2023-2024學(xué)年浙江省臨海市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末點(diǎn)睛提升試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、【看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)】

luànchuǎnɡ

tánɡzhuānɡ

línɡyuán

fènɡm(xù)ìnɡ

zuìzhènɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

bǎolǎn

bùkěɡūliang

zhònɡxīnɡɡǒnɡyuè

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、畫(huà)線(xiàn)字的注音有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。把它找出來(lái)，并將這一項(xiàng)的序號(hào)寫(xiě)在（

）A．弓弩núB．引薦jiànC．血泊pōD．腳腕wàn3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《兩莖燈草》的作者是清代作家吳敬梓寫(xiě)的。B．他把嘎子的故事講得引人注目，我們聽(tīng)得津津有味。C．為迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)，同學(xué)們清洗并打掃了教室。D．這篇文章給我留下了深刻的印象。4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．胸膛

旖旎

無(wú)邊無(wú)垠

碧波萬(wàn)頃B．撩亂

獼猴

煙波浩渺

冥目蹲身C．繁忙

都督

眼急手快

情不自禁D．霹厲

泄露

眷戀祖國(guó)

半夜三更5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．失敗，讓我學(xué)會(huì)反省；挫折，讓我經(jīng)歷磨煉；困難，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。B．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。C．這篇文章描寫(xiě)了飛瀑、祠廟，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很簡(jiǎn)單：第一，堅(jiān)持；第二，始終如一；第三，莫忘初心。6、下面句子中加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．爸爸告訴我不懂就要經(jīng)常向老師請(qǐng)教，要不恥下問(wèn)才能獲得真知。B．這么小的孩子竟然有如此大的力氣，真是讓人難以置信。C．狐貍為了騙走烏鴉嘴里的那片肉，真是嘔心瀝血??！D．面對(duì)強(qiáng)大的秦王，藺相如毫不畏懼，強(qiáng)詞奪理，讓人佩服。7、下列四句話(huà)都運(yùn)用了（

）。

（1）白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。

（2）春風(fēng)是那樣纏綿，令人神清氣爽；夏風(fēng)則過(guò)于熱情，令人汗流浹背。

（3）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

（4）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞!A．環(huán)境描寫(xiě)B(tài)．細(xì)節(jié)描寫(xiě)C．動(dòng)態(tài)描寫(xiě)D．對(duì)比描寫(xiě)8、將下面的句子放入文段中，最合適的位置是（

）古人一卷書(shū)的篇幅，只相當(dāng)于現(xiàn)在書(shū)籍的一章。①古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”②“萬(wàn)卷”該有多少書(shū)呢？③其實(shí)這句中的“卷”字指書(shū)籍的冊(cè)本或篇章。④如果僅僅以數(shù)量而言，這個(gè)數(shù)目的確不少，而實(shí)際上萬(wàn)卷書(shū)并沒(méi)有多少內(nèi)容，因?yàn)椤熬怼北局复饋?lái)的竹簡(jiǎn)。⑤一個(gè)人從七歲起每天讀三卷書(shū)，到不了二十歲就能讀萬(wàn)卷書(shū)了。A．①②之間B．②③之間C．③④之間D．④⑤之間三、填空題9、根據(jù)情境積累填空。

（1）詩(shī)人林升面對(duì)大好河山被金人踐踏，南宋官員卻不思收復(fù)故土，不由反問(wèn)道：“_____，_____？”

（2）《示兒》的作者是宋代詩(shī)人_____，詩(shī)中作者“悲”的是________。（填詩(shī)句）

（3）梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中表明建設(shè)中國(guó)之責(zé)任在中國(guó)少年的一句是“_____，不在他人，______?！?/p>

（4）有些同學(xué)沉迷游戲，浪費(fèi)了大好時(shí)光，請(qǐng)你用一句名言勸誡他珍惜時(shí)間“_________?！?/p>

（5）傳說(shuō)農(nóng)歷七月七日這天，牛郎和織女渡河相會(huì)。詩(shī)歌《乞巧》中“_______，______?！边@兩句就描寫(xiě)了這一傳說(shuō)。

（6）白鷺是一首精巧的詩(shī)。____，_____，一切都很適宜。10、讀句子，完成詞語(yǔ)練習(xí)。

（1）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的?！跋泔h十里”含有夸張的意思，這樣的四字詞語(yǔ)還有“__________”“__________”等。

（2）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。這句話(huà)中“舉世聞名”的近義詞是__________。其反義詞是__________。

（3）每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序。這句話(huà)中“協(xié)調(diào)有序”的意思是_______________，用“協(xié)調(diào)有序”寫(xiě)一句話(huà)：___________________________________。四、文言文閱讀11、文言文閱讀。終身食魚(yú)漢/劉向昔者，有饋（kuì）魚(yú)于鄭相①，鄭相不受?；蛑^鄭相曰：“子嗜（shì）魚(yú)，何故不受？”對(duì)曰：“吾以嗜魚(yú)，故不受魚(yú)。受魚(yú)失祿②，無(wú)以食魚(yú)；不受得祿，終身食魚(yú)?！薄咀⑨尅竣汆嵪啵亨崌?guó)的宰相。②祿：古代官吏的薪金。1．聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字。

有饋魚(yú)于鄭相者_(dá)_____

或謂鄭相曰______

子嗜魚(yú)______

2．鄭相不接受魚(yú)的原因是什么，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

_____________________

3．從鄭相的話(huà)中，你感受到了什么？

________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。高粱情①高梁在我的心里有著神圣的地位。一想到高梁，眼前就浮現(xiàn)出它正直的稈子，碩大而血紅的穗頭，緊緊抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。②我的家鄉(xiāng)在雁門(mén)關(guān)腳下，土地灰茫茫的，十分貧瘠，能夠種麥子的地極少，只有耐得住大自然折磨的強(qiáng)悍的高梁好種。千百年來(lái)，土地、人和高梁緊緊地結(jié)合在一起。我是吃高粱米長(zhǎng)大的。在我離開(kāi)故鄉(xiāng)之前，一年四季，頓頓飯離不開(kāi)高粱。它塑造了我的軀體和生命。③高粱的全身沒(méi)有一處不具有鮮明的個(gè)性。它那（

）的稈子，給人以自信和力量。尤其使我驚異的是高粱的根，它不但在看不見(jiàn)的地下扎得很深很深，而且在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長(zhǎng)著許多氣根，有點(diǎn)像榕樹(shù)的根，用手摸摸，是那么（

），像鷹爪一樣，它們（

）抓住土地，仿佛擒拿住一個(gè)龐大的活物。我問(wèn)父親，為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多“爪子”？父親告訴我，對(duì)于高粱，氣根是不可缺少的。夏天暴風(fēng)雨來(lái)臨前，它就（

）生出氣根，深深地扎進(jìn)土里。風(fēng)暴無(wú)法撼動(dòng)它。它就像一個(gè)摔跤手，腳跟穩(wěn)穩(wěn)地定在地上，等著對(duì)手向他撲來(lái)。④父親說(shuō)□高梁的根最苦□所有的蟲(chóng)子都不敢咬它□根是它的命□說(shuō)著，父親掐了一小截，讓我用舌頭舔舔，啊呀，那個(gè)苦勁兒到現(xiàn)在我還記得。⑤麥子、豆秧能用手連根拔起，但是再有力氣的莊稼人也很難拔動(dòng)高梁。我小時(shí)練摔跤時(shí)，教我的伯伯說(shuō)：“站得像高梁一樣，要有它那抓地的根，要練到根從腳脖子上生出來(lái)。”他還說(shuō)，“摔跤時(shí)腳定在地上，覺(jué)得自個(gè)兒不是有兩只腳，而是有幾十只！”高梁就有幾十只腳，而且每一只腳都深深地扎到地底下。⑥我雖然練不出高梁的鷹爪般的腳，但它那堅(jiān)韌不拔的品格卻始終激勵(lì)我頑強(qiáng)地生活著，跋涉著。1．給文章第④自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)到文中括號(hào)里。（填序號(hào))

A．堅(jiān)韌B．迅速地C．挺拔而粗壯D．強(qiáng)有力地

3．第③自然段圍繞“___________”這句話(huà)，分別寫(xiě)了高粱的_________和_________，重點(diǎn)寫(xiě)了它的_________。

4．在作者的眼里，高粱有著___________的品格。這種品格體現(xiàn)在____________。

5．你的生活中一定也有具備高粱一樣品格的人，試著用先概括后具體的方法，簡(jiǎn)要介紹他的品格。（40字以上）

___________________六、仿寫(xiě)句子13、讀句子，按句后要求寫(xiě)句子。

（1）雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（想象句中描寫(xiě)的情景，照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)冷的情景的句子）

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（2）開(kāi)班會(huì)前三分鐘，全班同學(xué)基本上全部到齊了。（修改病句）

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（3）十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

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