細。但是短期內(nèi)自己要學(xué)習(xí)什么，要解決什么問題，那么應(yīng)心中有數(shù)，并把短期任務(wù)的施行詳細到每一天。這樣把一短期任務(wù)，分配到每周、每天去完成，從而使長方案中的任務(wù)逐步得到實現(xiàn)。有長方案，沒短安排，長方案要實現(xiàn)的目的不容易到達，所以，有長方案，還要有短安排。長方案是明確學(xué)習(xí)目的，大致安排；而短安排是詳細的行動方案。方案要突出重點每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)時間都是有限的，而學(xué)習(xí)內(nèi)容是無限的，因此學(xué)習(xí)必需要有重點。學(xué)習(xí)方案的制定也要保證重點，兼顧一般。所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，一定要集中時間，集中精力來攻下重點。制訂從實際出發(fā)訂學(xué)習(xí)方案時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際。有些同學(xué)訂方案時滿腔熱情，想得很好，可行動起來，寸步難行，這是因為目的訂得過高，方案訂得過死、脫離實際的緣故。據(jù)效果及時調(diào)整每一個方案執(zhí)行完畢或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。假如效果不好，就要找找原因，進展必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容包括：方案提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？是不是根本按方案去做？沒有完成方案的原因？什么地方安排太緊？什么地方安排太松？通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)方案，改變不科學(xué)、不合理的地方。假如同學(xué)們有寫日記的習(xí)慣，那么每天寫日記時，一定要把一天學(xué)習(xí)方案完成的情況認真記錄下來，以利改良。檀教師說，制訂一份合適自己的學(xué)習(xí)方案，對中小學(xué)生而言，好處多多。同學(xué)們按照自己的學(xué)習(xí)方案去學(xué)習(xí)，不僅能進步效率，也更有針對性、目的性?！翱梢哉f，一份好的學(xué)習(xí)方案，能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來更輕松?！毙W(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇六)愉快的暑假到了，為了使自己的假期生活過的安康充實，歡樂而有意義，我特別為自己的暑假生活制定了詳細的方案。我的方案大概分為兩個方面：學(xué)習(xí)方案、生活方案。第一，學(xué)習(xí)方案，詳細如下：1、預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。2、預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。3、預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。4、每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。5、寫暑假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。第二，生活方案詳細如下：1、培養(yǎng)個人的生活才能，比方：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。2、要注意個人平安等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。3、要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。假如父母不在家，不能給生疏人開門，不跟生疏人講話、。見人要有禮貌。這就是我的暑假方案，我相信只要認真執(zhí)行這些方案我就一定能過一個美妙，愉快的暑假。小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇七)暑假就要來了，繁忙了一個學(xué)期終于可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學(xué)習(xí)，應(yīng)該為你的暑假制定一個周密的學(xué)習(xí)方案，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位小學(xué)生都是獨一無二的，而且對自己的學(xué)習(xí)情況，最理解的還是你自己，所以小學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案安排還是應(yīng)該有同學(xué)們自己來定，這里只是給大家一些建議。小學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案應(yīng)該包括：某科補課方案、假期自學(xué)方案、考前復(fù)習(xí)方案、課外閱讀方案、社會調(diào)查方案、每天活動方案等等。有了這些方案，不僅有利于促進學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)，也有利于在施行學(xué)習(xí)方案的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、目的列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況可以進展監(jiān)視和檢查。低年級小學(xué)生應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為小考處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否那么無法完美地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本知識，培養(yǎng)才能。六年級是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。六年級的方案是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成2、知己作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目的，理解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的才能。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。3、要求列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方案上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有方案;但大多數(shù)人可能更容易把方案列得偏高，開場還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案，常常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信心了。一份好的方案絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的才能得到最好的發(fā)揮。4、注意①必須強調(diào)的是，制訂方案必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的方案，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，探索出自己的完好方法，才是最有用的。②列方案只是一種手段，絕不要為了列方案才去列方案，只要是能到達目的的方案都是好方案。不管什么時候，列方案都只是為了完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。。。③剛開場列方案的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的方案過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)方案剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份方案而付出的努力是值得的?？梢赃m應(yīng)這份方案是保證你的遠程學(xué)習(xí)以及將來事業(yè)成功的重要步驟。⑤“堅持”是方案施行過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比擬長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在施行方案時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。小學(xué)生六月學(xué)習(xí)方案(篇八)1、方案要全面性，要有學(xué)習(xí)的詳細安排要想真正完成好學(xué)習(xí)方案，在考慮方案的時候，一定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會工作時間、為集體效勞時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充分地學(xué)習(xí)。2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)時間可以分為兩局部：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這局部時間一般可以用來補課或進步深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)程度的進步，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)