




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
PAGEPAGE9第三課時空間中直線、平面的垂直新課程標準解讀核心素養(yǎng)1.能用向量語言表述直線與直線、直線與平面、平面與平面的垂直關系數(shù)學抽象、直觀想象2.能用向量方法判斷或證明直線、平面間的垂直關系邏輯推理、直觀想象觀察圖片,都知道圖中旗桿所在直線和地面垂直.[問題]如何證明旗桿與地面垂直?知識點空間中直線、平面垂直的向量表示1.線線垂直的向量表示設直線l1,l2的方向向量分別為u1,u2,則l1⊥l2?u1⊥u2?u1·u2=0.2.線面垂直的向量表示設直線l的方向向量為u,平面α的法向量為n,則l⊥α?u∥n??λ∈R,使得u=λn.3.面面垂直的向量表示設平面α,β的法向量分別為n1,n2,則α⊥β?n1⊥n2?n1·n2=0.若直線l的方向向量與平面α內(nèi)兩條相交直線的方向向量都垂直,那么l與α垂直嗎?提示:垂直.1.(多選)下列命題中,正確的命題為()A.若n1,n2分別是平面α,β的法向量,則n1∥n2?α∥βB.若n1,n2分別是平面α,β的法向量,則α⊥β?n1·n2=0C.若n是平面α的法向量,a是直線l的方向向量,若l與平面α垂直,則n∥aD.若兩個平面的法向量不垂直,則這兩個平面不垂直解析:選BCDA中平面α,β可能平行,也可能重合,結(jié)合平面法向量的概念,可知B、C、D正確.2.若直線l的方向向量a=(1,0,2),平面α的法向量為n=(-2,0,-4),則()A.l∥α B.l⊥αC.l?α D.l與α斜交解析:選B∵n=-2a,∴a∥n,即l⊥α.3.已知兩不重合直線l1和l2的方向向量分別為a=(3λ+1,0,2λ),b=(1,λ-1,λ),若l1⊥l2,則λ的值為________.解析:由題意知,a⊥b,∴3λ+1+2λ2=0,∴λ=-1或-eq\f(1,2).答案:-1或-eq\f(1,2)4.平面α與平面β垂直,平面α與平面β的法向量分別為u=(-1,0,5),v=(t,5,1),則t的值為________.解析:∵平面α與平面β垂直,∴平面α的法向量u與平面β的法向量v垂直,∴u·v=0,即-1×t+0×5+5×1=0,解得t=5.答案:5直線和直線垂直[例1]如圖,△ABC和△BCD所在平面互相垂直,且AB=BC=BD=2,∠ABC=∠DBC=120°,E,F(xiàn)分別為AC,DC的中點.求證:EF⊥BC.[證明]由題意,以點B為坐標原點,在平面DBC內(nèi)過點B作垂直于BC的直線為x軸,BC所在直線為y軸,在平面ABC內(nèi)過點B作垂直BC的直線為z軸,建立如圖所示的空間直角坐標系,易得B(0,0,0),A(0,-1,eq\r(3)),D(eq\r(3),-1,0),C(0,2,0),因而Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(\r(3),2))),F(xiàn)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2),\f(1,2),0)),所以eq\o(EF,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\r(3),2),0,-\f(\r(3),2))),eq\o(BC,\s\up6(→))=(0,2,0),因此eq\o(EF,\s\up6(→))·eq\o(BC,\s\up6(→))=0.從而eq\o(EF,\s\up6(→))⊥eq\o(BC,\s\up6(→)),所以EF⊥BC.eq\a\vs4\al()利用空間向量證明兩直線垂直的常用方法及步驟(1)基向量法:①選取三個不共面的已知向量(通常是它們的模及其兩兩夾角為已知)為空間的一個基底;②把兩直線的方向向量用基底表示;③利用向量的數(shù)量積運算,計算出兩直線的方向向量的數(shù)量積為0;④由方向向量垂直得到兩直線垂直;(2)坐標法:①根據(jù)已知條件和圖形特征,建立適當?shù)目臻g直角坐標系,正確地寫出各點的坐標;②根據(jù)所求出點的坐標求出兩直線方向向量的坐標;③計算兩直線方向向量的數(shù)量積為0;④由方向向量垂直得到兩直線垂直.[跟蹤訓練]如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,E為AC的中點.求證:(1)BD1⊥AC;(2)BD1⊥EB1.證明:以D為原點,DA,DC,DD1所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立如圖所示的空間直角坐標系Dxyz.設正方體的棱長為1,則B(1,1,0),D1(0,0,1),A(1,0,0),C(0,1,0),Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,2),0)),B1(1,1,1).(1)eq\o(BD1,\s\up6(→))=(-1,-1,1),eq\o(AC,\s\up6(→))=(-1,1,0),∴eq\o(BD1,\s\up6(→))·eq\o(AC,\s\up6(→))=(-1)×(-1)+(-1)×1+1×0=0,∴eq\o(BD1,\s\up6(→))⊥eq\o(AC,\s\up6(→)),∴BD1⊥AC.(2)eq\o(BD1,\s\up6(→))=(-1,-1,1),eq\o(EB1,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,2),1)),∴eq\o(BD1,\s\up6(→))·eq\o(EB1,\s\up6(→))=(-1)×eq\f(1,2)+(-1)×eq\f(1,2)+1×1=0,∴eq\o(BD1,\s\up6(→))⊥eq\o(EB1,\s\up6(→)),∴BD1⊥EB1.直線和平面垂直[例2](鏈接教科書第32頁例4)如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是BB1,D1B1的中點.求證:EF⊥平面B1AC.[證明]設正方體的棱長為2a,建立如圖所示的空間直角坐標系.則A(2a,0,0),C(0,2a,0),B1(2a,2a,2a),E(2a,2a,a),F(xiàn)(a,a,2a).∴eq\o(EF,\s\up6(→))=(a,a,2a)-(2a,2a,a)=(-a,-a,a),eq\o(AB1,\s\up6(→))=(2a,2a,2a)-(2a,0,0)=(0,2a,2a),eq\o(AC,\s\up6(→))=(0,2a,0)-(2a,0,0)=(-2a,2a,0).∵eq\o(EF,\s\up6(→))·eq\o(AB1,\s\up6(→))=(-a,-a,a)·(0,2a,2a)=(-a)×0+(-a)×2a+a×2a=0,eq\o(EF,\s\up6(→))·eq\o(AC,\s\up6(→))=(-a,-a,a)·(-2a,2a,0)=2a2-2a2+0=0,∴EF⊥AB1,EF⊥AC.又AB1∩AC=A,∴EF⊥平面B1AC.eq\a\vs4\al()用向量法證明線面垂直的方法及步驟(1)利用線線垂直:①將直線的方向向量用坐標表示;②找出平面內(nèi)兩條相交直線,并用坐標表示它們的方向向量;③判斷直線的方向向量與平面內(nèi)兩條直線的方向向量垂直;(2)利用平面的法向量:①將直線的方向向量用坐標表示;②求出平面的法向量;③判斷直線的方向向量與平面的法向量平行.[跟蹤訓練]如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E為PC的中點,EF⊥BP于點F.求證:PB⊥平面EFD.證明:由題意得,DA,DC,DP兩兩垂直,所以以D為坐標原點,DA,DC,DP所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系Dxyz,如圖,設DC=PD=1,則P(0,0,1),A(1,0,0),D(0,0,0),B(1,1,0),Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(1,2))).所以eq\o(PB,\s\up6(→))=(1,1,-1),eq\o(DE,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(1,2))),eq\o(EB,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1,\f(1,2),-\f(1,2))).法一:因為eq\o(PB,\s\up6(→))·eq\o(DE,\s\up6(→))=(1,1,-1)·eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),\f(1,2)))=0+eq\f(1,2)-eq\f(1,2)=0,所以eq\o(PB,\s\up6(→))⊥eq\o(DE,\s\up6(→)),所以PB⊥DE,因為PB⊥EF,又EF∩DE=E,EF,DE?平面EFD.所以PB⊥平面EFD.法二:設F(x,y,z),則eq\o(PF,\s\up6(→))=(x,y,z-1),eq\o(EF,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x,y-\f(1,2),z-\f(1,2))).因為eq\o(EF,\s\up6(→))⊥eq\o(PB,\s\up6(→)),所以x+eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(y-\f(1,2)))-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(z-\f(1,2)))=0,即x+y-z=0.①又因為eq\o(PF,\s\up6(→))∥eq\o(PB,\s\up6(→)),可設eq\o(PF,\s\up6(→))=λeq\o(PB,\s\up6(→))(0≤λ≤1),所以x=λ,y=λ,z-1=-λ.②由①②可知,x=eq\f(1,3),y=eq\f(1,3),z=eq\f(2,3),所以eq\o(EF,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3),-\f(1,6),\f(1,6))).設n=(x1,y1,z1)為平面EFD的法向量,則有eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n·\o(EF,\s\up6(→))=0,,n·\o(DE,\s\up6(→))=0,))即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)x1-\f(1,6)y1+\f(1,6)z1=0,,\f(1,2)y1+\f(1,2)z1=0,))所以eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x1=-z1,,y1=-z1.))取z1=1,則n=(-1,-1,1).所以eq\o(PB,\s\up6(→))∥n,所以PB⊥平面EFD.平面和平面垂直[例3]在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是正方形,AS⊥底面ABCD,且AS=AB,E是SC的中點.求證:平面BDE⊥平面ABCD.[證明]設AS=AB=1,建立如圖所示的空間直角坐標系,則B(1,0,0),D(0,1,0),A(0,0,0),C(1,1,0),S(0,0,1),Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,2),\f(1,2))).法一:連接AC,交BD于點O,連接OE,則點O的坐標為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2),\f(1,2),0)).易知eq\o(AS,\s\up6(→))=(0,0,1),eq\o(OE,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,0,\f(1,2))),∴eq\o(OE,\s\up6(→))=eq\f(1,2)eq\o(AS,\s\up6(→)),∴OE∥AS.又AS⊥底面ABCD,∴OE⊥平面ABCD.又OE?平面BDE,∴平面BDE⊥平面ABCD.法二:設平面BDE的法向量為n1=(x,y,z).易知eq\o(BD,\s\up6(→))=(-1,1,0),eq\o(BE,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(1,2),\f(1,2),\f(1,2))),∴eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n1⊥\o(BD,\s\up6(→)),,n1⊥\o(BE,\s\up6(→)),))即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n1·\o(BD,\s\up6(→))=-x+y=0,,n1·\o(BE,\s\up6(→))=-\f(1,2)x+\f(1,2)y+\f(1,2)z=0.))取x=1,可得平面BDE的一個法向量為n1=(1,1,0).∵AS⊥平面ABCD,∴平面ABCD的一個法向量為n2=eq\o(AS,\s\up6(→))=(0,0,1).∵n1·n2=0,∴平面BDE⊥平面ABCD.eq\a\vs4\al()證明面面垂直的兩種方法(1)常規(guī)法:利用面面垂直的判定定理轉(zhuǎn)化為線面垂直、線線垂直去證明;(2)向量法:證明兩個平面的法向量互相垂直.[跟蹤訓練]如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=eq\f(1,2)PD.證明:平面PQC⊥平面DCQ.證明:如圖,以D為坐標原點,線段DA的長為單位長,DA,DP,DC所在直線分別為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標系Dxyz.則D(0,0,0),Q(1,1,0),C(0,0,1),P(0,2,0),則eq\o(DQ,\s\up6(→))=(1,1,0),eq\o(DC,\s\up6(→))=(0,0,1),eq\o(PQ,\s\up6(→))=(1,-1,0),∴eq\o(PQ,\s\up6(→))·eq\o(DQ,\s\up6(→))=0,eq\o(PQ,\s\up6(→))·eq\o(DC,\s\up6(→))=0,即PQ⊥DQ,PQ⊥DC,又DQ∩DC=D,DQ,DC?平面DCQ,∴PQ⊥平面DCQ,又PQ?平面PQC,∴平面PQC⊥平面DCQ.垂直關系中的探索性問題[例4]如圖,正方形ADEF所在平面和等腰梯形ABCD所在的平面互相垂直,已知BC=4,AB=AD=2.(1)求證:AC⊥BF;(2)在線段BE上是否存在一點P,使得平面PAC⊥平面BCEF?若存在,求出eq\f(BP,PE)的值;若不存在,請說明理由.[解](1)證明:∵平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,AF⊥AD,AF?平面ADEF,∴AF⊥平面ABCD.∵AC?平面ABCD,∴AF⊥AC.過A作AH⊥BC于H(圖略),則BH=1,AH=eq\r(3),CH=3,∴AC=2eq\r(3),∴AB2+AC2=BC2,∴AC⊥AB.∵AB∩AF=A,AB,AF?平面FAB,∴AC⊥平面FAB.∵BF?平面FAB,∴AC⊥BF.(2)存在.理由:由(1)知,AF,AB,AC兩兩垂直.以A為坐標原點,eq\o(AB,\s\up6(→)),eq\o(AC,\s\up6(→)),eq\o(AF,\s\up6(→))的方向分別為x軸、y軸、z軸正方向,建立如圖所示的空間直角坐標系Axyz,則A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2eq\r(3),0),E(-1,eq\r(3),2).假設在線段BE上存在一點P滿足題意,則易知點P不與點B,E重合,設eq\f(BP,PE)=λ,則0<λ<1,Peq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2-λ,1+λ),\f(\r(3)λ,1+λ),\f(2λ,1+λ))).設平面PAC的法向量為m=(x,y,z).由eq\o(AP,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2-λ,1+λ),\f(\r(3)λ,1+λ),\f(2λ,1+λ))),eq\o(AC,\s\up6(→))=(0,2eq\r(3),0),得eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(m·\o(AP,\s\up6(→))=\f(2-λ,1+λ)x+\f(\r(3)λ,1+λ)y+\f(2λ,1+λ)z=0,,m·\o(AC,\s\up6(→))=2\r(3)y=0,))即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(y=0,,z=\f(λ-2,2λ)x,))取x=1,則z=eq\f(λ-2,2λ),所以m=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1,0,\f(λ-2,2λ)))為平面PAC的一個法向量.同理,可求得n=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1,\f(\r(3),3),1))為平面BCEF的一個法向量.當m·n=0,即λ=eq\f(2,3)時,平面PAC⊥平面BCEF,故存在滿足題意的點P,此時eq\f(BP,PE)=eq\f(2,3).eq\a\vs4\al()解決立體幾何中探索性問題的基本方法(1)通常假設題中的數(shù)學對象存在(或結(jié)論成立),然后在這個前提下進行邏輯推理;(2)探索性問題的關鍵是設點:①空間中的點可設為(x,y,z);②坐標平面內(nèi)的點其中一個坐標為0,如Oxy面上的點為(x,y,0);③坐標軸上的點兩個坐標為0,如z軸上的點為(0,0,z);④直線(線段)AB上的點P,可設為eq\o(AP,\s\up6(→))=λeq\o(AB,\s\up6(→)),表示出點P的坐標,或直接利用向量運算.[跟蹤訓練]如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,PD=DC,E,F(xiàn)分別是AB,PB的中點.(1)求證:EF⊥CD.(2)已知點G在平面PAD內(nèi),且GF⊥平面PCB,試確定點G的位置.解:(1)證明:以D為坐標原點,DA,DC,DP所在直線分別為x軸、y軸、z軸,建立空間直角坐標系(如圖),設AD=a,則D(0,0,0),B(a,a,0),C(0,a,0),Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a,\f(a,2),0)),P(0,0,a),F(xiàn)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,2),\f(a,2),\f(a,2))),∴eq\o(EF,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(a,2),0,\f(a,2))),eq\o(DC,\s\up6(→))=(0,a,0),∴eq\o(EF,\s\up6(→))·eq\o(DC,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(a,2),0,\f(a,2)))·(0,a,0)=0,∴EF⊥CD.(2)∵G∈平面PAD,設G(x,0,z),∴eq\o(FG,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(a,2),-\f(a,2),z-\f(a,2))).由(1),知eq\o(CB,\s\up6(→))=(a,0,0),eq\o(CP,\s\up6(→))=(0,-a,a).∵GF⊥平面PCB,∴eq\o(FG,\s\up6(→))·eq\o(CB,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(a,2),-\f(a,2),z-\f(a,2)))·(a,0,0)=aeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(a,2)))=0,eq\o(FG,\s\up6(→))·eq\o(CP,\s\up6(→))=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(a,2),-\f(a,2),z-\f(a,2)))·(0,-a,a)=eq\f(a2,2)+aeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(z-\f(a,2)))=0,∴x=eq\f(a,2),z=0.∴點G的坐標為eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a,2),0,0)),即點G為AD的中點.1.若平面α,β的法向量分別為a=(2,-1,0),b=(-1,-2,0),則α與β的位置關系是()A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.無法確定解析:選Ba·b=-2+2+0=0,∴a⊥b,∴α⊥β.2.如圖,在空間直角坐標系中,正方體棱長為2,點E是棱AB的中點,點F(0,y,z)是正方體的面AA1D1D上一點,且CF⊥B1E,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 深圳職工合同范本
- Serotonin-maleate-5-Hydroxytryptamine-maleate-生命科學試劑-MCE
- 未來職業(yè)培訓場地的智能化設計與技術
- 1-Stearoyl-2-lauroyl-rac-glycerol-生命科學試劑-MCE
- 代購商鋪合同范本
- 科技引領打造智慧型老舊小區(qū)消防系統(tǒng)
- 外籍廚師合同范本
- 科技助力提升電商物流服務質(zhì)量與效率
- 知識產(chǎn)權在提升軟件質(zhì)量中的應用
- 科技產(chǎn)品的品牌形象構建之路
- 大學生生涯發(fā)展報告新能源汽車
- JBT 11699-2013 高處作業(yè)吊籃安裝、拆卸、使用技術規(guī)程
- 部編人教版五年級《道德與法治》下冊教學計劃及教學進度
- 護理干預在慢性病管理中的作用
- 2024年七年級下冊《道德與法治》全冊教案
- 湖南有色金屬職業(yè)技術學院單招職業(yè)技能測試參考試題庫(含答案)
- 托幼托育工作總結(jié)
- (完整word版)體檢報告單模版
- 2024年河南水利與環(huán)境職業(yè)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 四肢癱瘓的護理查房
- 2024年國家電網(wǎng)招聘之電網(wǎng)計算機題庫附答案【完整版】
評論
0/150
提交評論