有關(guān)大班健康活動(dòng)教案三篇

第頁(yè)有關(guān)大班健康活動(dòng)教案三篇大班健康活動(dòng)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖

球類是寶寶們特別喜愛(ài)的一樣體育器械。而保齡球隊(duì)他們來(lái)說(shuō)充溢著新穎 ，也更具吸引力。教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合的原則，為了熬煉孩子們手臂肌肉的爆發(fā)力，設(shè)計(jì)了“保齡球”這一的健康活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的愛(ài)好，發(fā)展擲準(zhǔn)實(shí)力，培育幼兒合作創(chuàng)新實(shí)力。

組織形式

集體。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)擊倒瓶子的成就感。

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力氣、距離與倒瓶的關(guān)系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材，用起來(lái)簡(jiǎn)便，玩起來(lái)快樂(lè)。

4、通過(guò)打保齡球的學(xué)練競(jìng)賽，改進(jìn)提高擲球技術(shù)動(dòng)作，培育集體觀念，增加合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在活動(dòng)中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用，服務(wù)于教學(xué)。

活動(dòng)打算：

兒童閱歷基礎(chǔ)

有初步的玩球閱歷。

環(huán)境打算

各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

擲球、接球的方法，擺瓶的方式方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

協(xié)調(diào)的擲球動(dòng)作。

活動(dòng)過(guò)程：

一、和球?qū)殞氉鲞\(yùn)動(dòng)

幼兒每人一只球，在教室的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\(yùn)動(dòng)吧。

二、球?qū)殞殱L一滾

1、幼兒自由練習(xí)滾球，老師巡回指導(dǎo)。

球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個(gè)別幼兒示范滾球，探究滾球的力氣與距離的關(guān)系。

3、老師示范滾球的動(dòng)作：雙手抱住球?qū)殞?，用力一起往前推?/p>

球?qū)殞毷窃趺礉L的？怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢？

4、再次嬉戲，視察幼兒駕馭動(dòng)作的狀況，引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。

三、做嬉戲：“打保齡球”

你們見(jiàn)過(guò)打保齡球嗎？是怎樣打的？

1、幼兒兩人合作，嘗試用籃里的物品將斜坡對(duì)面的瓶子擊倒。

師：這里是小小保齡球館，這個(gè)坡度就是跑道，請(qǐng)兩個(gè)小摯友一組，用小籃子里的東西來(lái)打跑道前面的瓶子。

師：你們真厲害，瓶子都打倒了，那么你們是用什么把瓶子打倒的呢？。

2、變換瓶子的位置，幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師：莫非這個(gè)杯子就沒(méi)有用了？假如老師把瓶子放在跑道旁邊，你們來(lái)試試看，能不能把它打倒？

大班健康活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

2.初步了解預(yù)防感冒的方法。

3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

活動(dòng)打算

1.手偶一個(gè)

2.打針的照片

3.預(yù)防感冒方法的照片（洗手、吃飯、熬煉……）

4.快樂(lè)節(jié)奏音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、設(shè)置情景——引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示小叮當(dāng)手偶：“今日我給小摯友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小摯友看看他是誰(shuí)？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今日我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小摯友再見(jiàn)！”

二、組織探討——了解感冒的癥狀及緣由。

問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會(huì)感冒？

師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的.地方被傳染了都簡(jiǎn)單引起感冒。

問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？

師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒適的時(shí)候要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?/p>

三、觀看照片——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。

探討：生病了要怎么辦？他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小摯友打針的時(shí)候是怎么做的？

師小結(jié)：小摯友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

四、結(jié)合照片綻開(kāi)探討——初步了解預(yù)防感冒的方法。

（二）探討：小摯友想一想，怎么樣就不感冒了？

（三）看照片提升閱歷，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了剛好穿衣服、不到人多的地方去、多熬煉身體……

活動(dòng)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教化，幼兒對(duì)生病有體會(huì)，也能綻開(kāi)探討說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃，熬煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。同時(shí)，幼兒對(duì)熬煉身體的重要性也有了解，閱歷得到了提升。

大班健康活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守嬉戲規(guī)則并能與同伴合作嬉戲。

2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的實(shí)力。

3、喜愛(ài)參加集體嬉戲，體驗(yàn)集體嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

5、喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

音樂(lè)貓叫聲兩個(gè)貓的頭飾呼拉圈箱子

活動(dòng)過(guò)程：

(一)熱身活動(dòng)

(1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)：學(xué)老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

師：今日你們是小老鼠，我們動(dòng)身去玩吧

師：老鼠漸漸走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩嬉戲咯，我們可以正著鉆可以側(cè)著鉆、、、、

(二)嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆箱子”的玩法

(第一遍嬉戲)

(1)配班扮演貓，請(qǐng)幼兒分組輪番兩兩相對(duì)扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過(guò)。

師：請(qǐng)四個(gè)小組長(zhǎng)出來(lái)，其他小摯友跟在小組長(zhǎng)后面，第一個(gè)小摯友手叉腰，后面的小摯友手向前伸直。

師：今日呢，我們要玩鉆箱子的嬉戲，請(qǐng)第一其次組鼠寶寶們面對(duì)面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，

師：第三第四組小摯友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要遇到箱子哦。

小結(jié)：有些小摯友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動(dòng)作很快，還知道在鉆箱子時(shí)要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了許多食物。

師：好，請(qǐng)第三第四組小摯友面對(duì)面兩手搭肩

(嬉戲結(jié)束后)師:這次嬉戲要增加難度了。

(三)老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)鉆箱子的嬉戲。

(其次遍嬉戲)

(1)主班帶領(lǐng)幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。

規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提示幼兒念完兒歌后，音樂(lè)(貓的叫聲)響起貓起先捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂(lè)停止貓停止捉老鼠。

師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要當(dāng)心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當(dāng)你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時(shí)要留意看看貓媽媽在不在，千萬(wàn)不要被它捉住了。

師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會(huì)被捉住了呢?

小結(jié)：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時(shí)再跑出去。

(第三遍嬉戲)

(2)幼兒互換角色再次進(jìn)行練習(xí)嬉戲，箱子增加障礙，不能遇到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)

師：

師：打算好了嗎?

(小結(jié))師：我發(fā)覺(jué)有人說(shuō)，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒(méi)有老鼠可以捉了，你們有什么好方法?