gps測量實(shí)習(xí)心得

gps測量實(shí)習(xí)心得

gps測量實(shí)習(xí)心得1

通過本次的測量實(shí)習(xí),我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來;不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟識(shí)程度,同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用。

我們的目的是小區(qū)域掌握測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，工程測量，它是個(gè)簡單的工作，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的”明白了測量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有6個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長，才能使工作的效率最大化，在測量過程中我們最大程度的做到了準(zhǔn)確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡潔的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過對(duì)中整平，這個(gè)外表上看是一個(gè)簡潔的工作，但它必需做到準(zhǔn)確準(zhǔn)確再準(zhǔn)確，只要不當(dāng)心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真,個(gè)測量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)忽視的東西我們也絕不能不留意，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和力量。

這次實(shí)習(xí)測量我們的大體思想是這樣的，我們先爭論該怎么測量，有了理論根底我們實(shí)習(xí)測量起來就會(huì)少走許多彎路，比方測量左盤右盤打的時(shí)候，究竟是順時(shí)針還是逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，我們選擇的是順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，由于順時(shí)針方向轉(zhuǎn)的時(shí)候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩。

一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問題，就比方在閉合導(dǎo)線測量高差的時(shí)候，我們組分成倆個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)負(fù)責(zé)測量倆點(diǎn)之間的長度，另一個(gè)隊(duì)負(fù)責(zé)測量高差，這樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來我們的效率就比擬高，我們通過實(shí)時(shí)的溝通也讓自己學(xué)到了許多東西。

我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的學(xué)問與現(xiàn)實(shí)的測量很好的結(jié)合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。

gps測量實(shí)習(xí)心得2

一、概述

掌握測量學(xué)課程綜合（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)是在完成了《掌握測量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后，在校外模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)展的一次綜合性實(shí)習(xí)。能滿意一般大比例尺地形測圖及工程測量對(duì)首級(jí)掌握網(wǎng)的選點(diǎn)要求，通視良好，高差適中，以便實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)場地埋設(shè)永久性測量標(biāo)志。

二、實(shí)習(xí)目的

綜合（生產(chǎn)）實(shí)習(xí)是在完成了《掌握測量學(xué)》的理論和方法學(xué)習(xí)后，模擬或結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)所進(jìn)展的一次綜合性實(shí)習(xí)。通過四周時(shí)間的實(shí)習(xí)，應(yīng)到達(dá)以下目的。

1、穩(wěn)固校內(nèi)課堂所學(xué)學(xué)問，加深對(duì)掌握測量根本理論的理解和對(duì)GPS定位原理與測量根本理論的理解。能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。提高分析問題和解決問題的力量。

2、進(jìn)展掌握測量野外作業(yè)的根本技能訓(xùn)練，提高動(dòng)手力量。通過實(shí)習(xí)，熟識(shí)并把握三、四等工程掌握測量的作業(yè)程序及施測方法，熟識(shí)GPS作業(yè)規(guī)劃、GPS掌握網(wǎng)布設(shè)、觀測、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

3、熟識(shí)并把握等級(jí)導(dǎo)線的作業(yè)程序及施測方法。

4、對(duì)野外業(yè)觀測成果進(jìn)展整理、檢查和計(jì)算。把握用測量平差理論處理掌握測量成果的根本技能，把握運(yùn)用“GPS數(shù)據(jù)后處理軟件”處理GPS測量成果的根本技能。

5、通過完成掌握測量實(shí)際任務(wù)的煅煉，提高從事測繪工作的規(guī)劃、組織和治理力量。培育良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)間

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：虎石臺(tái)地區(qū)

2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月2日——11月6日，共計(jì)1周。

四、實(shí)習(xí)儀器裝備和工具

1）南方9600GPS接收機(jī)四臺(tái)（腳架）

2）皮尺

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

1、踏勘、選點(diǎn)、埋石

1）由教師帶著踏勘全測區(qū)，了解測區(qū)狀況及任務(wù)，領(lǐng)悟建網(wǎng)的目的和意義。

2）教師向我們介紹測區(qū)狀況，安排測量任務(wù)。若需埋石，則各小組進(jìn)展埋石工作。

3）平面掌握網(wǎng)的布設(shè)及施測

a平面掌握網(wǎng)的布設(shè)方案及掌握網(wǎng)略圖；

b選點(diǎn)、埋石方法及狀況；

c施測技術(shù)依據(jù)及施測方法；

dGPS網(wǎng)點(diǎn)的圖形及根本連接方法、GPS網(wǎng)構(gòu)造特征的測算、點(diǎn)位布設(shè)圖的繪制；

e導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(jí)；

f觀測成果質(zhì)量分析。

2、平面掌握測量（E級(jí)GPS網(wǎng)、四等三角網(wǎng)）

1）共同完成GPS掌握網(wǎng)作業(yè)規(guī)劃，進(jìn)展最正確最觀測時(shí)段的選擇和作業(yè)調(diào)度；

2）與其他小組合作，完成一個(gè)E級(jí)GPS網(wǎng)的建網(wǎng)、觀測工作；

3、外業(yè)成果概算和內(nèi)業(yè)平差計(jì)算

1）上述各項(xiàng)測量外業(yè)工作完畢后，經(jīng)過整理和檢查，對(duì)觀測成果準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展外業(yè)成果概算

掌握網(wǎng)概算

a平面掌握網(wǎng)概算內(nèi)容及計(jì)算；b高程掌握網(wǎng)概算內(nèi)容及計(jì)算；

2）概算成果通過各項(xiàng)檢驗(yàn)后，進(jìn)展平差計(jì)算。

平差計(jì)算

a平面掌握網(wǎng)的平差計(jì)算；

b高程掌握網(wǎng)的平差計(jì)算；

3）進(jìn)展GPS數(shù)據(jù)后處理，并提交一份合格的GPS數(shù)據(jù)處理報(bào)告和技術(shù)總結(jié)。

六、實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)

令人疲乏而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活就這樣完畢了，曬黃的”皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦，在測量期間，我們測繪人穿梭在校園的道路上，高聲的喊話、疲乏的身影。

通過本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，對(duì)掌握測量整個(gè)工作程序進(jìn)展一次全面的，系統(tǒng)的了解，進(jìn)一步把握掌握測量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測區(qū)詳細(xì)條件應(yīng)用學(xué)過的學(xué)問去分析問題和解決問題，同時(shí)也發(fā)覺了一些在課堂上不會(huì)遇到的狀況，發(fā)覺了缺乏，從而提高了自己的力量。

同時(shí)一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，只靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過小組的合作和團(tuán)體的力氣才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了，實(shí)習(xí)小組的氣氛在很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度，我們應(yīng)當(dāng)以團(tuán)隊(duì)為重，以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。

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實(shí)習(xí)兩周完畢了，從剛開頭的欣喜到期間的泄氣，到接近尾聲的堅(jiān)持讓自己得到了很多，學(xué)到了很多。

工程地質(zhì)測量的理論學(xué)問在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，把那些在課堂上難以弄懂的理論學(xué)問經(jīng)過自己的動(dòng)手操作根本上把握了。對(duì)于水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的熟悉與了解。能過用這些儀器進(jìn)展一些根本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時(shí)間，自己對(duì)這些儀器從剛開頭的完全生疏到現(xiàn)在能夠嫻熟操作，全得益于教師的悉心教育。同學(xué)們的幫忙。讓自己有了很大的提高。

兩周的實(shí)習(xí)，也親自體驗(yàn)了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續(xù)幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭但是，大伙都沒有一點(diǎn)怨言。都協(xié)作組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對(duì)彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的”的感情那就不必說了，用東北話說就是老好了。

這次的實(shí)習(xí)讓我也體會(huì)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完善的完成。但是我覺的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來越嫻熟，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截。我覺的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說時(shí)機(jī)總是給又預(yù)備的人嗎。我們?cè)趯こ＞蛻?yīng)當(dāng)讓自己全面的進(jìn)展。利用可以利用的一切資源，去開掘自己的潛力，讓學(xué)問武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

實(shí)習(xí)的完畢，只是一個(gè)時(shí)期的完畢。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的事情。只有去堅(jiān)持，不懈的努力，你才會(huì)收獲自己想要的東西。

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接近兩周的GPS實(shí)習(xí)最終完畢了，說最終只是說我們參與實(shí)習(xí)時(shí)的天氣一點(diǎn)都不好，每天驕陽似火.但就是在這樣的環(huán)境下才能更加表達(dá)我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生吃苦耐勞的精神，也更充分地表達(dá)了我們川農(nóng)大精神中的“艱難奮斗“精神.

實(shí)習(xí)是兩班一起做的我們只有三臺(tái)GPS儀器，用GPS儀器采集數(shù)據(jù)時(shí)需要三臺(tái)儀器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，這樣就需要我們?nèi)齻€(gè)組的人員協(xié)作默契.一個(gè)組消失問題采集都不能開頭.這讓我充分體會(huì)到了集體是需要協(xié)作默契的同時(shí)也讓我感覺到科技進(jìn)展對(duì)我們的好處，小到我們這個(gè)集體大到整個(gè)社會(huì)，科技興旺了，即可以提高我們的工作效率又能節(jié)省勞動(dòng)力.GPS儀器就是能代表科技興旺對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊?我們把需要設(shè)置的數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，就可以讓GPS自己去工作了，間或假如趕上測的站點(diǎn)旁邊有陰涼的地方，也可以拿上報(bào)紙到那坐著看.但科技并不能取代勞動(dòng)力，在人多的時(shí)候，我們還要到儀器旁邊擋著，以防止GPS受到移動(dòng)物的安全侵害.

三臺(tái)GPS需要的.人數(shù)至少是三人，也可以許多人，人多了喧鬧也就不感到無聊.但為了工作效率的提高，我們應(yīng)當(dāng)充分安排實(shí)習(xí)人員到其他的測量工作中.這一點(diǎn)對(duì)工作效率能否提高有很大的影響.在這個(gè)時(shí)候是最能表達(dá)班干部的組織力量和同學(xué)是否實(shí)習(xí)積極參與而且協(xié)作班干部的安排.我們這次實(shí)習(xí)開頭時(shí)是按組來進(jìn)展實(shí)習(xí)的，在第一天實(shí)習(xí)，分組的缺點(diǎn)就完全表現(xiàn)出來了.總的來說，由于實(shí)習(xí)最終需要大家供應(yīng)的是一個(gè)共同的實(shí)習(xí)結(jié)果，實(shí)習(xí)的時(shí)間是不確定的則參與實(shí)習(xí)的人也不是確定的，一個(gè)班分成7個(gè)組后每組只有5個(gè)人，假如趕上有兩三個(gè)人有課，測量高程的工作就不能落實(shí)，一起就不能用，只能在那閑著.假如不分組，大家可以臨時(shí)組成組來進(jìn)展實(shí)習(xí)，只需要主管這次實(shí)習(xí)的班干部把要工作的狀況講一下，最終大家就不按組來做了，這或許就是實(shí)踐出真知吧，在大家不按組實(shí)習(xí)之后工作的效率是提高了，但另一個(gè)弊端就又消失了.不分組需要的是沒有課的人有參與實(shí)習(xí)的積極性，假如需要組織人員一個(gè)一個(gè)叫就不好了.我想某些人有課要上是客觀存在的是不能避開的，我們不行能逃課去做實(shí)習(xí).我想這也不是我們實(shí)習(xí)所期望的，但沒有課的人能否積極參與實(shí)習(xí)是主觀的可轉(zhuǎn)變的總的來說也是這樣，我們是一個(gè)集體，大家都要積極，假如大家都不管，都怕累怕曬，我想就算再給我們兩周的時(shí)間實(shí)習(xí)也不能完畢.假如不會(huì)不懂，至少我們能守住儀器，愛護(hù)好儀器.這次實(shí)習(xí)讓我更加知道了科技興旺對(duì)社會(huì)進(jìn)展的推動(dòng)性，更加讓我知道了集體的重要性，個(gè)人對(duì)集體的重要性.

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接近兩周的GPS實(shí)習(xí)最終完畢了，說最終只是說我們參與實(shí)習(xí)時(shí)的天氣一點(diǎn)都不好，每天驕陽似火。但就是在這樣的環(huán)境下才能更加表達(dá)我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生吃苦耐勞的精神，也更充分地表達(dá)了我們川農(nóng)大精神中的“艱難奮斗“精神。

實(shí)習(xí)是兩班一起做的。我們只有三臺(tái)GPS儀器，用GPS儀器采集數(shù)據(jù)時(shí)需要三臺(tái)儀器同時(shí)采集數(shù)據(jù)，這樣就需要我們?nèi)齻€(gè)組的人員協(xié)作默契。一個(gè)組消失問題采集都不能開頭。這讓我充分體會(huì)到了集體是需要協(xié)作默契的。同時(shí)也讓我感覺到科技進(jìn)展對(duì)我們的好處，小到我們這個(gè)集體大到整個(gè)社會(huì)，科技興旺了，即可以提高我們的工作效率又能節(jié)省勞動(dòng)力。GPS儀器就是能代表科技興旺對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊?。我們把需要設(shè)置的數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，就可以讓GPS自己去工作了，間或假如趕上測的站點(diǎn)旁邊有陰涼的地方，也可以拿上報(bào)紙到那坐著看。但科技并不能取代勞動(dòng)力，在人多的時(shí)候，我們還要到儀器旁邊擋著，以防止GPS受到移動(dòng)物的安全侵害。

三臺(tái)GPS需要的人數(shù)至少是三人，也可以許多人，人多了喧鬧也就不感到無聊。但為了工作效率的提高，我們應(yīng)當(dāng)充分安排實(shí)習(xí)人員到其他的測量工作中。這一點(diǎn)對(duì)工作效率能否提高有很大的影響。在這個(gè)時(shí)候是最能表達(dá)班干部的組織力量和同學(xué)是否實(shí)習(xí)積極參與而且協(xié)作班干部的安排。我們這次實(shí)習(xí)開頭時(shí)是按組來進(jìn)展實(shí)習(xí)的，在第一天實(shí)習(xí)，分組的缺點(diǎn)就完全表現(xiàn)出來了?？偟膩碚f，由于實(shí)習(xí)最終需要大家供應(yīng)的是一個(gè)共同的”實(shí)習(xí)結(jié)果，實(shí)習(xí)的時(shí)間是不確定的則參與實(shí)習(xí)的人也不是確定的，一個(gè)班分成7個(gè)組后每組只有5個(gè)人，假如趕上有兩三個(gè)人有課，測量高程的工作就不能落實(shí)，一起就不能用，只能在那閑著。假如不分組，大家可以臨時(shí)組成組來進(jìn)展實(shí)習(xí)，只需要主管這次實(shí)習(xí)的班干部把要工作的狀況講一下，最終大家就不按組來做了，這或許就是實(shí)踐出真知吧，在大家不按組實(shí)習(xí)之后工作的效率是提高了，但