2023-2024學(xué)年河北省唐山市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chuánshāo

língdāng

bǎomǔ

yítài

(

)(

)(

)(

)

yāohe

lǒngzhào

cāozòng

jùnmǎ

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．精湛（zàn）

阻撓（náo）

澄澈（dēng）B．恐嚇（xià）

憎恨（zēng）

家禽（qín）C．順?biāo)欤╯uì）

綽起（chāo）

徘徊（huái）D．躊躇（zhù）

玷污（diàn）

薄弱（báo）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)下課要避免不發(fā)生安全事故。B．我用了整整三天左右的時(shí)間才把輪船模型做好。C．手機(jī)作為科技進(jìn)步的成果，本身并無(wú)對(duì)錯(cuò)。D．我們小學(xué)生也應(yīng)該響應(yīng)“小手拉大手，文明一起走?！?、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（

）A．緊急

武藝

瞎鬧

委托

照辦

半夜三更B．預(yù)計(jì)

鍛練

探聽(tīng)

似定

布置

一聲不吭C．奔趕

水寨

隨意

恥笑

胸膛

肅然起敬D．由衷

碗碟

鐫刻

竅門(mén)

周瑜

力惓神疲5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（

）A．我知道打人是犯法，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免－打是愛(ài)。B．“去，我也去?！辈感χf(shuō)：“她沒(méi)見(jiàn)過(guò)柚子，我也四十年沒(méi)吃過(guò)柚子了，我們都得了思柚病?！盋．她倒總能找來(lái)稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗，敷，熏，灸。D．7月1日出版的第13期“求是”雜志發(fā)表了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章。6、將句中畫(huà)線的成語(yǔ)換成相應(yīng)的俗語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．凡遇院中公文，送府用印，孫大人動(dòng)輒吹毛求疵，當(dāng)即駁回。（雞蛋里挑骨頭）B．本人一介書(shū)生，而且無(wú)家室之累，直言不諱，又何妨？（打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)）C．列強(qiáng)虎視眈眈，貪得無(wú)厭，正打算蠶食鯨吞。（橫挑鼻子豎挑眼）D．我們應(yīng)當(dāng)敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，而不應(yīng)當(dāng)畏首畏尾。（前怕狼后怕虎）7、“褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這句話(huà)使用的描寫(xiě)方法主要是（）A．外貌描寫(xiě)B(tài)．動(dòng)作描寫(xiě)C．心理描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)8、將下列短語(yǔ)依次填入句中的“_____”上，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

①什么樣的青春最輝煌

②什么樣的年齡最理想

③什么樣的心靈最明亮

④什么樣的人生最美好

⑤燃燒的青春一片光芒

⑥奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮

⑦開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀

⑧純潔的心靈晶瑩透亮__________？鮮花說(shuō)，_______________。_______________？太陽(yáng)說(shuō)，_______________，_______________？月亮說(shuō)，__________。__________？海燕說(shuō)，_______________。A．①⑤②⑦③⑧④⑥B．③⑧④⑥②⑦①⑤C．④⑥①⑤③⑧②⑦D．②⑦①⑤③⑧④⑥三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

古往今來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出許許多多的愛(ài)國(guó)作家?！癬____________，_______________，____________。一瀉汪洋?！薄皾擙堯v淵，鱗爪飛揚(yáng)”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)的聲聲贊美：“______________，家祭無(wú)忘告乃翁?！笔窃?shī)人陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切希望；“山外青山樓外樓，______________________？”是林升對(duì)統(tǒng)治者的強(qiáng)烈譴責(zé)。10、將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①太平()世

路不拾()

人()年豐

()通人和

②兵()馬亂

民不()生

生靈()炭

內(nèi)憂(yōu)外()

③足()多謀

舉世()名

得()忘形

()名遠(yuǎn)揚(yáng)

（1）上面各組詞語(yǔ)中感情色彩不同的一組是()（填序號(hào)）

（2）如今，我們雖然生活在豐衣足食的__________，但我們不能忘記侵略者毀壞我國(guó)__________的圓明園的丑惡行徑。（選詞填空）

（3）用畫(huà)線詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。

_____四、文言文閱讀11、閱讀感悟守株待兔宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！鲎浴俄n非子·五蠹》1．解釋加點(diǎn)字。

（1）（兔走觸株_________

（2）（因釋其耒而守株_______

（3）（冀復(fù)得兔______

2．翻譯文中畫(huà)線的句子。

（1）兔走觸株，折頸而死。

______________

（2）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。

_____________________

3．為什么宋人不會(huì)再得到兔子？你從中得到什么啟示？

_____________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，然后回答。風(fēng)箏①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēng）脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁

地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的

錦繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)。

形態(tài)各異：______________________

小心翼翼：______________________

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（6個(gè)字以?xún)?nèi)）

②________________

③______________

④__________________

3．找出與第①自然段中畫(huà)線句子相呼應(yīng)的句子，然后抄寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出作者這樣寫(xiě)的好處。

句子：____________________

好處：____________________六、仿寫(xiě)句子13、讀下面的句子。體會(huì)句子在描寫(xiě)事物時(shí)運(yùn)用對(duì)比的方法特點(diǎn)，寫(xiě)一句類(lèi)似的句子。

例：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣。把鮮紅嫩綠的果實(shí)