2021年江蘇省連云港市中考語文試卷

2021年江蘇省連云港市中考語文試卷一、積累?運用1．（6分）班級開展“神奇浪漫連云港”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。【魅力連云港】連云港神奇浪漫，是東方上古神話誕生的地方。鯀竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話____，傳播數(shù)千年，秦始皇東巡海上，朐山立石（）立起象征統(tǒng)一六合、威加海內(nèi)的秦東門；徐福揚帆出海，開啟中日文化交流先河。山的靈秀、海的深suì（），造就了這座城市獨特的自然景觀（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）兩處橫線上，成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.膾炙人口耳熟能詳B.膾炙人口聞名遐邇C.炙手可熱聞名遐邇D.炙手可熱耳熟能詳（3）請你為家鄉(xiāng)連云港寫一段旅游廣告詞。（不超過25字）2．（7分）【文化連云港】4?23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動啟動儀式上，我市舉行了《中國古典名著—西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經(jīng)典故事中的場景。首發(fā)式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈《西游記》校訂本等多版本著作。（1）寫出畫線句子的主干。（2）選出四個經(jīng)典故事與人物情節(jié)對應(yīng)錯誤的一項A.“真假美猴王”——六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關(guān)文。B.“三調(diào)芭蕉扇”——在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風(fēng)丹。C.“小雷音遭厄”——黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設(shè)小雷音寺。D.“盤絲洞遇劫”——為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。（3）假如你在現(xiàn)場采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請將其補充完整。采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對青少年學(xué)生的閱讀建議采訪問題①您校訂《西游記》的初衷是什么？②③④如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票，您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場景呢？（4）采訪過程中，下列用語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪。B.李老，您的高見讓我受益匪淺。C.李老，采訪過程如有冒昧，請多包涵。D.李老，采訪到此結(jié)束，感謝您的聆聽。3．（8分）在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？？傳不習(xí)乎？（《論語》）（2），貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）（3）草樹知春不久歸，。（韓愈《晚春》）（4），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（5），她在叢中笑。（毛澤東《卜算子?詠梅》）（6）古代詩歌中“月”最能寄托情思。它是“露從今夜白，”中對親人的思念；它是“，隨君直到夜郎西”中對友人的牽掛；更是“但愿人長久，”的美好祝愿。4．（2分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，錯誤的一項是（）A．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚?！敝复蠛?，“陽”指山南水北。 B．顏真卿詩句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”中的“三更”指的是23～1點，“五更”指的是3～5點。 C．清代蒲松齡所寫的文言短篇小說集《聊齋志異》中，花妖狐魅，多具人情，如嬰寧的無憂無慮、無拘無束、笑聲朗朗。 D．法國作家法布爾所著的《昆蟲記》，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，如螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。5．（3分）“孫偵探事件”對祥子的生活產(chǎn)生了巨大影響，簡要概述這一事件。6．（4分）金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體”，舉一例做簡要分析。二、閱讀?理解7．（6分）閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務(wù)。【甲】行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開?！疽摇可椒看菏露祝ㄆ涠┽瘏⒘簣@日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花?！局尘啊考自娐浴Ｒ以姡禾鞂氃辏?42）春，作者游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。【析場景】甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內(nèi)心愁苦，勉強去登高賞菊，無人相伴。【繪畫面】乙詩前兩句【賞寫法】甲詩后兩句乙詩后兩句8．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?？鬃迂毲屹v。及長，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空。孔子年三十五，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，齊人稱之?？鬃尤ゲ苓m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹?？鬃尤?。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉?？鬃硬家?；傳十余世，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍《六藝》者折中⑤于夫子，可謂至圣矣?。ㄟx自《史記?孔子世家》，有刪減）【注釋】①季氏史：倉庫管理員。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場的職務(wù)。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調(diào)和取證。（1）解釋下面加點的詞語。①嘗為季氏史②齊人稱之③高山仰止④諸生以時習(xí)禮其家（2）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。②孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。（4）孔子令人“高山仰止，景行行止”，結(jié)合選文內(nèi)容說說體現(xiàn)在哪些方面。9．（11分）閱讀《儒林外史》選段，完成問題?！炯住靠锍讼?，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，那時火已到門口，幾乎沒有出路【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，方才允了?！颈靠锍说溃骸芭巳缡莻€豪杰，他不曾遇事時，會著我們，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人（1）結(jié)合選文概括匡超人的變化。（2）結(jié)合原著內(nèi)容，概述與乙段故事相關(guān)聯(lián)的前后事件。（3）魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合丙段，談?wù)勛髡叩膶懭酥?。?）試分析匡超人變化的背后有著怎樣的社會根源。10．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：5月11日，在國新辦新聞發(fā)布會上，國務(wù)院第七次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、國家統(tǒng)計局局長寧吉喆介紹，全國人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8%，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢?！邦A(yù)計在未來一段時間內(nèi)，我國人口總量會保持在14億人以上?！睂幖獑幢硎?。（摘編自《人民日報》2021年5月12日）材料二：（摘編自《環(huán)球日報》2021年5月18日）材料三：放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發(fā)展時普遍都會遭遇的挑戰(zhàn)，就是勞動力人口達(dá)到峰值后回落。從傳統(tǒng)的人口學(xué)和經(jīng)濟學(xué)角度看，勞動人口的減少幾乎可以跟經(jīng)濟增長停滯或衰退畫等號。但新的情況不太一樣。作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關(guān)注。日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會與日本面臨類似問題，人均勞動生產(chǎn)率才是。即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，經(jīng)濟也能保持增長。人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)。國家統(tǒng)計局總統(tǒng)計師曾玉平提醒，我國勞動年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，人口紅利依然存在，尤其是勞動人口素質(zhì)顯著提高。數(shù)據(jù)顯示，勞動年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達(dá)到23.61%寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。（摘編自《中國青年報》2021年5月12日）（1）根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢，預(yù)計未來一段時間人口總量會保持在14億以上。B.從第七次全國人口普查數(shù)據(jù)的新情況來看，勞動人口的減少跟經(jīng)濟增長停滯或衰退并不能完全畫等號。C.中國人口問題引起世界關(guān)注，日本專家認(rèn)為當(dāng)前中國社會與日本面臨相似問題，勞動力人口數(shù)量的增加是決定經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。D.面對我國勞動年齡人口增速放緩的實際，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。（2）仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？（3）結(jié)合材料，談?wù)勅绾螒?yīng)對我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的人口老齡化現(xiàn)象。11．（19分）閱讀下面的小說節(jié)選，完成問題。題字慰英雄陳忠實①那是前年深秋時節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到書院對面時卻放緩速度，在滋水河邊上停下來，一個人站在河岸上指指點點，挽起褲子涉水過河，沿著通往書院的彎彎小路走上來，便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋時節(jié)的田園景致。這里寧靜安謐的田園景致與整個即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國的軍人②走進(jìn)書房，鹿兆海神情激動地說：“先生，我想請你給我寫一張字兒?！雹壑煜壬p淡地問：“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來，就這要一張字兒？”鹿兆海誠摯地說：“是的，是專意兒來的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，于是倍加真誠地說：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶?！敝煜壬班蕖绷艘宦晸P起頭來④朱先生從椅子上站起來，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫。”鹿兆海連忙站起撫朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長聽說我要來尋先生，請先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強大的血流和火流，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生⑤朱先生滴水入硯親自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到他無聲而又堅決的拒絕。朱先生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺。朱先生親自裁紙，從筆架上提起毛筆在硯臺里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個遒勁飛揚的草體大字：砥柱人間是此峰！⑥朱先生停住筆說：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來登臨華山誦成的。現(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂?、咧煜壬鷮懲攴畔旅P，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）（1）文章第①段畫波浪線的句子有什么作用？金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。（2）圍繞“題字”，選文中朱先生的情緒和行為有哪些變化？輕淡調(diào)侃——激動題字——愴然吟詩（3）賞析第⑤段中畫橫線的句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂（4）文中三處提到“中條山”，試分析其在文中的作用。（5）簡要分析朱先生這個人物形象。（6）探究兩處題字“砥柱人間是此峰”“白鹿精魂”的豐富意蘊。三、表達(dá)?交流12．（60分）以“對自己滿意”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2021年江蘇省連云港市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累?運用1．（6分）班級開展“神奇浪漫連云港”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)?！诀攘B云港】連云港神奇浪漫，是東方上古神話誕生的地方。鯀竊息壤、舜葬蒼梧、羲和浴日等原生神話____，傳播數(shù)千年，秦始皇東巡海上，朐山立石（）立起象征統(tǒng)一六合、威加海內(nèi)的秦東門；徐福揚帆出海，開啟中日文化交流先河。山的靈秀、海的深suì（），造就了這座城市獨特的自然景觀（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）兩處橫線上，成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.膾炙人口耳熟能詳B.膾炙人口聞名遐邇C.炙手可熱聞名遐邇D.炙手可熱耳熟能詳（3）請你為家鄉(xiāng)連云港寫一段旅游廣告詞。（不超過25字）【解答】答案：（1）矗邃（2）B（3）示例1：孔子在這里望山，徐福從這里東渡—文化名城連云港歡迎您示例2：連云港，東方上古神話誕生的地方，神奇浪漫。示例4：花果山福地，水簾洞洞天—大圣故里歡迎您示例4：古城名郡連云港，福地洞天花果山。2．（7分）【文化連云港】4?23世界讀書日，2021年連云港第九屆花果山讀書節(jié)系列活動啟動儀式上，我市舉行了《中國古典名著—西游記（四）》特種郵票首發(fā)式。本次發(fā)行的全套郵票共四張，呈現(xiàn)的是“真假美猴王”“三調(diào)芭蕉扇”“小雷音遭厄”“盤絲洞遇劫”四個經(jīng)典故事中的場景。首發(fā)式后的圖書捐贈儀式上，我市西游記文化名家李洪甫先生向市圖書館捐贈《西游記》校訂本等多版本著作。（1）寫出畫線句子的主干。（2）選出四個經(jīng)典故事與人物情節(jié)對應(yīng)錯誤的一項A.“真假美猴王”——六耳獼猴假冒悟空，打傷唐僧，搶走了行李關(guān)文。B.“三調(diào)芭蕉扇”——在小須彌山，文殊菩薩給了悟空一顆定風(fēng)丹。C.“小雷音遭厄”——黃眉大王假扮佛祖，侵占山頭，虛設(shè)小雷音寺。D.“盤絲洞遇劫”——為救師父，悟空變作一只餓鷹，叼走了蜘蛛精們的衣服。（3）假如你在現(xiàn)場采訪李洪甫先生，下面是采訪提綱，請將其補充完整。采訪目的了解李洪甫先生《西游記》校訂成果以及對青少年學(xué)生的閱讀建議采訪問題①您校訂《西游記》的初衷是什么？②您這么多年致力于《西游記》校訂，都取得了哪些成果？③現(xiàn)在的《西游記》有哪些版本，您覺得我們應(yīng)該如何選擇？④如果繼續(xù)發(fā)行西游郵票，您還希望呈現(xiàn)哪些經(jīng)典故事場景呢？（4）采訪過程中，下列用語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検荄A.李老，久仰大名，感謝您接受我的采訪。B.李老，您的高見讓我受益匪淺。C.李老，采訪過程如有冒昧，請多包涵。D.李老，采訪到此結(jié)束，感謝您的聆聽?！窘獯稹看鸢福海?）我市舉行首發(fā)式。（2）B（3）示例1：您這么多年致力于《西游記》校訂，都取得了哪些成果？示例2：現(xiàn)在的《西游記》有哪些版本，您覺得我們應(yīng)該如何選擇？示例2：您在《西游記》研究中，最深的體會是什么？示例4：您覺得當(dāng)下青少年讀《西游記》有什么現(xiàn)實意義？（4）D3．（8分）在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句。（1）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？（《論語》）（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）（3）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（韓愈《晚春》）（4）四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）（5）待到山花爛漫時，她在叢中笑。（毛澤東《卜算子?詠梅》）（6）古代詩歌中“月”最能寄托情思。它是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”中對親人的思念；它是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”中對友人的牽掛；更是“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿?！窘獯稹浚?）與朋友交而不信乎（2）富貴不能淫（注意“淫”的書寫）（3）百般紅紫斗芳菲（4）四面歌殘終破楚（注意“殘”的書寫）（5）待到山花爛漫時（注意“爛漫”的書寫）（6）月是故鄉(xiāng)明我寄愁心與明月4．（2分）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，錯誤的一項是（）A．中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，“瀚海”指大海，“陽”指山南水北。 B．顏真卿詩句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”中的“三更”指的是23～1點，“五更”指的是3～5點。 C．清代蒲松齡所寫的文言短篇小說集《聊齋志異》中，花妖狐魅，多具人情，如嬰寧的無憂無慮、無拘無束、笑聲朗朗。 D．法國作家法布爾所著的《昆蟲記》，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動地描寫出來，如螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人?！窘獯稹緼.有誤，“瀚?！敝干衬籅CD.正確。故選：A。5．（3分）“孫偵探事件”對祥子的生活產(chǎn)生了巨大影響，簡要概述這一事件?！窘獯稹勘绢}考查對名著內(nèi)容的概括能力?！皩O偵探事件”在小說的第十一章，曹先生讓他改走左先生家。他才回到曹家，孫偵探威逼利誘。之后的情節(jié)是：天亮后，只好又回到人和車廠、經(jīng)過。答案：示例：孫偵探跟蹤曹先生時，碰上了在曹家拉包月的祥子，最終將祥子積攢的錢敲詐一空，只好重新回到人和車廠。6．（4分）金圣嘆先生點評水滸人物時，說吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體”，舉一例做簡要分析?！窘獯稹勘绢}考查對名著情節(jié)的掌握。此題要根據(jù)題干“驅(qū)策群力，選取小說中吳用巧用計謀的情節(jié)。示例：智取文安縣；吳用與宋江商量；盧俊義帶兵追吳用并大罵宋江，佯裝失敗，里應(yīng)外合。答案：示例一：智取生辰綱。吳用先借口買魚，定下智取之計、劉唐，讓白勝扮作賣酒人，取得生辰綱。示例二：三打祝家莊。史進(jìn)，吳用三四句安撫了扈成，讓孫立帶人進(jìn)入祝家莊里應(yīng)外合。示例三：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、徐寧；自己和宋江、李應(yīng)在船上、張順，騙得金鈴吊掛，救出史進(jìn)。示例四：智取大名府。吳用為救盧俊義，派時遷火燒翠云樓；并派眾好漢以各種身份混入大名府；派張青、賈氏；柴進(jìn)同樂和扮作軍官，并救出盧俊義。二、閱讀?理解7．（6分）閱讀岑參的兩首詩歌，完成賞析任務(wù)?！炯住啃熊娋湃账奸L安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【乙】山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花?！局尘啊考自娐?。乙詩：天寶元年（742）春，作者游梁園。這首懷古詩寫于游園之后。【析場景】甲詩前兩句寫出重陽之際，流落在外的詩人內(nèi)心愁苦，勉強去登高賞菊，無人相伴?！纠L畫面】乙詩前兩句日暮時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)眺，只有兩三戶人家。梁園一派蕭條破敗的景象?！举p寫法】甲詩后兩句運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，虛實結(jié)合，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了對飽經(jīng)憂患的人民的同情和對和平的渴望。乙詩后兩句運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情【解答】本題考查詩歌的理解。乙詩前兩句“梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條兩三家”寫了梁園之中夕陽已西下，放眼望去滿目的蕭條。前兩句從正面極寫園林之蕭條。甲詩后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。乙詩后兩句“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花”意思是園中樹木你怎能知道，一年一度春風(fēng)又吹過。運用擬人的手法，春花依然盛開?；蚴峭ㄟ^庭樹春日發(fā)花寫絢爛的春景，表達(dá)了詩人的傷感。答案：日暮時分，群鴉亂飛；極目遠(yuǎn)眺。梁園一派蕭條破敗的景象。甲詩：運用聯(lián)想，想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場景，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。乙詩：運用以樂景寫哀情（反襯）的手法，用庭院中春花盛開情景反襯詩人憑吊古人的傷痛之情，庭樹不知道已人去樓空，襯托了詩人憑吊古人的傷痛之情。譯文：【甲】勉強地想要按照習(xí)俗去登高飲酒，可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠(yuǎn)方長安故園中的菊花，這時應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開。【乙】梁園之中夕陽已西下，只有點點亂飛的烏鴉，零零落落三兩戶人家，人已散盡失去了繁華，依然開著昔日的鮮花。8．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題?？鬃迂毲屹v。及長，嘗為季氏史①，料量平②；嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空?？鬃幽耆?，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學(xué)之，齊人稱之?？鬃尤ゲ苓m宋，與弟子習(xí)禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習(xí)禮其家，余祗回④留之不能去云。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉?？鬃硬家拢粋魇嗍?，學(xué)者宗之。自天子王侯，中國舍《六藝》者折中⑤于夫子，可謂至圣矣！（選自《史記?孔子世家》，有刪減）【注釋】①季氏史：倉庫管理員。②料量平：出納錢糧算量得準(zhǔn)確清楚。③司職吏：管理牧場的職務(wù)。④祗回：相當(dāng)于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調(diào)和取證。（1）解釋下面加點的詞語。①嘗為季氏史曾經(jīng)②齊人稱之稱贊③高山仰止仰慕④諸生以時習(xí)禮其家按照（2）用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。天下君王至于賢人眾矣當(dāng)時則榮沒則已焉（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。②孔子布衣，傳十余世，學(xué)者宗之。（4）孔子令人“高山仰止，景行行止”，結(jié)合選文內(nèi)容說說體現(xiàn)在哪些方面。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。①句意為：曾經(jīng)做過季氏的小吏。嘗：曾經(jīng)。②句意為：齊國人都稱贊他。稱：稱贊。③句意為：巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。④句意為：那里的儒生都按時到孔子故居去演習(xí)禮儀。時：按時。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗證，生前都榮耀一時。據(jù)此斷句為：天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮/沒則已焉。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點。①中重點詞語有：適，到；為，做，擔(dān)任，做了高昭子的家臣。②中重點詞語有：布衣，平民；宗；句意為：孔子是一介平民百姓，求學(xué)的人都很尊敬推崇他。（4）本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“為季氏史，盡忠職守，學(xué)之；根據(jù)“天生德于予；根據(jù)“傳十余世。自天子王侯。答案：（1）①曾經(jīng)；②稱贊；④按照。（2）天下君王至于賢人眾矣/當(dāng)時則榮/沒則已焉（3）①孔子來到齊國，做了高昭子的家臣。②孔子是一介平民百姓，（他的思想）流傳了十幾代。（4）①做事認(rèn)真，盡忠職守；③處變不驚有定力。9．（11分）閱讀《儒林外史》選段，完成問題?！炯住靠锍讼?，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，那時火已到門口，幾乎沒有出路【乙】娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來，他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，方才允了?！颈靠锍说溃骸芭巳缡莻€豪杰，他不曾遇事時，會著我們，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，他都是不吃的?？上Ф袷芰死邸１驹摼沟奖O(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人（1）結(jié)合選文概括匡超人的變化。（2）結(jié)合原著內(nèi)容，概述與乙段故事相關(guān)聯(lián)的前后事件。（3）魯迅評價吳敬梓寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合丙段，談?wù)勛髡叩膶懭酥?。?）試分析匡超人變化的背后有著怎樣的社會根源?！窘獯稹浚?）本題考查對名著內(nèi)容的理解與分析能力?！炯住课闹v匡超人在火災(zāi)中奮力救父母。【乙】【丙】文中寫匡超人做官后。（2）本題考查對名著內(nèi)容的識記能力。乙段講了匡超人逼娘子下鄉(xiāng)，代人應(yīng)考，匡超人怕受牽連。后：妻子下鄉(xiāng)后，他隱瞞自己已婚娶的事實。（3）本題考查對名著中運用的文學(xué)藝術(shù)手法的理解分析能力。丙段運用語言描寫表現(xiàn)人物，當(dāng)面諷刺景蘭江，再表明自己的身份不同以往，拒絕與潘三見面，忘恩負(fù)義。（4）本題考查對名著內(nèi)容的理解。作者所處時代的士林階層攀龍附鳳、嫌貧愛富的風(fēng)氣對青年士子精神生命的毀滅。答案：（1）匡超人由一個對父母孝順的善良的人，變成對妻子冷漠蠻橫對朋友虛偽圓滑的市儈小人。（2）前：匡超人跟著潘三假造文書，代人應(yīng)考，匡超人怕受牽連。后：妻子下鄉(xiāng)后，他隱瞞自己已婚娶的事實。（3）運用語言描寫表現(xiàn)人物?？锍怂f的話先借潘三的出手豪爽、蔣行房二人不夠大方，要依照朝廷賞罰。充分體現(xiàn)了匡超人的虛偽無情。（4）作者所處時代的士林階層攀龍附鳳、追名逐利，以及封建科舉制度對讀書人的毒害。10．（9分）閱讀下面的文字，完成問題。材料一：5月11日，在國新辦新聞發(fā)布會上，國務(wù)院第七次全國人口普查領(lǐng)導(dǎo)小組副組長、國家統(tǒng)計局局長寧吉喆介紹，全國人口達(dá)到14.1億人，約占全球總?cè)丝诘?8%，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢?！邦A(yù)計在未來一段時間內(nèi)，我國人口總量會保持在14億人以上。”寧吉喆表示。（摘編自《人民日報》2021年5月12日）材料二：（摘編自《環(huán)球日報》2021年5月18日）材料三：放眼全世界，人口老齡化和低生育率，是各國發(fā)展時普遍都會遭遇的挑戰(zhàn)，就是勞動力人口達(dá)到峰值后回落。從傳統(tǒng)的人口學(xué)和經(jīng)濟學(xué)角度看，勞動人口的減少幾乎可以跟經(jīng)濟增長停滯或衰退畫等號。但新的情況不太一樣。作為世界人口第一大國，中國的人口問題也引起了全世界的關(guān)注。日本東京大學(xué)教授吉川洋曾指出，當(dāng)前中國社會與日本面臨類似問題，人均勞動生產(chǎn)率才是。即使勞動力人口沒有明顯變化，只要平均每位勞動者所能制造出來的商品增加了，經(jīng)濟也能保持增長。人口素質(zhì)和受教育程度，是決定勞動生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)。國家統(tǒng)計局總統(tǒng)計師曾玉平提醒，我國勞動年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，人口紅利依然存在，尤其是勞動人口素質(zhì)顯著提高。數(shù)據(jù)顯示，勞動年齡人口中，大專及以上受教育程度的人口占比達(dá)到23.61%寧吉喆也提到，全國人口平均年齡38.8歲，“總的看，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。（摘編自《中國青年報》2021年5月12日）（1）根據(jù)材料，下列對相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA.第七次全國人口普查表明，我國人口10年來繼續(xù)保持低速增長態(tài)勢，預(yù)計未來一段時間人口總量會保持在14億以上。B.從第七次全國人口普查數(shù)據(jù)的新情況來看，勞動人口的減少跟經(jīng)濟增長停滯或衰退并不能完全畫等號。C.中國人口問題引起世界關(guān)注，日本專家認(rèn)為當(dāng)前中國社會與日本面臨相似問題，勞動力人口數(shù)量的增加是決定經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。D.面對我國勞動年齡人口增速放緩的實際，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)需要調(diào)整適應(yīng)，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)。（2）仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？（3）結(jié)合材料，談?wù)勅绾螒?yīng)對我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的人口老齡化現(xiàn)象?！窘獯稹浚?）這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行仔細(xì)的分析比對。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)材料三可知人均勞動生產(chǎn)率才是決定經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。故選：C。（2）解答本題需要將圖表信息轉(zhuǎn)化成文字，并且要有條理，我國60歲及以上人口有26402萬人，說明我國60歲以上人口增加。我國19—59歲人口有89438萬人，說明我國勞動人口仍占比最大，占人口數(shù)量的17.95%。綜上可知我國人口構(gòu)成比較合理。（3）解答本題需要結(jié)合材料內(nèi)容回答。根據(jù)“即使勞動力人口沒有明顯變化，勞動生產(chǎn)率提高了，可采取提高人均勞動生產(chǎn)率的辦法，是決定勞動生產(chǎn)率的關(guān)鍵指標(biāo)，我國勞動年齡人口總規(guī)模仍然有8.8億人，人口紅利依然存在，可采取提高人口素質(zhì)和受教育程度。根據(jù)“面對勞動年齡人口增速放緩的實際，未來人才紅利的新優(yōu)勢將逐步顯現(xiàn)”。答案：（1）C（2）①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深，勞動人口規(guī)模仍占比最大。④我國人口構(gòu)成比較合理。（3）①提高人均勞動生產(chǎn)率。②提高人口素質(zhì)和受教育程度。④充分利用勞動力資源。11．（19分）閱讀下面的小說節(jié)選，完成問題。題字慰英雄陳忠實①那是前年深秋時節(jié)的一天后晌，朱先生在書院背后的原坡上散步，金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。他看見一輛汽車在河川公路上自西向東急駛，攪扇起來的滾滾黃塵驟起四散，汽車開到書院對面時卻放緩速度，在滋水河邊上停下來，一個人站在河岸上指指點點，挽起褲子涉水過河，沿著通往書院的彎彎小路走上來，便轉(zhuǎn)過身依然瞅著山坡和河川深秋時節(jié)的田園景致。這里寧靜安謐的田園景致與整個即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào)，他怨憤以至蔑視中國的軍人②走進(jìn)書房，鹿兆海神情激動地說：“先生，我想請你給我寫一張字兒?！雹壑煜壬p淡地問：“你大老遠(yuǎn)兒從城里開上汽車來，就這要一張字兒？”鹿兆海誠摯地說：“是的，是專意兒來的?！敝煜壬{(diào)侃地笑笑：“你不覺得劃不著嗎？為我的那倆爛字值得嗎？”鹿兆海并不覺察朱先生的情緒，于是倍加真誠地說：“我馬上要出潼關(guān)打日本去了，臨走只想得到先生一幅墨寶。”朱先生“噢”了一聲揚起頭來④朱先生從椅子上站起來，滿臉滿眼都袒露出自責(zé)的赧顏：“兆海，請寬容我的過失。我以為你們在城里閑得無事把玩字畫?！甭拐缀＿B忙站起撫朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我們師長聽說我要來尋先生，請先生給他也寫一幅。他說他要掛到軍帳里頭……”朱先生的臉頰抽搐著，連連“哦哦哦”地感嘆著，然而現(xiàn)在又進(jìn)入一種無法抑制的激昂狀態(tài)中，似乎從腳心不斷激起一股強大的血流和火流，雙臂也給熱烘烘的血流和火流沖撞得顫抖起來，雙手顫巍巍地抓住兆海的雙肩：“中條山，讓日本兵進(jìn)入潼關(guān)踐踏關(guān)中，我就不回來見先生⑤朱先生滴水入硯親自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到他無聲而又堅決的拒絕。朱先生控制不住手勁，把漸漸變濃的墨汁研碾出硯臺。朱先生親自裁紙，從筆架上提起毛筆在硯臺里蘸墨，手腕和毛筆依然顫抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂，果然不再顫抖，一氣連筆寫下七個遒勁飛揚的草體大字：砥柱人間是此峰?、拗煜壬Ｗ」P說：“這是我寫的一首七絕中的一句。我剛中舉那陣兒年輕氣盛，南行回來登臨華山誦成的?，F(xiàn)在我才明白，我連一根麥稈兒的撐勁都沒有，淚花涌出。朱先生重新鋪就一張橫幅，蘸飽墨汁再次毅然落筆：白鹿精魂！⑦朱先生寫完放下毛筆，猛然抬起手咬破中指，在條幅和橫幅左下方按蓋印章的部位，撲通一聲跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血賠償先生……”朱先生愴然吟誦：“王師北定中原日（節(jié)選自《白鹿原》，有刪改）（1）文章第①段畫波浪線的句子有什么作用？金黃色的野菊花開得一片燦爛，坡溝間彌漫著馥郁的清香，遍坡漫溝熱烈燦爛的菊花掩蓋不住肅煞的悲涼。（2）圍繞“題字”，選文中朱先生的情緒和行為有哪些變化？輕淡調(diào)侃—自責(zé)激昂—激動題字—咬指蓋印—愴然吟詩（3）賞析第⑤段中畫橫線的句子。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘彎以上，把赤裸的下臂塞進(jìn)桌下的水桶，冰涼的井中水起到了鎮(zhèn)靜作用，他用布巾擦擦小臂（4）文中三處提到“中條山”，試分析其在文中的作用。（5）簡要分析朱先生這個人物形象。（6）探究兩處題字“砥柱人間是此峰”“白鹿精魂”的豐富意蘊。【解答】（1）本題考查自然環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫通常有交代故事發(fā)生的時間地點、襯托人物心情。“金黃色的野菊花開得一片燦爛，表現(xiàn)出朱先生對家鄉(xiāng)美好景色的熱愛，結(jié)合下文“這里寧靜安謐的田園景致與整個即將淪陷的中國是如此不協(xié)調(diào)，無法理解如此泱泱大國如此龐大的軍隊怎么就打不過一個彈丸之地的倭寇”的內(nèi)容可知。（2）本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力?！拜p淡調(diào)侃”對應(yīng)第③段，第一空可由第④段“朱先生從椅子上站起來，似乎從腳心不斷激起一股