教學(xué)設(shè)計 第二課計算機－信息處理工具_第1頁
教學(xué)設(shè)計 第二課計算機－信息處理工具_第2頁
教學(xué)設(shè)計 第二課計算機－信息處理工具_第3頁
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文檔簡介

河北省電化教育館、DC加拿大國際交流中心合作編寫九年義務(wù)教育初級中學(xué)教科書(試用本)初中一年級信息技術(shù)第二課計算機－信息處理工具教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生應(yīng)了解計算機的工作原理，說出微型計算機的主要硬件設(shè)備的名稱及各自的功能；了解主機內(nèi)部基本構(gòu)成，理解硬件設(shè)備之間的連接；理解計算機軟件及其重要作用。過程與方法由于本課是計算機硬件方面的知識，教師可以通過實物或?qū)嵨飯D片，提出有關(guān)問題，學(xué)生結(jié)合自身對計算機硬件的認識，來進行學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價值感 教師給學(xué)生創(chuàng)新出一個活動情境，通過學(xué)生在快樂中大膽思考，認真總結(jié)自己的生活經(jīng)驗，體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)，學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果獲得激勵。教學(xué)重點微型計算機的主要硬件設(shè)備的名稱及各自的功能。教學(xué)難點計算機軟件及其重要作用。主要方法1、課堂討論，2、實物展示，或?qū)嵨飯D片展示。3、視頻播放。主要手段1、課件教學(xué)。2、電子教室控制軟件教學(xué)。課前準(zhǔn)備1、 準(zhǔn)備課件。2、保障電子教室控制軟件良好，網(wǎng)絡(luò)暢通。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)反思1、從手腦計算到工具到計算機器。1、展示不同時期的計算機。（課件）。2、討論計算機的發(fā)展。1、觀看大屏幕上展示的不同時期的計算機。1、培養(yǎng)學(xué)生獨立自主分析問題，解決問題的能力。給學(xué)生一個發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程，比直接講授效果要強。2、計算機工作原理實物展示或?qū)嵨飯D片大屏幕播放，學(xué)生辨認設(shè)備，并共同總結(jié)設(shè)備的作用。學(xué)生自主學(xué)習(xí)計算機工作原理。3、計算機系統(tǒng)組成。（硬件系統(tǒng)或軟件系統(tǒng)）與學(xué)生共同討論計算機系統(tǒng)組成（離不開硬件與軟件）4、計算機的硬件系統(tǒng)（主板、中央處理器、內(nèi)存儲器、外存儲器、顯示適配器）播放計算機硬件系統(tǒng)視頻組織學(xué)生回答、辨別

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