小學(xué)語文人教三年級下冊（統(tǒng)編）第五單元-我變成了一棵樹(教案)

17我變成了一棵樹教學(xué)目標(biāo)：.能正確、流利地朗讀課文，讀懂故事的主要內(nèi)容。.認(rèn)識新偏旁“反犬旁”和"另字旁指導(dǎo)寫好帶有這類偏旁的字。,抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。.初步引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演，進(jìn)行戲劇嘗試。.拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。教學(xué)重點(diǎn)：抓“癢癢的“冒”“彎”等關(guān)鍵詞，體會表達(dá)效果的神奇，并進(jìn)行語言文字訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：拓展學(xué)生思維，展開想象創(chuàng)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、回顧復(fù)習(xí)，激趣導(dǎo)入.同學(xué)們都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你們還想聽這樣的故事嗎？.引出課題，板書課題，齊讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字.請同學(xué)們翻開課本，翻到63頁，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。.出示本課生詞，排火車讀。癢癢的橢圓形菱形鱷魚香腸糖醋排骨丁零丁零秘密.排火車接讀課文。三、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫.狀:認(rèn)識另字旁，了解另字旁的含義。與“壯”字進(jìn)行比照。.繼續(xù)：強(qiáng)調(diào)“繼”字的筆順。.狐貍：左窄右寬，反犬旁的筆順。.秘密：理解兩個同音字的意思。秘：不公開的，不讓大家知道的。可組詞秘方、秘訣、神秘、奧秘。密：不公開的，不公開的事物。組詞保密、密信、密謀、密探【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生用了解偏旁含義，形近字區(qū)分和同音字的不同含義來區(qū)分相像的漢字，加深學(xué)生印象?！?在田字格中各寫一個，教師巡視指導(dǎo)。.當(dāng)堂聽寫。第二課時(shí)一、再讀課文，感知大意.聽老師范讀課文，邊聽邊思考：哪些情節(jié)寫得很有意思？.師范讀課文。.交流寫得有意思的情節(jié)。預(yù)設(shè)：（1）第四段①指名讀。②哪些描寫讓你覺得有意思？是啊，“癢癢的”和“冒”我把變成樹的感覺寫活了。③再讀，讀出有意思。（2）第五段①生讀。②交流有意思的描寫：樹上長鳥窩（3）第六段①鳥窩的形狀：三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形……②還會有什么形狀？③如果你變成了一棵樹，你會變成一棵什么樣的樹呢？④出示句子練習(xí)：你猜，我變的樹上會長什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對一一對了，!我變成了一棵的樹：……O【設(shè)計(jì)意圖：孩子天生就有豐富的想象。我還會變成一棵什么樣的樹？問題一拋出,孩子的思維立刻活躍起來。仿照課文說一說，鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語言的能力。】（4）第七段樹上都住了誰？（5）第八段①你覺得哪里有意思？“我會彎下腰”②指導(dǎo)讀。（6）十三--十四段一棵餓得肚子“咕嚕?！敝苯械臉洌?）十五--二十段①分角色加動作扮演讀。②這水珠是什么？.故事里的媽媽你喜歡嗎？為什么？二、總結(jié)寫法，拓展想象.理清故事創(chuàng)作思路：變樹經(jīng)過一一變樹后的趣事。.假如你也會變，你會變成什么？又會有怎樣的奇特經(jīng)歷呢？.把你想到的以《我變成了》為題寫下來?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)完課文，學(xué)生頭腦中一定有許多遐想