教學(xué)設(shè)計 歌聲與微笑

歌聲與微笑教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：

《走進音樂世界》城出版社第十冊，第二課歌曲《歌聲與》，。

作品：

《歌聲與微笑》是一首的歌曲。歌曲的語言簡潔，直率恧寓意深刻，含蓄。歌曲采用小調(diào)與和聲小調(diào)合使用的旋律寫成.2/2拍子速度稍快,其結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單三部曲式.A段由兩個樂句構(gòu)成,這兩個樂句均包含兩個樂節(jié).其中,兩個第一樂句的旋律乃是嚴格的重復(fù),而第二樂句則是重復(fù).即：句尾有所變化.這部分旋律采用自然小調(diào)寫成,親切而甜美.在兩個樂句的第一樂節(jié)中,使用了下滑音作裝飾的八度大跳.它與歌詞語言的音調(diào)十分貼切.因而增強了口語化的色彩,唱起來很容易上口.B段為二聲部合唱,音區(qū)向上移動,起寫法與A段相同,只是改用了和聲小調(diào)式,并較多地使用了同音重復(fù).這一方面是為了與A段成對比,另一方面是為了把情緒推像高潮.特別是兩個聲部間,基本上都使用三度,四度,五度,和聲樂程彼此配合,這就形成了一種豐滿,和諧的和聲效果,因此,這個樂段具有熱情洋溢,充滿希望的藝術(shù)特點.

教學(xué)目標：

1、情感態(tài)度價值觀目標：感受歌曲輕松活潑的音樂情緒和歌頌友誼的寓意；

2、知識和技能目標：能用親切、甜美的歌聲演唱歌曲，自然和諧的唱準唱好二聲部。

3、與過程目標：初略體驗感受到和聲小調(diào)音階中"#5"在歌曲中帶來的色彩變化；合唱-生生合唱、部分-全體合唱等方法自然過渡。

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生能用輕快有彈性的聲音演唱《歌聲與微笑》，表達友的情感。

教學(xué)難點：學(xué)生能用自然和諧的聲音唱準、唱好二聲部。

教具準備：旋律卡片、鋼琴、多媒體

教學(xué)過程：

一、引入新課：

1、師唱《歌聲與微笑》主旋律，生找到主音和變化音：6#52、學(xué)生聽6和#5各做一個身體反應(yīng)的動作。

3、練習(xí)和聲小調(diào)音階，唱準、唱穩(wěn)變化音#5。

(設(shè)計意圖：通過唱、鋼琴彈讓學(xué)生在聽覺上達到已有2-3遍的6和升5的音高，為二聲部旋律的做下鋪墊，教案

二、熟唱二部：

1、師鋼琴彈一條旋律，生聽出并在旋律卡片添上"漏"了的音(4#56)。

2、我們來檢查一遍，填對了沒有。(著重挑一兩個較難的小節(jié)練一下)

3、如果填上歌詞你們會唱嗎?給大家一分鐘的比比誰唱的準、誰唱的最美！

(設(shè)計意圖：通過"填空"的方法，巧妙的引入歌曲二部旋律，用競賽的方式讓學(xué)生以最短的時間內(nèi)唱熟第二聲部，為下面合唱環(huán)節(jié)打下牢牢的根基。)

三、嘗試合唱：

1、咦！我們唱的像是什么歌曲呀?。哦！《歌聲與微笑》(點題并出示課件簡介歌曲來歷和背景)聽范唱，聽出兩個聲部的請舉手，并說說你的感受(如歌曲速度、情緒、演唱形式的變化等)

2、我們來復(fù)習(xí)一遍高聲部，請唱的最好幾位"歌手"上臺展示(同時老師唱二聲部)其他聽整體效果并我們唱準了沒有。

3、師范唱歌曲A樂段，通過對比兩種不同唱法，學(xué)生模仿學(xué)唱8度大跳下滑音唱法；通過八度找音等細致的方法分析歌曲學(xué)生更好的唱穩(wěn)二聲部。并分聲部嘗試。

4、合：先師指揮，生清唱；再師鋼琴伴奏，全班合唱。變化不同方式、鞏固聲部，有不的地方及時發(fā)現(xiàn)并練習(xí)改善。

(設(shè)計意圖：通過不同方法和方式，層層遞進，讓學(xué)生在聽覺上建立穩(wěn)定和諧的二聲部概念，再到師生、生生初步嘗試合唱。)

四、表現(xiàn)創(chuàng)作：

1、演唱形式：領(lǐng)唱與合唱的合作

2、舞蹈律動：師生共同設(shè)計簡單合適的律動表現(xiàn)歌曲情感情緒

五、視野：

1、聽：兩個版本的童聲合唱(少年合唱團與銀河少年合唱團)，簡易聽出共同之處與你認為不一樣的地方。

2、看：1989年央視春晚由蔡首唱的《歌聲與微笑》視頻，進一步引導(dǎo)學(xué)生了解此曲熱情洋溢、歌頌友誼，在很多和各種場合中出現(xiàn)，深受大家喜愛，傳唱天涯海角，唱遍國內(nèi)海外。

(設(shè)計意圖：適當拓展，讓學(xué)生了解《歌聲與微笑》的創(chuàng)作背景與這首歌的經(jīng)久不衰、廣泛流傳。)

教學(xué)后記：

《歌聲與微笑》電視媒體經(jīng)常播出，耳熟能詳，孩子們已經(jīng)很快單聲部，所以我把教學(xué)重點放在二聲部部分。兩個聲部基本形成三度的關(guān)系，音準不難掌握，結(jié)合教材中的三度練習(xí)曲，進行練習(xí)。二聲部中的sol到升sol的