高中生物第一冊第1章走近生命科學12走進生命科學實驗室學案1滬科版

第2節(jié)走進生命科學實驗室【知識梳理】生命科學的研究是怎樣進行的?第一要熱愛生命科學，好奇心是人類創(chuàng)新精神的淵源，在求知、懷疑、研究的過程中培育自己的思想能力。．生命科學研究的基本步驟．生命科學實驗的基本要求帶著問題學習；(2)認識方法和步驟；(3)做好察看記錄；(4)實時辦理數(shù)據(jù)；(5)做好議論和實驗報告。．實驗1．1細胞的察看和丈量用低倍顯微鏡察看蠶豆葉下表皮細胞的形態(tài)構(gòu)造高倍鏡的使用用顯微測微尺丈量捍衛(wèi)細胞的大小物鏡測微尺每格長度=l0μm目鏡測微尺的每格長度(μm)=物鏡測微尺的格數(shù)×10目鏡測微尺的格數(shù)用引流染色法丈量不一樣生物的細胞形態(tài)【典型例題】【例l】生命科學研究實驗的一般步驟是：提出疑問→→設(shè)計實驗→→分析實驗結(jié)果→→進一步研究?！痉治觥吭擃}考察對生命科學研究實驗一般步驟的識記和理解，由科學研究活動的流程圖可見答案?！敬鸢浮刻岢?成立)假定實行實驗(察看和記錄實驗結(jié)果、現(xiàn)象)得出實驗結(jié)論(一定、否定或修正實驗假定)【例2】用顯微測微尺丈量細胞的大小時，要先用物鏡調(diào)整，在視線中使目鏡測微尺和物鏡測微尺上的平行并重疊在一同，而后再依據(jù)以下公式算出目鏡測微尺的實質(zhì)（）的格數(shù)值。目鏡測微尺每格的長度(μm)=X10（）的格數(shù)【分析】此題考察使用顯微測微尺丈量細胞的基本方法，《實驗說明》中不難找到答案。物鏡測微尺【答案】低倍焦距刻度目鏡測微尺【能力訓練A】一、填空題1對于顯微鏡的構(gòu)造與使用的實驗：1．把一個寫有“6”的玻片放在顯微鏡下，從目鏡看去，該數(shù)字變?yōu)樽郑蝗粼摂?shù)字位于視線的右下方，要將它移于視線的中央，應(yīng)當把玻片向挪動。2．低倍鏡換高倍鏡時，轉(zhuǎn)動使高倍鏡到位，若視線中的圖像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)。3．察看物像時，正確的用眼方法是用眼(或眼)，兩眼同時。4．用顯微鏡察看資料時，視線中發(fā)現(xiàn)有異物，假如向右下方挪動載玻片，異物也挪動，并向挪動，說明異物在上，可用擦去；若挪動載玻片，異物不動，表示異物可能在或上，再轉(zhuǎn)動變換器，異物仍在原處，說明異物在上，應(yīng)用輕輕擦去。5．有A、B、C三臺顯微鏡，其目鏡與物鏡的放大倍數(shù)A為5×、l0×；B為15X、10×；C為8X、40×。請回答以下問題：(1)視線中細胞數(shù)量最多的是臺；相同光源下，視線最亮的是臺；視線中細胞體積最大的是臺。(2)若視線較暗，應(yīng)當。(3)視線中有物像，但模糊不清，應(yīng)調(diào)理。(4)要將位于視線右下方的物像移至中央，則應(yīng)將裝片向方挪動。6．用顯微鏡(目鏡為10×，物鏡為40×)察看洋蔥根尖細胞后，結(jié)果不挪動裝片，把目鏡換成l5x，此時所察看到的細胞物像是本來的倍。7．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不一樣倍數(shù)的物鏡組合來察看血細胞涂片。當作像清楚時，第一物鏡與載玻片的距離如下圖。假如載玻片的地點不變，在視線中看到的細胞數(shù)最多的是()8．使用顯微測微尺丈量細胞長度時，應(yīng)先用進行，而后使視線中目鏡測微尺和物鏡測微尺上的刻度，再用公式計算出目鏡測微尺上的每格的長度。（）的格數(shù)9．目鏡測微尺的每格長度的計算公式是：X10。（）的格數(shù)二、選擇題下邊是某學生做生物實驗中碰到的詳細現(xiàn)象，請你賜予他正確的指導和解說1．拿顯微鏡時應(yīng)當()A．左手拿鏡柱，右手握鏡臂B．左手拿鏡臂，右手握鏡座C．右手握鏡臂，左手托鏡座D．右手拿鏡臂，左手空著2．使用顯微鏡時應(yīng)當()A．左眼睜，右眼閉B．左眼、右眼同時睜著C．左眼閉，右眼睜D．依據(jù)個人的用眼習慣3．當用低倍鏡察看時，須降落鏡筒，操作者眼光凝視的部位是()A．鏡筒B．物鏡C．目鏡D．物鏡和裝片之間4．當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為l0×時，在視線范圍內(nèi)看到一行相連8個細胞。若目鏡不變，物鏡更換為40×時，則在視線中可看到這行細胞中的()A．2個B．4個C．16個D．說禁止26．1.57．D8．低倍鏡焦距的調(diào)整平行并重疊在一同9．物鏡測微尺目鏡測微尺5．(1)AAC2．變換器3．左右4．左上方5．小明察看植物切片刻發(fā)現(xiàn)一端細胞清楚，另一端細胞模糊，最可能是()A．顯微鏡目鏡有異物，需擦抹B．所需察看切片自己就這樣C．植物切片厚薄不均，一邊厚，一邊薄D．顯微鏡放大倍數(shù)不對6．生命科學研究活動的基本步驟是()①設(shè)計實驗②提出疑問③察看和實驗④解答疑問⑤提出假定A．⑤①③②④B．②①③④⑤C．②⑤①③④D．⑤①③④②7．在察看裝片刻，由低倍鏡換成高倍鏡，則視線中細胞大小、細胞數(shù)量、視線亮度的變化()A．變大、變少、變暗B．變大、變多、變亮C．變小、變多、變暗D．變小、變多、變亮參照答案【能力訓練A】一、填空題1．9右下方細調(diào)理器張開載玻片紗布物鏡目鏡目鏡擦鏡紙或?qū)Ｓ貌羚R片調(diào)大光圈和用凹面反光鏡細調(diào)理器右下二、選擇題1．C2．B3．D4．D(提示：這行細胞在低倍的視線范圍內(nèi)沒有詳細的地點)5．C6．C7．A【能力訓練B】一、填空題1．用顯微鏡察看生物切片刻，在低倍鏡視線中發(fā)現(xiàn)有一異物，當挪動裝片刻，異物不動，變換高倍鏡后，仍可看到異物，則此異物可能存在于。2．在察看和丈量細胞的實驗中，需要丈量和計算細胞的，要學好這部分內(nèi)容，除了認真操作和認真察看外，有優(yōu)秀的基礎(chǔ)是一個重要的保證。3．顯微測微尺有目鏡測微尺和物鏡測微尺兩種，物鏡測微尺的每一格長度為10微米。在使用10×10的低倍鏡時，目鏡測微尺的l2格等于物鏡測微尺的10格時，則目鏡測微尺的每一格的長度為微米。當察看到一個洋蔥表皮細胞的長徑為40格時，則洋蔥表皮細胞長度是微米。4．請達成以下生命科學研究活動的基因流程圖。3第4題圖5．要學好生物學，永久是極其難得的稟性，這是人類創(chuàng)新精神的淵源，要帶著來學習生命科學。6．生命科學是一門很強的學科，在學好生物學的基本知識的同時，還要學會一些的基本方法。7．能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并帶著問題走進，走進。是學習和創(chuàng)新的動力。8．在學習和實踐中問題，并逐漸認識生命活動的，培育正確的方法。二、選擇題1．使用顯微鏡察看時，發(fā)現(xiàn)視線左上方有一細胞，要使該細胞移至視線正中央，裝片應(yīng)當挪動的方向是()A．右下方B．左下方C．左上方D．右上方2．用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不一樣倍數(shù)的物鏡組合來察看酵母菌。當作像清楚時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖。假如載玻片地點不變，用哪一組物鏡在一個視線中看到的細胞數(shù)最多()A3．若目鏡顯微測微尺的l0格等于物鏡顯微測微尺的30格時，則目鏡顯微測微尺的每格長度為(μm)()A．3／10B．10／3C．5／3D．304．在光照光亮的實驗室里，在不對細胞進行染色的狀況下，為了能清楚地察看到細胞構(gòu)造，可采納以下操作方法()①用平面反光鏡②用凹面反光鏡③放大光圈④減小光圈A．①③B．②③C．①④D．②④5．以下顯微鏡操作的方法中，正確的一組是()①對光時，陽光照在反光鏡上，視線越亮越好②在進行低倍物鏡與高倍物鏡的變換時，扳動物鏡轉(zhuǎn)動較省力③使用完成以后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物④裝箱以前，應(yīng)降落鏡筒，使物鏡插入通光孔中⑤取、放顯微鏡時，要左手托鏡座、右手握鏡臂，而且要輕拿輕放A．①②③B．①②④C．③⑤D．②③④6．用顯微鏡察看某標本時，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為()A．長度、寬度均放大400倍B．面積放大了400倍C．長度或?qū)挾确糯?00倍D．標本的體積放大400倍7．使用顯微鏡時，假如顯微鏡的