決勝高考一輪復習生物人教湖南用必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用變量梯設

決勝高考一輪復習生物人教湖南用必修穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用變量梯設第1頁/共28頁第2頁/共28頁

植物激素的發(fā)現(xiàn)生長素的發(fā)現(xiàn)過程

【答案】①向光②尖端③某種刺激④快⑤透過瓊脂片傳遞給下部⑥不均勻⑦化學⑧生長素⑨吲哚乙酸

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【答案】⑩芽?種子?旺盛?吲哚乙酸?光照?不均勻?上?下?向光?背光?抑制

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生長素的生理作用

【答案】21.伸長生長22.縱23.兩重24.低25.高26.優(yōu)勢27.向地28.生根29.無子30.落花落果

第5頁/共28頁第6頁/共28頁第7頁/共28頁第8頁/共28頁【例1】將用切下的胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊置于切掉尖端的胚芽鞘切口左側(cè)(如圖)，請問：①若用單側(cè)光從右照射，胚芽鞘將如何？_______。②若用單側(cè)光從左照射，胚芽鞘將如何？_______。③能否把這種向光彎曲生長稱為向光性？______。為什么？______________________。第9頁/共28頁【解析】胚芽鞘的彎曲與單側(cè)光或地心引力有關，對向光性而言，感光的部位是尖端，彎曲的部位是尖端以下的部分，且下部的彎曲與光無關，只與生長素的分布不均勻有關，圖中所用的胚芽鞘已切去尖端，因此，單側(cè)光的有無在這里不需考慮。

【答案】①向右彎曲生長②向右彎曲生長

③不能因胚芽鞘無尖端，不能感光，胚芽鞘的反應與光無關

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二、生長素的運輸1．運輸方式是主動運輸(需載體，要耗能)。

2．運輸方向：(1)極性運輸：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從植物的形態(tài)學上端向下端運輸(莖是由莖尖到基部，根也是由根尖到基部)，而不能向相反的方向運輸，其他植物激素則無此特點。第11頁/共28頁(2)橫向運輸：只有尖端才具有橫向運輸，從而導致生長素在尖端分布不均勻，而尖端以下部位不能橫向運輸。(3)非極性運輸：在成熟組織中，可以通過篩管進行非極性運輸。

3．分布：生長旺盛的部位。第12頁/共28頁【例2】將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分(見下圖)。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量(

)A．左右相等B．左多右少C．左少右多D．左右均無

【解析】單側(cè)光改變生長素的分布，在胚芽鞘尖端生長素由向光側(cè)往背光側(cè)運輸，再向下運輸，使背光側(cè)分布多。

【答案】B 第13頁/共28頁

三、生長素的作用機理

生長素促進植物生長是通過促進細胞伸長而實現(xiàn)的。生長素之所以能促進細胞伸長，一方面是因為生長素能誘導細胞壁酸化，使細胞壁松弛，可塑性增加；另一方面是因為生長素可促進細胞中RNA和蛋白質(zhì)的合成，從而促進原生質(zhì)增多和新的細胞壁物質(zhì)形成。第14頁/共28頁

四、植物莖向光性產(chǎn)生的原因(如下圖)第15頁/共28頁1．生長素的極性運輸：形態(tài)學上端→形態(tài)學下端。這里形態(tài)學的上端對莖是指近頂芽的部位，對根則是指近根尖頂端的部位。

2．生長素兩種運輸方向的原因不同：極性運輸是由植物的遺傳特性決定的，橫向運輸則是單側(cè)光或重力等引起的。

3．單子葉植物特別是禾本科植物幼苗出土時，莖是光禿禿的，既沒有葉，也沒有芽，所看到的部分就是胚芽鞘。它是胚芽外的錐形套狀物，為胚體的第一張葉，在種子萌發(fā)時，胚芽鞘保護胚芽出土時不受損傷，隨后為胚芽所突破。其結(jié)構(gòu)簡單。常被作為研究各種生長過程的材料。

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4．胚芽鞘大約1cm長，其尖端通常指的是前端2mm。平時說彎曲的部位是尖端以下的一段，這個“一段”不是離尖端很遠的地方(離尖端1cm以內(nèi))，尖端能感光，而尖端以下不具有感光性。

5．有光、無光、單側(cè)光或重力等并不影響生長素的產(chǎn)生，只影響生長素的分布。6．生長素對果實的形成，只促進子房壁發(fā)育，并不改變果實的遺傳物質(zhì)。

7．生長素能透過瓊脂，但不能透過塑料、云母片或玻璃等。第17頁/共28頁

8．與尖端有關的結(jié)論(1)產(chǎn)生生長素的部位在尖端，而發(fā)生生長及彎曲部位在尖端以下的伸長區(qū)。(2)感受光照的部位是尖端，但生長素產(chǎn)生的多少與尖端是否感受光照無關。(3)橫向運輸只在尖端第18頁/共28頁

9．學生注意理解下面四個圖

第19頁/共28頁【例3】下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結(jié)果進行分析，正確的是(

)A．光照抑制生長素的合成B．光照引起生長素向下運輸C．單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸D．光照促進生長素的合成

第20頁/共28頁【解析】第三、四圖對照可知光不抑制生長素的合成，也不是引向下運輸?shù)囊蛩?；第一、二、三圖對照可知，光并不能促進生長素的合成，而只是單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)的橫向運輸。

【答案】C 第21頁/共28頁

1.(2010·重慶)將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從下圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生長情況是()A．根水平生長，莖向上彎曲B．根水平生長，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲D．根向下彎曲，莖向下彎曲B第22頁/共28頁【解析】結(jié)合文字和圖形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，表面上是均勻光照而實際是單側(cè)光；表面上植物的莖在上、下方要受重力影響有差別，而實際上因緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，各方向受重力影響相同，所以植物的莖只受單側(cè)光的影響而不受重力影響，生長素向背光側(cè)橫向運輸而多于向光側(cè)，此時兩側(cè)的生長素的濃度都是促進生長的，背光側(cè)的生長素濃度更有利于植物細胞的縱向伸長，故莖向光(下方)彎曲生長。同理植物的根不受重力的影響而水平生長。第23頁/共28頁

2.(2010·全國新課標)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關系如圖乙。請回答：第24頁/共28頁(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可能相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________。生長素的生理作用具有兩重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的α值

第25頁/共28頁(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請預測α2與α1相比較的可能結(jié)果，并得出相應的結(jié)論：____________________________________________________