7溜索教學(xué)設(shè)計

7溜索|【導(dǎo)入門】剛才大家看到的就是溜索。它是一種渡河工具，中國古代稱為撞，它以一條鋼索或粗繩，連接山谷兩側(cè)，一頭高，一頭低，人或貨物或牲畜用一個特殊的滑輪“溜”過峽谷?？煞譃槠搅锖投噶锏?。常見于山地，如中國的橫斷山脈。溜索危險性很高，需要極大的力氣和很高的技巧，更需要非凡的勇氣。接下來，我們一起走進(jìn)課文，看看“溜索”到底是一種怎樣驚心動魄的場面?！灸繕?biāo)牌】【文本分析】【學(xué)情分析】【教學(xué)目標(biāo)】.理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)本文獨(dú)具匠心的構(gòu)思謀篇手法；掌握正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法及作用。（重點(diǎn)）.體會本文精練巧妙的語言，理解作者筆下的人物形象特點(diǎn)。（重點(diǎn)）.感受文中人物的精神面貌，學(xué)習(xí)他們樂觀向上、勇于挑戰(zhàn)的信心和勇氣。（素養(yǎng)）【教學(xué)方法】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過程】詩意篇

疏通文意理思路（為啥寫）（趣味性）X一讀：初讀全文，感知內(nèi)容（讀出音韻：注意字音、字形、重音、語氣、語調(diào)、節(jié)奏）X一寫：抄寫文?；A(chǔ)，批寫段落大意（自主思考）一、自學(xué)徑【標(biāo)段落】【圈詞語】【解題目】【辨文體】（一）怒江:發(fā)源于青藏高原的唐古拉山南麓的吉熱拍格。進(jìn)入云南境內(nèi)以后，怒江奔流在碧羅雪山與高黎貢山之間，西岸高黎貢山的峽谷高差達(dá)5000米，東岸碧羅雪山的峽谷高差達(dá)4000多米，平均相差3000多米，山谷幽深，危崖聳立，水流在谷底咆哮怒吼，故稱“怒江”。怒江大峽谷，是世界上最長、最神秘、最美麗險奇和最原始古樸的大峽谷。兩岸是萬丈懸崖，中間是奔騰而下、怒吼咆哮的怒江激流，這天險，只有雄鷹才能飛越，尋常人看一眼就膽戰(zhàn)心驚。（二）馬幫：就是按民間約定俗成的方式組織起來的一群趕馬人及其騾馬隊(duì)的稱呼。馬幫是大西南地區(qū)特有的一種交通運(yùn)輸方式，它也是茶馬古道主要的運(yùn)載手段。面對險惡而隨時變化的環(huán)境，馬幫形成了生死與共的特殊生存方式，也形成了自己嚴(yán)格的組織和幫規(guī)，有自己幫內(nèi)的習(xí)俗禁忌和行話?！局髡摺堪⒊牵骷?、編劇。原名鐘阿城，1949年出生于北京。1984年，出版?zhèn)€人首部短篇小說《棋王》。1985年，擔(dān)任電影《大明星》的編劇，從而開啟了他的編劇生涯。1986年，憑借電影《芙蓉鎮(zhèn)》入圍第7屆金雞獎最佳編劇獎。1991年，擔(dān)任劇情電影《棋王》的編劇。2010年，出版散文《好說歹說》。2016年，出版作品集《阿城文集》?！静楸尘啊勘疚倪x自阿城小說集《遍地風(fēng)流》。溜索是一種原始渡河工具。地處西南的怒江大峽谷，山川險峻、谷深壑長、巖壁陡削，江河縱橫、水流湍急、落差極大，在科技不發(fā)達(dá)的時代，難以架設(shè)橋梁，更難以行舟擺渡，居住在怒江大峽谷中的各族百姓，依靠溜索來往和運(yùn)送物

資，充分顯示了當(dāng)?shù)厝嗣竦闹腔酆陀赂?。本文記敘的就是一次驚險的溜索渡河的經(jīng)歷?！居浺粜巍苛铮╨iD）索（s⑹kc（磕）碰滇（didn）溜（liD）索（s⑹kc（磕）碰（錨）銖（zhD）扭（錨）銖（zhD）扭（niU）jiao（絞）口zhudi（拽起） 咧（1⑻嘴頃（qing）刻嘔⑶）跺（dud）hD（唿）哨（shdo）腦髓（sui）一縷（1nian（黏）瞟（pido）見束縛（和）戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jrza包扎瞟（pido）見束縛（和）戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jrza包扎孔Yzha扎針<zha才爭*匕過溜索漢子們：玩一般，飛身小過去，粗獷家逗勇于挑戰(zhàn)【過溜索后牛馬:急急離產(chǎn)漢子們：臨江撤尿汗包扎（zd）盤huan（桓）馱（du6）子in）兢千jDn（鈞）之力腮（sdi）r beng 緊繃繃Y beng 繃臉< beng 繃弟更桓hu&n盤桓 ,頃qjng頃刻恒h3ng恒心 一傾qTng傾心【釋詞義】.錨銖：比喻極微小的數(shù)量。錨和銖是古代重量單位，六銖等于一錨，四錨等于一兩。.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。.千鈞之力：形容器物之重或力量之大?！境踝x文】二、感知石【劃結(jié)構(gòu)】這篇小說按時間順序，記敘了一群馬幫漢子通過怒江溜索的過程。（一）用簡潔的語言概括本文的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。.開端（1-9）：“我”和馱隊(duì)抵達(dá)怒江邊，準(zhǔn)備溜索過江。.發(fā)展（10-17）：馱隊(duì)的漢子們溜索，將牛們以及馱子熟練沉著地運(yùn)到對岸。.高潮（18-22）：“我”在領(lǐng)隊(duì)的指導(dǎo)下膽顫心驚地溜索。.結(jié)局（23-25）：全隊(duì)順利到達(dá)對岸，再次上路。（二）按過溜索前中后概括情節(jié)。.過溜索前主要描寫突出怒江溜索的險峻；.過溜索的過程主要突出首領(lǐng)和漢子們的從容自信，技術(shù)嫻熟；.過溜索后則主要寫了首領(lǐng)的豪邁氣概?！雠ｑR：因弗死也不肯再走L漢子們：穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑牛玲：哀哀叫著，一路屎尿，瘋一樣打【概內(nèi)容】（一）用一句話概括全文的主要內(nèi)容。首領(lǐng)帶領(lǐng)馬幫一起溜索過怒江。（二）這篇小說寫了哪些人物？你覺得文中著力描寫的是誰?寫了馬幫的首領(lǐng)（著力描寫）、首先溜索的精瘦短小的漢子、馬幫中的其他人。情意篇I

解讀文本探主題（寫什么）（知識性）X二讀：品讀全文，拓展思維（讀出意蘊(yùn)）X二寫：評寫人事情理，整寫課堂筆記（合作交流）三、解讀園【導(dǎo)方向】（一）首領(lǐng)是一個怎樣的人？再讀課文，從文中找出描寫首領(lǐng)的語句，分析首領(lǐng)的性格特征。（二）根據(jù)課文內(nèi)容，說說文中是怎樣寫馬幫的漢子們過溜索的？（三）寫漢子們過溜索的動作，三次使用了“小”字，這樣寫有什么作用？（四）文章為了塑造馬幫漢子們樸實(shí)無畏、沉著干練，除了對他們進(jìn)行了正面描寫，還運(yùn)用了襯托、對比手法。跳讀課文，找出這些語句，分析這些語句的表達(dá)效果。（五）文章開頭一段在寫法上有什么特點(diǎn)？其作用是什么？（六）文章最后為什么要寫首領(lǐng)和兩個漢子在絕壁前撒尿的情節(jié)？（七）小說處處通過“我”的觀察和感受來寫，但從頭到尾沒有出現(xiàn)“我”字。試分析“我”這個隱形形象在文中所起的作用。（八）本文寫了馱隊(duì)飛渡怒江大峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向?！疚鑫谋尽浚劢馕觯荩ㄒ唬┦最I(lǐng)是一個怎樣的人？再讀課文，從文中找出描寫首領(lǐng)的語句，分析首領(lǐng)的性格特征?！笆最I(lǐng)也只懶懶說是怒江，要過溜索了「“首領(lǐng)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上笑一笑」神態(tài)描寫，“懶懶”“穩(wěn)穩(wěn)”“笑一笑”表明首領(lǐng)早已見慣這樣的場面，體現(xiàn)出首領(lǐng)從容不迫、胸有成竹的性格?！笆最I(lǐng)緩緩移下馬，拐著腿走到索前，舉手敲一敲那索，索一動不動?！绷锼髑埃最I(lǐng)下馬用手“敲一敲那索”，體現(xiàn)了他細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的性格特征?！笆最I(lǐng)瞟一眼漢子們」首領(lǐng)用眼“瞟一眼”，即有漢子站出來，表現(xiàn)出首領(lǐng)受人尊敬的地位，也體現(xiàn)出他和漢子們配合默契?！睉?zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只覺耳邊生風(fēng)，聾了一般，任什么也聽不見，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海?！闭Z言描寫和動作描寫，首領(lǐng)的“吼”“送”表現(xiàn)了首領(lǐng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心他人的品質(zhì)?！把壑闈瓭?，使勁擠一下，端著兩手，不敢放下。猛聽得空中一聲呼哨，尖得直入腦髓，腰背顫一下?；厣韰s見首領(lǐng)早已飛到索頭，抽身躍下，拐著腿彈一彈，走到漢子們跟前?！眲幼髅鑼?，“飛”“躍”“拐”“彈”等詞語，將馬幫首領(lǐng)溜索、下索的麻利動作和沉著、冷靜的神態(tài)刻畫得非常鮮活，表現(xiàn)出首領(lǐng)非凡的身手、粗獷的為人和領(lǐng)袖的氣質(zhì)?？偅菏最I(lǐng)是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛他人、身手非凡、從容不迫、具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。（二）根據(jù)課文內(nèi)容，說說文中是怎樣寫馬幫的漢子們過溜索的？“只有一個精瘦短小的漢子站起來，向峽下彈出一截紙煙，飄飄悠悠，不見去向。瘦小漢子邁著一雙細(xì)腿，走到索前，從索頭扯出一個竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，圓地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽頂。 再看時，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖一抖地長出去。”本段運(yùn)用一系列動詞，傳神地寫出了這個精瘦短小的馬幫漢子身手敏捷矯健，溜索技術(shù)純熟，讓人嘆為觀止。三條漢子一個一個小過去。首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！闭Z言描寫。簡練的語言，體現(xiàn)出首領(lǐng)與漢子們配合得十分默契?！敝笫沁\(yùn)馱子，就玩一般了。這岸的漢子們也一個接一個飛身小過去”“玩一般”“飛身”寫出了漢子們過溜索的輕松自如。（三）寫漢子們過溜索的動作，三次使用了“小”字，這樣寫有什么作用？這幾個“小”字的活用，將人在溜索上快速劃過怒江峽谷時，人愈來愈小的視覺感受和情狀，傳神地表現(xiàn)了出來。作者將普通的“小”字用得這般有創(chuàng)意，堪稱運(yùn)用語言的高手。（四）文章為了塑造馬幫漢子們樸實(shí)無畏、沉著干練，除了對他們進(jìn)行了正面描寫，還運(yùn)用了襯托、對比手法。跳讀課文，找出這些語句，分析這些語句的表達(dá)效果。襯托為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。牡丹雖好，乜要綠葉扶持。用甲事物陪襯乙事物，就是襯托。甲事物由于乙事物的陪襯就顯得更清楚，豆鮮明，更突出，更易懂。 .環(huán)境襯托?！叭f丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來就在這壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，慘叫一聲。”（5、6段）（1）環(huán)境襯托。以壁頂為觀察點(diǎn)，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受等多方面描寫出怒江峽谷壁頂孤懸、高峻險惡的特點(diǎn)。既突出了怒江峽谷環(huán)境的險惡，又表現(xiàn)出了馱隊(duì)漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。（2）“一派森氣”“心中一顫”等心理方面的細(xì)節(jié)描寫充分抒發(fā)了“我”初次直面峽谷時的震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。.鷹的襯托?！耙恢淮篾椥税肴?，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里?！柄椀囊r托。一個“扎”字寫盡了鷹飛得急速迅猛的特點(diǎn)。扎進(jìn)聲音里，從側(cè)面襯托出怒江奔騰、咆哮的氣勢?！澳侵淮篾椩谑菪h子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛被風(fēng)吹得抖?！柄椀囊r托。寫大鷹在漢子身下移來移去，側(cè)面襯托出那瘦小漢子溜索時距離岸邊又高又遠(yuǎn)，表現(xiàn)溜索的艱險，反襯漢子的英勇無畏?！澳曲椥币浦?，忽然一戴身，射到壁上，頃刻又飛起來，翅膀一鼓一鼓地扇動?！柄椀囊r托。寫馬幫漢子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到鷹在峭壁上抓蛇的過程，以鷹喻人，含蓄地表達(dá)漢子們對鷹的贊美與崇敬，暗示作者的情感傾向—一做人，就要像鷹一樣，搏擊長空，英勇無畏，戰(zhàn)勝一切！3.牛的反襯?！靶南麓蠡?，見前邊牛們死也不肯再走,就下馬向岸前移去。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步。”（4段）牛的反襯。“前邊牛們死也不肯再走”寫出了牛面對怒江峽谷時的驚恐，烘托出峽谷孤懸、高峻、險惡的特點(diǎn)。牛的驚恐和“我”“抽一口氣”“腿子抖起來”的驚恐相互映襯。此時領(lǐng)隊(duì)“穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑”，“我”和牛的驚恐萬狀與領(lǐng)隊(duì)的冷靜、沉著形成鮮明對比?！芭冊缗P在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一頭牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推?！保?5段）牛的反襯?！霸缗P在地下”“兩眼哀哀地慢慢眨”“軟下去”“淌出兩滴淚”“大眼失了神”“皮肉開始抖起來”，這些描寫生動地體現(xiàn)了溜索前牛的驚恐失態(tài)之狀，從側(cè)面烘托出怒江峽谷的高峻、險惡?！芭Ｗ爝珠_，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄，飛起多高，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)，星散墜下峽去。過了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會，仍一頭一頭推過去。牛們?nèi)缟塘亢玫?，不例外都是一路屎尿，皮肉瘋了一樣抖。”?5、16段）牛的反襯。溜索過程中，?！敖胁怀雎暋?，屎尿失禁，和等待溜索的“哀哀地叫著”的牛一起烘托出峽谷的險惡，牛的失態(tài)反襯出漢子們的沉著、鎮(zhèn)定，又反襯出趕牛溜索的漢子們的沉著、果斷、熟練?！芭兘K于又上了馱，鈴鐺朗朗響著，急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來?！保?5段）牛的反襯?！凹奔钡匾x開這里”說明牛們?nèi)匀惑@魂未定，感到恐懼。這也從側(cè)面進(jìn)一步烘托出怒江峽谷不同尋常的險惡。4.人的對比戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，首領(lǐng)吼一聲：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只覺耳邊生風(fēng)……僵著脖頸盯住天，倒像俯身看?！杂X慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反倒抓得緊索。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住……慎慎地下來，腿子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下……“我”溜索時的恐懼和手忙腳亂與馬幫漢子們形成了鮮明的對比，有力地突出了馬幫漢子們的身手矯健、沉著從容、勇敢無畏。（五）文章開頭一段在寫法上有什么特點(diǎn)？其作用是什么？“不信這聲音就是怒江”，什么樣的聲音？為什么不信？為什么馬“遲疑”，牛們“也慢下來”？設(shè)置了懸念。每一句話都會引發(fā)讀者的疑問，從而激發(fā)閱讀的興趣。（六）文章最后為什么要寫首領(lǐng)和兩個漢子在絕壁前撒尿的情節(jié)？.這一情節(jié)與前文“我”過溜索后“腿子抖得站不住”“小肚子脹得緊，像有尿，卻不敢撒，生怕走了氣再也立不住了”的感受，以及牛馬們過溜索后“臥在地下，皮肉亂抖，半個鐘頭立不起來”的狀況，形成了鮮明的對比。.表現(xiàn)了首領(lǐng)和漢子們在天險面前的從容。.體現(xiàn)了他們技高膽大、粗獷豪邁的英雄氣概。（七）小說處處通過“我”的觀察和感受來寫，但從頭到尾沒有出現(xiàn)“我”字。試分析“我”這個隱形形象在文中所起的作用?！拔摇弊鳛楣适碌挠H歷者，能夠增強(qiáng)故事的真實(shí)感。.小說的敘述者，起線索作用：用“我”的所見所聞所感串聯(lián)情節(jié)，使情節(jié)更加簡潔、集中。.過溜索的參與者，烘托環(huán)境：“行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動半步”，寫出“我”面對峽谷時的表現(xiàn)，側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險惡。［提升］（八）本文寫了馱隊(duì)飛渡怒江大峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。.深刻意蘊(yùn)①飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險。②馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互信任、關(guān)心愛護(hù)。③動物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔，像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮。④“我”與領(lǐng)隊(duì)的對照：表示人會在艱苦磨煉中成長。.情感取向①駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇、險峻、崇高的贊美。②領(lǐng)隊(duì)、精瘦漢子：對樂觀向上的人生態(tài)度的贊美。③牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄。④本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽剛之美。【品讀文】四、拓展林【探主題】本文講述馬幫飛渡怒江峽谷的故事，既突出了怒江峽谷的孤懸、高峻、險惡，又表現(xiàn)了馬幫漢子沉著、冷靜、從容的姿態(tài)。文章贊美了馬幫漢子粗獷豪邁、臨危不懼、從容鎮(zhèn)定、勇敢無畏的精神，突出表現(xiàn)了人在自然面前接受挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝艱險時鎮(zhèn)定自若的姿態(tài)?！就厮季S】（九）文章對首領(lǐng)及漢子們過溜索的細(xì)致刻畫,表現(xiàn)了作者對他們發(fā)自內(nèi)心的敬佩和贊嘆。請你根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容，為這些默默無聞的馬幫漢子寫一段頒獎詞。示例：這是一個大自然創(chuàng)造的絕境，這是一個只有雄鷹才能飛越的天險，然而，他們在首領(lǐng)的帶領(lǐng)下，從容飛渡，用勇氣和信心戰(zhàn)勝了它。這不是一次簡單的跨越，而是人類勇于挑戰(zhàn)的見證。他們雖是一群名不見經(jīng)傳的平凡百姓，但他們那種英勇無畏的精神，樂觀豪邁的態(tài)度值得我們贊嘆。創(chuàng)意篇賞析特色勤積累（怎么寫）（文學(xué)性）

X三讀：誦讀課文，賞析特色（讀出情感）X三寫：仿寫句段篇章，總寫體會反思（深入探究）五、賞文亭【賞寫法】（十）寫法鑒賞.運(yùn)用襯托和對比的手法。作者為了表現(xiàn)怒江峽谷的高峻、險惡，以及馬幫漢子的從容鎮(zhèn)定、勇敢無畏，運(yùn)用了襯托和對比的手法。例如，牛因恐懼不肯挪動半步和溜索時流淚、發(fā)抖，從側(cè)面表現(xiàn)了怒江峽谷的險惡，也襯托出了馬幫漢子們從容不迫的態(tài)度。作者將自己過溜索后“腿子抖得站不住”“小肚子脹得緊，像有尿，卻不敢撒”與首領(lǐng)和兩個漢子過江之后臨江撒尿進(jìn)行對比，突出了馬幫漢子英勇豪邁的氣概。.用詞精妙傳神。本文語言簡潔凝練，選詞煉字頗為考究，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。例如，寫峽谷的陡峭“萬丈絕壁飛快垂下去”，絕壁本是靜止不動的，但在馬幫漢子們的眼里，卻是“飛快垂下去”的。作者化靜為動，賦予絕壁以動態(tài)感，十分形象。又如，寫漢子們過溜索的動作，三次使用“小”字，將人在溜索上快速劃過怒江峽谷，人愈來愈小的視覺感受和情狀傳神地表現(xiàn)了出來。.運(yùn)用比喻，新奇巧妙。本文多處運(yùn)用了新穎傳神、不落俗套的比喻修辭手法，使文章生動形象。例如，寫馬幫隊(duì)伍在峽谷行走時的句子“馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個山口”，將緩慢行進(jìn)的馬幫比作“極稠的粥”，生動形象又新穎別致。再如，“萬丈下的怒江，倒像是一股尿水，細(xì)細(xì)流著”將怒江天險比作“一股尿水，細(xì)細(xì)流著”，看似粗俗，實(shí)則有力地表現(xiàn)了馬幫漢子的粗獷豪邁。.人物語言簡潔明快，干凈洗練。（1）首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！睂Π缀啙?，漢子們之間的默契，盡在不言中。（2）首領(lǐng)把褲腰帶塞緊，曲著眼望那鷹，說：“蛇？”幾個漢子也望那鷹，都說：“是呢，蛇?！懊烤鋵υ挘缃?，又鮮明地突出了馬幫漢子彪悍而樸訥的性格特點(diǎn)?！驹嚺５丁浚ㄊ唬┱堖\(yùn)用一系列動詞，寫一段人物爬山或過河的過程。100字左右。示例：他卷起褲腿，給兩只腳套上塑料袋，把口扎緊了，然后小心翼翼地踩著鵝卵石過河。鵝卵石有些滑溜，他的腳站不穩(wěn)，身子?xùn)|倒西歪，他只好快速地跳躍，這樣蹦蹦跳跳、歪歪斜斜，就踵過了這條小河?！菊b讀文】六、積累臺【儲積累】【繪板書】粗獷豪邁

勇敢無畏L溜索前：極端恐懼（“我”）溜索溜索中：沉著冷靜（漢子.首領(lǐng)）粗獷豪邁

勇敢無畏-溜索后：驚魂未定（"我"）【結(jié)語碑】【總綱】【結(jié)語】孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！泵鎸ι钪械膽已虑捅?，我們要有堅(jiān)定的精神追求和克服困難的決心。唯有如此，才能跨過一座又一座高峰，收獲精彩人生。【訓(xùn)練池】一、選擇填空（一）下列注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）驀驀（md）地瞟（pid。）見錨（zT）銖（zhD）A.磕（kC）碰B.馱（du6）子C.束縛（fU）滇（tidn）西拽（zhudi）住咧（I⑻嘴D.腦髓（sui）黏（nidn）汗戰(zhàn)戰(zhàn)兢（jTn）兢【解析】A項(xiàng)中，“滇”應(yīng)讀diGn；B項(xiàng)中，“馱”應(yīng)讀du6；D項(xiàng)中，“兢”應(yīng)讀jing。（二）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.稠粥暄聲連珠脆罵拳打腳踢B.索崩束縛萬丈絕璧涓涓細(xì)流C.雄狀墜下千軍之力一截紙煙D.盤桓頃刻飄飄悠悠紛紛揚(yáng)揚(yáng)【解析】A項(xiàng)中，“暄”應(yīng)為“喧”；B項(xiàng)中，“璧”應(yīng)為“壁”；C項(xiàng)中，“狀”應(yīng)為“壯”，“軍”應(yīng)為“鈞”。（三）下列加點(diǎn)字注音及詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）A.驀（md）地一縷（liu） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢B.馱（tu6）子 拽（zhudi）住錨銖必較C.瞟（pid。）見咧（I沱）嘴 鼓樂喧天D.腦髓（sui） 唿哨（shd。） 千軍之力C（A.“一縷”的“縷”應(yīng)讀l必B.“馱子”的“馱”應(yīng)讀du6,D.“千軍之力”的“軍”應(yīng)為“鈞”。）（四）請從修辭的角度賞析下面句子。鈴鐺們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個山口。運(yùn)用比喻的手法，將馬幫行進(jìn)的狀態(tài)喻為“極稠的粥”的流動，新穎別致，生動形象地寫出了馬幫行動的遲緩。（五）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（ ）A.俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。急轉(zhuǎn)身，卻什么也沒有？只是再不敢輕易向下探視。8.三條漢子一個一個小過去。首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！奔娂娮叩脚ｊ?duì)里卸馱子。C.漸漸就有血濺到唇上，鼻子上，自然顧不到，命在天上。D.首領(lǐng)把褲腰塞緊，曲著眼望那鷹，說：“蛇？”幾個漢子也望那鷹，都說：“是呢，蛇”?！窘馕觥緼項(xiàng)中，“卻什么也沒有”不是問句，后面應(yīng)用逗號；C項(xiàng)中，“唇上”“鼻子上”是詞語并列，中間應(yīng)用頓號；D項(xiàng)中，最后的句號應(yīng)放在引號里面。（六）填入橫線處的句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）C一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進(jìn)山那側(cè)的聲音里。①鈴鐺們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個山口。②馬幫像是得到信號，都止住了。③走到牛隊(duì)的前后，猛發(fā)一聲喊，連珠脆罵，拳打腳踢。④漢子們?nèi)徽f話，紛紛翻下馬來。A.②①④③B.④②①③C.②④③①D.④③②①二、閱讀拓展峽谷

阿城山被直著劈開，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身粘汗。峽口處，倒一株大樹，連根拔起，似谷里出了什么不測之事，把大樹唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移移去。峭壁上草木不甚生長，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動不動。巨石上伏兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時時落下些小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見去向。順路上去，有三五人家在高處。臨路立一幢石屋，門開著，卻像睡覺的人。門口一幅布旗靜靜垂著?？拷思遥阌邢∷傻氖鍓|路。中午的陽光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開，地氣熏上，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒趣。一世界都靜著，不要誰多舌。走近了，方才辨出布旗上有個藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠(yuǎn)，隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨。往身后尋去，只見路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)，騎手側(cè)著身，并不上下顛。愈愈近，一到上坡，馬慢下。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移移去。騎手走過眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看