議論文并列結(jié)構(gòu)經(jīng)典實(shí)用

關(guān)于議論文并列結(jié)構(gòu)經(jīng)典實(shí)用第1頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3歲的小孩：我最喜歡我奶奶因?yàn)樗龔牟淮蛭宜晕易钕矚g她（論點(diǎn)）（論據(jù)）（結(jié)論）這是典型的因果論證，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第2頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六一、提出問(wèn)題：引論[總]二、分析問(wèn)題：主體[分]三、解決問(wèn)題：結(jié)論［總］并列式對(duì)比式遞進(jìn)式議論文的一般結(jié)構(gòu)第3頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六并列式結(jié)構(gòu)它是一種十分常見的結(jié)構(gòu)形式。即在論證的思路中，將論點(diǎn)分解成若干個(gè)方面，而這幾個(gè)方面的關(guān)系是并列的、不分主次的，它們并列平行地?cái)⑹鍪录⒄f(shuō)明事物或以幾個(gè)并列的層次論證中心論點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。一、并列式結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵及類別、特點(diǎn)并列式結(jié)構(gòu)論據(jù)式并列論點(diǎn)式并列第4頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

并列式結(jié)構(gòu)的兩種類型：論據(jù)并列；分論點(diǎn)并列。后者更能顯示思辨的深度。它們的區(qū)別是：

論據(jù)的并列：

論點(diǎn)的并列：

在確立中心論點(diǎn)之后，首先展開聯(lián)想，尋找恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，然后再考慮如何通過(guò)對(duì)論據(jù)的分析議論去扣題點(diǎn)題。

在確立中心論點(diǎn)之后，首先從道理或邏輯上把中心論點(diǎn)分解成幾個(gè)并列的分論點(diǎn)，然后再考慮如何論證分論點(diǎn)，既可以用事例論證，也可以用因果分析、假設(shè)推理或比喻說(shuō)理等方式展開論證。第5頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六全國(guó)卷話題作文話題：“出人意料和情理之中”高尚不需要理由

穿越歷史的星空，?？吹皆S多驚人之舉，覺(jué)得意外，然后沉思，才感到意外后的背后是亙古不變的情理：高尚不需要理由。惟有高尚的心靈，才肯作出人意料的選擇，這才符合情理。這不是偶然，這是一種必然。第6頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

千載胡曲，琵琶聲聲傳驛道宮中傳著可怕的消息，皇上要選宮女去與胡人和親，其他的宮女惶恐萬(wàn)分，惟有王昭君不慌不忙。果然，幾天之后，詔書宣布了選中宮女的名字，昭君也在其中。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有無(wú)奈，有的只是一種堅(jiān)毅與執(zhí)著。她欣然登程，一路上，撒下了昭君悠揚(yáng)的琵琶聲。

許多人都感到意外，誰(shuí)愿意離開繁盛的漢朝，去那個(gè)月亮和星星都萬(wàn)分溫柔的地方？

然而，高尚不需要理由。王昭君的心中是一幅圖景：大樹下，百姓歡歌笑語(yǔ)；田野中，人民安居樂(lè)業(yè)。她高尚的品格決定了她出人意料的選擇。這，無(wú)須驚訝。第7頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

百年足跡，演繹出生命的華彩

新疆北部龜裂的土地上，行走著林則徐和他的下屬。被革職候命的他等了一年，其間幾次重病，最后等到的卻是流放新疆的一紙圣諭。他強(qiáng)忍大起大落的悲哀，抵達(dá)伊犁之后，墾荒屯田，興修水利，在百姓心中，豎起又一座不朽的豐碑。感到意外的人說(shuō)，林則徐呀，你這是何苦？你遭如此不公正的待遇，你應(yīng)心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句，早已決定你的生命，即使流放之中也依然彰顯華彩，照映千秋。第8頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

百年足跡，演繹出生命的華彩

新疆北部龜裂的土地上，行走著林則徐和他的下屬。被革職候命的他等了一年，其間幾次重病，最后等到的卻是流放新疆的一紙圣諭。他強(qiáng)忍大起大落的悲哀，抵達(dá)伊犁之后，墾荒屯田，興修水利，在百姓心中，豎起又一座不朽的豐碑。感到意外的人說(shuō)，林則徐呀，你這是何苦？你遭如此不公正的待遇，你應(yīng)心灰意冷呀！可是，高尚不需要理由?！捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的詩(shī)句，早已決定你的生命，即使流放之中也依然彰顯華彩，照映千秋。第9頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

驚人一跪，決不向忘卻的誘惑屈服

1970年12月7日，波蘭華沙，細(xì)雨蒙蒙，曾被劃為猶太人區(qū)的地方，走來(lái)了一群陌生人。他們停在紀(jì)念碑前，既而是長(zhǎng)久的佇立。其中一位突然雙膝脆在碑前濕漉漉的大理石板上。原來(lái)，他是聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特。這一跪，超越外交禮節(jié)，令身旁的外交官大吃一驚，卻從此掀開了德國(guó)與波蘭及世界各國(guó)人民友好關(guān)系的新篇章。不必吃驚呀，有知恥之心的人才會(huì)有這一跪，有正視歷史，敢于承擔(dān)歷史重任的高尚精神的人，才會(huì)有這一跪。第10頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

高尚不需要理由。談到這些人的事跡，你也許會(huì)吃驚、意外。然而沉思之后，應(yīng)當(dāng)明白：高尚不需要理由。惟有敢作出意外之舉的人，才能永遠(yuǎn)留在青史之中！總結(jié)照應(yīng)中心論點(diǎn)

注意：要避免從同一角度選擇論據(jù)第11頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六高尚不需要理由

高尚不需要理由千載胡曲，琵琶聲聲傳驛道百年足跡，演繹出生命的華彩驚人一跪，決不向忘卻的誘惑屈服開頭照應(yīng)題目，提出文章的中心：“高尚不需要理由”。接著以小標(biāo)題的方式并列了三個(gè)論據(jù)，沒(méi)有分論點(diǎn)，而通過(guò)對(duì)三個(gè)故事的分析議論達(dá)到扣題點(diǎn)題的目的。有充足的論據(jù)，而難以分解論點(diǎn)時(shí)，不妨借鑒。第12頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六并列式①引論（提出論點(diǎn)）

論據(jù)①＋分析論證本論（證明論點(diǎn)）論據(jù)②＋分析論證

并列論據(jù)③＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式1論據(jù)即例子第13頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

并列式模式(1)

1.引入

2.中心論點(diǎn)

3.論據(jù)一（150字）+分析論證（30字）{分論點(diǎn)一（15字，獨(dú)立成段）}

4.論據(jù)二（150字）+分析論證（30字）

{分論點(diǎn)二（15字，獨(dú)立成段）}5.論據(jù)三（150字）+分析論證（30字）

{分論點(diǎn)三（15字，獨(dú)立成段）}6.結(jié)尾（100字，照應(yīng)全文）（100-150字）第14頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

留給明天（分論點(diǎn)并列式議論文）冰心說(shuō)：“愛在左，同情在右；在人生的路上，一路撒種，一路花開，嗅著鮮花的芬芳，人生便不覺(jué)孤單。”讀后，我哭了，我讀出了關(guān)愛——一種能喚醒人心底某種東西的強(qiáng)烈力量。她陽(yáng)光灑滿大地，如細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，我們又有什么權(quán)利拒絕播撒關(guān)愛呢？于是，我在本子上寫下——我把自私拋在今天，我把關(guān)愛留給明天！（分論點(diǎn)1）

翻開書，看到了羅斯福，這位美國(guó)的鋼鐵總統(tǒng)。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著驚人的毅力重新站了起來(lái)，拄著拐杖重新叱咤風(fēng)云美國(guó)政壇……從中，我讀到了他那份堅(jiān)毅與剛強(qiáng)，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫下——我把脆弱拋在今天，我把剛強(qiáng)留給明天?。ǚ终擖c(diǎn)2）

第15頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請(qǐng)對(duì)他進(jìn)行百般折磨的監(jiān)獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說(shuō)：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容。”我很欽佩曼德拉，這位黑人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，欣賞他的執(zhí)著與剛強(qiáng)，更欣賞他的樂(lè)觀與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢？你一腳踩扁丁裝滿鮮花的花籃，而花卻留給了你滿腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。（分論點(diǎn)3）

思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執(zhí)著的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰(zhàn)，為了正義而戰(zhàn)！他搜集日軍侵華的證據(jù)，狹隘的民族情感沒(méi)有泯滅他的良知，困難也沒(méi)有使他退卻，他為的只是一生無(wú)愧于人的良知，無(wú)愧于正義！于是，我在本子上寫下——我把錯(cuò)誤拋在今天，我把真理留給明天！（分論點(diǎn)4）

今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關(guān)愛、剛強(qiáng)、寬容……而實(shí)現(xiàn)今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執(zhí)著。我堅(jiān)信：我擁有這份信念和執(zhí)著?。偨Y(jié)）第16頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六做真正的自己

在楓葉上的露珠，紅紅地閃爍，多美麗啊！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動(dòng)，多凄涼啊！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍；這凄婉，也只是露珠憑借荷光潔白的玉肌才顯得動(dòng)人。露珠是透明的，沒(méi)有顏色，只有附著在別人的身上，才能折射出光彩。可我們呢？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)了光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。第17頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

做真正的自己，是自信的表現(xiàn)。陶潛自稱是飛脫樊籠的倦鳥，在喧囂的世俗里打滾了三十年，最后卻毅然離開世俗，回到了田園，回到了南山。一聲“歸去來(lái)分”讓他重拾自我。陶潛的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，讓陶潛享受到了“采菊東籬下”的悠然，享受到了“帶月荷鋤歸”的恬然自得，享受到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的歸隱之樂(lè)。他的自信，讓他的田園生活豐富多彩。

做真正的自己，是人生的大智慧。蘇軾大半生淹流于異地，貶謫的失意本應(yīng)使他意氣消沉，讓他不得不向那黑暗的世俗彎腰。可蘇軾卻神情自若，只把自己的失意換成酒和詩(shī)，曠達(dá)地高呼“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。這是何等的智慧之舉啊！排遣失意，樂(lè)觀進(jìn)取，這在此時(shí)有誰(shuí)能像他一樣做到？蘇軾的大智慧，寄托在他那厭惡黑暗，滿懷正氣的自我上。做真正的自己，成就了“揮盡寒枝不肯棲”的蘇軾，成就了“一蓑煙雨任平生”的蘇軾，成就了“江上清風(fēng)，山間明月”的蘇軾。第18頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

做真正的自己，是時(shí)代的召喚。做真正的自己，讓被人批評(píng)“過(guò)于造作”的朗朗成為了世界上最年輕的鋼琴之王；做真正的自己，讓那“過(guò)分囂張”的劉翔屹立在跨欄運(yùn)動(dòng)的巔峰位置；做真正的自己，讓那“不倫不類”的周杰倫唱遍天下……時(shí)代需要有自我的人，需要有個(gè)性的人，需要敢于綻放自己光彩的人！露珠只會(huì)折射別人的光芒，我們將它嘲笑；露珠只會(huì)依靠別人的顏色，我們將它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩繽紛，方能為世人所贊同。每段開頭以分論點(diǎn)起筆，加強(qiáng)點(diǎn)題，反復(fù)點(diǎn)題，升華主旨。注意：每個(gè)板塊內(nèi)部并列的分論點(diǎn)和論據(jù)之間的順序可以靈活變化。最好將重要的分論點(diǎn)放在前面，次要的放在后面，使順序更加合理。第19頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六并列式②引論（提出中心論點(diǎn)）

分論點(diǎn)1＋論據(jù)＋分析論證本論分論點(diǎn)2＋論據(jù)＋分析論證

分論點(diǎn)3＋論據(jù)＋分析論證結(jié)論（照應(yīng)全文）模式2并列分論點(diǎn)并列更能顯示思辨的深度第20頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六分論點(diǎn)1分論點(diǎn)2分論點(diǎn)3擺事實(shí)講道理小結(jié)講道理講道理小結(jié)小結(jié)擺事實(shí)擺事實(shí)【幾個(gè)分論點(diǎn)可在時(shí)間、空間、原因、條件、結(jié)果等方面并列】引論（提出中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)）本論結(jié)論（總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭）論點(diǎn)并列更能顯示思辨的深度一、并列式②：第21頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

并列式模式(2)

1.引入

2.中心論點(diǎn)

3.分論點(diǎn)一（15字，獨(dú)立成段）論據(jù)一（150字）+分析論證（30字）

4.分論點(diǎn)二（15字，獨(dú)立成段）論據(jù)二（150字）+分析論證（30字）

5.分論點(diǎn)三（15字，獨(dú)立成段）論據(jù)三（150字）+分析論證（30字）

6.結(jié)尾（100字，照應(yīng)全文）（100-150字）第22頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六二并列層次的擬定角度（1）1、時(shí)間階段：本思考角度指思考事物發(fā)展的不同階段（歷史進(jìn)程、人生的時(shí)間、一年的更替等）比如高考優(yōu)秀作文《我想握住你的手》是這樣推進(jìn)的：（1）春天，我想握住你的手。（2）夏天，我想握住你的手。（3）秋天，我想握住你的手。（4）冬天，我想握住你的手。

2、空間場(chǎng)合：本角度可以是生活的每個(gè)具體角落（家庭、學(xué)校、醫(yī)院等），人物活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)所，也可以是國(guó)內(nèi)、國(guó)外的大空間，活動(dòng)的不同場(chǎng)合（正式與非正式、莊重與隨意等）有一篇高考作文《我們必須注重和諧》是這樣構(gòu)思的：（1）在家庭我們要和諧（2）在單位我們要和諧（3）在社會(huì)我們也要和諧第23頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六3、具體表現(xiàn)：任何事物的外在表現(xiàn)都不會(huì)是單一的。（時(shí)、地、人、物，輕重、顯隱、內(nèi)外等）。例如年有一篇高考優(yōu)秀作文《談意氣》是這樣分層論述的：（1）充滿意氣的人是堅(jiān)韌不拔的，他們不畏風(fēng)霜，不畏冷雨。（2）充滿意氣的人是勇敢無(wú)懼的，他們不怕犧牲，勇往直前。（3）充滿意氣的人是自信樂(lè)觀的，他們總能撥開云霧看見明媚陽(yáng)光。4、由果索因：（找到某種原因，比不揭示原因深刻；找到根本原因，比找到一般原因深刻）以高考作文《邊走邊問(wèn)》為例：文章開篇提出觀點(diǎn)——在人生的道路上，邊走邊問(wèn)，才會(huì)無(wú)悔今生。接著就從為什么會(huì)得出這一觀點(diǎn)的原因的角度分層闡述：（1）一個(gè)愛問(wèn)的人一定是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。（2）一個(gè)愛問(wèn)的人一定是一個(gè)善良的、熱心腸的人。（3）一個(gè)愛問(wèn)的人一定是一個(gè)正直的充滿社會(huì)責(zé)任感的人。正是基于以上三點(diǎn)原因分析，引導(dǎo)讀者思考并接受作者觀點(diǎn)。第24頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

5、作用意義：事物造成的結(jié)果也是復(fù)雜的、多樣的（物質(zhì)、精神，個(gè)人、集體，主要、次要，短期、長(zhǎng)期；顯性、隱性等等。）

比如宋代羅大經(jīng)的《鶴林玉露》中有一篇精短議論文《勤有三益》，作者為了說(shuō)明“為人當(dāng)勤勞”這一觀點(diǎn)，就采用了如下的平行結(jié)構(gòu)：（1）勤勞，可以有所獲免饑寒也。(創(chuàng)財(cái))（2）勤勞，可以有所勞延壽考也。(健體)（3）勤勞，可以有所事遠(yuǎn)淫邪也。(修身)

6、影響危害：正面的作用意義，當(dāng)然負(fù)面的影響危害也必定存在，也必定是復(fù)雜多樣的。高考優(yōu)秀作文《細(xì)節(jié)之處，美不勝收》就是從這個(gè)角度構(gòu)思出如下四層：（1）痛苦是細(xì)節(jié)，沒(méi)有它，生活就會(huì)顯得蒼白無(wú)力。（2）傷害是細(xì)節(jié)，沒(méi)有它，生活就無(wú)法感知關(guān)愛。（3）奮斗是細(xì)節(jié)，沒(méi)有它，生活就像一口枯井，了無(wú)生趣。（4）感恩是細(xì)節(jié)，沒(méi)有它，生活就沒(méi)有了真情。分論闡釋、存在類型、正反轉(zhuǎn)化、方法條件、名人榜樣、類比列舉第25頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六分解的角度：（1）并列分解“是什么”（2）并列分解“為什么”（3）并列分解“怎么辦”三、并列層次的擬定角度（2）第26頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

擬寫角度①：“是什么”肩膀：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。第27頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六——是什么，主要是回答類別和性質(zhì)方面的問(wèn)題，可以簡(jiǎn)稱為“類”。闡述中心論點(diǎn)里關(guān)鍵概念的內(nèi)涵或外延，提煉分論點(diǎn)。

從“是什么”角度展開構(gòu)思第28頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

分解“是什么”可以從兩個(gè)方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如“人要勇于自嘲”可以按如下這樣分解：①自嘲，是面對(duì)譏諷的機(jī)敏退讓；②自嘲，是面對(duì)缺點(diǎn)的堅(jiān)定勇敢；③自嘲，是面對(duì)挫折的生存智慧。二是就其外延而述。如“肩膀”可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。第29頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六《坦然看生活》

中心論點(diǎn)：坦然看生活分論點(diǎn)：

1、坦然是一種失望后的樂(lè)觀

2、坦然是一種付出后的欣慰

3、坦然是一種平淡中的自信第30頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六（07年山東卷“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”）花開兩岸記憶是花種，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，開出了迷人的花。記憶是花香，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到更遠(yuǎn)的地方。記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花，時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化，還給了它們滋養(yǎng)，讓它們愈加美麗。第31頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

擬寫角度②：“為什么”

人要有意氣①人有意氣才能有豁達(dá)的胸襟。②人有意氣才能摧不垮，壓不倒。③人有意氣才能千古留名，流芳百世。第32頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六1、多思才能把知識(shí)學(xué)活（并列分論點(diǎn)一）2、多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點(diǎn)二）3、多思腦子才越用越靈（并列分論點(diǎn)三）中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)多思”分析理由主要是從原因這個(gè)角度來(lái)設(shè)立分論點(diǎn)，通過(guò)用“為什么”來(lái)設(shè)問(wèn)達(dá)成，在論述過(guò)程中，闡明幾個(gè)并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。為什么第33頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六若為人生故，誠(chéng)信不可拋

（2001年：誠(chéng)信）疾步匆匆從古到今選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗让烂瞾?lái)得可靠。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X更具內(nèi)蘊(yùn)。選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時(shí)效性。第34頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

牛刀小試：以

“拒絕誘惑”為中心論點(diǎn)從“為什么”角度展開構(gòu)思：分論點(diǎn)1

拒絕誘惑，能使心靈保持一份純潔與寧?kù)o。分論點(diǎn)2拒絕誘惑，可以獲得人格的獨(dú)立和生命的尊嚴(yán)。分論點(diǎn)3拒絕誘惑，可以使生命的價(jià)值升華。第35頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

擬寫角度③：“怎么辦”堅(jiān)持就是勝利：①堅(jiān)持需要韌性。②堅(jiān)持需要不墜之志。③堅(jiān)持需要耐得住寂寞的孤獨(dú)。第36頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六示例：以“拒絕誘惑”為中心，從“怎么辦”的角度展開構(gòu)思：1、拒絕誘惑要有清醒的頭腦。2、拒絕誘惑要有高尚的人格。3、拒絕誘惑要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。第37頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六方法條件分析法。這里的中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的“條件”注意：平行排列的各個(gè)分論點(diǎn)是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來(lái)的，各分論點(diǎn)之間具有邏輯性，幾個(gè)并列的分論點(diǎn)的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾。第38頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六芬香永存（2005廣東：紀(jì)念）媽，您走后我變乖了為了紀(jì)念您，我變得勤快了為了紀(jì)念您，我變得關(guān)心妹妹了為紀(jì)念您，我留起了長(zhǎng)發(fā)女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您第39頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六牛刀小試

以“拒絕浮躁”為觀點(diǎn)，運(yùn)用以上角度構(gòu)思文章層次。第40頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六在學(xué)校，浮躁是我們求學(xué)道路上的絆腳石。在家庭，浮躁是我們幸福軌跡里的腐蝕劑。

在社會(huì)，浮躁是我們創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中的攔路虎。

浮躁之人面對(duì)問(wèn)題不能深入調(diào)查，總是投機(jī)取巧。浮躁之人面對(duì)失敗不能耐心冷靜，總是怨天尤人。浮躁之人面對(duì)成功不能奮發(fā)進(jìn)取，總是淺嘗輒止。第41頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六人的本性是浮躁之氣產(chǎn)生的根源。社會(huì)風(fēng)氣是浮躁之風(fēng)產(chǎn)生的土壤。

制度缺漏是浮躁之念產(chǎn)生的縫隙。

拒絕浮躁，才能創(chuàng)造物質(zhì)文明。

拒絕浮躁，才能創(chuàng)造精神文明。

拒絕浮躁，才能構(gòu)建和諧社會(huì)。因?yàn)楦≡?，使許多天才如流星劃過(guò)；因?yàn)楦≡?，使許多企業(yè)如曇花一現(xiàn)；因?yàn)楦≡?，使許多朝代如過(guò)眼云煙。第42頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

人生？美！

有人說(shuō)，人生是一首曲子，它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，所以它是美的；有人說(shuō)，人生是一本書，它豐富多彩，所以它是美的；也有人說(shuō)，人生是一條路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。但無(wú)論人們?cè)谌松畜w驗(yàn)的是優(yōu)美的旋律，還是深?yuàn)W的哲理，或者是向前的快感，歸根到底都在訴說(shuō)著同一個(gè)道理：人生是美的。（總說(shuō)開頭，引起下文三段分說(shuō)）

人生美在平凡。人的一生不必追求更多的功名利祿，只要活得平凡，淡泊一些，自然能體驗(yàn)人生的各種美好。在平凡的人生中，我們可以領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅致，可以感受“小橋流水人家”的恬淡寧?kù)o，可以體會(huì)“林花謝了春紅，太匆匆”的失意無(wú)奈。平平凡凡才是美。

人生美在抗?fàn)?、拼搏的過(guò)程。人從呱呱墜地到有所作為，都在抗?fàn)?、拼搏著，在兒時(shí)，我們努力拼搏，在學(xué)第43頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六習(xí)上不懈努力，總是向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。青年時(shí)，我們意氣風(fēng)發(fā)地工作在各條戰(zhàn)線上，那里有我們的汗水和足跡。在拼搏中，在抗?fàn)幹?，我們“鷹擊長(zhǎng)空”，我們“氣吞萬(wàn)里如虎”，我們?nèi)绨V如醉！

人生美在坦然面對(duì)平凡而真實(shí)的結(jié)局。過(guò)程往往是偉大的，而結(jié)局則有時(shí)難免悲哀。人們朝著自己的目標(biāo)奮斗，希望有朝一日能成為當(dāng)初沒(méi)想到的那般偉大，那般成功，然而到頭來(lái)卻只能面對(duì)接受樸素而平凡的“我”，我們不禁悲哀，這時(shí)我們只要坦然面對(duì)，心中必會(huì)多一份欣喜，意識(shí)到自己曾經(jīng)畢竟為此而奮斗過(guò)，并沒(méi)有虛度年華，這時(shí)，在人生的坦然中你會(huì)拋出一句：“忘記今生無(wú)悔！”人生是豐富多彩的，它的美也是豐富多彩的。面對(duì)人生，我們有權(quán)選擇屬于自己的那一份美，我們不必如《老人與海》中的老人那樣，人生如何完美，第44頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六但我們可以平凡，可以拼搏，可以坦然，可以讓人生之曲多一份悠揚(yáng)，讓人生之書多一份激情，讓人生之路多一道風(fēng)景。人生本是一片空白，只是有了人的種種行為才使得它美麗，只要我們找到屬于自己的一片天地，找到那一份坦然、超脫，你，我，他的人生總是美麗的！評(píng)析：文章在選用人生是美的這個(gè)總論點(diǎn)之下，分成“人生美在平凡；人生美在抗?fàn)?、拼搏的過(guò)程；人生美在坦然面對(duì)平凡而真實(shí)的結(jié)局”這樣三個(gè)分論點(diǎn)來(lái)逐層論證,條分縷析，讀者一目了然。第45頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六四、認(rèn)識(shí)分論點(diǎn)使用的要求例：以“讀書”為話題寫一篇議論文，要求使用并列式結(jié)構(gòu)（一）扣得住例一：《讀書》1、讀書要明確的目的；2、讀書要有良好方法；3、讀書要服務(wù)于社會(huì)。（三）排得順例三：讀書樂(lè)1、讀書樂(lè)在它是個(gè)人成長(zhǎng)的必需；2、讀書樂(lè)在它是人類進(jìn)步的階梯；3、讀書樂(lè)在它是民族繁榮的保證。（二）分得開例二：讀書樂(lè)1、讀書可增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦，一樂(lè)；2、讀書可開拓視野，豐富情感，二樂(lè)；3、讀書可提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂(lè)。第46頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六擬分論點(diǎn)的步驟及注意事項(xiàng)（1）首先提出一個(gè)論證總題的中心論點(diǎn)。（2）在本論部分圍繞中心論點(diǎn)列出幾個(gè)平行的具體論點(diǎn)，分別予以論證，從各個(gè)方面闡釋總題，做出結(jié)論。（3）一篇議論文分論點(diǎn)盡量不低于三個(gè)，分論點(diǎn)之間不能意義重復(fù)或概念交叉，一般放在每一段的開頭或獨(dú)立成段。（4）分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，每個(gè)分論點(diǎn)的字?jǐn)?shù)應(yīng)該大致相同，結(jié)構(gòu)大致相似，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。（5）分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心觀點(diǎn)的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。

第47頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六注意點(diǎn)

平行排列的各個(gè)分論點(diǎn)是按照同一的劃分標(biāo)準(zhǔn)概括出來(lái)的，各分論點(diǎn)之間具有邏輯性，幾個(gè)并列的分論點(diǎn)的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾，其排列順序一般是從主到次，由輕到重，由淺入深，或按人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)排。第48頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六論點(diǎn)式并列結(jié)構(gòu)運(yùn)用中的常見問(wèn)題及對(duì)策

例一、《生命的價(jià)值》

總論點(diǎn)：我們要?jiǎng)?chuàng)造出更有意義、價(jià)值的生命。論點(diǎn)一：生命，認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)論點(diǎn)二：生命，人類進(jìn)步的關(guān)鍵論點(diǎn)三：生命，邁向成功的前提總結(jié)歸納全文【點(diǎn)評(píng)】分論點(diǎn)沒(méi)有緊扣中心論點(diǎn)（扣不?。緦?duì)策】并列的幾個(gè)內(nèi)容雖各自獨(dú)立，又緊緊圍繞一個(gè)中心，段與段轉(zhuǎn)化中要有內(nèi)在聯(lián)系。一定要有圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行分解的意識(shí)，分解出三個(gè)或三個(gè)以上的分論點(diǎn)。第49頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六例二：《拼搏》

論點(diǎn)一：拼搏創(chuàng)造奇跡論點(diǎn)二：拼搏鑄就成功論點(diǎn)三：拼搏源于崇高的信念【點(diǎn)評(píng)】分論點(diǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)不一致（分不開）

分論點(diǎn)方向不明確，層次不分明，前兩個(gè)分論點(diǎn)是從拼搏的作用角度來(lái)談的，第三個(gè)是從拼搏的來(lái)源方面來(lái)談的，分類標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)亂【對(duì)策】利用常見的哲學(xué)原理認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題，加強(qiáng)思維方法選準(zhǔn)展開的角度，確立具體的中心論點(diǎn)。第50頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

例三：《淡淡的愛》

論點(diǎn)一：淡淡的愛，是對(duì)孩子自立能力培養(yǎng)的一種策略論點(diǎn)二：淡淡的愛，是對(duì)孩子自信心的一種心靈撫慰論點(diǎn)三：淡淡的愛，可以創(chuàng)造奇跡【對(duì)策】從同一個(gè)方向用造句法（用話題核心詞造句）回答問(wèn)題。

在句式的構(gòu)造上，做到句式大致相同力求齊整，形式上要一目了然。最好每段中心句在開頭，如果每個(gè)板塊內(nèi)的開頭、結(jié)尾方式一致，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)相同，更好?！军c(diǎn)評(píng)】分論點(diǎn)句式差別太大（排不順），影響了文章結(jié)構(gòu)的美觀第51頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

注意

1、并列的內(nèi)容要各自獨(dú)立，并列平行，不能相互包括，也不能相互交叉，且圍繞一個(gè)中心。2、選擇的分論點(diǎn)從數(shù)量上說(shuō)，一般不能少于三個(gè)方面，且分類標(biāo)準(zhǔn)要清晰一致，要么都從“是什么”的角度展開，要么都從“為什么”的角度展開，要么都從“怎么辦”的角度展開，切忌角度不一。第52頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六

注意

3、分論點(diǎn)要單獨(dú)成段，語(yǔ)言要精練，最好控制在十五個(gè)字左右。4、分論點(diǎn)句式要一致，能夠構(gòu)成排比句或準(zhǔn)排比句。5、分論點(diǎn)的表達(dá)要緊扣話題的關(guān)鍵字眼，即關(guān)鍵詞一定要出現(xiàn)在分論點(diǎn)上，以保證不跑調(diào)。第53頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六五、當(dāng)堂練習(xí)

以“拒絕浮躁”為觀點(diǎn)，運(yùn)用以上角度構(gòu)思文章層次。第54頁(yè)，共59頁(yè)，2023年，2月20日，星期六【參考答案