2021電子專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)報告例文

2021電子專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)報告例文第一篇實習(xí)目的：將所學(xué)的理論知識聯(lián)系于實踐中，培育實質(zhì)工作能力和剖析^p解決問題的能力，為此后的工作作準備。實習(xí)時間：實習(xí)地址：xx科技有限公司實習(xí)內(nèi)容:商務(wù)，初步接觸商務(wù)工作，進行產(chǎn)品報價和調(diào)動產(chǎn)品走開學(xué)校也有幾個月了,慢慢的開始領(lǐng)會到父親母親的辛勤,剛開始找工作的那些日子,我們都四周奔走,四周碰釘子,失敗一次我的信心就少了一點,多公司要求也降低一點,眼看快過年了,這么大個人總不可以回家吃白飯吧,所以就遷就的在一家酒店里做迎賓，湊活的拿兩個月薪水好回家過年,工作比較悠閑,就是款待來訪的客人,并帶到他們想去的包廂就能夠了，只需你和藹大方都能勝任。此后在一次招聘會上我被此刻這家公司錄取做商務(wù),條件待遇都還好.帶著對將來工作的向往與迷惑，我到達這個公司。之所以說向往，是因為對自己的第一份工作，仍是有好多期望的，期望自己的工作環(huán)境好，期望自己的薪水待遇高，更第1頁共8頁期望自己的發(fā)展空間大?；蛟S這也是新畢業(yè)大學(xué)生最可愛也最不現(xiàn)實的想法。說迷惑，則是對自己選擇商務(wù)這一職業(yè)來講，存在太多的不確立，對自己此后的人生開始迷惑起來?？傊@類感覺很復(fù)雜。剛進來，什么都不懂。不過看著他們在辦公室繁忙的樣子，很想幫他們。但是除了清晨打掃下衛(wèi)生，就不知道該做些什么了，有時電話來了都不敢接，不知道該和客人說些什么!還有辦公室中常用的傳真機，復(fù)印機都不會使用!可又不太敢問，怕他人笑話我，小麗姐仿佛意識到了，于是抽了個空，給我簡單地上了一課，經(jīng)過小麗姐的一番指導(dǎo)，我慢慢地改變，開始幫忙復(fù)印，傳真一些資料?？善匠Ｎ蚁騺碓诳赐旅@忙那，又是在電腦上操作又是電話解答客戶，仿佛自己是個局外人，一點也插部上手，特別愁悶回去后和一個朋友聊天，他告訴我其實剛開始實習(xí)的時候，都是這樣的。每日看似就是做點雜活。但是在做這些小事的時候，你應(yīng)當(dāng)學(xué)著仔細察看，比方每次同事接電話，是如何幫客戶解答問題的?你說同事忙這忙那的，那么同事每次忙工作的時候，是如何辦理每件事的，你又有沒有仔細察看過?平常多注意察看，多注意經(jīng)驗的累積，多聽多問，別因為此刻只做一些瑣事就磨掉了自己的銳第2頁共8頁氣和熱忱。在以后的工作中慢慢的主動和同事們聊天，逐漸的他們有時會給我些任務(wù)，讓我單獨達成。在公司里和同事相處都很和睦，他們對我都很好，公司里有杜總我們都稱號他為“阿杜”，會計和另一個商務(wù)都是姓牛，我們都叫她們“牛人”，我們就象朋友相同。在這個職位上，技術(shù)性的勞動其實不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，有時也會和上級交流不好而鬧的不快樂，對瑣碎重復(fù)的工作感覺厭煩。但在一同多的是歡笑第二篇一、實習(xí)單位簡介xx省xx中專學(xué)校創(chuàng)立于1998年9月，是經(jīng)xx省教育廳審批存案的一所面向全省招生的整日制一般中等專業(yè)學(xué)校。xx中專學(xué)校，原名xx計算機學(xué)校，先后經(jīng)歷培訓(xùn)中心和整日制學(xué)校兩個階段。xx年初，學(xué)校各方面條件成熟，開始由短期培訓(xùn)向?qū)W歷教育過渡。而且向xx市教育局提出申辦職業(yè)高中的書面申請，經(jīng)市教育局同意，xx計算機學(xué)校成為xx市較早的一所整日制職業(yè)高中。xx年，xx學(xué)校向xx省教育廳申報中等專業(yè)學(xué)校，至xx年8月，學(xué)校訂式成為經(jīng)xx省教育廳審批的一所面向全省招生的整日制中等專業(yè)學(xué)?！獂x省xx中專學(xué)校。第3頁共8頁學(xué)校創(chuàng)立十年來，向來堅持“專業(yè)技術(shù)與綜合素質(zhì)兩手抓”的教育理念，培育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。已為社會培育、輸送8600余名各級各種優(yōu)異專業(yè)人材，并獲取用人單位的一致好評。當(dāng)前，該校先進的辦學(xué)理念、謹慎的治學(xué)態(tài)度、嚴格的教學(xué)管理、完美的就業(yè)保障獲取社會各界的認同，遇到中央電視臺“名校風(fēng)范”欄目組、《中國公司報》、《xx日報》、《xx科技報教育周刊》、xx電視臺、《xx日報》、xx網(wǎng)等各大媒體的關(guān)注，正如教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對該校的評論：“xx中專學(xué)校是xx職業(yè)教育的一朵奇葩，是xx職業(yè)教育的品牌與窗口”。二、實習(xí)內(nèi)容(一)實習(xí)目的本次實習(xí)是學(xué)習(xí)了三年多的電子商務(wù)專業(yè)后進行的一次全面的實踐性練習(xí)。其目的在于加深對電子商務(wù)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，將講堂知識與現(xiàn)實工作進行聯(lián)合，達到理論與實踐相聯(lián)合的目的，想經(jīng)過親自體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增添見解，鍛煉自己的才華，培育自己的韌性，更重批閱作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤也是特別重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的考語，并在考語中強調(diào)校訂的重要性，并依據(jù)各個學(xué)生的狀況加以鼓勵、開導(dǎo)。對第4頁共8頁那些在我要求校訂以后依舊不改的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明，不停給學(xué)生糾正錯誤的時機，直至認識了錯誤并更正為止。對于個別狀況的學(xué)生，我會指導(dǎo)他們，直到他們主動更正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的弊端糾正過來。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！辈徽撌莻鞯?、授業(yè)仍是解惑，都要經(jīng)過語言特別是口頭語言來完成，但是在這方面當(dāng)前為止還沒有相應(yīng)的課程。在xx實習(xí)的過程中，聽老教師說表達能力和方式有短缺的話，會直接影響講堂教課的成效，降低講堂教課的效率。相同一個教課內(nèi)容，相同的教課方法，不一樣的教師講出來的成效可能完整不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效也可能完整不一樣。這類狀況下教師口語表達能力的強弱直接決定了講堂教課成效及整個教育質(zhì)量的利害。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在講堂上的腦力勞動效率”。我們在培訓(xùn)過程中，在教育理論方面的課程中對教課過程中表達方面的重要性略有說起，但主假如一些較為理論和綱要性的內(nèi)容，實踐表達的訓(xùn)練極少，還遠遠不可以達到應(yīng)有的成效。在企劃處實習(xí)時期，我在企劃部xx主任和xx大姐的熱情指導(dǎo)下，踴躍參加企劃部平常工作，注意把書本上學(xué)到的理論第5頁共8頁知識比較實質(zhì)工作，在實質(zhì)工作中加深對理論知識的認識和對專業(yè)技術(shù)的掌握，用實踐考證所學(xué)的理論知識，用實踐加強所學(xué)的專業(yè)技術(shù)。實習(xí)期固然比較短暫，但我渾身心全方向地體驗了緊張而有序、奇特而富裕壓力、學(xué)習(xí)與實踐同步、機會與挑戰(zhàn)兼顧的8小時工作制的上班族生活,這三天的經(jīng)歷就令我大開眼界、進步許多：我學(xué)會了如何探究、開發(fā)和利用一切能夠利用的資和門路去更靠譜更齊備地獲取想我將設(shè)計展板提交給xx主任看了以后，他對這三天來我的踴躍仔細工作和設(shè)計內(nèi)容表示贊成，也指出了我存在的不足：沒有很好地掌握到理論知識與實質(zhì)狀況、實踐工作之間的差距，沒有更好地將理論知識和實質(zhì)狀況密切聯(lián)合。在xx主任的指導(dǎo)和激勵下，我信心百倍地表示我必定在最短時間內(nèi)更正這個弊端。緊接著，我立刻投入到了下一個任務(wù)中，即參加該校的網(wǎng)站保護工作。網(wǎng)站保護是我比較善于的一項技術(shù)，固然電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的對于網(wǎng)站方面的課程比較少，但因為我對網(wǎng)站比較感興趣，全部看了許多對于網(wǎng)站設(shè)計方面的專業(yè)書本，而且大三、大四時曾在老師的指導(dǎo)下自己做過一個小的網(wǎng)站，學(xué)過一些ftp軟件的簡單保護工作，所以對網(wǎng)站保護已有了必定的功底了。但在詳細的網(wǎng)站保護時我碰到的難題仍是許多，因為學(xué)校的正式網(wǎng)站與自己的網(wǎng)站不論在性質(zhì)仍是在內(nèi)容上都是有比較大的差別的。好運的是我在xx主任的指導(dǎo)下，依靠我對第6頁共8頁網(wǎng)站保護的濃重興趣和已具備的功底，很快地戰(zhàn)勝了一個個難題。經(jīng)過了這些工作我已做到xx主任所說的“很好地掌握到理論知識與實質(zhì)狀況、實踐工作之間的差距，更好地將理論知識和實質(zhì)狀況、實踐工作密切聯(lián)合”了，基本上適應(yīng)和達到了職場的各項條件和經(jīng)過了這為在即兩個月的實習(xí)，我做到了將本專業(yè)所學(xué)的電子商務(wù)概論等專業(yè)知識和技術(shù)投入到詳細實踐工作中，增添了生活經(jīng)歷，增添了見聞見解，獲取了比較豐富的實質(zhì)工作經(jīng)驗和如何辦理好職場人際關(guān)系等職場的其余方面的技巧、能力、素質(zhì)與經(jīng)驗，全方向地鍛煉與提高了工作能力、學(xué)習(xí)能力、工作經(jīng)驗、專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)等各方面能力及素質(zhì)，特別很好地學(xué)習(xí)、掌握了企劃方面的實踐知識和技術(shù)，而且我對企劃方面的工作產(chǎn)生了更為濃重的興趣。三、實習(xí)領(lǐng)會此次實習(xí)也讓我深刻認識到，在工作中和同事保持