部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第12課 故宮博物院 重點(diǎn)習(xí)題課件

部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課故宮博物院重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版12.故宮博物院課后練習(xí)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。太和殿又稱(chēng)金鑾(luàn

luán)殿。大殿屋頂上的金黃色的琉(liú

liǘ)璃瓦，殿檐斗拱、額枋(fāng

fǎng)、梁柱上裝飾的彩畫(huà)，讓整個(gè)大殿色彩鮮明又雄偉壯麗。而御花園則與其迥(jiǒng

tóng)然不同，亭臺(tái)樓閣、池館水榭(shè

xiè)掩映在青松翠柏之中，使人覺(jué)得輕松自在。第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專(zhuān)訓(xùn)√√√√√.....二、與“亭臺(tái)樓閣”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是(

)A.日新月異花壇盆景池館水榭B.筆墨紙硯鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)梅蘭竹菊C.錯(cuò)綜相連煙霧繚繞鳴鐘擊磬B三、句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是(

)A.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱(chēng)“后三宮”。B.皇帝即位，生日，婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。C.紫禁城城墻十米多高，有四座城門(mén)：南邊午門(mén)；北邊神武門(mén)；東西兩邊分別是東華門(mén)、西華門(mén)。D.進(jìn)了太和門(mén)，就來(lái)到紫禁城的中心；三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。A四、按要求寫(xiě)句子。1.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。(改為肯定句)________________________________________________這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。2.故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，約有六百多年的歷史了。(修改病句)__________________________________________________________________________________________示例：故宮是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。暑假里，你和家人到北京故宮旅游，你負(fù)責(zé)做故宮旅游攻略。1.制訂故宮旅游計(jì)劃并畫(huà)出路線(xiàn)圖。你將閱讀材料(

)、材料(

)和材料(

)。第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)一三四有目的地閱讀2.參觀太和殿時(shí)為家人介紹其功用和相關(guān)事件。你將閱讀材料(

)和材料(

)。一二3.結(jié)合材料一和材料四為家人繪制一張故宮平面示意圖吧，把空缺的部分補(bǔ)充完整。①________②________③________④________⑤________⑥________午門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿繪制平面示意圖4.游故宮的時(shí)候，你打算為家人講解______________這個(gè)景點(diǎn)。結(jié)合課文中的材料和你自己搜集的材料，為家人準(zhǔn)備一份導(dǎo)游詞吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：太和殿太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂，是舉行重大典禮的地方，如皇帝即位、生日、婚禮和元旦等。太和殿建成后屢遭焚毀，曾多次重建。設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞5.如果你的家人想更好地了解御花園，想知道御花園里曾經(jīng)發(fā)生的動(dòng)人的故事，可是你自己也不知道，你該怎么做？_______________________________________________示例：繼續(xù)搜集資料，了解故宮御花園里的故事。部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課橋重點(diǎn)習(xí)題課件科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版13.橋課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(

) A.獰笑(nínɡ)

攙扶(cān) B.祭奠(diàn) 躥上來(lái)(cuān) C.吞沒(méi)(méi) 勢(shì)不可當(dāng)(dānɡ) D.狂奔(bèn) 亂哄哄(hōng)第1課時(shí)語(yǔ)基素養(yǎng)專(zhuān)訓(xùn)........B二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。洪水páoxiào(

)著，木橋shēnyín(

)著，他臉上tǎnɡzhe(

)雨水，一把jiūzhù(

)一個(gè)小伙子，用shāyǎ(

)的sǎnɡyīn(

)吼道：“別fèihuà(

)，讓鄉(xiāng)親們先走！”咆哮呻吟淌著揪住沙啞嗓音廢話(huà)三、選擇題。1.下列詞語(yǔ)中的“當(dāng)”與“勢(shì)不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是(

)A.門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)B.安步當(dāng)車(chē)C.理當(dāng)如此D.螳臂當(dāng)車(chē)2.“黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒?！本渲小跋駶姟薄跋竦埂辈荒茏屛覀兿氲降脑~語(yǔ)是(

)A.傾盆大雨B.翻來(lái)覆去C.滂沱大雨D.瓢潑大雨....DB四、下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？將答案填入括號(hào)里。1.一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。(

)2.只有北面有座窄窄的木橋。(

)3.老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”(

)(

)動(dòng)作描寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)五、按要求完成句子練習(xí)。老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________2.近一米高的洪水已經(jīng)漲到路面上了。(改為擬人句)__________________________________________________老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。示例：近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。3.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。(用相同的修辭手法寫(xiě)一寫(xiě)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)的情景)_________________________________________________示例：大風(fēng)怒吼著，像一條巨龍，上下翻卷，左右直沖。六、課文中老支書(shū)用他那黨性和人性的光輝架起了一座永恒的生命橋！在我國(guó)有許多著名的橋梁，請(qǐng)你根據(jù)提示選一選。(填序號(hào))A．趙州橋B．西湖斷橋C．金水橋D．港珠澳大橋1.世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。(

)2.與民間傳說(shuō)《白蛇傳》密切相關(guān)，具有浪漫色彩的橋。(

)3.隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的古老的石拱橋。(

)4.天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)每天升國(guó)旗時(shí)走過(guò)的橋。(

)A．趙州橋B．西湖斷橋C．金水橋D．港珠澳大橋DBAC老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話(huà)，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。1.下列對(duì)這段話(huà)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.這里把老漢比作一座山，形象地寫(xiě)出了老漢的威嚴(yán)、鎮(zhèn)靜。B.老漢長(zhǎng)得高大，在雨中站得很穩(wěn)，就像一座山一樣。C.老漢的形象與村民的慌亂形成鮮明的對(duì)比，突出了他在人們心目中的地位。第2課時(shí)主題素養(yǎng)特訓(xùn)B高大的人物形象A.老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。B.老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。2.這兩段話(huà)是對(duì)老漢__________、___________、________的描寫(xiě)，從中可以看出老漢___________________________的優(yōu)秀品質(zhì)。動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)忠于職守、不徇私情、愛(ài)孩子3.判斷下列說(shuō)法的正(√)誤(×)。(1)“揪出”“排到后面去”寫(xiě)出了老漢的不徇私情，這是黨性原則。(

)(2)“快走”“推”寫(xiě)出了老漢把最后的生的可能留給了兒子，這是父愛(ài)。(

)√√A.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。B.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。C.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。D.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。E.(山洪)像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。4.根據(jù)課文內(nèi)容，給上面的句子排序。_________________________________________________BEADC惡劣的環(huán)境5.這些句子運(yùn)用了______、______、______的修辭手法，把洪水______________________形象表現(xiàn)得淋漓盡致?？鋸埍扔鲾M人瘋狂肆虐的魔鬼6.這些句子都是__________描寫(xiě)，聯(lián)系全文，這幾處描寫(xiě)的作用是()(多選)A.暗示人物的命運(yùn)。B.推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。C.營(yíng)造出死亡步步逼近的危機(jī)感。D.為人物忠于職守、舍己為人的光輝形象做鋪墊。環(huán)境ABCD①她來(lái)祭奠兩個(gè)人。②她丈夫和她兒子。7.“丈夫”是指文中的__________，“兒子”是指文中的__________。老漢小伙子意外的結(jié)尾8.課文在最后才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是(

)A.構(gòu)思新穎，達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果。B.前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。A9.關(guān)于“橋”的含義，下列理解有誤的一項(xiàng)是(

)A.老漢用自己的血肉之軀鑄成的這座不朽的橋梁，是黨密切聯(lián)系群眾的“橋”。B.“橋”僅指一座逃生的木橋。C.老漢以自己的威信