名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃5篇

Word第第頁(yè)名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃5篇名師工作室個(gè)人工作打算篇1

都說(shuō)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的過(guò)程中，轉(zhuǎn)瞬間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子，跟著師傅和各位老師一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，感覺(jué)自己又豁達(dá)了一些，但是不管怎樣，自己始終是那個(gè)小小的孩子，在他們的教育下，關(guān)心下，永久有我需要學(xué)習(xí)的東西，永久有許多的養(yǎng)分等著我去吸納，我喜愛(ài)這樣的感覺(jué)，成長(zhǎng)，又被鞭策著，于是，我感到自己是在進(jìn)步的。

我作為一名xx名師工作室的學(xué)員，要好好把握學(xué)習(xí)、討論的機(jī)會(huì)，把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，奇妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己的各方面力量有質(zhì)的飛躍。現(xiàn)制定個(gè)人進(jìn)展打算：

一、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

通過(guò)師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和討論。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。盼望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)力量和科研力量，在學(xué)術(shù)上取得肯定成果，連續(xù)參加目前階段參加的兩個(gè)課題的討論，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的特色老師。并且盼望在xxxx年，能順當(dāng)評(píng)上五華區(qū)“教壇新秀”。

二、詳細(xì)學(xué)習(xí)打算：

1、理論學(xué)習(xí)

讀書，是我們始終需要的，之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人，進(jìn)了工作室發(fā)覺(jué)，我是一個(gè)不讀書的人，本學(xué)期讀師傅的著作《行走的風(fēng)景》?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年，我應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的閱讀的面，特殊是這一類書籍的閱讀，將理論的學(xué)問(wèn)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里，然后自覺(jué)改良教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性。

2、活動(dòng)參加

連續(xù)主動(dòng)參加工作室的活動(dòng)：常規(guī)周三的活動(dòng)，專題性討論的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的商量討論活動(dòng)等都必需嚴(yán)格按時(shí)參與，這一方面，我之前始終做得很好，盼望保持。在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)觀看、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。活動(dòng)后，整理反思，撰寫活動(dòng)感悟，并且準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)。主動(dòng)完成工作室布置的各項(xiàng)工作及任務(wù)。

3、課堂實(shí)踐

作為一個(gè)老師，沒(méi)有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細(xì)讀文本，討論學(xué)情，制定好每堂課的教學(xué)打算。課堂上，主動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)，面對(duì)課堂突發(fā)覺(jué)象，要準(zhǔn)時(shí)調(diào)控，提高課堂駕馭力量。課后，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)校主動(dòng)承當(dāng)公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)，每學(xué)期至少供應(yīng)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，特殊要注意對(duì)文本的獨(dú)特解讀，注意對(duì)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的培育，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題討論

連續(xù)主動(dòng)參與工作室“讀寫結(jié)合”課題的討論，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，查找討論切入點(diǎn)，形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些討論地見(jiàn)解和小課題。同時(shí)，連續(xù)參加區(qū)級(jí)課題《誦讀在學(xué)校文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的討論，爭(zhēng)取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人打算至少完成一篇論文。

總的來(lái)說(shuō)，今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí)，吸取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上，攜著師傅和每一位老師的關(guān)心和祝愿，我想我可以通過(guò)自己的努力，讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。

名師工作室個(gè)人工作打算篇2

我有幸成為XX名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、討論，使自己各方面的力量在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)打算如下：

一.進(jìn)展目標(biāo)

1、主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、主動(dòng)探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

3、主動(dòng)參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著，勤寫多寫讀書心得。

二.實(shí)施措施

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問(wèn)，使課堂教學(xué)效果更好。

2、通過(guò)個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、主動(dòng)主動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開(kāi)展高效課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面力量的提高。主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。常常聽(tīng)課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科學(xué)問(wèn)的缺乏。學(xué)會(huì)思索教育問(wèn)題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語(yǔ)、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

名師工作室個(gè)人工作打算篇3

依據(jù)縣教體局名師管理辦公室的打算支配，我有幸成為縣第一屆學(xué)校數(shù)學(xué)名師工作室的一名主持人。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、討論，使自己各方面的力量在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定專業(yè)進(jìn)展打算如下：

一、啟動(dòng)思想，為工作室工作做好鋪墊。

嚴(yán)格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作打算，根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的`原則，把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到自己的教學(xué)中。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)和要求

1、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

在學(xué)習(xí)溝通過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)閱歷，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。參加工作室的各類項(xiàng)目討論并完成討論任務(wù)。在學(xué)年結(jié)束時(shí)能全面提升自己的教學(xué)力量和教科研力量。

2、個(gè)人工作要求

〔1〕勤讀書

讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章，理解“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等。

不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學(xué)得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺(jué)更新教育觀念，樹(shù)立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改良教學(xué)方法，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè)新的水平，讓教學(xué)具有制造性、藝術(shù)性。

〔2〕樂(lè)教學(xué)

認(rèn)仔細(xì)真上好每一堂課，鉆研教材，時(shí)常反思。留意跟同學(xué)溝通，找出自身教學(xué)缺陷，努力提高自我。學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色和閱歷，并努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

〔3〕多討論

開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài)，特殊是數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)展動(dòng)態(tài)，把教學(xué)實(shí)踐閱歷升華為理論，在學(xué)校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研力量。

〔4〕細(xì)品評(píng)

學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，在減負(fù)狀態(tài)下有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，使同學(xué)會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)。

〔5〕助同伴

在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，主動(dòng)引領(lǐng)同伴，共同提高，使每位成員在原有基礎(chǔ)上都有大的提高。真正實(shí)現(xiàn)工作室“名師引領(lǐng)，共同提高“的目的。

三、年度主要討論內(nèi)容

1、調(diào)查討論當(dāng)前教育現(xiàn)狀，找出學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)中急需解決的重大問(wèn)題，有針對(duì)性的實(shí)施教學(xué)改革。帶著工作室成員對(duì)《電子白板在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》和《自學(xué)展現(xiàn)環(huán)節(jié)的有效提高》兩個(gè)課題進(jìn)行深化討論。

2、了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改革的方向，改革教學(xué)模式，敏捷教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全面、有效提高課堂教學(xué)效率。

名師工作室個(gè)人工作打算篇4

一、個(gè)人工作目標(biāo)

能夠成為**名師工作室的成員，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深化討論，鉆研新教材，開(kāi)展課題討論，探究有效教學(xué)方法，培育青年老師，主動(dòng)參與工作室微信群在線溝通研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題等，不斷提升自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)進(jìn)展。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫一萬(wàn)字以上的讀書心得。

2.培育青年老師。從本校青年英語(yǔ)老師中選擇兩名老師簽訂培育責(zé)任書，建立師徒關(guān)系，作為自己“傳、幫、帶”的培育對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶著他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.承當(dāng)公開(kāi)課和專題講座。主動(dòng)承當(dāng)公開(kāi)課和參加專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承當(dāng)校級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，承當(dāng)縣級(jí)以上公開(kāi)課〔或說(shuō)課〕1節(jié)，設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié)，在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

4.開(kāi)展課題討論。20xx年，我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《學(xué)校英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的討論》，以此為契機(jī)開(kāi)展討論，做課題年度打算，按時(shí)完成課題任務(wù)。

5．撰寫教學(xué)論文。主動(dòng)撰寫1篇教學(xué)論文，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等，力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級(jí)教學(xué)文章。

6.參與工作室微信群、博客溝通研討活動(dòng)。主動(dòng)參與工作室建立的微信群、博客所開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。

名師工作室個(gè)人工作打算篇5

“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的進(jìn)展。我準(zhǔn)備專心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與討論的操練場(chǎng)，創(chuàng)建老師專業(yè)進(jìn)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參加中感受歡樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀老師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

依據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作支配，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室打算。

一、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的才智和教學(xué)討論力量，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)年我們將圍繞學(xué)校名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，轉(zhuǎn)變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為學(xué)校語(yǔ)文老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡進(jìn)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

〔一〕明確進(jìn)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。

2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備；把握學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的老師。

3、具有靈動(dòng)的才智——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的獨(dú)特化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。

5、具有較強(qiáng)的討論力——做一個(gè)擅長(zhǎng)通過(guò)討論、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的老師。

6、具有寬闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開(kāi)發(fā)力量的老師。

〔二〕加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改良教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的進(jìn)展需要，確立必讀書籍，仔細(xì)研讀，增添自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的力量，提高組織教學(xué)的力量。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，主動(dòng)與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力查找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。

〔三〕深化教學(xué)討論，提高教學(xué)水平

1、做好課題討論工作。工作室學(xué)員人人開(kāi)展科研課題討論，提高科研意識(shí)和討論力量，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和把握教育教學(xué)規(guī)律，擅長(zhǎng)反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研力量。

2、仔細(xì)搞好課例討論。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、討論課，組織教學(xué)策略研討，提高老