學(xué)生記敘文訓(xùn)練一

/高一記敘文訓(xùn)練（一)—-人物描寫【訓(xùn)練重點(diǎn)】記敘文寫作中人物的描寫?！居?xùn)練目的】１、再現(xiàn)生活的真實(shí).2、感受人物描寫在記敘文中的作用?！炯记牲c(diǎn)撥】一、怎樣才能寫好人物１、能用先總后分的方法來觀察人物和抓住人物的活動(dòng)特點(diǎn)來細(xì)致觀察。2、觀察時(shí)能積極地進(jìn)行思考，分析事情的內(nèi)在意義，能夠表現(xiàn)人物的什么特點(diǎn)。3、會(huì)觀察人物的一系列事情，注意觀察人物動(dòng)作、說話、神態(tài)變化等方面的特點(diǎn)，特別是要會(huì)抓住生活中的富有情趣的細(xì)節(jié)來觀察人物。二、人物描寫的基本方法（一)正面與側(cè)面描寫

正面描寫是指對(duì)描寫對(duì)象（人物、事件等）直接進(jìn)行描寫的,就是正面描寫,也稱為直接描寫。它是描寫的主要方法.具體有:外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等方面的描寫.與正面描寫相對(duì)的側(cè)面描寫，也稱為間接描寫。?側(cè)面描寫是指通過間接描寫來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。事件的側(cè)面描寫，通常是不直接表現(xiàn)某一事物，而是通過人物的對(duì)話等，間接地把某一事件寫清楚.這種側(cè)面描寫的方法，往往不需要多花筆墨，即可收到顯著的藝術(shù)效果。（二）外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫寫記敘文離不開描寫人物。描寫人物的方法有很多，這里介紹肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫四種。1、肖像描寫,也叫外貌描寫,是指對(duì)人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。肖像描寫雖然寫的是人物的外表,但描寫的目的決不止在于使讀者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格.[策略點(diǎn)撥］畫人像,眼睛是關(guān)鍵。其他輪廓具備，眼睛畫得像了，那人物就活了。大凡寫得最好的人物,不是用敘述方法來介紹他的面相和性格，而是寫他的聲音、笑貌、一舉一動(dòng),使人讀完后能夠想像出這個(gè)人物的形貌?！都t樓夢(mèng)》中的人物就是用這個(gè)方法來描寫的,甚至可以從人物的說話中想像出他或她的豐采，辨出是男是女……聞其聲，如見其人寫人物能寫到這樣境界,才算技巧之上乘。[實(shí)例展示］唐小姐嫵媚端正的圓臉，有兩個(gè)淺酒窩，天生著一般女人要花錢費(fèi)時(shí)、調(diào)脂和粉來仿造好的臉色新鮮得使人忘掉口渴又覺嘴讒，仿佛是好水果.她的眼睛并不頂大，可是靈活溫柔，反襯得許多女人的眼睛,只像政治家講的話，大而無當(dāng).[點(diǎn)評(píng)]世上之假大空者,莫過于政治家的講話，用它來比喻女人空蕩蕩的眼睛，反襯唐小姐活潑可愛、溫柔多情的眼神，比正面描寫形象深刻得多，且順手抽了說大話的空口政治家一鞭，可謂技高一籌.[實(shí)例展示]外邊走進(jìn)一個(gè)人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉,幾根黃胡子歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般,手里拿著一根趕驢的鞭子。這人姓夏,乃薛家集上舊年新參的總。[點(diǎn)評(píng)］這是《儒林外史》中一段傳神的人物描寫.作者沒有寫人物五官端正與否,只說眼邊之紅樂于幫閑湊趣而經(jīng)常性的熬夜、酗酒的結(jié)果;鍋鐵似的臉，則標(biāo)志他尚處于官場(chǎng)的外圍,需要風(fēng)里來雨里去,頂烈曰，冒嚴(yán)寒；“幾根黃胡子”,暗示了年齡；而那歪戴的“瓦楞帽”、油簍般“青布衣服",形象化了他的地位及其為人之齷齪與粗鄙；再加上“一根趕驢的鞭子"-——--－這根平凡的趕驢鞭，不是一般鄉(xiāng)民所能拿的，又非有身份的人所愿拿,因此恰到好處地表明了此人的身份。［實(shí)例展示］這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光？像浸在水中的一顆烏亮的寶石,那么晶瑩;像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物的光芒,以至于竟不易察覺到它的黑。它是一塊墨玉,紋理很鮮明，中心是一點(diǎn)，最幽深的一點(diǎn)。周圍纖細(xì)而濃密的睫毛,偶爾投影在它的上面，宛若微波蕩漾的水面下的修長(zhǎng)柔美的絲絲柳絮。［點(diǎn)評(píng)]這段肖像描寫選自1９91年高考滿分作文。作者用了一邊串的比喻，細(xì)致入微地刻畫人物的眼睛,同時(shí)輔以細(xì)節(jié)描寫,占示人物眼睛獨(dú)特的魅力,使人物形象栩栩如生，躍然紙上。2、語(yǔ)言描寫:言為心聲，人物語(yǔ)言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語(yǔ)言描寫最重要是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。

一定要透過語(yǔ)言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語(yǔ)言描寫的個(gè)性化”。我們一定會(huì)記得那個(gè)貪婪的吝嗇鬼吧，他的視財(cái)如命,“那簡(jiǎn)直是抹自己的脖子"的內(nèi)心獨(dú)白恐怕是讓人永不能忘懷的。?我們?cè)诿鑼懭宋镎Z(yǔ)言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作,否則就會(huì)很不諧調(diào)。語(yǔ)言表達(dá)一定要得體?！都t樓夢(mèng)》中的焦大絕說不出林黛玉說的話來。

此類描寫常見的失誤是：（1）對(duì)人物語(yǔ)言不加選擇或選擇不當(dāng)，使人物語(yǔ)言與其身份性格不符.

(2）語(yǔ)言無個(gè)性。

（3)語(yǔ)言拖沓重復(fù)枯燥。?3、心理描寫：就是以語(yǔ)言文字對(duì)人物的內(nèi)心世界、個(gè)性性格特征所進(jìn)行的描寫.事實(shí)上在同學(xué)們的習(xí)作中直接對(duì)人物的心理進(jìn)行描寫的情況并不多,更多的是通過對(duì)人物其它方面的描寫來揭示人物的內(nèi)心世界,是一種間接心理描寫.4、動(dòng)作描寫：人們的所作所為是其思想性格的直接表現(xiàn),這就決定了行動(dòng)描寫的重要性，與外貌、語(yǔ)言、心理描寫相比，在刻畫人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用.恩格斯有一句名言：“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么,更表現(xiàn)在怎樣做。"魯迅先生的《藥》中康大叔和華老栓在錢藥交換時(shí)的動(dòng)作描寫真是生動(dòng)深刻，讓人一見難忘。同學(xué)們?cè)谶@方面往往滿足于把動(dòng)作交代出來而已，而不去抓最能體現(xiàn)人物內(nèi)心的動(dòng)詞，就顯得松軟無力，給人留不下深刻的印象.［策略點(diǎn)撥]動(dòng)作描寫的幾種技法（1)綜合法即把動(dòng)作描寫與語(yǔ)言、心理等其他描寫有機(jī)結(jié)合，取得最佳表達(dá)效果。(２）特寫法運(yùn)用細(xì)致筆調(diào)使行為動(dòng)作如影視中的特寫鏡頭凸現(xiàn)于讀者面前。（3）對(duì)比法將特定場(chǎng)景中不同表現(xiàn)作對(duì)比,會(huì)你使人物形象鮮明突出。(4）特征法精選富于特征性、個(gè)性化的詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔傳神地進(jìn)行描寫。[實(shí)例展示］嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日……晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的，總不得婁氣,還把手從被單里拿出來,伸了兩個(gè)指頭，大侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?"他把兩眼睜得溜圓，把頭雙狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟?，故此記念。”他聽了這話，把眼閉了搖頭，那手只是指著不動(dòng).趙氏揩楷眼淚,走近上前道:“爺，別人說的都不相干,只有我曉得你的意思!”……“你是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草,不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。"說罷，忙去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生,點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。［點(diǎn)評(píng)]臨死前只因兩莖燈草而舉著手指頭不肯咽氣，只這一個(gè)舉動(dòng)，就把嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇體性刻畫到骨子里去了。［實(shí)例展示］本區(qū)的教士來給他做臨終法事的時(shí)候,十字架、燭臺(tái)、和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)，似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器,……神甫把鍍金的十字架送到唇邊，給他吻基督的圣像,他卻做了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。他喚著歐也妮,歐也妮跪在前面，流著淚吻著他已經(jīng)冰冷的手，可是他看不見。“父親,祝福我??！”“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交帳!”這最后一句證明基督應(yīng)該是守財(cái)奴的宗教。［點(diǎn)評(píng)]刻畫人物不一定處處求全求多,有時(shí)候,一個(gè)稍縱即逝的細(xì)節(jié)比累贅的描繪更有說服力。此段文字中葛朗臺(tái)臨死前的駭人動(dòng)作已將守財(cái)奴的本性暴露畢盡。以上，介紹了描寫人物的四種方法,在寫作實(shí)踐中，這些方法都不是孤立的，而往往需要綜合運(yùn)用其中的幾種,以求全面、形象、具體地展示人物形象，刻畫人物性格?！九５缎≡嚒寇娪?xùn)的幾天是辛苦的，同時(shí)也是難忘的。軍訓(xùn)生活中誰令你最為難忘？是老師，同學(xué)還是教官？請(qǐng)你以軍訓(xùn)生活為背景,以范文為例,寫一個(gè)你最想寫的人，告訴你和他(她）的故事。要求：1、可作一定的藝術(shù)加工，但一定要真實(shí)，要有真情實(shí)感.2、記敘文，要有人物的描寫。3、題目自擬,不少于8００字.

【他山之石】

被風(fēng)吹亂的軍訓(xùn)生活范文莤風(fēng)，通“瘋”。――題記這是我第二次參加軍訓(xùn),都說第一次是最難忘的、最特別的，但是，這個(gè)第二次,卻更令人刻骨銘心。微“風(fēng)”總教官：“站軍姿一小時(shí)?！悲傋樱骸罢拒娮司偷糜姓拒娮说靡?guī)矩,你們都直到啦，這個(gè)“站”字中的“立"是斜的，這說明什么?哈哈,這說明我們得斜著站！”同學(xué)們笑了。瘋子:“小心把牙齒給曬黑了??！”

臺(tái)“風(fēng)"總教官：“站軍姿一小時(shí)。"瘋子：“你們知道他為什么老用北京時(shí)間嗎，知道他為什么老讓我們站一小時(shí)嗎？”同學(xué)們不做聲。瘋子:“告訴你們吧，其實(shí)他地理沒學(xué)好,只知道北京這塊地,他數(shù)學(xué)也沒學(xué)好,總以為一小時(shí)是最能嚇唬人的。這,還不是最重要的。最主要的是人家年紀(jì)大了,身體不好啊,每隔一個(gè)小時(shí)就得上廁所啊。唉，歲月不饒人啊！”同學(xué)們笑暈了。瘋子：“哈哈哈，繼續(xù)笑啊，到時(shí)候我買美白牙膏就賺翻啦!”

龍卷“風(fēng)”總教官:“站軍姿一小時(shí)。”瘋子：“今天是最后一次站軍姿了,別給我丟人現(xiàn)眼啊。要是給我發(fā)現(xiàn)了誰不按要求做的，兩個(gè)俯臥撐!”死豬不怕開水燙的某同學(xué):“哈，才兩個(gè)啊,小菜一碟。我動(dòng),我動(dòng),我動(dòng)動(dòng)動(dòng)?！悲傋?“好,有個(gè)性,我欣賞.來,趴下，來兩個(gè)俯臥撐，聽我口令。一二，一二，一二，……”該同學(xué)：“我累……"瘋子:“我聽不見！”同學(xué)們笑翻了.瘋子：“很好笑嗎，很過癮嗎？行,全班都來兩個(gè)好嗎？”

瘋子乃這次軍訓(xùn)的教官之一,深得同學(xué)們的歡心，由于此人終日瘋言