五年級上冊數(shù)學教學工作計劃

五年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、教材分析本冊教材內容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。（一）數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。（二）在空間與圖形方面，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。（三）在統(tǒng)計與概率方面，本冊教材讓學生學習有關可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，學會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎上教學中位數(shù)。（四）在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。二、教學重點小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。三、教學難點理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊行面積公式的推導過程。四、教學目標1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。2、使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。5、理解中位數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，會求一些事件發(fā)生的可能性；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、課時安排：1、小數(shù)乘法（8課時）機動（1課時）2、小數(shù)除法（13課時）機動（2課時）3、觀察物體（3課時）機動（2課時）4、簡易方程（18）課時機動（2課時）5、多邊形的面積 （12課時）機動（2課時）6、統(tǒng)計與可能性（5課時）機動1課時7、數(shù)學廣角（3課時）機動1課時8、總復習（4課時）五年級上冊數(shù)學學科教學計劃___下學期開始了，為確保本期數(shù)學教學工作有序開展，順利完成學科教學任務，結合本期時間及本班學情，制定五年級上冊數(shù)學學科教學計劃如下：一、學生基本情況分析本學期本班共有**名學生，其中男生**人，女生**人，含隨班就讀學生**人。整體情況看，學生數(shù)學基礎知識和基本技能掌握差別很大，大多數(shù)學生對數(shù)學學習興趣濃厚，上課遵守課堂常規(guī)，專心投入，認真完成作業(yè)；但大部分學生基礎知識不扎實，計算能力差，閱讀理解、分析解決能力差，遇到問題不認真讀題、不認真審題，不認真分析，數(shù)學學習成績較差。還有個別學生上課不專心，注意力分散，思想開小差，不僅自己不能專心學習，還調皮搗蛋，影響周圍的同學。此外，***、***兩個孩子思想消極懶惰，整天貪玩好耍，不講學習，學習任務基本玩不成，在班級起到了十分消極的帶頭作用，嚴重影響男生的學習狀況。針對這些本學期重點在于規(guī)范課堂學習常規(guī)，保障每個學生能靜下心來學習數(shù)學，同時關注學習習慣和學習方法的指導培養(yǎng)，特別加強個別學生的監(jiān)管，采取多種形式和方法，既要糾正不良風氣、培養(yǎng)學習習慣，又要彌補知識的斷層，盡量縮小差距，爭取把成績趕上來，努力提高全體學生成績。二、全冊教材分析本冊教材內容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、位置、多邊形的面積、可能性、數(shù)學廣角和綜合與實踐主題活動等。小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、多邊形面積是本冊教材的重點教學內容。在數(shù)與代數(shù)方面，本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程是小學集中學習代數(shù)初步知識的單元，這一單元里面安排了用字母表示數(shù)、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。在圖形與幾何方面，本次教材安排了位置和多邊形的面積兩個單元。其中位置是在三年級下冊學習了用東南西北等詞語描述物體方向的基礎上，進一步學習用數(shù)對確定位置。多邊形的面積主要教學平行四邊形、三角形和梯形的面積計算。這部分內容實在學生掌握了這些圖形的基本特征以及長方形、正方形面積計算的基礎上學習的。通過教學，使學生推導并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算方法，同時滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。在統(tǒng)計知識方面，主要教學初步的概率知識。使學生在具體的情境中體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性有大有小；使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。在用數(shù)學解決問題方面，一方面，教材結合小數(shù)乘法和小數(shù)除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單為題；另一方面，在數(shù)學廣角中，通過現(xiàn)實生活中一些常見的實際問題，滲透有關植樹問題的一些思想方法，讓后再運用植樹問題的思想來解決生活中的一些簡單實際問題，培養(yǎng)學生探索并解決實際問題的能力。本冊教材依據(jù)學生說學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“擲一擲”，使學生通過探究事件發(fā)生的可能性大小，發(fā)現(xiàn)擲一擲背后的數(shù)學本質，培養(yǎng)學生探求真理的數(shù)學精神。本冊教學難點是理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊形面積公式的推導過程。三、教學目標1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質的基礎上，能正確進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算，學會整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)并進行簡便運算。2、能在具體的情境中學會用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關系，了解等式的性質，能運用等式的性質解簡單的方程，能運用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3、在具體的情境中，能在方格紙上用數(shù)對（正整數(shù)）表示位置。4、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，并能運用公式解決簡單的實際問題。5、在具體情境中，通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些是不確定的；能列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有發(fā)生的結果；通過試驗、游戲等活動，感受隨機現(xiàn)象結果發(fā)生的可能性有大有小，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出定性描述，并能進行交流。6、初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題的有效方法的能力。7、體會數(shù)學學習的快樂，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8、培養(yǎng)認真寫作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、提高學科教育質量的主要措施1、加強學習目的教育，強化課堂紀律，規(guī)范學習習慣，在全班樹立積極向上的學習氛圍和正氣，端正學風。2、扎實做好教學六認真，認真鉆研教材，精心設計教案，重視現(xiàn)代教育技術的應用，使學生學得愉快，學得輕松，學得扎實，逐步培養(yǎng)學生學習的興趣，體驗成功的樂趣。3、面向全體、全面提高學生的整體素質（1）重視基礎，加強基礎知識和基本技能訓練。抓好基礎知識的落實，要求掌握、記憶的知識達到天天清，月月清；對于基本技能達到人人過關；在計算方面，重點是要加強口算訓練，其次是運算定律的運用；在解決問題方面，重視典型例題的訓練，注重解題思路、解題方法的指導，同時加大練習數(shù)量，讓學生學會舉一反三，觸類旁通。（2）實施分層教學，彈性教學。針對學生的不同特點，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作業(yè)，注意因材施教，力求“下要保底，上不封頂”，做到中等及中下等學生基礎要會，優(yōu)等生要引導興趣濃厚，指導學有余力的學生進一步發(fā)展，把共同要求和發(fā)展個性結合起來。（3）重視訓練落實，認真組織單元測試，作業(yè)嚴把關。

4、精心設計作業(yè)，準確、簡潔、規(guī)范、方便教學。5、重視引導學生對知識的歸納總結和學習方法的積累運用，加強預習指導，培養(yǎng)獨立的學習能力和習慣。6、加強家校聯(lián)系，主動與家長取得聯(lián)系，通過微信群、QQ群與學生家長相互溝通，指導家庭教育方法，家校相互配合，共同監(jiān)督。五、全期教學進度安排章節(jié)（課題）課時預計教學起止時間一、小數(shù)乘法11課時第2 4周1、小數(shù)乘整數(shù)22、小數(shù)乘小數(shù)33、積的近似數(shù)14、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)25、解決問題3二、位置3課時第5周國慶節(jié)第6周三、小數(shù)除法14課時第7——10周1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法32、一個數(shù)除小數(shù)33、商的近似數(shù)14、循環(huán)小數(shù)15、用計算器探索規(guī)