教研組學(xué)期工作計劃

—教研組學(xué)期工作計劃工作方案就是對即將開展的工作的想象和布置，如提出任務(wù)、制定指標(biāo)、完成時間、解決方案和步驟方法等。下面是整理的教研組學(xué)期工作方案，希望能幫忙到你。教研組學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作方案的指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動。教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐反應(yīng)調(diào)整再實踐為根本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)研討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：本學(xué)期連續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實需要動身，從教材資料的特點(diǎn)動身，落實同學(xué)務(wù)必把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。連續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本資料的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作與措施：（一）、做好常規(guī)性的工作、標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)水平。 1、備課：要求備課資料包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。 2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，獨(dú)特是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的分配，要按時反應(yīng)教學(xué)效果。 3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要過量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、按時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。 4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定方案、定資料地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 5、檢測：改善檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評價，形式和手段能夠多樣化。留意運(yùn)用各種方式考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)潛力的進(jìn)展。透過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。單元教學(xué)結(jié)束后要按時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。 6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，按時評注。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，制定切實有效的教研方案，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。 3、依據(jù)本校的研討課題和不同老師的獨(dú)特需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在強(qiáng)化教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研討，圍繞課題研討與學(xué)習(xí)資源，以提高老師參與活動的專心性、主動性，并要求老師仔細(xì)準(zhǔn)備、專心發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案，布置好聽課、評課活動。（每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)10節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 6、激勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。 7、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。四、詳細(xì)布置 3月份 1、教研組長制定教研組工作方案， 2、各任課老師制定教學(xué)工作方案。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 4月份 1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。 3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 5月份 1、結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。 3、組織期中檢測。 6月份 1、各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，構(gòu)成論文或課題。 2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。 7月份 1、做好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。 2、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)。 3、完成教研工作總結(jié)。 4、仔細(xì)填寫各種表冊.教研組學(xué)期工作方案一、根本狀況：我們組共有專任老師10人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科4人。本組以中青年老師為主，教學(xué)經(jīng)驗也都比擬豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，大多是一人任教一個班級的一個學(xué)科，群眾備課難度大，對每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的潛力要求比擬高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能搜集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。二、工作目標(biāo)： 1.注意師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)懷愛惜同學(xué)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上聽從學(xué)校布置，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助。 2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注自身專業(yè)進(jìn)展，專心參與學(xué)校的各類活動，努力研討教學(xué)方法，透過整理教案、教學(xué)反思、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項潛力。 3.落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。重視同學(xué)的進(jìn)展。使我們的同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。使同學(xué)既能全面，又能可持續(xù)的進(jìn)展。 4、各學(xué)科依據(jù)實際狀況開展各項社團(tuán)活動，專心有效地提升同學(xué)的課余學(xué)習(xí)愛好。二、詳細(xì)的方案： 1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)推舉，鉆研本學(xué)科教材，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)弱勢特點(diǎn)，以教材為本，鉆研教法，讓同學(xué)真正參與到我們的教學(xué)中來。這也更需要我們每一位老師多的在教學(xué)上下功夫，提升自己，才能夠做到吸引同學(xué)。關(guān)注新聞熱點(diǎn)，獨(dú)特是地方新聞和有關(guān)同學(xué)自身成長進(jìn)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。專心參與有時機(jī)的一切教研活動，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短，注意實效。政史地各備課組依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校和同學(xué)的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化研討。強(qiáng)化課題研討，專心參與學(xué)校課題研討，做到能教善研，以研促教。專心撰寫教育、教學(xué)體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。 2.標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。（1）教研組、每個備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實可行的工作方案，做到心里有數(shù)，才能完善工作，提高自己。（2）強(qiáng)化集備，細(xì)心備好每一節(jié)課。強(qiáng)化群眾備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、同學(xué)、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅持每周一次群眾備課，細(xì)心設(shè)計教學(xué)案，以學(xué)定教，依據(jù)同學(xué)的學(xué)情確定教學(xué)資料及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的同學(xué)分類推動，實施因材施教。強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作的潛力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并專心發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，增加同學(xué)思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決同學(xué)自己面臨的問題，提升同學(xué)的個人素養(yǎng)。（3）仔細(xì)上好每一堂課，注意上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學(xué)模式，如“35+10”，原先我們學(xué)過的洋思，杜郎口等等吧，也推舉從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理論和教學(xué)方法，透過教研例會我們大家一齊共享學(xué)習(xí)。目前來講，我們的同學(xué)更需要我們這些老師充足發(fā)揮主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)他們在課堂上明確有課前預(yù)習(xí)、商量溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、穩(wěn)固訓(xùn)練四個階段，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。親密聯(lián)系同學(xué)生活和社會現(xiàn)實，突出同學(xué)參與和體驗。轉(zhuǎn)變虛擬情境、抽象說教的教育方式，專心引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學(xué)習(xí)與思索。依據(jù)同學(xué)的實際狀況我們在習(xí)題處理上，要精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，強(qiáng)化訓(xùn)練，甚至是重復(fù)講，重復(fù)教。（4）本學(xué)期本組老師要學(xué)會說課，并構(gòu)成較為標(biāo)準(zhǔn)的文字；仔細(xì)完成聽課任務(wù)，聽課筆記中，要仔細(xì)寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課老師進(jìn)行仔細(xì)的評課，講課老師也要記好自己的講課資料并進(jìn)行教學(xué)反思。重視教學(xué)狀況的反應(yīng)與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。透過教與學(xué)以及對不同層次同學(xué)的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注意反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記，構(gòu)成文字，能整理出來最好，由本組群眾保存。本學(xué)期要求，每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學(xué)反思。（5）仔細(xì)參與學(xué)校的教學(xué)競賽，本組每位老師群眾探究，共同教研思索、鉆研，采納各種現(xiàn)代教育手段，提升課堂效果，展現(xiàn)教學(xué)特色，快速提高教育教學(xué)水平。（6）注意對同學(xué)根本素養(yǎng)的培育。透過抓作業(yè)來抓習(xí)慣、抓成果，注意作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)依據(jù)資料細(xì)心設(shè)計題目，以到達(dá)進(jìn)一步對學(xué)問的穩(wěn)固和消化，同時盡量掌握題量，不增加同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師按時批改作業(yè)，并作好講評，按時訂正同學(xué)中的作業(yè)問題。 3、關(guān)于同學(xué)社團(tuán)活動。社團(tuán)活動的種類要多種多樣，以學(xué)科特點(diǎn)為主，本學(xué)科老師群眾參與的原則，推舉兩周開展一次，老師輪番負(fù)責(zé)。確定本學(xué)期的活動主題和每次活動的主題，每次活動由專一老師負(fù)責(zé)或者其他老師協(xié)同，形式多樣，但是必需要有活動記錄，并妥當(dāng)保存。詳細(xì)詳情資料本學(xué)科備課組自行商定，下周教研例會交備課組的活動布置方案， 4、教研例會以說課、評課、社團(tuán)活動狀況匯總、新教法教育理念的學(xué)習(xí)為主。說課，每兩周布置一位老師進(jìn)行說課，大家共同探討，爭取上出最高效優(yōu)質(zhì)的一節(jié)課。有記錄。評課，所說的課本學(xué)科的老師必需要聽，下一次教研例會本學(xué)科老師評析，要有記錄。社團(tuán)活動狀況匯總由活動負(fù)責(zé)老師交記錄并向其他老師說明活動的根本狀況。新的教法教育理念學(xué)習(xí)，由組長布置本組老師輪番進(jìn)行主持，老師要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的詳細(xì)材料、案例。說課和學(xué)習(xí)教法教育理論在一齊，評課和社團(tuán)活動匯總在一齊，每兩周輪一次。三、重點(diǎn)工作： 1、強(qiáng)化對高考的研討，獨(dú)特是政史地綜合卷的研討。 1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。 2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。 3、落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)任務(wù)。四、詳細(xì)活動布置：（依據(jù)不同狀況進(jìn)行實際調(diào)整）第6周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作方案，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第7周：學(xué)習(xí)本組教研方案；布置組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。布置本學(xué)期的說課評課及社團(tuán)組建活動布置等。主題商量：本學(xué)科同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策；第8周：同學(xué)科備課組布置說課，收看名校課堂實錄并評課。教研組布置學(xué)習(xí)教法教育理論。第9周：收看好的課堂實錄并評課，匯總社團(tuán)活動狀況和記錄。第10周：同學(xué)科備課組布置說課，學(xué)習(xí)教法教育理論。商量：什么樣的課是好課。第11周：組內(nèi)公開課聽課評課，匯總社團(tuán)活動狀況和記錄。收看名校的課堂實錄并評課。第12周：同學(xué)科備課組布置說課，學(xué)習(xí)教法教育理論。第13周：組內(nèi)公開課聽課評課，匯總社團(tuán)活動狀況和記錄。溝通各自的新課改經(jīng)驗。第14周：期中考試。第15周：同學(xué)科備課組布置說課，學(xué)習(xí)教法教育理論。期中考試質(zhì)量分析，研討如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第16周：組內(nèi)公開課聽課評課，匯總社團(tuán)活動狀況和記錄。分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研討轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對策。第17周：同學(xué)科備課組布置說課，收看名校課堂實錄并評課。學(xué)習(xí)教法教育理論。第18周：組內(nèi)公開課聽課評課，匯總社團(tuán)活動狀況和記錄。第19周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。教研組學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實際狀況和英語學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高老師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，研討課堂，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，制造一個教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo) 1.總體目標(biāo)：培育英語學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。 2.各班級詳細(xì)目標(biāo)如下：七班級：注意同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，平常注意口語的訓(xùn)練，強(qiáng)化根底學(xué)問學(xué)習(xí)和根本技能的培育。八班級：強(qiáng)化閱讀教學(xué)，留意讓同學(xué)在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，削減兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九班級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和潛力培育，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的根本原則、方法、思路的探討研討，把握教學(xué)大綱，親密關(guān)注中考動向，為完成20XX年中考的新突破打好根底。三、詳細(xì)工作 1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的老師深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（20XX年版）等相關(guān)的教育教學(xué)理論學(xué)問，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注同學(xué)情感看法、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)的綜合實踐潛力，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。 2.強(qiáng)化群眾備課，要做到有方案、有目標(biāo)、有實效、不走形式，各備