怎樣寫小學的工作規(guī)劃5篇

怎樣寫小學的工作規(guī)劃5篇怎樣寫學校的工作規(guī)劃篇1

新的學期，依據(jù)學校提升同學藝術素養(yǎng)和專業(yè)力量的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上對美術學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我校將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，保持專業(yè)課堂培訓的教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學年的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對同學的心理特點和學習狀況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。同時結合上學期美術專業(yè)的訓練內容，連續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在一班級的同學中選一部分同學參與課外美術愛好輔導，提高同學對美術專業(yè)的愛好和愛好，并擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。

三、詳細工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念

本學期，將連續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

高二的美術生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結合同學實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內容分為以下幾個方面進行(結合同學訓練狀況可適當調整)：

第1—2周調整好同學的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置支配、以前訓練內容的復習;

第3—6周石膏幾何體素描寫生;

第7—9周靜物素描臨摹;

第10周美術專業(yè)中期測試;

第11—14周基礎靜物素描寫生;

第15—18周簡單靜物素描寫生;

第19—20周美術專業(yè)中期測試。

在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。

課外美術愛好小組的活動時間臨時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。

四、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)章。

總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術制造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

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指導思想：

以課程革新、學科實質教育理論為指導，清楚學校藝術教育關于開展同學的全面實質和特性，培育開朗生動、樂觀向上的心情、情感起著極其重要的作用。增加施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教育資源，完結教育化”特征教育為方針,興奮精神，開拓進取，創(chuàng)始美術教育的新局面。

工作方針：

1、連續(xù)深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化”講堂教育研討。

3、經(jīng)過打開豐富多彩的美術活動，前進同學的綜合實質和才能。

4、加強業(yè)務學習，前進美術老師實質，確保教育質量。

首要方法：

一、加強業(yè)務學習，盡心教育研討

組織美術老師運用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教育方法。加強專業(yè)學習，前進老師實質。以我校建立的十大主題為先導，組織同學打開豐富多彩、主題鮮亮的美術活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術講堂教育中。本學期，我們的講堂教育預備走理論指導——骨干演示——全員展現(xiàn)——分析前進的道路，完結活動化講堂教育的大面積豐盈。

二、樂觀參與校本訓練，開發(fā)校本課程

1、依據(jù)老師本身的特征，結合同學的喜好和特長，打開多種形式的美術校本課程，讓同學在美術學習中開展思想，增加見識。

2、因地制宜，運用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形成本校的教育特征。

3、運用學校宣揚欄定時展現(xiàn)優(yōu)秀同學作品，豐富同學的文化生活，促進學校文化溝通。

三、其他方面合作

學校做好各種宣揚工作，讓同學逐步形成精彩的學習習氣和行為習氣。樂觀參與上級部門組織的美術活動，開闊同學的視野，前進審美情趣。

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同學學問力量學習習慣分析：

五班級同學對美術基礎學問和基本技能有肯定的把握，初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習愛好也比較深厚。

教學目的任務：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

4、學習淺顯的人物比例結構學問和面部表情的畫法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐力量。

教學難點：同學規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項預備活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

4、運用現(xiàn)代化教學手段。

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一、學情分析：

一班級的小伴侶剛從幼兒園升入學校，有的習慣比較差，易失去留意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有肯定的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是同學的年齡特點的影響，因此老師的教學態(tài)度和教學理念起打算作用。本期將引導同學提高學習美術的熱忱和培育同學的審美情趣。

二、教材分析：

（一）全冊教學目標要求：

1、學問教育要點：

（1）熟悉和運用各種平面形、常用色。

（2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

（3）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿態(tài)與習慣。

（4）觀賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、力量培育要點：

（1）在美術活動中進展同學的想象力和制造力，樂觀促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到制造想象。

（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓舞兒童通過繪畫表達自己的心情情感。

（3）提高手部運動的敏捷性，促進手和腦的協(xié)調進展。

（4）提高對顏色美、外形美的力量。

3、審美教育要點：

（1）培育兒童喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛勞動人民的感情。

（2）讓同學感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術制造活動的愛好。

（二）全冊重難點：

重點：

1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀看、記憶、想象中的動植物，線條流暢，顏色勻稱豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣；

2、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習；

3、用撕紙拼貼方法進行簡潔畫面制作；

4、觀賞大自然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術作品。

難點：

1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，顏色艷麗豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。

2、在工藝制作中，培育同學初步的造型力量，培育按步驟操作的良好習慣，培育同學發(fā)散性思維和思維的敏捷性與靈敏性。

3、在觀賞過程中，提高觀賞力量，發(fā)覺美和制造美、鑒賞美的力量。

三、全期提高教學質量的措施與方法：

1、老師聯(lián)系各學科的`課堂要求，依據(jù)美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習態(tài)度，逐步培育同學良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。

4、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量和制造力量。

四、教學檢測與評價：

依據(jù)兒童年齡特征，檢測方法主要是同學在課堂上回答問題的表現(xiàn)力，課堂的示范力量，紀律觀念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成狀況等方面，評價主要采納同學自評、互評、老師講評，家長評價的綜合方式。

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一、本學科教材分析

本冊教材詳細有繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品觀賞。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展創(chuàng)作空間，滿意同學制造美和表現(xiàn)美的愿望，培育同學表現(xiàn)美和制造美的力量。

二、本學期教學目標

運用各種繪畫形式，大膽創(chuàng)作，敏捷表述自己所思所想，并大膽運用美麗的語言表述創(chuàng)作內容。

選用各種材料結合工藝制作方法，大膽塑造物體形象，結合所學學問技能敏捷裝飾，獨立完成工藝作品。

通過觀賞兒童優(yōu)秀作品及自然物，提高同學鑒賞美的力量。

在創(chuàng)作、制作過程中，培育同學獨立創(chuàng)作及協(xié)作力量，增進生生師生的情感。

教學重點、難點：

1、在創(chuàng)作、制作過程中提高同學表