教學(xué)設(shè)計(jì) 消防小常識(shí)

課題：消防小常識(shí)海燕出版社三年級(jí)第一課執(zhí)教老師：許昌市南關(guān)村小學(xué)張鳳玲教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

2、學(xué)會(huì)正確使用電器、燃?xì)獾龋莆照_的滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。2、滅火的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：防火安全知識(shí)。

四、教學(xué)過程（一）謎語導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）（謎底：火）師：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤?huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防小常識(shí)”。（二）新課內(nèi)容1、火的好處問：誰能說說火對(duì)人類有哪些作用？學(xué)生會(huì)答：取暖、做飯、發(fā)電......其他組同學(xué)補(bǔ)充。師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害?；馂?zāi)的危害、提問：誰能說說你見過或聽說過的火災(zāi)事故？這些事故都造成了那些嚴(yán)重后果？學(xué)生談自己所見所聞的火災(zāi)事故。、出示資料：據(jù)統(tǒng)計(jì)全世界每天發(fā)生火災(zāi)1萬多起，造成數(shù)百人死亡。近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡2000多人，傷殘3000~4000人，每年火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失10多億元。教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要愛惜生命提高防火意識(shí)”安全導(dǎo)航：?jiǎn)栴}：在遇到以下情況時(shí)該怎么辦？、電器著火時(shí)、油鍋著火時(shí)、家里著火時(shí)小組討論。組織學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。出示課件：導(dǎo)航臺(tái)電器著火時(shí)，應(yīng)該按下面的方法做：、請(qǐng)成年人幫忙拉下電源開關(guān)，或用木棍將電源開關(guān)拉下。、電源切斷后，找一條毯子或棉被，把著火的電器蓋嚴(yán)實(shí)。、切記不能用濕手去觸碰電源開關(guān)、插座。、火勢(shì)無法控制時(shí)，立即撥打“119”火警電話。導(dǎo)航臺(tái)油鍋著火時(shí)，首先要關(guān)閉燃?xì)忾y門，然后采用以下幾招進(jìn)行自我救助。、從側(cè)面蓋上鍋蓋，讓火自己熄滅。、從側(cè)面將濕布鋪在火焰上，將火撲滅。、倒進(jìn)蔬菜，將火撲滅。、如果火太大，自己無法控制，要立即撥打“119”火警電話。導(dǎo)航臺(tái)家里著火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣流通引發(fā)大面積火災(zāi)。要立即向外邊高聲呼救，同事俯下身體，用濕毛巾捂住口鼻。安全演練：連一連1、著火時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖，正確做法連上笑臉，錯(cuò)誤做法連上哭臉。

2、請(qǐng)給圖中場(chǎng)合畫上“禁止煙火”標(biāo)志吧。

選一選：你所在的教室如果在一層，發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎樣做呢？、在老師的引導(dǎo)下有秩序地撤離現(xiàn)場(chǎng)。（）、大家一窩蜂地逃離現(xiàn)場(chǎng)。（）2、你所在的教室是在二層樓以上，發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做？、匍匐在地，向教室門口爬去，尋找逃生出路。（）、馬上打開教室的窗戶跳下去。（）問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？教師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們的收獲真不少。但是防患于未然，平時(shí)我們?cè)谑褂秒娖?、燃?xì)饣蜃銎渌c火有關(guān)的事情時(shí)，一定要注意安全，規(guī)范操作