江蘇省2021年普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試題

1/1江蘇省2021年普通高考對口單招文化統(tǒng)考語文試題年普通高考對口單招文化統(tǒng)考江蘇省2019試卷文語

分。在下列2分，共20一、基礎(chǔ)知識單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）．下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一組是1ò）驀然（m漫溯（sù）蹙縮（cù）．桌幃（Awěi）ù）戮力（lyì）颙望（yóng）B．杜撰（zhuàn）眼翳（ng）tiào）氓隸（máC．窠臼（jiù）敕造（chì）糶米（hé）闔家（chuò）珍饈（xiū）D．孱頭（càn）桂棹（沒有錯(cuò)別字的一組是2．下列．．戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢A．經(jīng)營調(diào)度成王敗寇躊躇滿志揚(yáng)揚(yáng)大觀B．筆管條直抱殘守闋顧盼神飛天網(wǎng)恢恢．冠冕堂皇重震雄風(fēng)稍縱即失CZ&X&X&K]網(wǎng)來源:學(xué)&科&[孜孜不倦因地致宜疑竇釋然D．雷霆轟鳴

的一組是．下列加點(diǎn)字詞的釋義有錯(cuò)誤3．．（依賴）百無聊賴．有條不紊（雜亂）自慚形穢（丑陋）A．．．．入里（鞭策）鞭辟改前非（忍痛）同病相憐（憐憫）B．痛．．．．長歌當(dāng)哭（引吭高歌）剛?cè)嵯酀?jì)（補(bǔ)益）C．一絲不茍（隨便）．．．．生靈涂炭（人民）妖童媛女（艷麗）D．要言不煩（煩瑣）．．．．4．依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在應(yīng)是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，▲我覺得真正的格物致知精神，▲

付今天的世界環(huán)境中▲是不可少的。在今天一般的教育里，我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說，▲研究科學(xué)，研究人文學(xué)，▲在個(gè)人行動上，我們▲要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。

A．無論還是都不管或者都

B．不但而且也即使甚至也

C．無論還是都即使甚至也

D．不但而且也不管或者都

5．下列各句沒有語病的是．．

A．都德的《最后一課》之所以震撼人心，便是由于侵略者不但占領(lǐng)土地，還禁止被征服者使用自己的語言，企圖借此抹煞一個(gè)民族的記憶。

B．我在生活中，不止一次看過碧色的寒山，而且也在“平林漠漠煙如織”以至“暝色入高樓”的環(huán)境條件之中出現(xiàn)過。

C．在麥當(dāng)勞的菜單上，品種種類不但有限，而且價(jià)格差別不大，從而使就餐者消費(fèi)差異不大。

D．許多維生素缺乏病，實(shí)際上并不是由于食物里面完全缺少維生素，而是由于體內(nèi)吸收維生素的機(jī)能不行的緣故引起的。

6．下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用都正確的是

A．“可這正是它的美，”天文學(xué)家說:“它是以丑為美的?！?/p>

B．明代林叔學(xué)“荔枝花”詩說:“苞蕊還分雄與雌”，應(yīng)是從果農(nóng)那里得來的知識。

C．他發(fā)覺他們的生活，不是靠了理智，而是——毫不顧慮理智——靠了信仰。D．我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段；或者完全相同，或者略有變化。

7．對下列各句使用的修辭手法，括號內(nèi)的判斷不正確的是．．．ZXXK]學(xué)科網(wǎng)來源:[A．傳統(tǒng)不是可以隨氣溫變化而穿脫的外衣，甚至也不是可以因發(fā)育而定期蛻除的角質(zhì)表皮。（雙關(guān)）

B．華老栓按一按衣袋，硬硬的還在。（借代）

C．兩只麻雀蹲在輝煌的陽光里，一副豐衣足食的樣子。（擬人）

D．主子們即使單想高高在上，暫時(shí)維持闊氣，也還得日施手段，夜費(fèi)心機(jī)，實(shí)在不勝其委屈勞神之至……（反語）

8．對下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式，括號內(nèi)的判斷不正確的是．．．A．今天，我就是帶著寫好了的《一輪滿月掛燕園》一文，來請先生過目的。（敘述）

B．麥田整整齊齊擺在遼闊大地上，仿佛一塊塊耀眼的黃金。（抒情）

C．所謂平整，一是銅絲跟涂上的色料一樣高低，二是色料本身也不許有一點(diǎn)兒高高洼洼。（說明）

D．沒有美食的誘惑、沒有神秘的氣氛、沒有純潔的童心，就沒有過年的樂趣。（議論）．

9．下列作品、文體、、國籍對應(yīng)正確的是德國普希金A．《假如生活欺騙了你》詩歌中國龐樸B．《咬文嚼字》議論文美國海倫·凱勒．《假如給我三天光明》小說C人物傳記林語堂中國D．《蘇東坡傳》

10．下列對課文的分析不正確的一項(xiàng)是．．．A．《荷塘月色》主要運(yùn)用寫實(shí)的手法，把無聲的景物比作有聲的東西，把本來處于靜態(tài)的事物動態(tài)化，使畫面有聲有色，靜中有動。

B．《我的母親》之所以能具有感人至深的力量，不是憑借宏偉的結(jié)構(gòu)和華麗的文字，而是仗憑它的平實(shí)，描寫了深沉而質(zhì)樸的母愛。

C．《回憶魯迅先生》通過對魯迅先生許多生活細(xì)節(jié)的描寫，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)富有人情味、親切動人的魯迅形象。

D．《今生今世的證據(jù)》寫了大量獨(dú)特且有鮮明鄉(xiāng)村特點(diǎn)的事物，傾注了濃烈的情感，充分展現(xiàn)了對家園的惦念。

二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（本大題共2題，9小題，每小題2分，共18分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑）（一）

鄭谷改詩的故事，給我們以很多有益的啟示。我們還可以從古典詩詞中，找出“一”字的許多用法，詩人們賦予它以種種特殊的表現(xiàn)力。前面談到的《早梅》詩，表現(xiàn)的是一種凌霜傲雪，蓓蕾初放的意境，人們在深雪覆蓋之下，感到生命的力量，看到新生的象征。但是，在另外一些詩中，“一”字卻被用來表現(xiàn)孤傲、突出的形象，例如傳說為王安石所作的“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動人春色不須多”，就屬這一類。這兩句詩寫的是春色，動人的春色比比皆是，獨(dú)選擇了“濃綠萬枝紅一點(diǎn)”這樣一個(gè)典型的細(xì)節(jié)，使得動人的春色集中在“紅一點(diǎn)”上表現(xiàn)出來，構(gòu)成非常鮮明出眾的藝術(shù)形象，形成意在言外的藝術(shù)意境。好就好在這“一點(diǎn)”，如果是“紅萬點(diǎn)”，恐怕就沒有韻味了。“動人春色不須多”，是“紅一點(diǎn)”的說明，它也包含著深刻的美學(xué)意義：審美趣味是多樣化的，百花盛開，百鳥爭喧，亂云飛渡，萬眾高歌，這些場面會給人一種歡快熱烈的美感，也許，那是屬于陽剛之美吧？但是，用“一”字去表現(xiàn)的．

種種境界，卻使人感到另外一種美。這種美的意境，往往使讀者感到或幽靜凄涼，

或超群出眾，或清高孤傲，或閑適雅致，也可以說是屬陰柔之美。其特點(diǎn)是含蓄蘊(yùn)藉，饒有余味，“一”字在此，具有“以少總多”“一以當(dāng)十”的藝

術(shù)效果。

（選自張文勛《“運(yùn)用之妙，存乎一心”》

11．鄭谷改詩給我們的啟示不包括．．．A．詩歌是語言的藝術(shù)，寫詩要重視反復(fù)推敲，錘字煉句。

B．普通而常用的字，在詩歌中如果用得巧妙，就會有特殊的表現(xiàn)力。

C．詩歌創(chuàng)作借助于藝術(shù)聯(lián)想，就能獲得藝術(shù)審美的效果。

D．詩歌創(chuàng)作應(yīng)選擇最恰當(dāng)?shù)淖盅郏憩F(xiàn)最美的意境。

12．下列不屬于所說的表現(xiàn)陰柔之美的詩句是．．．A．春色滿園關(guān)不作，一枝紅杏出墻來。

B．星河秋一雁，砧杵夜千家。

C．離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。

D．殘星幾點(diǎn)雁橫塞．長笛一聲人倚樓。

13．選文沒有用到的論證方法是．．A．比喻論證B．比較論證C．引用論證D．舉例論證

14．下列表述不正確的是．．．A．“濃綠萬枝紅一點(diǎn)”中的“紅一點(diǎn)”，凸顯動人的春色，具有含蓄蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。

B．“一”字在詩歌中意義單一，但能取得“以少總多”“一以當(dāng)十”的藝術(shù)效果。C．選文把古代文論與古典詩歌鑒賞相結(jié)合。

D．以典型的、生動的詩詞意象闡釋自己的理性思考。

（二）

它的卵就產(chǎn)在這些小孔里，這些狹窄的小孔一個(gè)個(gè)斜著向下。每個(gè)小孔內(nèi)，一般約有十個(gè)卵，所以卵的總數(shù)有三四百個(gè)。

這是一個(gè)蟬的龐大家族，它產(chǎn)這么多卵，是為了防御一種特別的危險(xiǎn)。它必．須有大量的卵，這樣在遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。經(jīng)過多次的觀察，我．就是龐然大才知道這種危險(xiǎn)是什么——一種極小的蚋，和它們比起來，蟬簡直．．物呢！蚋和蟬一樣，也有穿刺的工具，這工具位于身體下面靠近中部的地方，伸出把它毀壞。這真是蟬家族中的滅來時(shí)和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋就會立刻．．頂之災(zāi)！其實(shí)作為龐然大物的蟬只要輕輕一腳，就可以把這些蚋踏扁，然而這些蚋竟鎮(zhèn)靜異常，毫無顧忌，真令人驚訝之至。我曾見過三個(gè)蚋守在旁邊，同時(shí)準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。…………有很多次，我看到當(dāng)蟬沉浸在母親的工作之中時(shí)，這些很不起眼的蚋就開始一無所知，它那大而銳利的眼睛，干起了毀壞蟬卵的勾當(dāng)。但這可憐的母親一直．．并非看不見這些可惡的家伙不懷好意地鼓翼其旁，然而它就是無動于衷，任由這些家伙胡作非為。它要踏扁這些家伙是非常容易的，不過它竟不能改變它的本能來拯救自己的家族。（選自法布爾《蟬》）不正確的是．對選文中加點(diǎn)詞語的理解15．．．．“必須”強(qiáng)調(diào)蟬產(chǎn)大量的卵是蟬卵可能有幸存者的必要條件。AB．“簡直”語氣帶夸張，強(qiáng)調(diào)對蚋來說，蟬并不真的是龐然大物。

C．“立刻”強(qiáng)調(diào)蚋毀壞蟬卵的速度之快，與“滅頂之災(zāi)”相照應(yīng)。

D．“一直”強(qiáng)調(diào)蟬對蚋毀壞蟬卵的勾當(dāng)自始至終“一無所知”的特性。

16．從選文中能推導(dǎo)出的結(jié)論是

A．面對蚋對蟬卵的毀壞，蟬不能拯救自已的家族。

B．蟬的穿刺工具位于身體下面靠近中部的地方，伸出來時(shí)和身體成直角。

C．如果沒有蟬卵，蚋就無法生存。

D．蚋是蟬的天敵。

17．對選文使用的說明方法判斷正確的是

A．作詮釋列數(shù)據(jù)B．列數(shù)據(jù)作比較

C．作詮釋下定義D．作比較下定義

18．選文的前兩段運(yùn)用的說明順序是

A．時(shí)間順序B．空間順序

C．程序順序D．邏輯順序K]§X§X§Z學(xué)§科§網(wǎng):來源[

19．下面表述不正確的是．．．A．選文把蟬人格化，賦予它人的情感和行為。B．選文運(yùn)用文學(xué)性語言對蟬的習(xí)性進(jìn)行了一定的想象和虛構(gòu)，體現(xiàn)了科學(xué)小品的特點(diǎn)。

C．對蟬這位“可憐的母親”的境遇寄托了深厚的感情。

D．選文對蟬卵遇到的危險(xiǎn)的介紹，讓人感受到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，科學(xué)中蘊(yùn)含了人文精神。

三、文言文單項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題1分，共6分。在下列每小題中，選出一個(gè)正確答案，將答題卡上對應(yīng)的方框涂滿、涂黑）

20．下列各句中“焉”的用法，與其他三項(xiàng)不同的是．．A．宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉

B．愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉

C．積土成山，風(fēng)雨興焉

D．少焉，月出于東山之上

21．下列各句，沒有使用通假字的是．．A．沛公之參乘樊噲者也

B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也

C．拜送書于庭

D．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰

22．下列各句，句式和其他三句不同的是．．A．求人可使報(bào)秦者

B．楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也

C．此天子氣也

D．吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也ZXXK]學(xué)科網(wǎng):來源[23．下列各句，沒有詞類活用的是．．A．君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪B．項(xiàng)伯殺人，臣活之C．寧許以負(fù)秦曲．乃使其從者衣褐，懷其璧D．下列各句中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的是24．

不如師A．是故弟子不必．．顛覆，理固宜然B．至于．．殊甚C．廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼．．D．其后用兵，則遣從事以一少牢告廟．．．下列對課文的分析不正確的是25．．．．《將進(jìn)酒》氣勢奔放，語言豪邁，句法明快多變，充分反映了李白放縱不A羈的性格。．《青玉案·元夕》通過對比，描寫了一個(gè)自甘寂寞、獨(dú)立不移、性格孤介B女性形象。的．《八聲甘州》章法結(jié)構(gòu)細(xì)密，以比興見長，抒發(fā)了詞人人生苦短、功業(yè)不C成的愁情。

D．《赤壁賦》將情、景、理三者融為一體，表達(dá)了忘懷得失，尋求自我超脫的情懷。

四、簡答題（本大題共2題，8小題，共20分）

（一）

山居秋瞑

王維

▲，▲。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

26．請默寫詩中所缺的句子。（2分）

27．頸聯(lián)寫“浣女”、“漁舟”，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（2分）

28．本詩從哪些角度來表現(xiàn)“靜”、“空”之美？（2分）

29．揣摩全詩的內(nèi)容和意境，將“明月松間照，清泉石上流”擴(kuò)展成60字左右的一段文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）

（二）

蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。．

蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就是勝券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏布利酒，然后是一份卡門貝干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙，一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲?shù)既不會大得讓飯店柜上發(fā)狠報(bào)復(fù)，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。

可是蘇比剛邁進(jìn)飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上，粗壯利落的手把他推了個(gè)轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上。那只險(xiǎn)遭暗

算的野鴨的不體面命運(yùn)也從而得以扭轉(zhuǎn)。

（選自歐·亨利《警察與贊美詩》）

30．概括選文的主要內(nèi)容，并指出其反映的社會現(xiàn)實(shí)。（2分）

31．選文寫蘇比的領(lǐng)帶“干干凈凈”，并指出是在“感恩節(jié)”那天得到的，其用意是什么？（2分）

32．選文運(yùn)用了哪些描寫手法來刻畫蘇比這個(gè)人物形象？（3分）

33．選文體現(xiàn)了歐·亨利小說怎樣的語言特點(diǎn)？請結(jié)合畫線句進(jìn)行分析。（3分）五、文言文閱讀（本大題共4小題，共10分）

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

（選自賈誼《過秦論》）

34．解釋下列加點(diǎn)的詞語（共2小題，每小題1分，共2分）

①履至尊而制六合．．②金城千里．．

2分，共4分）35．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共2小題，每小題①百越之君，俯首系頸，委命下吏。②廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。分）．選文從

哪兩個(gè)方面寫秦始皇的統(tǒng)一天下？（236分）．選文語言方面有什么特色？（2378六、口語交際（分）38．簡要解說“中華人民共和國居民身份證”。個(gè)左右。文中不得透露真實(shí)的城市名、校名和人名等相關(guān)要求：字?jǐn)?shù)在150信息。8分）七、綜合實(shí)踐（．某學(xué)校擬開展以“我的親人們”為主題的活動。請你參與設(shè)計(jì)該活動方案，39完成以下任務(wù)：①明確本次活動的目的。（2分）②請為本次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。（2分）③你覺得可以通過開展哪些具體活動來實(shí)現(xiàn)活動目的？請寫出至少四種活動2分）形式。（260字左右。（④請給你的親人（或親人們）寫一段話，表達(dá)你的感恩之情。分）10分）八、應(yīng)用文寫作（40．請你為某班級召開的慶祝教師節(jié)主題班會做一個(gè)會議記錄。要求：文中不得透露真實(shí)的校名和人名等相關(guān)信息。分）九、作文（50“海是神秘而有容，也是虛懷，也是廣博……”她希:41．冰心在《往事》中說望年青人“都做個(gè)‘?；?的青年”。請以“做‘?；?的青年”為題寫一篇作文。文體不限（詩歌、劇本除外），字，文中不得透露真實(shí)的校名、人名等信息。不少于600

參考答案DAACC25：20：CBDBC21－－：－：－：－0105BABDA0610CABDA1115CAABB16、空山新雨后，天氣晚來秋。26、頸聯(lián)寫浣女漁舟，描繪了一幅和諧自然，充滿鄉(xiāng)村氣息的田園生活圖，表現(xiàn)了對寧靜安逸的隱居27高尚情懷。生活的滿足之情，以及遠(yuǎn)離官場、潔身自好的

、詩人為了表現(xiàn)“靜”、“空”之美，表達(dá)其對山居生活的喜愛之情，采取了視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、以28動襯靜、以有

顯空的藝術(shù)手法。將視覺形象與聽覺形象結(jié)合起來寫，喚起人們新鮮生動的視聽感受，使自然界的美麗景色和神奇音響有機(jī)配合、水乳交融；我們不僅可以見到松枝疏影間瀉下的如水月光，還能聽到從竹林里傳來浣女的喧笑和清泉在石上淙淙流淌的音韻。山中明明有人的活動，但詩人偏偏說是“空山”，將視覺不能感受得到的形象通過聽覺表現(xiàn)出來。明月照、清泉流、浣女喧、漁舟動等，都是移動的景物，正是選取了這些山中特有的動景來表現(xiàn)山居的寂靜的。29、例：暮色蒼茫，皎潔的明月升上了天空，銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落下來。清清的泉水淙淙地流