如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率【教學參考】

如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率【教學參考】如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率【教學參考】如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率【教學參考】如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率【教學參考】如何提高小學低年級數(shù)學課堂教學效率教學活動展開的主要場所是課堂課堂教學都是我們培養(yǎng)學生綜合能力的主要途徑。有些老師想通過延長上課時間，大搞題海戰(zhàn)術來提高教學的質(zhì)量，可結果對學生的心理和生理帶來很大的壓力，甚至危害到學生的身心健康，用盡量少的時間與精力，讓學生獲得最大限度的學習效率的課堂教學，是減輕學生課業(yè)負擔，提高自身素質(zhì)的根本所在。向課堂要效率，是我們老師一直關注并執(zhí)著追求的目標，現(xiàn)在我來談談。對提高小學數(shù)學課堂效率的幾點思考：一提高小學數(shù)學課堂教學效率，深入解讀教材是基礎。學生的數(shù)學學習內(nèi)容相當是現(xiàn)實有意義富有挑戰(zhàn)性的，要有利于學生主動地進行發(fā)現(xiàn)，以探究，交流等數(shù)學活動。有效的數(shù)學學習活動，不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。第二點。領會教材編寫意圖新課標要求教師用教材而不是教教材，教師不能認為讓教材在線，就是完成了膠鞋任務，必須經(jīng)過再加工創(chuàng)重新創(chuàng)造史，教材新鮮出爐，更大成程度上把知識的教學伴隨在培養(yǎng)態(tài)度能力的過程中，教師要理解教材，了解設計意圖，又要創(chuàng)造性地運用教材，首先要弄懂幾個問題，1.要抓住數(shù)學的本質(zhì)內(nèi)涵來看教材，2.在前后知識聯(lián)系中看教材，3.以學生的視角來看教材。二、提高小學數(shù)學課堂教學效率，優(yōu)化教學過程是關鍵。醫(yī)藥優(yōu)化教學目標。要優(yōu)化教學手段。三。要處理好預設與生成的關系。你四點要注重小組合作學習的有效性。第三、提高小學數(shù)學課堂教學效率，要建立和諧的師生關系是保證。加強理解和溝通。充分了解學生。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師?；诖耍覍樽约捍_立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。