文言文閱讀(15分)余幼時即嗜學(xué)家貧無從致

本文格式為Word版，下載可任意編輯——文言文閱讀。(15分)余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致

讀。(15分)

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

解釋下面劃線的字詞。（4分）

①以是人多以書假余②媵人持湯沃灌

③同舍生皆被綺繡④卒獲有所聞

用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

本文中從哪三個方面來表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

文章給你最猛烈的感受是什么？求學(xué)的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪？（3分）

家貧嗜學(xué)，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何對待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（3分）

答案

（4分）①因此②熱水③通“披〞，這里是穿的意思。④最終，終究

（2分）由于心中有足以開心的事(指讀書)，我并不覺得吃的穿的比不上其他人。

（3分）(1)幼年讀書的艱苦；(2)成年從師的艱苦；(3)求學(xué)生活條件的艱苦。

（3分）圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂觀等來回復(fù)即可。

（3分）不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。

解析學(xué)生對教材中的文言文的重點詞語的釋義把握要具體、準(zhǔn)確。

文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。

學(xué)生能學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。

只要觀點正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

可從兩方面作答：尊敬師長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生