支教月總結(jié)（優(yōu)選8篇）

支教月總結(jié)（優(yōu)選8篇）名目第1篇2023年10月高校生支教活動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié)第2篇2023年7月學(xué)校支教總結(jié)第3篇支教老師個(gè)人月工作總結(jié)范文第4篇2023年8月支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)第5篇2023年4月師范生實(shí)習(xí)支教總結(jié)第6篇支教老師個(gè)人月工作總結(jié)范本第7篇老師義務(wù)支教月度工作總結(jié)第8篇支教老師個(gè)人月度工作總結(jié)ppt

【第1篇】2023年10月高校生支教活動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告;是指有目的、有組織、有方案的深化實(shí)際、深化社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。其起源于改革開(kāi)放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方針、政策等，吸引在校同學(xué)，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。下面為大家整理關(guān)于高校生支教活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

艷陽(yáng)七月，**學(xué)院的16名青年志愿者在武老師的帶領(lǐng)下，懷著滿(mǎn)腔的熱忱和愛(ài)心,開(kāi)頭了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展"有需要找義工，有時(shí)間做義工'的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為一名高校生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參與了高校生社會(huì)實(shí)踐。盼望在進(jìn)入社會(huì)之前，多積累社會(huì)閱歷，提早與社會(huì)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人溝通，如何與人合作等等。

在短短的9天里，我們開(kāi)展了很多活動(dòng)，如給學(xué)校生支教，對(duì)xx進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，與當(dāng)?shù)卮甯刹孔劦?。在農(nóng)村里，我們也學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問(wèn)題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問(wèn)題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)狀況報(bào)告如下。

此次活動(dòng)的主題是支教。在支教過(guò)程中，我們了解了xx的受教育狀況。村民中受過(guò)高等教育的寥寥無(wú)幾，受過(guò)初數(shù)等教育的也只有少數(shù)，而且文肓比例仍舊不小。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)盼望孩子們能上高校。他們把全部的盼望都寄予在了孩子們的身上。xx與我們學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路，孩子們來(lái)上課極不便利，家里條件困難的同學(xué)不得不每天起早摸黑地走路或騎車(chē)來(lái)回，有的同學(xué)連騎車(chē)也要半個(gè)小時(shí)，可見(jiàn)他們求學(xué)的困難。雖然條件艱苦，但孩子們?nèi)允欠浅５幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò)，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到哀痛，卻能看到快樂(lè);看不到自卑，卻能看到自信。這或許就是學(xué)問(wèn)給予他們的力氣吧。

我們此次支教的內(nèi)容主要以繪畫(huà)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn)，天氣酷熱，因此下午一律不開(kāi)課。在上午有限的時(shí)間里，我們開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、舞蹈、影視觀(guān)賞這三門(mén)課，每門(mén)課中，我們都穿插了繪畫(huà)，家長(zhǎng)們一聽(tīng)到補(bǔ)習(xí)的是義務(wù)培育孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?jiàn)，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了全面進(jìn)展的重要性。在授課過(guò)程中，他們對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)，讓我們輕松了很多。由于我們的力量有限，時(shí)間也有限，在結(jié)課時(shí)，孩子們能把自己的想法表達(dá)出來(lái)，我們感到無(wú)比欣慰?？梢?jiàn)，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了肯定的效果。

我們不僅了解了xx的教育狀況，也了解了xx的經(jīng)濟(jì)狀況。xx的地理位置有點(diǎn)偏，資金有限，人才缺乏，要進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有肯定的困難。我們也發(fā)覺(jué)了，這里要飯店沒(méi)飯店，要工廠(chǎng)沒(méi)工廠(chǎng)，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地進(jìn)展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒(méi)有時(shí)間教育孩子。村民文化程度低，與外界的溝通少，對(duì)外界的信息了解不夠，沒(méi)有形成肯定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的學(xué)問(wèn)分子很少有回來(lái)的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是進(jìn)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上，現(xiàn)今xx的教育還不樂(lè)觀(guān)，軟硬件都不完善，特殊是高水平的師資力氣缺乏，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的進(jìn)展。

通過(guò)這十幾天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友情，我們深刻地熟悉到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同看法。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，由于我們每個(gè)人都在努力著。正是全部隊(duì)員的共同努力，才取得本次活動(dòng)的圓滿(mǎn)勝利。我們真的很興奮能有機(jī)會(huì)參與這樣的實(shí)踐活動(dòng)。信任假如下次再有機(jī)會(huì)，我們肯定會(huì)更有閱歷，做得更好。

xx年6月11日xx年7月21日，我在神華大眾汽車(chē)銷(xiāo)售有限公司實(shí)習(xí)。在這期間，我對(duì)汽車(chē)修理站的零件供應(yīng)，售后服務(wù)，修理等有了肯定的理解和深刻的體會(huì)。...

旅游工作實(shí)習(xí)報(bào)告本文由酷貓寫(xiě)作我推舉給大家參考閱讀！對(duì)于即將升入大三的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一次不行多得的集體活動(dòng)。平常在學(xué)校，除了上課，也沒(méi)有實(shí)操的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使同學(xué)有更深相互了解的機(jī)會(huì)。

美妙的時(shí)間，總是短暫的。玫瑰花兒是美妙的，由于其短暫，才在人們心里烙下了她血似的紅和淡淡的芳香。在新疆締九礦業(yè)有限責(zé)任公司為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，感覺(jué)時(shí)間在這兩周里加快了步伐，想把我們身邊的人和物變成往事，成為記憶。

這是我第三次經(jīng)受社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。雖天氣寒冷，寒風(fēng)咆哮，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熬煉自己的才能，培育自己的韌...

實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一個(gè)醫(yī)同學(xué)都會(huì)是難以忘記的，由于在這差不多360多個(gè)日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺(jué)，去探究，去感悟作為一個(gè)合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)，誠(chéng)然我們會(huì)遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢?嫣然一笑后...

學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)剛好一年的時(shí)間，在這不算短也不算長(zhǎng)的一年里，我也從一個(gè)覺(jué)得從事新聞事業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是可望而不行及的高中女孩，成長(zhǎng)為覺(jué)得以后能從事新聞事業(yè)是特別榮幸的高校生。

酷貓寫(xiě)作細(xì)心整理了《xx年5月導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)高校生實(shí)習(xí)報(bào)告》，望給大家?guī)?lái)關(guān)心!實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們...

這兩周的我在奔波著，主要是回家了一趟預(yù)備和參與了江蘇省公務(wù)員的考試。那天晚上下班之前王總問(wèn)了我參與考試公務(wù)員考試的事，看得出來(lái)他是不情愿我在這個(gè)時(shí)候離開(kāi)。

【第2篇】2023年7月學(xué)校支教總結(jié)

學(xué)校支教總結(jié)

時(shí)間：XX年7月18至XX年8月4

志愿者：

XX年15名分別來(lái)至貴州高校、溫州高校、南昌理工學(xué)院、貴州師范高校、湖南第一師范學(xué)院、中南民族高校的銀鴿志愿者秉承著“我與家鄉(xiāng)共進(jìn)展”的理念踏上了長(zhǎng)順縣長(zhǎng)寨鎮(zhèn)同筍學(xué)校支教的路程，一起生活的日子，志愿者和孩子們建立了深厚的友情，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都很關(guān)懷孩子們的健康成長(zhǎng)，孩子們也都很懂事，很關(guān)照志愿者的生活，相處的日子，都給每個(gè)人留下了難忘的記憶。

同筍學(xué)校位于貴州省黔南州長(zhǎng)順縣長(zhǎng)寨鎮(zhèn)同筍村，是上港集團(tuán)捐資建立起來(lái)的一所學(xué)校，目前學(xué)校共有7個(gè)班級(jí)，300多名同學(xué)，19名老師，老師素養(yǎng)水平比較低，而且偏老齡化，很缺乏英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育方面的老師，學(xué)校近幾年雖有所進(jìn)展，但還存在許多方面的不足，特殊需要年輕老師的干勁和提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

一、上課狀況

在這19天里，志愿者門(mén)給孩子們上課，每天8點(diǎn)半開(kāi)頭上課到下午3點(diǎn)放學(xué)，一天5節(jié)課，主要是以其次課堂為主，彌補(bǔ)孩子們平常學(xué)習(xí)中無(wú)法教授的科目，拓展孩子們的學(xué)問(wèn)面和視野，開(kāi)設(shè)的科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、衰弱操、美術(shù)、音樂(lè)、排球、旅游、歷史、地理、禮儀、省情等，并開(kāi)展相關(guān)的畫(huà)畫(huà)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、作文競(jìng)賽，同時(shí)還開(kāi)展了一“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”為主題的學(xué)校生運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此增加孩子們強(qiáng)身健體的意識(shí)和增加班級(jí)分散力，另外，每天下午放學(xué)志愿者跟著同學(xué)去家訪(fǎng)，通過(guò)了解同學(xué)的家庭狀況，深化了解當(dāng)?shù)厝藗兊纳顮顩r。

對(duì)于志愿者的到來(lái)，在當(dāng)?shù)仄鹆瞬簧俚姆错懀淮笤缇陀幸恍└改笌е『?lái)報(bào)名，從父母的口中，可以看出他們對(duì)孩子教育的重視，每多來(lái)一個(gè)同學(xué)，志愿者的信念也會(huì)多增加，通過(guò)報(bào)名的形式，志愿者可以從孩子的學(xué)習(xí)和生活等方面對(duì)他們有一個(gè)初步的了解，有利于開(kāi)展日后的工作，同時(shí)也可以進(jìn)一步了解到當(dāng)?shù)厝藗兊纳顮顩r，對(duì)支教環(huán)境有一個(gè)基本的概括！

支教的第一天，主要是給同學(xué)報(bào)名，另外是為了迎接上港集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)幫學(xué)校辦黑板報(bào)，兩個(gè)志愿者為一組負(fù)責(zé)一個(gè)班，志愿者通過(guò)自身的想象力、手機(jī)上網(wǎng)搜尋、同學(xué)幫忙等方式，以感恩、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)等為主題，承辦了一批內(nèi)容樂(lè)觀(guān)向上的黑板板！

同筍學(xué)校始終以來(lái)缺乏英語(yǔ)老師，這次支教從一班級(jí)到六班級(jí)都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，在低班級(jí)從簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)字母開(kāi)頭，讓他們對(duì)英語(yǔ)有一個(gè)初步的熟悉，兵學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的單詞，在高班級(jí)，給他們講授基本的常用短語(yǔ)、單詞，并對(duì)他們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)進(jìn)行訂正，同時(shí)增加他們?cè)械幕A(chǔ)，通過(guò)不斷的強(qiáng)調(diào)和鞏固，加深他們對(duì)基本英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和記錄。

此次課程在五、六班級(jí)還開(kāi)設(shè)了衰弱操課，豐富了同學(xué)們的體育課堂，對(duì)于比較新奇的課程，孩子們都很感愛(ài)好，并且仔細(xì)的學(xué)習(xí)。同時(shí)體育課還開(kāi)設(shè)有排球課和籃球課，教授了他們正規(guī)的發(fā)球方式、基本的打法、球賽規(guī)章。在低班級(jí)還從基礎(chǔ)的站立開(kāi)頭，訂正他們?cè)鹊牟蛔恪?/p>

在三班級(jí)開(kāi)設(shè)了華爾茲課，引入了比較現(xiàn)代的因素，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以開(kāi)拓孩子們的眼界，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，同時(shí)更能豐富他們的學(xué)習(xí)范圍，提高他們的素養(yǎng)水平！

由溫州高校甌江學(xué)院“緣夢(mèng)書(shū)架”通過(guò)各方面的募捐給“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)捐贈(zèng)了1000余冊(cè)書(shū)，此次支教愛(ài)之家志愿者服務(wù)隊(duì)公帶去了430冊(cè)圖書(shū)，并在支教期間利用一間教室建立了“緣夢(mèng)書(shū)架”，書(shū)架建立后反響很大，每天中午都擠滿(mǎn)了到書(shū)架來(lái)看書(shū)的同學(xué)，有的同學(xué)還仔細(xì)的做筆記。對(duì)于缺乏圖書(shū)的他們來(lái)說(shuō)，這次“緣夢(mèng)書(shū)架”無(wú)疑是給他們帶來(lái)了許多豐富的課外學(xué)問(wèn)，特別感謝“緣夢(mèng)書(shū)架”的捐贈(zèng)，盼望這樣的愛(ài)心可以傳承，也祝福“緣夢(mèng)書(shū)架”越辦越好！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變得更美妙！

為了增加孩子們的一般話(huà)，建立了校內(nèi)廣播站，每天中午12點(diǎn)15分到12點(diǎn)30分為廣播時(shí)間，由一兩個(gè)志愿者帶著同學(xué)一起播報(bào)，主要內(nèi)容有童話(huà)故事、體育學(xué)問(wèn)、近期政治大事、生活小常識(shí)等，并且廣播的同時(shí)配上一些樂(lè)觀(guān)向上的歌曲，給整個(gè)校內(nèi)增加的活躍和歡快的氣氛。通過(guò)廣播站，不僅有利于提高同學(xué)的一般話(huà)，還可以豐富校內(nèi)文化生活，制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還可增加同學(xué)們的日常生活常識(shí)。

在XX年7月28日，為了豐富同學(xué)的校內(nèi)文化，在志愿者的組織下舉辦了以“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”主題的“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)愛(ài)之家同筍學(xué)校同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽的艷羨主要有50米賽跑、跳遠(yuǎn)、跳繩、乒乓球、羽毛球、拔河。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，全校同學(xué)都樂(lè)觀(guān)參加，并表現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神，秉承“熬煉自我，強(qiáng)健體魄，友情第一，競(jìng)賽其次”的原則，同學(xué)們勇熱鬧的激情參與到各項(xiàng)的競(jìng)賽，不斷奮進(jìn)，不斷拼搏，勇往直前，向我們展現(xiàn)了祖國(guó)花朵的精彩，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得了圓滿(mǎn)的勝利！

此次支教還進(jìn)行了演講競(jìng)賽，每個(gè)班都有2至4名的參賽同學(xué)，這次演講競(jìng)賽實(shí)行了正規(guī)的賽式，嚴(yán)謹(jǐn)制定了競(jìng)賽的細(xì)則，并由6名志愿者擔(dān)當(dāng)評(píng)委。雖然有點(diǎn)同學(xué)演講不好，有點(diǎn)比較緊急，但通過(guò)這樣的演講競(jìng)賽，可以提高他們的樂(lè)觀(guān)性，也可以培育他們呈現(xiàn)自我的性格。競(jìng)賽最終由二班級(jí)的趙小歡同學(xué)以李白的《將進(jìn)酒》勝出！

為了保障同學(xué)的安全，每天下午放學(xué)，志愿者組織同學(xué)按各個(gè)村列隊(duì)一起回家，每一個(gè)隊(duì)又選出兩名小隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，負(fù)責(zé)把該村的全部同學(xué)安全送到家。列隊(duì)剛開(kāi)頭的時(shí)候同學(xué)都不是很習(xí)慣，只能在紙上寫(xiě)好地點(diǎn)，讓同學(xué)自己歸位，到后來(lái)同學(xué)基本可以有秩序的排隊(duì)，并保持整齊的隊(duì)伍回家。每天支配有一兩名志愿者在門(mén)口護(hù)送他們回家，每次跟他們說(shuō)“路上當(dāng)心，明天再見(jiàn)！”是一種幸福的感覺(jué)，孩子們也都會(huì)滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)“老師再見(jiàn)！”

二、志愿者的生活

志愿者睡覺(jué)的地方是原先老師的宿舍，但床板勇的是課桌拼湊而成的，四五個(gè)人一張大床，由于行李多，志愿者所帶的棉被都不厚，基本上是一張單薄的床單就直接鋪在桌子上，對(duì)于這樣的硬床板，每天起來(lái)，都會(huì)多多少少有些腰酸、背痛，但由于每天都工作很累，所以即便很硬也是一躺就睡著。

土豆和白菜基本上每天的主菜，由于再學(xué)校四周的村民家都買(mǎi)不到菜，所以每次進(jìn)城，大家都會(huì)來(lái)一次“大收刮”，土豆是最能放久，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠還好吃的東西，于是一開(kāi)頭就買(mǎi)了幾十斤，始終吃到最終的離開(kāi)，也因此大家建立了“一起扛槍?zhuān)黄鹣锣l(xiāng)，一起吃土豆”的友情，大家說(shuō)“沒(méi)有土豆的支教是不完整的”！

【第3篇】支教老師個(gè)人月工作總結(jié)范文

自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和關(guān)心下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來(lái)到登仙橋?qū)W校后，學(xué)校安排我主教三班級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂(lè)等一些副課。由于自己是教書(shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了許多方法，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,樂(lè)觀(guān)鼓舞,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升。成果提高了，同學(xué)們漸漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也更加深厚，學(xué)習(xí)也更加樂(lè)觀(guān)主動(dòng)了。

二、以身作則，做老師進(jìn)展的領(lǐng)路人

支教期間，使我了解到農(nóng)村學(xué)校除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種狀況下，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我實(shí)行了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)討論教參，多方參閱各種資料，深化細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，敬重同學(xué)的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)和熱忱鼓舞等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，讓他們的天性和共性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、樹(shù)立仆人公的意識(shí)。

凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋?qū)W校”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋?qū)W?！钡纳矸萑?zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，老師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，簡(jiǎn)單接近!”聽(tīng)老師們說(shuō)出這樣的話(huà)，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被老師們接受、理解而興奮，為自己能夠融入登仙橋?qū)W校這個(gè)集體而興奮。

我許多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是艷羨他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不行能掙許多錢(qián)，我經(jīng)常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€(gè)伴侶說(shuō)我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我丟失了在外面工作的力量。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把同學(xué)教好吧。

每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艷羨別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)歡樂(lè)起來(lái)吧。

【第4篇】2023年8月支教社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

在7月20日這一天，我們一行十四人參與了由學(xué)院分團(tuán)委組織的前往四明山鎮(zhèn)北溪村支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很榮幸能夠成為此次支教活動(dòng)中的一員。

下午大家乘坐公交車(chē)來(lái)到了身處大山之中的北溪村，疲乏之中布滿(mǎn)了興奮，由于我們是肩負(fù)著使命來(lái)的，遙望北溪對(duì)岸是我們的住處北溪村村委會(huì)辦公樓。一樓作為教室，三樓是住處。下了車(chē)就有一些小伴侶過(guò)來(lái)幫忙提行李，小孩子們的熱忱更加激發(fā)了我們教學(xué)的信念。

十天的支教生活讓我們收獲許多，時(shí)不時(shí)會(huì)遇到許多問(wèn)題，這都需要我們冷靜思索，作出推斷：面對(duì)孩子們刁難發(fā)問(wèn)，你作為一名老師如何應(yīng)對(duì);遇到淘氣搗蛋的孩子，你如何教育他們;童言無(wú)忌，小孩子出口傷人，你能否一笑泯之。為人師表，一言一行都將會(huì)影響到小孩子人生觀(guān)的形成。

支教中，生活是門(mén)必修課，每天早上六點(diǎn)鐘要去買(mǎi)菜，十四個(gè)人的伙食不容小視，糊弄不得，每天上午十點(diǎn)和下午四點(diǎn)一部分人講課，另一部分人就要預(yù)備做飯，這充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在這十天的日子里，我們大家并沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)支配，但是各種事情都井然有序的進(jìn)行著，洗菜、擇菜、煮飯、炒菜，每當(dāng)看著美味可口的飯菜上桌，想必每個(gè)人都很欣慰?；锸车牧坑邢蓿３Ｃ罪埐粔?，男生們都一再的把飯少盛，我們都看在心里，感謝你們。

初到生疏之地，許多人都會(huì)水土不服、上火，大家只能去學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，特別對(duì)待，仔細(xì)處理，大家心中都沒(méi)有任何埋怨，不喊苦，不怕累，在如此燥熱的天氣之下，堅(jiān)持給孩子們上課，面對(duì)孩子們不懂事的挑剔與嫌棄，大家并沒(méi)有面露不悅，而是回報(bào)以微笑，信任從事教育事業(yè)的你們，將來(lái)肯定是優(yōu)秀的好老師，而這次支教活動(dòng)，于我一個(gè)非師范生而言，是第一次執(zhí)教，也會(huì)成為最終一次，將會(huì)成為我人生當(dāng)中的一段美妙回憶。

始終想說(shuō)一句話(huà)，即使是很要好的伴侶，在一生中，也難有會(huì)吃住生活在一起的經(jīng)受，是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)受，短短的十天，卻意味深長(zhǎng)，信任我們彼此都會(huì)成為很好的伴侶，這句話(huà)在我心中醞釀已久。

十天當(dāng)中，我們奉獻(xiàn)出愛(ài)心，收獲了孩子們與我們的友情，收獲孩子們的純真笑容，不虛此行，盧氏的孩子們，信任你們會(huì)有自己美妙的一片天。

【第5篇】2023年4月師范生實(shí)習(xí)支教總結(jié)

寒往暑來(lái)，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫(huà)上句號(hào)。有人說(shuō)：“一個(gè)人的經(jīng)受將會(huì)是他的珍貴財(cái)寶”。以下我將這兩年來(lái)的“財(cái)寶”作如下總結(jié)。

一、在思想上

本人喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民,堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)國(guó)家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

二、在教學(xué)工作上首先，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不由于個(gè)人問(wèn)題耽擱上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。

2、仔細(xì)備好每一節(jié)課。樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校的教研活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好同學(xué)的思想教育，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，利用課余時(shí)間解答同學(xué)提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。注意同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的的培育，培育他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法，朗讀等。注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能。

3、作為班主任，注意和同學(xué)的溝通，即時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利，叫同學(xué)寫(xiě)周記，和同學(xué)進(jìn)行溝通。剛開(kāi)頭，同學(xué)都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是仔細(xì)的回答，為了鼓舞他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫(xiě)了還多，漸漸的同學(xué)的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開(kāi)頭了心和心的溝通，甚至有些同學(xué)告知我，他們漸漸的喜愛(ài)上寫(xiě)周記。

三、主要教學(xué)成果上

在全校師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，南幢學(xué)校有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)明的紀(jì)律，干凈的校內(nèi)環(huán)境，孩子們樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)向上。因此在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)學(xué)科每次統(tǒng)考中名列前茅。兼任本校英語(yǔ)課程。在指導(dǎo)同學(xué)林愛(ài)玲參與英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中兩年來(lái)均獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)。在擔(dān)當(dāng)校總輔導(dǎo)員時(shí)組織開(kāi)展了“感悟母愛(ài)”主題大隊(duì)觀(guān)摩活動(dòng)受到領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)。xx年的六一組織“紅絲巾”方陣參與學(xué)區(qū)競(jìng)賽時(shí)獲二等獎(jiǎng)。xx年指導(dǎo)同學(xué)以“炫鼓飛揚(yáng)”參與學(xué)區(qū)六一才藝大比拼獲三等獎(jiǎng)。xx秋指導(dǎo)同學(xué)郭薪蘭參與學(xué)區(qū)演講競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)，xx春指導(dǎo)同學(xué)郭薪蘭參與作文競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。xx秋指同學(xué)林燕琴參與學(xué)區(qū)鉛筆字競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。xx春指導(dǎo)同學(xué)郭薪蘭參與作文競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。

此外，本人樂(lè)觀(guān)參加學(xué)區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，如撰寫(xiě)師德演講稿，師德演講，教學(xué)設(shè)計(jì)，老師下水文等競(jìng)賽都有獲獎(jiǎng)。并應(yīng)縣教研室之邀分別于xx年5月到仔口中心學(xué)校上展現(xiàn)課《歡樂(lè)的小公雞》，xx年3月到玉斗中心學(xué)校上展現(xiàn)課《獅子和兔子》均受到好評(píng)。

【第6篇】支教老師個(gè)人月工作總結(jié)范本

自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和關(guān)心下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來(lái)到登仙橋?qū)W校后，學(xué)校安排我主教三班級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂(lè)等一些副課。由于自己是教書(shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了許多方法，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,樂(lè)觀(guān)鼓舞,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升。成果提高了，同學(xué)們漸漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也更加深厚，學(xué)習(xí)也更加樂(lè)觀(guān)主動(dòng)了。

二、以身作則，做老師進(jìn)展的領(lǐng)路人

支教期間，使我了解到農(nóng)村學(xué)校除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種狀況下，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我實(shí)行了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)討論教參，多方參閱各種資料，深化細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，敬重同學(xué)的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)和熱忱鼓舞等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，讓他們的天性和共性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、樹(shù)立仆人公的意識(shí)。

凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋?qū)W校”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋?qū)W?！钡纳矸萑?zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，老師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，簡(jiǎn)單接近!”聽(tīng)老師們說(shuō)出這樣的話(huà)，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被老師們接受、理解而興奮，為自己能夠融入登仙橋?qū)W校這個(gè)集體而興奮。

我許多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是艷羨他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不行能掙許多錢(qián)，我經(jīng)常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個(gè)伴侶說(shuō)我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我丟失了在外面工作的力量。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把同學(xué)教好吧。

每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艷羨別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)歡樂(lè)起來(lái)吧。

【第7篇】老師義務(wù)支教月度工作總結(jié)

自10月份赴谷崗支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和關(guān)心下，支教工作已順當(dāng)?shù)刈哌^(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來(lái)到登仙橋?qū)W校后，學(xué)校安排我主教三班級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作，附帶上社會(huì)、自然、音樂(lè)等一些副課。由于自己是教書(shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何支配課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)較差,成果參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了許多方法，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,樂(lè)觀(guān)鼓舞,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升。成果提高了，同學(xué)們漸漸變得自信，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也更加深厚，學(xué)習(xí)也更加樂(lè)觀(guān)主動(dòng)了。

二、以身作則，做老師進(jìn)展的領(lǐng)路人

支教期間，使我了解到農(nóng)村學(xué)校除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外，還存在一個(gè)重要的問(wèn)題，那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏，老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種狀況下，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上，為了不負(fù)眾望,我實(shí)行了以下措施：報(bào)到第一天，在獲知所教班級(jí)后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)討論教參，多方參閱各種資料，深化細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜，因材施教，敬重同學(xué)的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、分組合作、自行探究、樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)和熱忱鼓舞等各種教學(xué)手段，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓舞他們，想盡一切方法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，讓他們的天性和共性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、樹(shù)立仆人公的意識(shí)。

凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“登仙橋?qū)W校”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“登仙橋?qū)W?！钡纳矸萑?zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，老師們就不自覺(jué)發(fā)出了這樣的感嘆：“這個(gè)人比較隨和，沒(méi)有架子，簡(jiǎn)單接近!”聽(tīng)老師們說(shuō)出這樣的話(huà)，每次我都是會(huì)心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被老師們接受、理解而興奮，為自己能夠融入登仙橋?qū)W校這個(gè)集體而興奮。

我許多同學(xué)他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買(mǎi)一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是艷羨他們的，可我富有嗎?不，我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不行能掙許多錢(qián)，我經(jīng)常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一個(gè)伴侶說(shuō)我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我丟失了在外面工作的力量。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把同學(xué)教好吧。

每一個(gè)人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艷羨別人，為我的短期目標(biāo)，中期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)歡樂(lè)起來(lái)吧。

【第8篇】支教老師