孟連2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

孟連2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：下列不是皮亞杰最先提出的是（）。

單項選擇題：

A、同化

B、順應(yīng)

C、圖式

D、反射

2：當(dāng)啟動Excel2022后，Excel2022將自動打開一個名為（）的工作簿。

單項選擇題：

A、文檔1

B、Sheetl

C、Bookl

D、Excell

3：“真正有效的教育目的必需是內(nèi)在于教育或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于（）

單項選擇題：

A、社會本位的教育目的論

B、個人本位的教育目的論

C、神學(xué)的教育目的論

D、教育無目的論

4：布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉(zhuǎn)化

C、獵取

D、評價

5：老師王某在課堂上使用=公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費(fèi)獵取資料]方言而不是一般話教學(xué)，王某的教學(xué)行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學(xué)效果好，用哪種語言教學(xué)無所謂

B、合法，都是當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)，用方言更易與同學(xué)溝通

C、不合法，老師在教學(xué)過程中應(yīng)使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應(yīng)弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)章

6：下列選項中，表述正確的一項是（）?！?022年上中學(xué)?！?/p>

單項選擇題：

A、云南是少數(shù)民族種類最多的省份

B、湖南是滿族人口最多的省份

C、貴州是少數(shù)民族種類最多的省份

D、湖北是滿族人口最多的省份

7：在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主見體現(xiàn)了（）。

單項選擇題：

A、社會本位論思想

B、個人本位論思想

C、社會效益論思想

D、教育無目的論思想

8：在操作技能形成過程中，把仿照階段練習(xí)的動作固定下來，并使各種動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作稱為（）。

單項選擇題：

A、操作的定向

B、操作的仿照

C、操作的整合

D、操作的嫻熟

9：下列哪位作家不是唐宋八大家?（）

單項選擇題：

A、曾鞏

B、歐陽修

C、柳宗元

D、黃庭堅

10：爬行動物不是兩棲動物，兩棲動物都是卵生的，所以凡是卵生的動物都不是爬行動物。以下選項與題干推理形式相同的是（）。

單項選擇題：

A、商品都是有使用價值的，貂皮外套是有使用價值的，所以貂皮外套是商品

B、考試不及格就會補(bǔ)考，補(bǔ)考的同學(xué)不能參與三好同學(xué)評比，全部不能參與三好同學(xué)評比的人都曾經(jīng)考試不及格

C、廣東人不是香港人，香港人說粵語，因此全部說粵語的人都不是廣東人

D、過度溺愛孩子會導(dǎo)致孩子常?？摁[，常?？摁[都有腸胃問題。所以孩子的腸胃問題可能是由于家長溺愛造成的

11：技能形成的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、講解

B、觀看

C、示范

D、練習(xí)

12：中國近代洋務(wù)運(yùn)動的關(guān)鍵人物是（）

單項選擇題：

A、李鴻章、陳獨(dú)秀

B、李鴻章、曾國藩

C、容閎、孫中山

D、光緒、袁世凱

13：備課的實質(zhì)是老師把教學(xué)內(nèi)容背熟以便順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課堂教學(xué)。（）

推斷題

對

錯

14：老師與同學(xué)人格公平體現(xiàn)在（）?

多項選擇題

A、不用高高在上的眼光看待同學(xué)

B、和學(xué)校生溝通，交談時要蹲下來保持公平

C、要求同學(xué)做到的老師首先要自己做到，不凌駕于同學(xué)之上

D、不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

15：下列不屬于同學(xué)的義務(wù)的是（）。

單項選擇題：

A、遵守法律、法規(guī)

B、公平接受義務(wù)教育

C、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

D、遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

16：提出把廣泛的自然學(xué)問傳授給一般人的“泛智教育”的學(xué)者是（）。

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、蘇格拉底

D、夸美紐斯

17：學(xué)科課程的代表人物是杜威。

推斷題

對

錯

18：環(huán)境打算論的代表人物是（）

單項選擇題：

A、格塞爾

B、杜威

C、華生

D、霍爾

19：影響課堂觀看的因素是（）

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)成果???

B、光環(huán)效應(yīng)???

C、期望效應(yīng)???

D、刻板效應(yīng)

20：說課過程的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、說課預(yù)備

B、說課設(shè)計

C、說課實施

D、說課反思

21：下列描述屬于“網(wǎng)絡(luò)教育”特點(diǎn)的有()。

多項選擇題

A、“公平的”開放式教育

B、愛好選擇

C、跨年齡段教育

D、跨時空教育

22：屬于口語表達(dá)修飾要素的有（）。

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調(diào)

D、節(jié)奏

E、詞匯

23：班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作，多數(shù)同學(xué)對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于（）

單項選擇題：

A、團(tuán)結(jié)的班集體

B、散聚的班集體

C、離散的班集體

D、進(jìn)展的班集體

24：以下活動屬于問題解決的有（）

多項選擇題

A、走樓梯

B、討論登山路線

C、回憶辦公室門號

D、慢跑

E、走象棋

25：老師啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓舞同學(xué)背結(jié)論。（）

推斷題

對

錯

26：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、師生關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師長關(guān)系

D、師教關(guān)系

27：教學(xué)技能就是老師在教學(xué)中形成的習(xí)慣性的教學(xué)行為方式。（）

推斷題

對

錯

28：根據(jù)維特羅克的模式，學(xué)習(xí)過程不是先從感覺閱歷本身開頭的，而是從對這一感覺閱歷的選擇性留意開頭的。

推斷題

對

錯

29：《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。（）

推斷題

對

錯

30：實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的唯一方法是（）

單項選擇題：

A、提高社會生產(chǎn)力

B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度進(jìn)展

D、建設(shè)高度的精神文明

31：以下觀點(diǎn)不是出自《學(xué)記》的是（）

多項選擇題

A、溫故而知新

B、師者，傳道授業(yè)解惑也

C、化民成俗，其必由學(xué)

D、因材施教

E、不凌節(jié)而施

32：同學(xué)集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標(biāo)

C、干部隊伍

D、活動

33：在經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關(guān)鍵性因素是（）

單項選擇題：

A、強(qiáng)化

B、刺激

C、反應(yīng)

D、評價

34：從世界教育進(jìn)展的歷程看，信息革命后，提出了普及中等教育的要求。（）

推斷題

對

錯

35：技能就是學(xué)問。（）

推斷題

對

錯

36：從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”，其理由是（）。

多項選擇題

A、教學(xué)工作所占時間最多

B、對同學(xué)進(jìn)展影響最全面=^_^=(^_^)

C、其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行

D、對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大

E、教學(xué)是師生雙方的共同活動

37：某縣中學(xué)老師李某對學(xué)校賜予他的處分不服，李某可以提出的申訴機(jī)構(gòu)是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校教職工代表大會

B、當(dāng)?shù)乜h級人民政府

C、當(dāng)?shù)乜h教育行政主管部門

D、所在省教育行政主管部門

38：我國師生關(guān)系的根本目標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、培育全面進(jìn)展的新人

B、教書育人

C、教育民主

D、教學(xué)相長

39：教育心理學(xué)界普遍認(rèn)為，西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

單項選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1914年

D、1900年

40：教育區(qū)分于其他社會領(lǐng)域的根本特征是（）

單項選擇題：

A、有目的的培育人

B、有專職老師

C、有特地的教學(xué)場所

D、有特定的教學(xué)對象

41：概括是理解抽象的科學(xué)學(xué)問的起點(diǎn)。（）

推斷題

對

錯

42：赫爾巴特在他的《一般教育學(xué)》中論述了教學(xué)的四階段，即（）。

單項選擇題：

A、明白、聯(lián)合、系統(tǒng)、想象

B、明白、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法

C、明白、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法

D、清晰、明白、系統(tǒng)、方法

43：“不憤不啟，下悱不發(fā)”的教育思想出自以下哪位思想家?（）

單項選擇題：

A、朱熹

B、孟子

C、孔子

D、荀子

44：對同學(xué)進(jìn)行管理要關(guān)注每位同學(xué)的進(jìn)展。（）

推斷題

對

錯

45：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產(chǎn)

B、班級信息

C、同學(xué)

D、班級資料

46：把“刺激一反應(yīng)”作為行為基本單位，認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)在于如何支配強(qiáng)化的觀點(diǎn)是()哲學(xué)取向的教學(xué)理論行為主義教學(xué)理論認(rèn)知教學(xué)理論情感教學(xué)理論

單項選擇題：

A、行為主義教學(xué)理論

B、認(rèn)知教學(xué)理論

C、情感教學(xué)理論

47：制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

48：“跳一跳，摘桃子”這句話比方教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計要做到（）。

單項選擇題：

A、一般目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)相結(jié)合

B、集體目標(biāo)和個人目標(biāo)相結(jié)合

C、難度適中

D、便于檢測

49：皮亞杰討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

50：道德認(rèn)知模式理論的代表人物有（）。

多項選擇題

A、皮亞杰

B、弗里德曼

C、科爾伯格

D、麥克菲爾

51：2，3，4，X，5這五個數(shù)的平均數(shù)是4，則X=（）。

單項選擇題：

A、4

B、5

C、6

D、7

52：社區(qū)在進(jìn)展教育中的功能包括（）

多項選擇題

A、服務(wù)功能

B、教育功能

C、宣揚(yáng)功能

D、經(jīng)濟(jì)功能

E、協(xié)調(diào)功能

53：歸因式學(xué)習(xí)屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

54：個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知過程

B、決策過程

C、認(rèn)知方式

D、認(rèn)知特征

55：下列不屬于老師網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)的是（）

單項選擇題：

A、老師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能

B、老師要正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德評價

C、老師要準(zhǔn)時擔(dān)當(dāng)起對同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任

D、老師要熟識網(wǎng)絡(luò)

56：下列哪項不屬于哲學(xué)取向的教學(xué)理論的基本主見【】

單項選擇題：

A、學(xué)問一道德本位的目的觀

B、預(yù)期行為結(jié)果的教學(xué)目標(biāo)

C、學(xué)問授受的教學(xué)過程

D、科目本位的教學(xué)內(nèi)容

57：因材施教原則要求老師在教學(xué)中要充分了解同學(xué)，敬重同學(xué)的差異，面對每一個同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

58：把愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)是老師的天職，是老師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。（）

推斷題

對

錯

59：下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、核電站發(fā)電——核能轉(zhuǎn)化為電能

B、電飯鍋燒飯——電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C、熱機(jī)工作——機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D、太陽能電池——太陽能轉(zhuǎn)化為電能

60：老師的職業(yè)是（），這是老師職業(yè)區(qū)分于其他職業(yè)的特點(diǎn)。

單項選擇題：

A、教書育人

B、傳授學(xué)問

C、道德教育

D、勞動教育

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1：答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人。他把人和動物的學(xué)習(xí)定義為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，認(rèn)為這種聯(lián)結(jié)的形成是通過盲目嘗試一逐步削減錯誤一再嘗試這樣一個往復(fù)過程習(xí)得的。而皮亞杰則提出了同化、順應(yīng)、圖式。

2：答案C

解析當(dāng)打開Excel2022時，將會默認(rèn)創(chuàng)建一個Bookl工作簿。

3：答案D

解析教育無目的論認(rèn)為教育無“過程之外”的目的，教育目的是內(nèi)在于教育本身或通過教育過程去實現(xiàn)的。

4：答案A,B,D

解析布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價。

5：答案C

解析一般話是老師的職業(yè)語言，而學(xué)校則是推廣這種語言的主要陣地。在課堂上，使用一般話教學(xué)，是每個老師義不容辭的責(zé)任。

6：答案A

解析云南省的少數(shù)民族種類最多，而滿族人口最多的省份是遼寧省。

7：答案A

解析：

8：答案C

解析：

9：答案D

解析唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。故選D。

10：答案C

解析題干是一個錯誤的三段論推理，推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S。A項的推理形式是：S是P，Q是P，所以Q是S，與題干推理不同；B項的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q是S，與題干推理方式不同；C項的推理形式是：S不是P，P是Q，所以Q不是S，與題干相同；D項的推理形式是：S是P，P是Q，所以Q可能是S，也與題于推理形式不同。依據(jù)題干含有否定也可選出正確答案是C，B項中的“不及格”“不能參與三好同學(xué)評比”都是一個整體，不代表否定。

11：答案D

解析練習(xí)是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)任務(wù)的重復(fù)接觸或重復(fù)反應(yīng)，是形成心智技能和操作技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是同學(xué)在心智技能和動作技能形成的基本途徑。

12：答案B

解析洋務(wù)運(yùn)動中，李鴻章與曾國藩是其中的關(guān)鍵人物，二人分別創(chuàng)辦了當(dāng)時最大的軍事工業(yè)和洋務(wù)派最早的現(xiàn)代軍事工業(yè)。

13：答案錯誤

解析：

14：答案A,B,C,D

解析略

15：答案B

解析本題主要考查同學(xué)的權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)學(xué)問。《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：遵守法律、法規(guī)；遵守同學(xué)行為規(guī)范，敬重師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。公平接受義務(wù)教育是同學(xué)所享有的權(quán)利。

16：答案D

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案C

解析：

19：答案A,B,C,D

解析堂觀看是指老師在課堂教學(xué)中，運(yùn)用目光，從同學(xué)的動作、表情和心情的變化中獲得同學(xué)的認(rèn)知、情感和技能方面的變化，以便有效地調(diào)控課堂教學(xué)的教學(xué)行為。影響課堂觀看的因素有：學(xué)習(xí)成果、光環(huán)效應(yīng)、期望效應(yīng)和刻板效應(yīng)。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應(yīng))

20：答案C

解析：

21：答案A,B,C,D

解析略。

22：答案B,C,D

解析：

23：答案B

解析班主任主要依靠少數(shù)幾個干部維持班上工作．多數(shù)同學(xué)對班集體的支持僅屬一般。這種班集體屬于散聚的班集體。因此，本題選擇B選項。

24：答案B,E

解析：

25：答案錯誤

解析老師啟發(fā)同學(xué)進(jìn)行自覺概括的最常用方法是鼓舞同學(xué)主動參加問題的爭論。

26：答案A

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案正確

解析答：正確。根據(jù)維特羅克的模式，學(xué)習(xí)過程不是先從感覺閱歷本身開頭的，而是從對這一感覺閱歷的選擇性留意開頭的。

29：答案正確

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A,B,D

解析：

32：答案B

解析：

33：答案B

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案錯誤

解析技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，它是來自于活動主體作出的行動及其反饋的動作閱歷；學(xué)問是客觀事物的特征和聯(lián)系在人腦中的主觀映像，它是來自反映的對象本身的認(rèn)知閱歷。

36：答案A,B,C,D

解析教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本途徑，其他工作要圍繞教學(xué)來開展。

37：答案C

解析《中華人民共和國老師法》第三十九條規(guī)定，老師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵害其合法權(quán)益的，或