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文檔簡(jiǎn)介
4.1《中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》教案章節(jié)名稱(課題)第四課
與世界共發(fā)展第一框
中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間導(dǎo)學(xué)案1.
我國(guó)發(fā)展機(jī)遇有哪些?2.
我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)國(guó)際挑戰(zhàn)分別有哪些?3.
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們應(yīng)該怎么做?學(xué)情分析
對(duì)于我國(guó)發(fā)展的機(jī)遇,通過(guò)媒體輿論的正面宣傳學(xué)生多少都有所感受,但對(duì)挑戰(zhàn)不是很理解,因此要通過(guò)分析和舉例說(shuō)明,讓學(xué)生理解我國(guó)發(fā)展面臨的國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn),從而有危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1.
對(duì)中國(guó)發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)不懼怕,勇于擔(dān)當(dāng)。2.
看到中國(guó)面臨的機(jī)遇,對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。能力目標(biāo)1.
通過(guò)分析有利于發(fā)展的因素,對(duì)中國(guó)未來(lái)的發(fā)展充滿信心。2.
通過(guò)了解發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn),做敢于擔(dān)當(dāng),勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。知識(shí)目標(biāo)1.
了解有利于發(fā)展的內(nèi)部條件。2.
通過(guò)材料分析和所學(xué)回顧,清楚中國(guó)發(fā)展有利的外部環(huán)境。3.
看到國(guó)家發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn),理解這些挑戰(zhàn)是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)新的發(fā)展契機(jī)教學(xué)難點(diǎn)新風(fēng)險(xiǎn)
新挑戰(zhàn)教學(xué)方法視頻歸納、經(jīng)驗(yàn)分享、探究與分享教學(xué)過(guò)程教師個(gè)性化修改教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容課前3分鐘十九大報(bào)告學(xué)習(xí)四、保護(hù)個(gè)人信息《民法典》新規(guī)定:第一千零三十五條規(guī)定,處理自然人個(gè)人信息的,應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要原則,不得過(guò)度處理,并符合下列條件:(一)征得該自然人或者其監(jiān)護(hù)人同意,但是法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外;(二)公開(kāi)處理信息的規(guī)則;(三)明示處理信息的目的、方式和范圍;(四)不違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定和雙方的約定。面對(duì)人肉搜索、垃圾短信、電信詐騙等挑戰(zhàn),民法典草案確認(rèn)和保障與個(gè)人信息有關(guān)的人格權(quán)益,并規(guī)定個(gè)人信息利用的基本規(guī)則,讓個(gè)人信息使用有法可依,將有效遏制過(guò)度搜集個(gè)人信息的亂象。
導(dǎo)入新課【導(dǎo)入】P
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運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)設(shè)問(wèn):為什么人們要到海外工作、學(xué)習(xí)?這反映了我國(guó)發(fā)展中的哪些現(xiàn)狀?。生:略師:到海外工作學(xué)習(xí),一方面說(shuō)明中國(guó)在走向世界,與世界深度互動(dòng)。中國(guó)人越來(lái)越重視文化的交流互鑒。另一方面也說(shuō)明,中國(guó)的工作機(jī)會(huì)已經(jīng)相對(duì)減少。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課的第一框中國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)【設(shè)計(jì)意圖】從談看法入手,引導(dǎo)學(xué)生看到國(guó)家發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。講解新課一、新的發(fā)展契機(jī)師:中國(guó)發(fā)展中面臨哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)呢?我們先來(lái)看一組圖表。【活動(dòng)一】圖表分析設(shè)問(wèn):結(jié)合圖表,分析我國(guó)已經(jīng)具備了哪些更好的發(fā)展條件?生:略師:1.內(nèi)部條件:我國(guó)已經(jīng)在資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的積累,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展從“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的基礎(chǔ)?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)圖表分析,讓學(xué)生感受到國(guó)家經(jīng)過(guò)幾十年的積累,具備了良好的內(nèi)部條件。
【活動(dòng)二】P42——探究與分享設(shè)問(wèn):閱讀材料,分析中歐合作的特點(diǎn)。由此可以看出,中國(guó)發(fā)展的外部環(huán)境如何?生:中歐合作涉及的領(lǐng)域廣,時(shí)間跨度大。隨著中國(guó)影響力越來(lái)越大,歐洲國(guó)家需要和中國(guó)合作,也愿意和中國(guó)合作。師:2.外部環(huán)境:和平、發(fā)展、合作、共贏的時(shí)代潮流越來(lái)越強(qiáng)勁,為我國(guó)發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。(中國(guó)的影響力+其他國(guó)家的需求)
【設(shè)計(jì)意圖】以中歐合作為一個(gè)側(cè)面,聯(lián)系第三課的內(nèi)容,讓學(xué)生感受到世界各國(guó)需要也愿意和中國(guó)合作。
【活動(dòng)三】請(qǐng)你思考良好的內(nèi)部條件加上外部環(huán)境,是否一定就會(huì)發(fā)展的更好?生:略師:古語(yǔ)云“天與不取,反受其咎;時(shí)至不行,反受其殃”。所以我們抓住機(jī)遇,勇于創(chuàng)新,發(fā)展就能再上新臺(tái)階;坐等觀望,猶豫懈怠,往往錯(cuò)失良機(jī),限于被動(dòng)。
過(guò)渡:中國(guó)發(fā)展中面臨哪些挑戰(zhàn)呢?二、新風(fēng)險(xiǎn)新挑戰(zhàn)【活動(dòng)四】P43——探究與分享設(shè)問(wèn):1閱讀圖表,你有什么發(fā)現(xiàn)?2.你知道這種變化意味著什么嗎?生:略師:經(jīng)濟(jì)增速下降意味著失業(yè)率會(huì)一定程度的增加,就業(yè)形勢(shì)會(huì)沒(méi)那么好。從03年開(kāi)始,中國(guó)經(jīng)濟(jì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間保持了兩位數(shù),或者接近兩位數(shù)的增速,2008年金融危機(jī)之后,尤其是近年來(lái)增速放緩,經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力。
材料分析:下圖反應(yīng)了我國(guó)發(fā)展中的哪些挑戰(zhàn)?你還知道哪些?生:發(fā)展不平衡,高速增長(zhǎng)是以犧牲環(huán)境換來(lái)的。師:同學(xué)們分析的沒(méi)錯(cuò)。挑戰(zhàn)一:經(jīng)濟(jì)面臨一定的下行壓力和不少困難,幾十年高速發(fā)展所積累的一些矛盾與風(fēng)險(xiǎn)逐漸暴露出來(lái),急需得到穩(wěn)妥處理與解決【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)數(shù)據(jù)分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
【活動(dòng)五】P44上——探究與分享設(shè)問(wèn):1.如果喬納森向你提出這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)如何回答?2.你如何看待這種變化?生:略師:挑戰(zhàn)二:國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力成本的上升使得一些傳統(tǒng)制造業(yè)將工廠遷往勞動(dòng)力成本更低的國(guó)家和地區(qū),中國(guó)制造在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)材料分析得出,中國(guó)原有的優(yōu)勢(shì)正在隨著發(fā)展而喪失,必須尋找新的出路。
【活動(dòng)六】展示世界地圖設(shè)問(wèn):如果你是一個(gè)投資者,你最不可能在哪個(gè)(怎樣的)國(guó)家或地區(qū)投資?為什么?生:略設(shè)問(wèn):中國(guó)企業(yè)在走出去的過(guò)程中會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)?視頻:中國(guó)企業(yè)走出去的三大風(fēng)險(xiǎn)師:挑戰(zhàn)三:復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),給中國(guó)企業(yè)“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)?!袊?guó)海外投資面臨不少困難和風(fēng)險(xiǎn)?!驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)情境設(shè)置,讓學(xué)生思路走出去可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)
【活動(dòng)七】P45下——探究與分享如何看待這些貿(mào)易爭(zhēng)端?生:略師:貿(mào)易爭(zhēng)端的增加,說(shuō)明我們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中有了一定的競(jìng)爭(zhēng)力,觸及到他國(guó)的利益,另一方面,說(shuō)明我們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中依然相對(duì)被動(dòng),在被動(dòng)適應(yīng)西方發(fā)達(dá)國(guó)家制定的貿(mào)易規(guī)則。因此可以說(shuō),挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們要審時(shí)度勢(shì),順勢(shì)而為,贏得主動(dòng)。面對(duì)成績(jī),要有憂患意識(shí);面對(duì)困難,要增強(qiáng)信心,運(yùn)
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