關(guān)于教師節(jié)的作文600字（27篇）

Word第第頁(yè)關(guān)于教師節(jié)的作文600字（27篇）老師節(jié)的作文600字篇1

我愛(ài)你，老師！您是燃燒的蠟燭，把學(xué)問(wèn)無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)給我們；我愛(ài)您，老師！您是吐絲的春蠶，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)我們關(guān)心備至；我愛(ài)您，老師！您是辛勤的園丁，細(xì)心培育每一株含苞欲放的桃李；我愛(ài)你，老師！您是鋪路的石子，為我們指明白勝利的道路；我愛(ài)您，老師！您是人類(lèi)靈魂的工程師，建立起我們靈魂的大廈，告知我們做人的道理……

我忘不了六班級(jí)期末考試時(shí)，我們的班主任蒯老師，他的母親病危，作為女兒的蒯老師本該休假回家陪媽媽?zhuān)墒撬龥](méi)有！老師對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)贀螏滋臁Ｎ彝瑢W(xué)考完試我就會(huì)再陪你?！庇谑牵粘Ｃ刻旖o我們復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)我們不知道蒯老師家里的事情，只是發(fā)覺(jué)老師的眼睛里布滿(mǎn)血絲，不像以前那樣炯炯有神了。

直到考試那天，蒯老師的媽媽撐不住了，老師才一步三回頭地離開(kāi)了學(xué)校，還千吩咐萬(wàn)叮囑吳老師要照看好我們?？纪旰?，我們才從吳老師口中得知蒯老師家里的事，女生的眼睛漸漸紅了，男生慢慢清靜下來(lái)了。大家都明白了：為什么老師的眼里會(huì)有血絲，為什么每次去辦公室都觀(guān)察老師累的趴在桌上睡著了，為什么老師的聲音變得嘶啞，都明白了！

我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同學(xué)們都出去上體育課了，我和數(shù)學(xué)石老師在教室里面，石老師批完作業(yè)，要回辦公室時(shí)，卻突然對(duì)我說(shuō)：“這里冷，和我到辦公室里吹吹空調(diào)，走吧！”我感動(dòng)得跟著老師，到了辦公室，石老師還抓了一把熱乎乎的炒栗子塞給我說(shuō)：“吃吧，這栗子很好吃的?！蔽覄兞艘粋€(gè)放到嘴里，我感覺(jué)到老師的愛(ài)在里面，香香的，甜甜的。石老師問(wèn)：“好吃嗎”“嗯，很香?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師甜甜的笑了，我感到暖和的氣息在我和老師的身邊環(huán)繞，很溫馨。

而步入了學(xué)校后，我發(fā)覺(jué)這里的老師都帶著麥克風(fēng)，我想是由于每天要上太多課，嗓子吃不消了，所以才戴麥克風(fēng)的，是多么辛苦?。?/p>

老師賜予我們太多太多，誰(shuí)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這句話(huà)只能對(duì)父母說(shuō)，老師對(duì)我們的愛(ài)，我們?cè)趺磮?bào)答的完！

在這個(gè)秀麗神圣的老師節(jié)里，我要由衷地對(duì)全部的老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了！我愛(ài)你！”

老師節(jié)的作文600字篇2

愛(ài)是陽(yáng)光，暖和我的心；愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)我的心田；愛(ài)是一陣掌聲，增添我的信念。

今年的9月10日，是我們給老師過(guò)的最終一個(gè)老師節(jié)了，肯定要?jiǎng)e出心裁，我們確定買(mǎi)一個(gè)大蛋糕。

那天下午，我們跑出去蒙住老師的眼睛，拉著老師進(jìn)了教室，紅領(lǐng)巾掀起，老師驚呆了，臉上帶著甜美的笑容。映入老師眼簾的是一個(gè)雙層美味蛋糕，五個(gè)鮮紅的大字“老師節(jié)歡樂(lè)！”這是我們給老師的獻(xiàn)禮。

趙嘉銀點(diǎn)燃了蠟燭，同學(xué)們齊唱“祝您身體健康，祝您工作順當(dāng)；祝您身體健康，祝您工作順當(dāng)?！?/p>

唱完，教室里非常清靜，沙沙的風(fēng)聲像一曲悠悠的小令。老師為每個(gè)同學(xué)分了一塊蛋糕，大家津津有味地吃著，甜美地笑著，此時(shí)的美好洋溢在每一個(gè)人臉上。大家快樂(lè)地笑著、鬧著，六〔3〕班沉醉在快樂(lè)節(jié)日的氣氛中，老師美好地笑著。在燭光蛋糕的場(chǎng)景中，師生舉杯慶祝，耳邊是陣陣歡歌笑語(yǔ)，記憶如同決堤的水，往事不堪回首，歷歷再現(xiàn)。六年了，老師和我們朝夕相處，共同經(jīng)受風(fēng)雨的日程，沐浴柔軟的陽(yáng)光，伴我成長(zhǎng)。把學(xué)問(wèn)的種子撒向每一個(gè)孩子的心田。今年是我們和老師過(guò)的最終一個(gè)老師節(jié)，此情此景，當(dāng)為永生恒定的記憶。

六年來(lái)，您帶我們到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣，到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)會(huì)楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。到古典文學(xué)中，感受到梁山英雄風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概；看竇娥冤死的片片飛雪，了解范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲，讀蒲松林筆下的花妖狐媚……老師，您如月下安靜祥和的荷花，教我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔操，您是黃河邊的山丹丹，教我學(xué)會(huì)熱忱豪放，團(tuán)結(jié)似火的友情之道。

一陣陣舉杯慶祝的聲音打斷了我的思緒。撿起六年來(lái)對(duì)老師的深刻記憶深藏于心底，只有在內(nèi)心的最深處，祝愿老師健康長(zhǎng)壽，年輕美麗，只有在內(nèi)心深處把老師的那盞平安燈點(diǎn)地最亮……

老師節(jié)的作文600字篇3

秋高氣爽，金秋九月，伴隨著其次十六個(gè)老師節(jié)的來(lái)臨！今年老師節(jié)跟以往的老師節(jié)一樣，學(xué)校門(mén)口處處都在賣(mài)著各種各色的鮮花。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)捧著一束束秀麗的鮮花〔我當(dāng)然也不例外〕送給老師們，從高處遠(yuǎn)眺，同學(xué)們手中的花就像是五光十色的虹一樣。同學(xué)們滿(mǎn)懷著敬意地將手中的鮮花遞給老師時(shí)，臉上露出絢爛的笑容，老師也欣慰的笑了。老師的手中捧著一大束的鮮花，臉上也洋溢著美好的笑容，這些鮮花都代表著同學(xué)對(duì)老師的尊敬。校內(nèi)里處處都是那濃濃的師生情！

當(dāng)然，我們班也是如此。早上，我一來(lái)班上，就觀(guān)察同學(xué)們圍著老師獻(xiàn)上他們細(xì)心選擇的禮物或是鮮花。每當(dāng)有老師來(lái)到班上上課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)整齊地站起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)！今日上課和以往有些不一樣，以往上課總是不能清靜，整頓紀(jì)律就要花非常鐘的時(shí)間。可是今日卻異樣的清靜，可能是由于今日是老師節(jié)的原因吧！

老師節(jié)是全體老師的節(jié)日，班上許多同學(xué)都在商量今日中午要結(jié)伴去看自己的啟蒙老師的事。我也和我的學(xué)校同學(xué)說(shuō)好今日中午要去雙峰學(xué)校找我們的啟蒙老師。走進(jìn)已別一年的學(xué)校，踏著學(xué)校里的回旋樓梯，繞過(guò)學(xué)校里的走廊，一種親切感油然而生?？吹搅宋覀兊膶W(xué)校班主任，她看到我們特別快樂(lè)，我們和她聊起了我們中學(xué)的生活，中同學(xué)活沒(méi)有了學(xué)校的輕松開(kāi)心，我們也談起了分散各個(gè)中學(xué)的同學(xué)們的生活。老師的聲音不再那么中氣十足，反倒有點(diǎn)嘶啞，是由于老師每天都要含辛茹苦地講課吧！接著我們又去看了我們的語(yǔ)文老師，她還是那么溫順和氣，老師和以前一樣，拒收我們送的禮物，還說(shuō)：以后就不要再送禮物了，多來(lái)看看我就可以了！我們開(kāi)快樂(lè)心地聊著過(guò)去的事。

老師節(jié)的作文600字篇4

開(kāi)學(xué)了，玩了一整個(gè)暑假，我又回到了布滿(mǎn)生氣的校內(nèi)，由于重新分了班，我們的很多科任老師也都換了，但這些老師中讓我印象最深刻便是我們的語(yǔ)文老師了。

我們的語(yǔ)文老師姓張，她的格個(gè)子不是很高，身體也比較瘦，但是這卻絲毫也不影響她給我們給我們上的那一節(jié)節(jié)生動(dòng)好玩的課雖然才相處了沒(méi)多久，但是我卻發(fā)覺(jué)了她的很多優(yōu)點(diǎn)，比方上課的時(shí)候比較幽默幽默使我們枯燥無(wú)味的課堂變得生動(dòng)好玩，也使我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好增加了不少，還有張老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)上課的時(shí)候表?yè)P(yáng)她的同學(xué)，讓經(jīng)過(guò)她表?yè)P(yáng)的同學(xué)更有激情的去學(xué)習(xí)。有一次上語(yǔ)文課，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，或許是這個(gè)問(wèn)題比較難，或許是頭一次見(jiàn)新老師上課有點(diǎn)怕生，張老師等了很久也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，正值老師絕望的預(yù)備單獨(dú)講解這道題的時(shí)候，我站了起來(lái)回答了這道題，雖然我回答的不是很完好，聲音也不是很大，但是老師還是表?yè)P(yáng)了我，我的心里很興奮，也更加的努力去思索老師的問(wèn)題了，還有就是全班同學(xué)經(jīng)過(guò)我的這么一帶動(dòng)，一個(gè)個(gè)膽子也都大了起來(lái)，立刻課堂上死寂的氣氛也被打破，取而代之的是老師精彩的講解和同學(xué)們仔細(xì)的思索，一堂課下來(lái)老師和同學(xué)們都很快樂(lè)，由此可見(jiàn)老師的一句小小表?yè)P(yáng)效果多大啊！

雖然張老師很擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)人，但是上課時(shí)她對(duì)同學(xué)們的要求也是很?chē)?yán)格的。

那天上語(yǔ)文課，張老師讓我們把黑板上的筆記抄下來(lái)，可是就是偏偏有這么幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)不抄，被張老師發(fā)覺(jué)后，張老師嚴(yán)峻的批判了他們，讓他們立刻補(bǔ)起來(lái)，那些同學(xué)一個(gè)個(gè)嚇得不敢不補(bǔ)，知道了這個(gè)新老師得厲害。雖然如此，但我們還都是一樣喜愛(ài)上她的課。

我如今雖然沒(méi)與老師接觸多久，但是相處久后我肯定會(huì)發(fā)覺(jué)張老師更多的優(yōu)點(diǎn)。

老師節(jié)的作文600字篇5

您好！您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年老師節(jié)即將到來(lái)之季，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

在過(guò)去的一年里，當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，您給了我鼓舞和關(guān)心；當(dāng)我產(chǎn)生傲慢心情和做了不對(duì)的事情時(shí)，又是您準(zhǔn)時(shí)對(duì)我進(jìn)行批判和教育，這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的關(guān)心分不開(kāi)，您的教導(dǎo)將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。在這兒我先向您說(shuō)一聲：“感謝您，我的老師！”

在上學(xué)期中，是您，把我們從學(xué)校的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂，讓我們熟悉了代數(shù)中的“a，b，c……”。您教會(huì)我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”；在下學(xué)期中，您又在上學(xué)期代數(shù)的基礎(chǔ)上，又教會(huì)我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考高校的女兒，不辭辛苦反復(fù)給我們講解數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，直到每個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂為止；您在初一就教了我們初二才學(xué)的“因式分解”，讓我們學(xué)會(huì)的學(xué)問(wèn)；此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們熟悉了“α，β，γ”，您告知我們：“平面幾何討論的是：樣子、大小和位置；表達(dá)的形式有：母語(yǔ)、幾何語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言。”在幾何的學(xué)習(xí)中，您使我感覺(jué)到了規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)在生活的重要性，而且我在您的諄諄教育下，幾何成果也是比較不錯(cuò)的！在這兒我再向您說(shuō)一聲：“感謝您，趙老師！”，同時(shí)對(duì)這學(xué)期我們有時(shí)的不懂事向您說(shuō)聲“對(duì)不起！”

老師，您的數(shù)學(xué)課上得確實(shí)很好，思路清楚。但是，我還是向您提出一點(diǎn)小小的建議，盼望您接納。老師，我知道您的身體不是特殊好，請(qǐng)您不要為我們累壞了您的身體，請(qǐng)您多留意休息，我們還盼望您始終教到我們學(xué)校畢業(yè)。另外還盼望您課下給我們留一至兩道數(shù)學(xué)難題，讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)得更加敏捷、穩(wěn)固。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探究、探究！

好了，老師就說(shuō)到這吧。我再一次誠(chéng)心地祝您。

老師節(jié)的作文600字篇6

老師，這個(gè)稱(chēng)呼聽(tīng)上去是如此親切、動(dòng)聽(tīng)。我們每天都在聽(tīng)老師講課，和老師說(shuō)話(huà)，而老師對(duì)我們也是如此關(guān)懷、愛(ài)惜。

在課堂上，老師仔細(xì)地為我門(mén)講解，每一個(gè)地方都講得很認(rèn)真，很清晰；為了提高我們的學(xué)習(xí)成果，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業(yè)；為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而老師卻不求回報(bào)，只要看到一份潔凈、美麗的卷子和作業(yè)，就是最大的欣慰。假如我們不好好學(xué)習(xí)的話(huà)，就辜負(fù)了老師的一片苦心，就太對(duì)不起老師了。

老師是那么關(guān)懷我們。連打個(gè)噴嚏都要問(wèn)問(wèn)是不是冷，多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和留意平安。有一次，我的一個(gè)同同學(xué)病，就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠(yuǎn)，而老師還是堅(jiān)持把她背了回去。多么好的老師??！還有一次“六·一”，老師說(shuō)這是我們孩子的節(jié)日，就自己拿了三十元錢(qián)，為我們這么快樂(lè)地玩著，老師的臉上也露出了那甜蜜的笑容。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是陽(yáng)光，將暖和散發(fā)給別人；老師是園丁，培育出一朵朵秀麗的花朵；老師是嚴(yán)父，教育我們；老師是慈母，呵護(hù)我們……

老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么負(fù)責(zé)任，一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)，將學(xué)問(wèn)毫不保存地傳授給我們。老師是宏大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)奉獻(xiàn)出一份力氣！這時(shí)，老師笑了，他們是多么驕傲多么傲慢！我們勝利，都功歸于老師，而老師只有一句話(huà)：“那是我的責(zé)任?！倍嗝春?jiǎn)潔的一句話(huà)卻包還了很多艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè)，而他們卻毫不遲疑地選擇了這個(gè)職業(yè)，他們肩上擔(dān)負(fù)著重任，由于這關(guān)系到一個(gè)祖國(guó)的將來(lái)。

老師，我感謝您！我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！您為我們付出了那么多，我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您白費(fèi)苦心！今日是老師節(jié)，我祝您節(jié)日歡樂(lè)！我想對(duì)您唱：‘感恩的心，感謝有您！伴我一生，讓我有士氣做我自己……’老師，您在我心中，永久是崇高的！讓這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的稱(chēng)呼永久陪伴著我！”

老師節(jié)的作文600字篇7

來(lái)到了學(xué)校，幾乎一切事情都發(fā)生了翻天覆地的改變，就連老師節(jié)也不例外。

我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加絢爛罷了。但校內(nèi)門(mén)口卻是“今夕不同往日”了。不說(shuō)，我想你也猜到了，早早地就被那些為老師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門(mén)庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝愿，精神可嘉。

當(dāng)你一踏入校門(mén)的那一刻，你可以看到校內(nèi)里的一切都是和諧的，就連平?！叭艘?jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門(mén)口，但還是照舊管理著我們的紀(jì)律。

來(lái)到班級(jí)，黑板上寫(xiě)著“祝老師節(jié)日歡樂(lè)”幾個(gè)大字，嵇老師站在班級(jí)前面，接收著同學(xué)們送來(lái)的祝愿，臉上掛著美好的微笑。其他老師自然也是如此，所以辦公室比平常清凈了很多。美妙的時(shí)間是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今日，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來(lái)教的同學(xué)，由于學(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)老師節(jié)。這是和學(xué)校時(shí)最大的不同，原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié)，如今是老師原來(lái)的同學(xué)們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié)，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了，老師和同學(xué)們深厚的感情讓我感動(dòng)，留下深刻的回憶。

班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師。老師說(shuō)她由于我們都努力學(xué)習(xí)，取得好成果而感到傲慢，那是對(duì)她最好的回報(bào)。老師，在這個(gè)老師節(jié)的節(jié)日里，我登記了您的話(huà)語(yǔ)，我肯定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也回學(xué)校探望我的恩師。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間到了放學(xué)時(shí)間，學(xué)?；謴?fù)了往日的安靜，似乎一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，而在我心里卻有了很深的記憶。

這是我中同學(xué)活中的第一次老師節(jié)，它讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)——感恩之情，它讓我耳目一新。

老師節(jié)的作文600字篇8

你們辛苦了！今日我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的老師節(jié)，在這美好、溫馨而又興奮的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最強(qiáng)烈的心，祝關(guān)懷、愛(ài)惜我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日歡樂(lè)、美好安康！

我們甚至盼望我們的問(wèn)候和祝愿能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那才智的雙眸永放光輝！當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們之所以宏大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿(mǎn)驚喜！

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)詳情隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保存。

感謝您——老師，您從不對(duì)我們冷嘲熱諷。在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊。您帶著我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

最最尊敬的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起才引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光輝！最終，再次祝全體老師們節(jié)日歡樂(lè)！

老師節(jié)的作文600字篇9

猶如紅燭淚垂盡，猶似春蠶絲吐無(wú)。就像詩(shī)中表達(dá)的一樣，老師是宏大的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，老師您就像一顆晨星照亮著我們，今日是老師節(jié)，是您的節(jié)日。

早上，剛走進(jìn)教室，就觀(guān)察同學(xué)們各個(gè)拿著絢麗多彩，芳香撲鼻的花放在抽屜里，這是給老師的心語(yǔ)問(wèn)候，是我們對(duì)老師的一片敬意，更是老師辛苦耕耘的見(jiàn)證。同學(xué)們都很喜愛(ài)潘老師，不僅是由于她孜孜不倦地傳授我們學(xué)問(wèn)，而且她特殊關(guān)愛(ài)我們，還記得上次競(jìng)選班長(zhǎng)，我僅以幾票之差落選了，心里不甘心特別難受，于是就趴在桌子上哭了起來(lái)，潘老師走過(guò)來(lái)輕輕摩挲著我的頭，和氣地說(shuō)：爍祎，沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)的。我們連續(xù)努力，老師信任你！

潘老師也有嚴(yán)峻的一面，昨天中午我的字沒(méi)仔細(xì)寫(xiě)，老師看著我那敷衍了事的字把我叫到辦公室說(shuō)：這么難看的字不像你寫(xiě)的，盼望沒(méi)有下一次。還記得有一次輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，結(jié)果中午遺忘準(zhǔn)時(shí)收書(shū)，潘老師嚴(yán)峻地批判了我，她說(shuō)這是值日班長(zhǎng)的職責(zé)。我雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難受，但是之后反省我明白了老師的一番專(zhuān)心，不嚴(yán)格要求自己，不仔細(xì)對(duì)待每一次的寫(xiě)字以后不行能有一手美麗的好字，做為班干部不能?chē)?yán)格完成老師交代的任務(wù)就會(huì)造成懶散沒(méi)有責(zé)任心的習(xí)慣當(dāng)我跟同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候，還記得老師開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：有愛(ài)心，跟同學(xué)之間相互關(guān)心，相互謙讓?zhuān)艜?huì)讓自己有更多的伴侶，享更多的歡樂(lè)。

老師，您是路燈，照亮我們前方的道路；老師，您是綠葉，緊托著我們的將來(lái)；老師，您是肥土，給我們輸送源源不斷的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分在這個(gè)特別的日子里，一個(gè)屬于您的節(jié)日里，我們最終可以對(duì)您大聲說(shuō)：老師，您辛苦了，我們愛(ài)您。

老師節(jié)的作文600字篇10

老師，多么神圣的字眼，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出秀麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們學(xué)問(wèn)，讓我們成為對(duì)國(guó)家有用的人。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美妙前途。想起我們剛走進(jìn)校內(nèi)，由于想家而哭鬧時(shí)，您總是和氣的勸慰我們，讓我們不再哭鬧。

每當(dāng)想起您工作到深夜還沒(méi)睡下，我們都特別感動(dòng)，我們?yōu)橛羞@樣的老師感到驕傲。老師，您講得課是那么生動(dòng)、好玩，聽(tīng)不完，也聽(tīng)不厭，您的課堂像一把打開(kāi)學(xué)問(wèn)大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)了另外一個(gè)世界。我上講臺(tái)講題時(shí)，站幾分鐘都覺(jué)得累，而您卻每天都要站著，為我們講課，您犧牲了自己，讓我們學(xué)到了很多有用的學(xué)問(wèn)。

魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)他的老師：“我總還時(shí)時(shí)記起他，他的性格，在我眼里和心里是宏大的，雖然他的姓名并不為多少人知道。他所改的講義，我曾訂成三厚本，保藏著。將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的墻上，書(shū)桌對(duì)面，好像剛要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)?！笨磥?lái)老師在同學(xué)心中有著很高的地位，老師是您把我們引向正確的出口。

假如學(xué)問(wèn)是一條迷宮，那老師就是引路的路標(biāo)。假如學(xué)問(wèn)是海洋，那老師就是救生圈。老師，您用火一般的熱忱暖和著我們的心，您不是演員，但您卻吸引著我們的目光。您實(shí)在讓我們難以忘記，您被我們刻在了心里，您會(huì)永久記在我們的心中！但愿我的祝愿能給老師帶來(lái)勸慰：老師，您辛苦了，我們將永久感謝著你！”

老師啊，你關(guān)心我們的事太多了，感謝你的事也太多了。作為你的同學(xué)，我在此誠(chéng)心的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

老師節(jié)的作文600字篇11

感恩！這個(gè)看起來(lái)很平常的字眼，卻包含著我對(duì)長(zhǎng)輩們的感恩。我感恩的人許多許多——我的父母培育了我；我的奶奶照看我；我的哥哥姐姐疼愛(ài)我，但是我最想感恩的是我的老師！

我如今已經(jīng)是一名優(yōu)秀的學(xué)校生了，大家夸我正直和善、樂(lè)于助人、博覽群書(shū)、自強(qiáng)不息……這一切離不開(kāi)我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱(chēng)為“幽默大師”，上起課來(lái)像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我特別愛(ài)上她的課，當(dāng)然我也特別愛(ài)她。

記得有一天，老師突然對(duì)我說(shuō)：“明天叫你媽媽來(lái)聽(tīng)課。”我丈二和尚摸不著頭腦：為什么叫媽媽來(lái)聽(tīng)課，莫非是我表現(xiàn)不好？或者要告知媽媽什么隱秘？我滿(mǎn)腦子都是一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號(hào)！

其次天，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)教室后面有一排的人來(lái)聽(tīng)課。哦，原來(lái)是公開(kāi)課呀！我非常興奮。一開(kāi)頭，我們隨著老師朗讀。今日學(xué)習(xí)的課文是《欲速則不達(dá)》。文中齊景公要見(jiàn)晏嬰最終一面，齊景公心急如焚，本來(lái)有“好車(chē)良馬”，可齊景公還嫌速度太慢，干脆自已徒步趕路。當(dāng)時(shí)那個(gè)急呀，急得連老師和我們也拉著“僵繩，”手腳并用，立刻整個(gè)教室的人都化為齊景公。隨著老師繪聲繪色地講解，大家時(shí)而驚異，時(shí)而緊急，時(shí)而眉頭緊鎖……

那時(shí)，老師的那雙眼睛是那樣富于表情，布滿(mǎn)顏色，似乎不光嘴在說(shuō)，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車(chē)徒步想趕回國(guó)都，卻沒(méi)想到反而更慢。在課堂上，老師也通過(guò)這篇課文教會(huì)了我們假如性急求快，反而達(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺(tái)下也響起了一片掌聲！看，這就是我的語(yǔ)文老師——一位優(yōu)秀的老師！

我盼望，老師節(jié)的那一天，肯定要送給老師一束最秀麗的鮮花！

老師節(jié)的作文600字篇12

想過(guò)要當(dāng)老師，上師范高校的時(shí)候，我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)老師的命運(yùn)?？墒?，后來(lái)我竟不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)變了初衷，這種轉(zhuǎn)變是從實(shí)習(xí)期接觸同學(xué)的時(shí)候開(kāi)頭的。那群孩子讓我擁有了生命中很多美好的第一次，為我平淡的生活增加了絢麗的顏色。

由于對(duì)生活的淡然，以前我從未想過(guò)要為自己的生日慶賀，可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個(gè)冬天，我第一次收到了同學(xué)給我的生日禮物和祝愿，那一刻我竟興奮得說(shuō)不出話(huà)來(lái)；盡管經(jīng)常艷羨有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過(guò)，也是在初為人師的那個(gè)老師節(jié)，我第一次收到了來(lái)自同學(xué)的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永久。

我要感謝老師節(jié)，它是一個(gè)讓我收獲自信和美好的節(jié)日。在我的第一個(gè)老師節(jié)里，除了新同學(xué)送的鮮花，我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校同學(xué)寄來(lái)的賀卡。這些賀卡上寫(xiě)著：“雖然我們的相處只有短短兩個(gè)月，但我覺(jué)得你是一個(gè)相當(dāng)好的老師，你待人溫順，關(guān)懷、理解同學(xué)，真盼望你永久做我們的老師！”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜愛(ài)你，常和我們寫(xiě)信聯(lián)絡(luò)好嗎？”雖然已經(jīng)離開(kāi)他們，可是一字一句地讀著那些話(huà)語(yǔ)，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓舞就像秀麗的火花，不停地點(diǎn)燃著我的激情，讓我英勇而自信地向前走去。

當(dāng)一張張布滿(mǎn)情意的賀卡輕輕飄落，當(dāng)一句句炙熱的話(huà)語(yǔ)映入眼簾，我在美好地思索：該如何回報(bào)這種愛(ài)？盡管老師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑，但是當(dāng)我真的成為老師，并且在同學(xué)的祝愿聲中度過(guò)一個(gè)個(gè)老師節(jié)的時(shí)候，我卻開(kāi)頭埋怨自己為他們付出得太少，開(kāi)頭責(zé)怪自己從前的無(wú)知與膚淺。孩子是最好的教育者，由于他們，我愛(ài)上了老師這個(gè)神圣的職業(yè)。

老師節(jié)的作文600字篇13

9月10日老師節(jié)的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心，我肯定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間，我觀(guān)察路邊的野菊花，真美呀！

對(duì)了，送老師幾多野菊花吧，對(duì)，就送野菊花。想著，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香??！我摘了幾朵野菊花，并細(xì)心的整理好，就高興奮興的向?qū)W校跑去。最終來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的同學(xué)，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他肯定是和同學(xué)們大掃除去了。

提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的出現(xiàn)在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔?，老師也在擦，他的臉色蒼白，似乎昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不當(dāng)心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好?？衫蠋焻s冷靜自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我當(dāng)心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì)心的笑了。

老師看到了我的花，他的眼睛潮濕了，飛速的跑進(jìn)教室，手里拿著花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì)批判我，可老師把我報(bào)到了懷里，“感謝……感謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣摩挲著我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的同學(xué)，但你是我最好的老師?。　薄安?！你是我最好的同學(xué)，永久都是！”老師含著眼淚抽泣著說(shuō)。“老師祝您節(jié)日歡樂(lè)！”我在心里悄悄的想，悄悄的祝愿。

老師節(jié)的作文600字篇14

三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十年棟梁。

——題記

老師節(jié)的來(lái)臨，述說(shuō)著又一代老師的辛勤。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與悄悄的付出帶給了我們無(wú)盡的感動(dòng)和感慨！

老師是一個(gè)令世界人尊敬的職業(yè)。是園丁，呵護(hù)幼小的樹(shù)苗；是導(dǎo)游，帶著我們穿行于學(xué)問(wèn)的海洋！他們寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！

師者，傳道授業(yè)解惑也?？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書(shū)本學(xué)問(wèn)嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做同學(xué)不僅僅要懂得如何讀書(shū)，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民老師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書(shū)中我們看到了真誠(chéng)與無(wú)私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。

中國(guó)自古便是一個(gè)濃情之國(guó)，歌頌師生之間的情意的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純凈、最美妙的情懷。

學(xué)問(wèn)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，老師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫(xiě)照。

恩無(wú)可描述，無(wú)可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)心，一次次關(guān)心，一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的'話(huà)語(yǔ)，實(shí)施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。由于有您，才有了春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州的壯美詩(shī)篇！

九月的星空閃耀著不一樣的光輝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著很多的動(dòng)人事跡?；蛟S，那顆最亮的星星在為老師而唱歌！

一箋心語(yǔ)，聊表心愿。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日歡樂(lè)，辛福安康！

老師節(jié)的作文600字篇15

9月10日是老師節(jié)，在老師節(jié)的中午，我要給老師買(mǎi)禮物。

中午我來(lái)到心語(yǔ)鑫愿，這家店是新開(kāi)的，所以很多東西也是全新的。在這里我挑了三非常鐘，一件都沒(méi)選好，好難過(guò)！為什么半個(gè)小時(shí)過(guò)去了一件都沒(méi)有選好？哎！

我突然看到了一個(gè)特別秀麗的東西，我確定把這件東西送給英語(yǔ)老師。我又選了一件東西，預(yù)備送給語(yǔ)文老師。接著我選了最終一件，預(yù)備送給數(shù)學(xué)老師。至于是什么？去了學(xué)校我再告知你！

到學(xué)校了，我把我買(mǎi)的禮物，告知了我的一個(gè)特別要好的好伴侶——李××。由于我另一個(gè)特別要好的伴侶，遲到了，所以我沒(méi)有告知她。

我給語(yǔ)文老師買(mǎi)了一個(gè)小貓圖案的杯子。給數(shù)學(xué)老師買(mǎi)了一對(duì)小豬豬，祝數(shù)學(xué)老師生一對(duì)龍鳳胎。給英語(yǔ)老師買(mǎi)了一個(gè)放筆的筆筒。

我最喜愛(ài)老師們了，由于老師們陪伴了我們?nèi)甓?，這三年多的班級(jí)生活，給我們帶來(lái)了許很多多的美妙回憶，老師讓我們懂得了感恩是什么，讓我們知道了敬重是什么。

我的好伴侶樊××給語(yǔ)文老師送了一枚胸針，她送的這枚胸針很美麗，銀光閃閃的，是一朵很美麗的花。她送了數(shù)學(xué)老師一個(gè)筆筒，方方正正的，淡藍(lán)色的衣服上畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓。她送給英語(yǔ)老師一只鋼筆，這只鋼筆是白色的，中間有一圈黑色，很好看。

語(yǔ)文老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛把禮物送給語(yǔ)文老師。我擠進(jìn)人群，最終把禮物送給語(yǔ)文老師，然后我又去給英語(yǔ)老師送禮物，正好，我還要去送作業(yè)。我把禮物送給英語(yǔ)老師后又把作業(yè)放到另一邊，然后我就下去了。

我回到教室后，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我抓緊把禮物送給她，盼望老師喜愛(ài)！

我最終一節(jié)課下課后上到英語(yǔ)老師辦公室，發(fā)覺(jué)老師已經(jīng)把我給她的禮物打開(kāi)了，已經(jīng)開(kāi)頭用了，我特別快樂(lè)！

這個(gè)老師節(jié)是一個(gè)感人的老師節(jié)。

老師們不惜燃燒自己，照亮別人，這種品德是我們學(xué)也學(xué)不來(lái)的，所以我們要敬重師長(zhǎng)，聽(tīng)老師的話(huà)。

老師節(jié)的作文600字篇16

劉老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材，戴著一副眼鏡，說(shuō)一口流利的一般話(huà)，看上去潔凈利落。

劉老師很仔細(xì)、認(rèn)真地了解我們班每個(gè)同學(xué)，常常和同學(xué)們溝通、談心；對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)的愛(ài)好、性格都了如指掌。她總是盡心盡責(zé)，關(guān)懷班上每一個(gè)同學(xué)。

劉老師是一位嚴(yán)峻的老師，講課時(shí)眼睛不斷地掃視我們，同學(xué)們不敢做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，常常把我們逗得哈哈大笑。

為了培育我們的寫(xiě)作力量，劉老師常常布置“小練筆”，使得同學(xué)們的作文力量有了大大提高。

劉老師鼓舞同學(xué)們要互相關(guān)心，比方：兩人一問(wèn)一答，這樣不會(huì)的同學(xué)有人幫，會(huì)了的同學(xué)又復(fù)習(xí)了一遍，互相都有收獲。

每次發(fā)覺(jué)同學(xué)們的作業(yè)消失錯(cuò)誤時(shí)，她不厭其煩地給大家講解；每當(dāng)有同學(xué)惡作劇時(shí)，她總是耐煩地跟同學(xué)們講道理，指出錯(cuò)誤，教育我們改正；她常常教育我們，好好做人、要有愛(ài)心、要為他人著想，不要占“小廉價(jià)”，讓我們成為遵守紀(jì)律的好同學(xué)。

劉老師常常鼓舞我們參與各類(lèi)文化藝術(shù)教育活動(dòng)。每次閱讀課，她會(huì)親自檢查我們每一位同學(xué)的課外書(shū)。大家在劉老師的引導(dǎo)下都成了閱讀迷；學(xué)校進(jìn)行朗讀競(jìng)賽，劉老師一遍又一遍地指導(dǎo)我們朗誦技巧，讓我們留意停頓、重音、語(yǔ)氣、節(jié)奏。競(jìng)賽前，一邊幫我們整理紅領(lǐng)巾，一邊鼓舞我們。競(jìng)賽時(shí)，劉老師在臺(tái)下微笑著，向我們投來(lái)信任的目光，就是那雙眼睛給了我們士氣和戰(zhàn)勝自己的力氣，我們?cè)诶首x競(jìng)賽中取得了好成果；劉老師常常帶我們晨跑，告知我們晨跑出出汗可以增添體質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨跑，我們的身體素養(yǎng)、意志得到了極大的熬煉。

別看我的班主任嚴(yán)峻，卻也特別慈愛(ài)。劉老師鼓舞我們吃養(yǎng)分餐，給我們講養(yǎng)分餐對(duì)身體生長(zhǎng)發(fā)育的很多好處，并提示大家吃雞蛋時(shí)細(xì)嚼慢咽別噎著。有一次班里一個(gè)同學(xué)嘔吐，劉老師抓緊勸慰觀(guān)看嘔吐同學(xué)病情，并開(kāi)窗通風(fēng)，將嘔吐物進(jìn)行處理，地面消毒。

這就是我的班主任劉老師，她處事嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。

老師節(jié)的作文600字篇17

昨天是老師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的老師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小伴侶，只知道老師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在老師節(jié)的時(shí)候，回學(xué)校去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝愿。

今年，一切都變了，我們不僅變得成熟了，而且也變得更懂事了，我們懂得在老師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝愿和禮物，秀麗的鮮花和鮮草，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我們做到了。

一進(jìn)入校內(nèi)，伴著撲鼻而來(lái)的花香，我們就發(fā)覺(jué)校門(mén)口貼著一張大大的條幅，上面寫(xiě)著：老師，您辛苦了。這也是我們最想在老師節(jié)送給老師的話(huà)。很多新初一的同學(xué)在條幅上寫(xiě)著自己對(duì)老師的祝愿，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感謝的。

到了班級(jí)，班委們?cè)缫杨A(yù)備好給各科老師的禮物，還把它們靜靜地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)覺(jué)，預(yù)備給老師們一個(gè)驚喜。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好，特地為每一位老師預(yù)備了水杯，還送上了大束的鮮花，立刻教室里溢滿(mǎn)了花香。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧。

一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假〔體育課做后滾翻，我們穿裙子沒(méi)法做〕，在教室里，為我們下午的節(jié)目做預(yù)備，先擦粉底，再上妝，根據(jù)這樣的步驟，一節(jié)課后，三個(gè)別出心裁的人物消失在同學(xué)們的面前。上完歷史，地理課，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁茫质茄a(bǔ)妝，又是卸妝的，忙來(lái)忙去，汗都順著臉頰流了下來(lái)。時(shí)間飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí)，看到的是大束大束的百合花，聞到的是芳香撲鼻的百合花香，這種香味令我沉醉。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng)，但是我們將自己最美的笑容呈現(xiàn)給了臺(tái)下的全部老師，我想，這也是我們送給老師們老師節(jié)最好的禮物。

這個(gè)老師節(jié)，是一個(gè)布滿(mǎn)花香的老師節(jié)。

老師節(jié)的作文600字篇18

老師節(jié)快到了，您是不是還記得我們的節(jié)日，您是不是還勞碌著？您的同學(xué)在這我向您問(wèn)候：老師，老師節(jié)歡樂(lè)！老師，您專(zhuān)心靈的火花點(diǎn)燃同學(xué)心靈的燈盞。很多個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為大家付出。您累了嗎？多少次，大家惹您生氣，多少次，大家上課搞惡作劇，讓您難過(guò)；多少次，您用慈愛(ài)的目光對(duì)大家說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)；”多少次……有多少多少次，老師，我想對(duì)您說(shuō)——大家懂您。自己的成果中凝聚著您辛勤的汗水，嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教會(huì)是望“生”成龍的愿望，大家怎能不懂您呢？

在一次霍金舉辦的記者款待會(huì)上，有一個(gè)年青記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是不是因上帝的不公而感到生氣？”霍金說(shuō)：“不，由于我有一顆感恩的心?！比珗?chǎng)哄動(dòng)。—就像目前自己的新班主任一樣，或許在外人眼里，她很煩：老師期望你做一個(gè)遵守紀(jì)律的好同學(xué)。老師，我懂了，懂了！夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)您的敬意！

我背負(fù)著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越悲傷，路越看越泥濘，愈來(lái)愈缺失了自信。是她，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感謝她?！倚湃?，有了這縷陽(yáng)光的照射，泥濘將慢慢消逝，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。

懷著一顆感恩的心，我會(huì)連續(xù)走好我的人生之路，好好的達(dá)成我們的幻想。把我在“她”身上失去的信譽(yù)找回來(lái)，完成自己的商定。

在這不一般的日子里，獻(xiàn)上我深深地祝愿：祝老師安康如意、青春永葆！老師——您的關(guān)心好像和煦的春風(fēng)暖和了自己的心靈，您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

老師節(jié)的作文600字篇19

今日是老師節(jié)，我送了兩朵花(一朵是自己折的)給我的老師們。我只知道今日是老師節(jié)，沒(méi)想到今日竟然還是陳老師的生日!

黃六韜送給陳老師一首美麗的詩(shī)。朗誦結(jié)束以后，陳老師說(shuō)：“請(qǐng)大家強(qiáng)烈鼓掌!”掌聲像潮水一般從教室里“涌”了出來(lái)，我把手都拍疼了。

這時(shí)，一個(gè)大蛋糕消失在我的視線(xiàn)當(dāng)中，“蛋糕來(lái)了!”，孫浩誠(chéng)媽媽、黃佳怡媽媽、張晟煜媽媽和季冠宇媽媽把一個(gè)大蛋糕扛到了講臺(tái)上。蛋糕盒打開(kāi)時(shí)……一個(gè)愛(ài)心蛋糕消失在了我們的面前。上面擠了女伴侶油玫瑰花、香草圈，還用草莓醬寫(xiě)著：陳老師生日歡樂(lè)!

陳老師把蛋糕分成45小塊，留一大塊放在辦公室里，大家吃著吃著，就開(kāi)頭了“涂奶油大戰(zhàn)”。你涂他臉上，他涂我鼻子上，我涂你手上，真是樂(lè)趣無(wú)窮啊!吃著蛋糕，我覺(jué)得甜甜的。由于，蛋糕里包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)……我們要好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師。

最終，我們一起唱了一首生日歡樂(lè)歌，祝愿老師生日歡樂(lè)，節(jié)日歡樂(lè)!我猜，您肯定也感受到了……

期盼的日子一轉(zhuǎn)瞬就來(lái)了。老師節(jié)那天早上，大街上的人接連不斷;禮品店里也擠滿(mǎn)了人。這些人都是小孩子，我也不例外!

瞧!這個(gè)小女孩帶著笑容走進(jìn)了花店;那個(gè)小男孩卻愁眉苦臉地，也許是沒(méi)買(mǎi)到滿(mǎn)足的禮品吧;還有一個(gè)老師被一群學(xué)校生圍著，臉上喜氣洋洋的。人們都在為老師節(jié)預(yù)備著!來(lái)到班級(jí)，班上的人都挺興奮的。有人拿著花;有人拿著對(duì)聯(lián);還有人拿著小花籃!這些東西，并不珍貴，但是在老師的眼里又是多么珍貴!

一個(gè)又一個(gè)春秋，那盞臺(tái)燈和那枝鋼筆陪伴著老師過(guò)了多少個(gè)不眠之夜!可是當(dāng)老師想起那群可愛(ài)的孩子，臉上又掛上了迷人的微笑

有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮他人!”有人說(shuō)：“老師像園丁，培育了各種各樣的花朵!”也有人說(shuō)：“老師像鋪路石，用自己的身軀為別人鋪好道路!”

老師節(jié)的作文600字篇20

宏大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎地球失去陽(yáng)光；才智中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎小鳥(niǎo)失去翅膀，”正由于老師，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的學(xué)問(wèn)海洋。

在9月10日，這個(gè)特別的日子——老師節(jié)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)敬重的老師的感恩情懷吧！

老師，您那顆無(wú)私的心，曾培育了多少無(wú)少年，幫他們從充滿(mǎn)的深淵中拉上來(lái)，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈，照亮著前進(jìn)的道路，您就像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)；您就像避風(fēng)港，讓漂泊的小舟?？?，而您卻是多么的無(wú)私?。≈辉改褠?ài)的同學(xué)在考試中取得優(yōu)異的成果，考上一所名牌學(xué)校時(shí)，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦??！

老師，你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。由于一次的考試泡湯，心情低落的我，坐在課室上無(wú)精打采，失意，無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào)，吹打著樹(shù)木咯吱咯吱的響，搖搖擺晃，毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí)，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子?！凹芯瘛敝螅也呕剡^(guò)神來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)起課。下課后，老師，您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而懊喪，人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香，一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得頑強(qiáng)，才是勝利的人?！闭媸怯捎谶@番激勵(lì)了我，鼓舞了我前進(jìn)。

老師，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼常常會(huì)是如熊貓眼一般，我想您昨晚肯定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了，有事您生病了，喉嚨嘶啞，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么??？

老師所做的“一切都是為了同學(xué)”您的那顆心為我們開(kāi)啟一扇盼望之窗。

老師真的很感謝你，沒(méi)有你的栽培，就沒(méi)有今日的我，一個(gè)自信的我；一個(gè)頑強(qiáng)的我。

老師節(jié)的作文600字篇21

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把老師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，老師在這其中有著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證！

忘了是哪個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校內(nèi)里是老師和氣的微笑、溫柔的話(huà)語(yǔ)就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心中播下了歡樂(lè)的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們悅耳、響亮的聲音，于是，我們感受到的一切快樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師也把全部的希冀寄予在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到學(xué)問(wèn)的魅力時(shí)，老師在吩咐：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，老師在鼓舞：勝利是從這里起步的；當(dāng)我們哀痛時(shí)，老師在勸慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！他們不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽，更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩，正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

友愛(ài)的老師，由于有了您，我們的世界才會(huì)變得如此秀麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永久的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，您肩負(fù)著民族的興盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

尊敬的老師，您從不在乎所失所得，由于您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和美好成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

辛勤的老師，我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌，真誠(chéng)祝愿你們美好歡樂(lè)，然后在您們耳邊輕輕說(shuō)：“老師，辛苦您了，感謝您！今日，我們以您而傲慢；明天，您會(huì)以我們而驕傲！”

老師節(jié)的作文600字篇22

九月八日，是一個(gè)特別的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對(duì)！今日就是只屬于老師的節(jié)日–老師節(jié)。

剛一進(jìn)到教室，便能看到黑板上畫(huà)著的圖畫(huà)，原來(lái)在昨天上午，大家都放學(xué)了的時(shí)候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫(huà)的，一共四個(gè)黑板，共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋?！痹谔炜罩?，有彩虹，飛機(jī)……這是老師帶我們飛翔在那蔚藍(lán)的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹(shù)，是老師在澆灌我們成長(zhǎng)；在海洋里，有一艘船，是老師帶著我們乘風(fēng)破浪！所以我覺(jué)得光看黑板，也能讓我們知道師恩的宏大！

早操時(shí)間到了，我們排著隊(duì)伍走了下去。今日的操場(chǎng)還真喧鬧啊，總共四個(gè)節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥(niǎo)合唱團(tuán)合唱的“老師”，主唱是一位大約二班級(jí)的小姑娘，聲音特別可愛(ài)，聽(tīng)，她們開(kāi)頭唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長(zhǎng)……我永久也不會(huì)遺忘！”每一位同學(xué)都唱的那么仔細(xì)，聲音里布滿(mǎn)了感情，似乎在說(shuō)：“老師！您辛苦了”，唱完后，每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬！

到了給老師禮物的時(shí)刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己細(xì)心預(yù)備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的尊敬堆成的。在這個(gè)特別的節(jié)日了，還有另外一位特別的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三班級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)?，但是在胡老師的教育下，我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹(shù)一樣，砍了葉子還能再長(zhǎng)，但假如砍了根，這棵樹(shù)就死去了。連我都喜愛(ài)胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢！

老師，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把學(xué)問(wèn)之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對(duì)我們的恩情我永久不會(huì)遺忘！

老師節(jié)的作文600字篇23

每年的9月10日老師節(jié)，都有不少的同學(xué)會(huì)買(mǎi)一些玫瑰、康乃馨等來(lái)送給老師。但在我眼里，“老師節(jié)”似乎早已變了味，變得不那么重要了。

老師節(jié)那天，街道兩旁總是圍滿(mǎn)了賣(mài)花的小商小販。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光。如今長(zhǎng)大了，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買(mǎi)。

那是在一班級(jí)的時(shí)候，我得知幾天后就要過(guò)老師節(jié)了，心中特別興奮，我也想給老師買(mǎi)幾朵花來(lái)表達(dá)感謝。但我又不知道一向摳門(mén)的媽會(huì)不會(huì)給我錢(qián)。

怎么辦呢？哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢(qián)呀！

當(dāng)天晚上，我就和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法。媽媽竟然容許了，還說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子。

我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精。一個(gè)、兩個(gè)……我最終洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢？對(duì)，掃地。我拿來(lái)掃把和簸箕，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉，最終，最終大功告成。

日復(fù)一日，我最終攢夠錢(qián)了。

到了老師節(jié)那一天，我興沖沖地握著錢(qián)，遞給阿姨，買(mǎi)了兩支精致的康乃馨，預(yù)備送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。那一天，我的心情仿佛就像那天的天氣一般，非常明媚。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著鈴聲，語(yǔ)文老師抱著書(shū)本走了進(jìn)來(lái)。那一天，一向嚴(yán)厲?的老師也笑得如此絢爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí)，我也把花送給了老師，還說(shuō)了一句“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”

其次節(jié)是數(shù)學(xué)課，我依舊興奮地迎接老師的到來(lái)，還第一個(gè)沖向講臺(tái)，把我細(xì)心選擇的花送給了老師。

接下來(lái)，整整一節(jié)課，我都感覺(jué)老師在對(duì)著我笑，我的聽(tīng)課也從來(lái)沒(méi)有那么仔細(xì)過(guò)。

下課后，小伙伴們都涌出了教室。無(wú)意間，我看到，老師們沒(méi)有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來(lái)，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭受了晴天霹靂，不禁怔住了。

自此，我就再也不給老師送花了。

“禮物”已經(jīng)不再重要，“老師節(jié)”也好像變得越來(lái)越模糊，品不出味道了。

老師節(jié)的作文600字篇24

當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí)，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí)，伴侶，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特別而又平凡的節(jié)日—老師節(jié)。

說(shuō)它特別，是由于它是專(zhuān)屬于您——我友愛(ài)而又宏大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？

話(huà)及此，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們，我友愛(ài)的老師們？

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那宏大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛(ài)？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的敬重老師？

我友愛(ài)的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華制造至美的圖畫(huà)，您們的人類(lèi)的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書(shū)寫(xiě)至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛(ài)來(lái)澆灌花朵，專(zhuān)心來(lái)教育同學(xué)，您們——是值得敬重的人！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入更高分學(xué)府，熟悉了更多的老師，了解了更多老師的艱辛！我知道，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí)，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí)，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛苦的查寢…。

友愛(ài)的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁?，奉獻(xiàn)得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見(jiàn)任何一個(gè)老師放棄過(guò)，埋怨過(guò)，您們的育人的先鋒，卻從未要求過(guò)更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么，您們因我們的進(jìn)步而欣喜，因我們的退步而擔(dān)憂(yōu)，友愛(ài)的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹(shù)，百年育人，”在這詢(xún)爛的九月，在這絢爛的年華，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下全部的老師們——愿您們節(jié)日歡樂(lè)，一生——平安喜樂(lè)！

老師節(jié)的作文600字篇25

“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩(shī)句是形容老師的。老師就是領(lǐng)頭的鴻雁，比春蠶更有活力更加有分散力；老師就是一輪朝陽(yáng)，比蠟炬更奪目更刺眼。

人的一生會(huì)遇到形形色色的人，或是成為你生命中的匆忙過(guò)客，或是成為你寶貴的記憶。我的內(nèi)心世界也有很多老師，但只有一位老師使我的記憶猶新，她就是我的語(yǔ)老師。

她給人的第一印象很?chē)?yán)厲?，但是事實(shí)上很有親和力。當(dāng)我還在為上一任語(yǔ)文老師的更換感到莫名的恐驚和可惜時(shí)，她那幽默而又慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)已經(jīng)讓我深深的為之折服?？偢杏X(jué)在冥冥之中我們已經(jīng)溝通