2023-2024學(xué)年湖北省荊門市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、寫字表寫漢字。

bì

hú

càn

qí

miǎo

xiōng

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

měng

jiē

miào

wēi

wǔ

zhèn

(

)(

)(

)(

)(

)(

)二、填空題2、根據(jù)提示填空。

1．用部首查字法查“盲”字，應(yīng)先查_____，再查_____畫。這個字的意思和________有關(guān)。

2．當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音____________的，好像呢喃細(xì)語，讓人________到大自然的________；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都________起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

3．《望天門山》中寫出山勢險峻、江水洶涌的詩句是：“___________，__________。”

4．《山行》一詩中，“__________，___________”兩句表達了詩人對楓葉的喜愛之情。

5．媽媽累得_________________。3、比一比，再組詞。

株(

)看(

)毯(

)掌(

)

珠(

)著(

)毽(

)拿(

)

棕(

)叢(

)晶(

)晴(

)

綜(

)從(

)品(

)情(

)三、信息匹配4、把句子補充完整。再選擇合適的句子。

①______，理不辯不明。

②有理走遍天下，________。

③一時強弱_____，萬古勝負(fù)_______。

（1）“______”告訴我們只有去做才能明白其中的奧妙！道理要分辯才能明白！

（2）兩位男生因為意見不和打起了架，李老師用“______”這句格言教育他們分歧不能靠暴力解決，要以理服人。

（3）“______”告訴我們憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會處處碰壁。四、選擇題5、下列詞語有錯別字的一組是（）A．光采奪目沾濕B．融化優(yōu)惠C．痕跡飛倦D．楊梅橫掠五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)古詩閱讀山行

，自云生處有人家。停車坐愛楓林晚，

。1．請把古詩補充完整。

2．我會選。

（1）這首詩的作者是(

)代的(

)

A．宋

B．唐

C．杜甫

D．杜牧

（2）這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？(

)

A．春

B．夏

C．秋

D．冬

我是從詩中“_________________”句看出來的。

3．下列詩句描寫的季節(jié)與這首詩描寫的季節(jié)相同的是（

）A．意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀課外短文，完成練習(xí)。吃貓的老鼠

住在圖書館里的一只老老鼠去找住在閣樓上的外甥，外甥對世界了解得很少。

“你們對世界了解得太少了，”它對那幾個膽小的外甥說，“也許，你們根本就不識字?！?/p>

“您知道得真多??！”小老鼠們感嘆著。

“比方說，你們吃過貓沒有？”

“啊？您知道的事還真不一樣！可是，我們只知道貓吃老鼠?！?/p>

“因為你們太無知了。我吃過不止一只貓，我向你們保證，貓連一聲‘啊’都沒有叫出來。”

“它們是什么樣子的？”

“紙上畫的嘛。這算不了什么，你們吃過狗沒有？”

“天哪！”

“我昨天才吃過一只。那只狗，長著幾顆獠牙……可是讓我給順順利利地吃了，也沒叫一聲‘啊’。”

“它是什么樣子的？”

“紙的，紙的。你們吃過犀牛嗎？”

“哎呀！您知道得真多?。∥覀儚膩頉]有見過犀牛。它像帕爾馬奶酪還是像米蘭奶酪？”

“犀牛當(dāng)然就像一頭犀牛。你們從來沒有見過大象、僧侶、公主或者圣誕樹吧？”

這時，大箱子后面有一只貓正聽著它們的談話，發(fā)出嚇人的“喵喵”的叫聲。這是一只真正的貓，有骨頭有肉，還長著胡須和利爪。小老鼠們飛奔回窩，只剩下老老鼠被嚇得站在那里一動不動，像一尊雕像。貓抓住了它，開始拿它玩了起來。

“你就是那只吃貓的老鼠？”

“我……閣下，您明白……我一直待在圖書館……”

“我明白，我明白，你吃的是書上印的貓。”

“我吃過幾次，只是為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

“當(dāng)然，我也很欣賞文學(xué)。不過，你不認(rèn)為你也該向真實生活學(xué)習(xí)一點兒東西嗎？你也該知道不是所有的貓都是紙的，不是所有的犀牛都能讓你們老鼠隨便啃的！”

可憐的“犯人”還算幸運，那只貓一時疏忽，它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。圖書館里的老老鼠三蹦兩躥就逃回它的圖書館紙堆里去了，而那只貓只吃掉了一只蜘蛛。

1．畫“

”的句子把_______比作_______，形象地說明_______。

2．文中“可憐的‘犯人’”是指______。

3．住在圖書館里的老老鼠說它吃過____、______、______不過那些都是_______。

4．說說故事中的哪部分內(nèi)容是你最意想不到的，用自己的話寫在下面。

______________

5．那只老老鼠幸運地逃回了圖書館，它會對同伴們說些什么呢？

______________七、語言表達8、你知道你的名字有什么含義或來歷嗎？和大家分享一下吧！

你的名字：________________

名字的含義或來歷：__________________________________八、想象作文9、作文同學(xué)們，我們從小到大讀了那么多動人的童話故事，你是不是特別喜歡？想不想自己也來編一個呢？仔細(xì)觀察